精選二年級(jí)作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
星期天上午，我快速地完成了作業(yè)。
下午，我想去園子里新開(kāi)的游泳池游泳，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁肴ハ旅嬗斡境乩镉斡荆刹豢梢匝�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“可以呀！”話音剛落，我飛快地叫來(lái)鄰居，叫他換上游泳褲，鄰居問(wèn)我說(shuō)：“你換好游泳褲了嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然換好啦！”
沒(méi)想到優(yōu)秀，鄰居把衣服打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)就看見(jiàn)他早已經(jīng)換好游泳褲了。我和鄰居在下面游泳玩。我一會(huì)兒自游泳，一會(huì)兒又從大理石上往水里跳，水花一直打到了鄰居的臉上，我笑鄰居是個(gè)大花臉，不只是我在笑，每一位在池塘里游水的.叔叔阿姨都哈哈大笑。我們玩了兩個(gè)小時(shí)才回到了家，一回到家里我就打水洗澡，在洗澡時(shí)，我把拖鞋和游泳褲洗得干干凈凈，媽媽夸我是個(gè)乖孩子。
我覺(jué)得今天好快樂(lè)啊！
二年級(jí)作文 篇2
學(xué)了《花木蘭》這一課呀，我終于明白了媽媽說(shuō)的“重男輕女”的意思。我們是女同學(xué)，當(dāng)然要給自己爭(zhēng)爭(zhēng)氣，努力做一個(gè)優(yōu)秀的人。
三年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)就和男生舉行了一次“拖地比賽”。
那是星期五，全校舉行衛(wèi)生大掃除，我們班也不例外。老師正在安排每項(xiàng)搞衛(wèi)生的人。老師說(shuō)：“……男同學(xué)拖地，女同學(xué)又拖不起，女同學(xué)就掃地吧……”沒(méi)等老師說(shuō)完，男生就像炸開(kāi)了鍋似的，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“我們男生比你們女生強(qiáng)。”“你們拖把都拿不起，哈哈！”“不一定。我們比比看。”咱們女同學(xué)不服氣地說(shuō)。
這時(shí)，高個(gè)子女同學(xué)朱近怡拿著拖把開(kāi)始拖。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是小菜一碟了。只見(jiàn)她彎著背，如同被風(fēng)吹彎的小樹(shù)。她一只手抓著拖把的頂端，另一只手則抓下一點(diǎn)。她用力地拖著，一滴滴汗不知什么時(shí)候流出來(lái)的`。過(guò)了一會(huì)兒，她把教室拖得非常干凈，像剛擦過(guò)的鏡子一般。
女子不比男子差。難道不是嗎？男生能做的女生也能做！
二年級(jí)作文 篇3
我和媽媽邊跑邊追趕月亮。
調(diào)皮的月亮總是在我們的頭頂晃來(lái)晃去。我一抬頭，用雙手一捧，一下子就“抱”住了月亮。我高興地大喊大叫：“我抱住月亮了，我抱住月亮了！”
媽媽在背后跑過(guò)來(lái)，一下子摟住了我，大聲說(shuō)：“我也抱住月亮啦，我也抱住月亮啦！”
哈哈，我開(kāi)心地笑了。原來(lái)，我就是媽媽的'月亮，那媽媽又是誰(shuí)的月亮呢？我想應(yīng)該是姥姥的月亮吧！
天上的月亮好像很幸福，正沖著我微微笑呢。月亮啊，月亮……
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)チ吮本┑难┦澜缁﹫?chǎng)。我和爸爸一起玩了雪上飛碟。首先，我把圓形的橡膠圈拉到滑道的最高處，然后，選定自己的滑道后，坐到中間凹下去的地方，雙手緊緊握住兩邊的.繩子。當(dāng)所有準(zhǔn)備好后，工作人員用力一推，“嗖-”的一聲就滑下去了，我的呼吸好像就要停止了，幸好很快就到了。這也太刺激了！
二年級(jí)作文 篇5
3月5日 天氣：晴
春 姑 娘 喚 醒 了 春姑娘來(lái)了，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉。你看！天空中一只只小燕子從南方飛回來(lái)了，它們邊飛邊高興地唱著歌；枝頭上，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；柳樹(shù)垂下了嫩綠的枝葉，在愉快地跳舞；公園里的小草在睡懶覺(jué)，春姑娘把它喚醒了，它從泥土中鉆了出來(lái)，揉揉眼睛，伸伸懶腰，起來(lái)了；再看那些粉紅的桃花也被喚醒了，張開(kāi)笑臉，小蜜蜂一看，這么多花啊！于是它們就飛來(lái)飛去地采蜜。
這么美的春天，我也呆不住了，和爸爸媽媽出去放風(fēng)箏，我們玩得非常開(kāi)心。
