【實(shí)用】二年級暑假的作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級暑假的作文8篇，歡迎大家分享。

二年級暑假的作文 篇1

　　暑假就要過去了，離我上學(xué)的日子越來越近。

　　今年這個(gè)暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時(shí)做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。

　　做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時(shí)在步行街溜旱冰，有時(shí)在小區(qū)打乒乓球，有時(shí)去散步……運(yùn)動(dòng)過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視！

　　這就是我的暑假生活，充實(shí)忙碌的暑假生活！

二年級暑假的作文 篇2

　　快樂的暑假馬上接近尾聲了，在這個(gè)暑假里，我?guī)蛬寢屪隽瞬簧俚氖虑�，如擦玻璃、炒南瓜、整理書房……還和爸爸媽媽出去游覽了許多地方，比如東海的海濱公園、南北湖、天龍九瀑……

　　讓我記憶最深的是媽媽爸爸帶我去海濱公園游玩，（位于海鹽東海邊）那時(shí)，我看見石頭上面有很多小朋友在捉螃蟹呢！我就順著石璧走了下去，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察和耐心捕捉，一共捉到了兩只雄的小螃蟹，我想：我一定要把它們撫養(yǎng)成大螃蟹。回到家里我又找了一些石頭和沙石，做了個(gè)人造沙灘，那兩只可愛的小螃蟹馬上溜到沙土里面邊睡覺邊和我們捉迷藏呢！

　　在天龍九瀑那里，我在山溝溝里的水中和媽媽奮力的前進(jìn)，走到了小溪做成的樓梯上，這次，我明白了一個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，沒有一件事辦不到的。

　　昨天晚上，我還親自為媽媽炒了黃色南瓜絲呢！當(dāng)時(shí)，我數(shù)到10，翻一下，過了一會(huì)兒，我靈敏的鼻子聞到了一股香味，發(fā)現(xiàn)南瓜的顏色變了，知道南瓜已經(jīng)熟了，馬上把南瓜盛到盤子中，讓爸爸媽媽品嘗，看著他們吃得這么滿意，我懸著的心放下來了，心里很開心，我暗自下定決心，以后一定要燒更多更好的菜給爸爸媽媽吃。

　　快樂的暑假就是快樂，我家天天都有開心事，呵呵！

二年級暑假的作文 篇3

　　這個(gè)暑假過的可真快呀！一轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了。

　　在這個(gè)暑假里我去了繁華的上海，壯觀的東方明珠，美麗的成都，有名的峨眉山，漂亮的樂山，大熊貓繁殖基地。

　　在這個(gè)暑假里，我還學(xué)到了不少知識(shí)，我還勇敢了許多，我感覺無比的高興。

　　這年暑假是我非常難忘的暑假。

二年級暑假的作文 篇4

　　在那兩個(gè)月的暑假里，發(fā)生過許許多多的事，有的不起眼的事我已經(jīng)忘得一干二凈了，但是，有一件事，另我難忘。

　　記得那一天，我正在海邊玩，突然，不知是什么東西夾了我一下，我低頭一看，原來是一只螃蟹，我怒了，就開始抓它，好不容易抓住了，但是，它又把我的手夾住了“好疼呀！”說著就把他放了，“好你個(gè)螃蟹，竟敢夾我！”我這次從后面抓，“哈哈，總算抓住你了！”把那只夾我的螃蟹抓住以后，我覺得挺好玩兒的，又開始抓，最后抓住了一大瓶。

　　現(xiàn)在回想起來我覺得我做的很傻，但是，挺好玩兒的！

二年級暑假的作文 篇5

　　辛苦了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們期待的暑假終于來到了！

　　這是一個(gè)巧克力味的暑假。因?yàn)樵谑罴倮锿瑢W(xué)們開心的就像吃到巧克力一樣。我的暑假開頭就是玩、去朋友家玩……等到發(fā)暑假的第二天“七月三日”才開始寫暑假作文。不是所有的“巧克力”都是甜的，也有苦的“巧克力”在巧克力味的暑假里。例如：爸爸說如果我跟他賭期末的分?jǐn)?shù)的話，英語考一百分就能去蒙古，我說跟他賭，可我英語考了一百分他卻說我沒跟他賭，這可把我氣壞了。除了這件事，這兩天里還有幾塊“苦巧克力”。不過，好人都比壞人多。所以“甜巧克力”比“苦巧克力”多�！俺浴蓖炅四骨暗摹翱嗲煽肆Α边�有許多吃不完的“甜巧克力”呢！例如：我去好朋友林莎莉家玩。她的小腦袋里有好多好玩的游戲，有海綿寶寶、黑黑捉迷藏等等。還有一塊比這更“甜的巧克力”。它是：去廣州逛博覽會(huì)。我們在那兒買了掛表手表、保溫盒……在那兒只要是蘋果用戶的人都可以送一只手機(jī)筆呢！

　　在巧克力味的暑