3月10日 天氣：陰 春姑娘（續(xù)編） 你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)， 她長(zhǎng)得什么樣子？
我知道！
我知道！
她是五顏六色的！~ 你看！
青青的柳條， 隨風(fēng)擺動(dòng)。
紅紅的桃花， 一朵一朵張開(kāi)了笑臉。
你們誰(shuí)聽(tīng)過(guò)， 她發(fā)出什么聲音？
我知道！， 我知道！
她發(fā)出叮咚叮咚的'聲音。
你聽(tīng)！
清清的小溪在唱歌， 那是春天的歌聲。
二年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明背著書(shū)包去上學(xué)。他剛走一半路，就看到了一個(gè)捉青蛙的人，還戴著一頂草帽。他捉到了許多青蛙，樂(lè)得哈哈大笑。旁邊有許許多多的人來(lái)看，還有一個(gè)人在數(shù)著青蛙。
小明看見(jiàn)許多可憐的青蛙被困在網(wǎng)子里，它們亂蹦亂跳地想掙脫出來(lái)，小明就對(duì)捉青蛙的人說(shuō)：“你應(yīng)該把青蛙放了，因?yàn)樗且嫦x(chóng)，可以吃掉害蟲(chóng)，保護(hù)田地。”捉青蛙的人皺著眉頭說(shuō)：“小屁孩，你想要我捉的'青蛙，你給我錢(qián)呀！”小明說(shuō)：“那你等著我，別賣(mài)給別人。”
小明跑回家，把自己的零花錢(qián)，全都倒了出來(lái)。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把錢(qián)都給了他，捉青蛙的人拿到了錢(qián)，高高興興地?cái)?shù)錢(qián)去了。小明把青蛙放到河里，青蛙們高興地“呱呱”叫，好像在說(shuō)：“謝謝�！�
小明到學(xué)校，老師正在講課，老師看見(jiàn)了小明，說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才到？”小明把事情講了一遍，老師表?yè)P(yáng)了小明，說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人、有愛(ài)心的好孩子。”
二年級(jí)作文 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，媽媽讓我定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，意思是：讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)必須上一個(gè)新臺(tái)階。我自己也不知道該怎么說(shuō)，但我知道有一句話是這樣說(shuō)的：“我的學(xué)習(xí)好，爸媽沒(méi)煩惱。”。媽媽為我的'學(xué)習(xí)已經(jīng)夠操心了，我不想讓媽媽太辛苦了。
雖然我不知道該定個(gè)什么目標(biāo)，但是請(qǐng)媽媽你放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，逐步把我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去的，爸爸媽媽您們就放心吧。
二年級(jí)作文 篇8
帽天山國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園位于云南省玉溪地區(qū)澄江縣以東的一座山溝中。若從高空向下俯瞰，帽天山好似一只巨型的三葉蟲(chóng)化石，怪不得又叫“化石山”。
我們來(lái)到一處化石遺址，見(jiàn)到十幾個(gè)軟體動(dòng)物的化石掛在水泥墻壁上。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這面墻背后本來(lái)有大量的化石，可是卻遭到了偷竊，墻壁上的坑眼都是化石被偷竊后的留下的�！甭�(tīng)完介紹，大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到盜竊者十分可恥。
告別了軟體動(dòng)物遺址，我們乘車(chē)去往了“疊龍山”。沿途的道路邊上種植有許多的鳳凰花，空氣中彌漫著花兒散發(fā)出來(lái)的芬芳。到達(dá)了目的地，我的眼前全是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)化石坑。我仿佛看到了早在5.3億年前，那些統(tǒng)治地球的巨無(wú)霸級(jí)的'節(jié)肢動(dòng)物橫行遍地。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)下雨了，雨滴滴嗒嗒地下著，我們連忙趕到一旁躲雨，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后是一個(gè)化石博物館。進(jìn)入博物館的一個(gè)房間，房間里的化石與墻壁上真實(shí)化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)讓我們身臨其境，澄江帽天山動(dòng)物化石群生動(dòng)地再現(xiàn)了距今五億二千萬(wàn)年前海洋生物世界的真實(shí)面貌，如同我們來(lái)到了遠(yuǎn)古的寒武紀(jì)時(shí)代。雨漸漸地停了，我們又出發(fā)前往“發(fā)財(cái)?shù)馈薄?/p>
我坐在車(chē)上思索著接下來(lái)我們?nèi)サ哪莻�(gè)地方為何要叫“發(fā)財(cái)?shù)馈蹦兀繋е蓡?wèn)，我到達(dá)了目的地，當(dāng)我看到了一根竹竿上有人在向上攀爬著，我就明白了，只要爬上去就能看到整個(gè)帽天山的全景，便讓自已的眼睛享了福，導(dǎo)游也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
帽天山啊，你是大自然的鬼斧神工打造出來(lái)的完美藝術(shù)品，希望有機(jī)會(huì)再見(jiàn)。
二年級(jí)作文 篇9
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，好像每一個(gè)人一生下來(lái)就很忙碌，忙著學(xué)習(xí)、忙著工作、忙著生活，沒(méi)有給自己放松的時(shí)間，也不敢給自己放松的時(shí)間，怕一放松就會(huì)落后一步乃至后悔一生。夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)自己，在充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活中怎樣讓自己放松一點(diǎn)呢？
此刻，我放下手中因?yàn)楸晃盏锰枚杂行囟鹊墓P，揉了揉發(fā)脹的眉心。放眼望去，看見(jiàn)窗外樹(shù)蔭下的垂釣者，羨慕得嘆了一口氣。
經(jīng)常釣魚(yú)的人肯定知道，心急釣不了大魚(yú)，如果有大魚(yú)上鉤，你想一下子把它扯上岸，那是很糟糕的。因?yàn)榍闆r一共兩種：一是，魚(yú)線被扯斷了，而是大魚(yú)的最被撕裂了，這兩種情況的結(jié)果都是大魚(yú)逃走了。只有時(shí)放時(shí)收，這才能釣到大魚(yú)。這多像生活中的我們，往往急于求成，緊緊扯著那條線，但結(jié)果總是意料之外的。為什么不可以做一個(gè)聰明的垂釣者呢？讓自己放松一點(diǎn)，將心靈的負(fù)擔(dān)卸下一點(diǎn)，快捷的節(jié)奏再慢一點(diǎn)。
適當(dāng)?shù)?放松一下自己，總是能夠事半功倍的。在感到疲倦，不如意的時(shí)候，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，做一次盡情的運(yùn)動(dòng)，抑或看一場(chǎng)期待已久的電影，做一些可以令自己快樂(lè)的事情。沒(méi)事的時(shí)候，還可以發(fā)個(gè)呆，打個(gè)盹，想想今后的路，想想最初的夢(mèng)想，回憶走過(guò)的歲月，回憶陪伴過(guò)的人……或許也是放松身心不錯(cuò)的選擇。
二年級(jí)作文 篇10
一年四季中，你最喜歡姹紫嫣紅的春天，還是白雪飄飛的冬天呢?每個(gè)小朋友的心中，都有自己最?lèi)?ài)的季節(jié)。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)下面兩位小作者的心聲吧!
伴著溫暖的春風(fēng)，我和媽媽來(lái)到植物園尋找春天的足跡。
我們沿著彎彎的石路慢慢地走著，使勁呼吸著新鮮的空氣。春風(fēng)吹揚(yáng)，柳樹(shù)搖著嫩綠的長(zhǎng)辮子，翩翩起舞;小草也不知什么時(shí)候探出小腦袋，頻頻向我們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！币欢涠湫』ā⒏鞣N樹(shù)木也都穿上節(jié)日的盛裝，紅的、綠的、白的、黃的……五顏六色，好看極了!在這春風(fēng)送暖，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，小朋友們也紛紛走出家門(mén)，趕來(lái)與春姑娘做游戲。你瞧，小朋友們紅紅的笑臉與美麗的小花競(jìng)相爭(zhēng)艷;你聽(tīng)，小朋友們的`笑聲與鳥(niǎo)兒的叫聲融在一起，變成了春天里最美的歌曲。沐浴在春光下，每個(gè)人都享受著大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨。
我愛(ài)春天，我愛(ài)這個(gè)多姿多彩的季節(jié)!
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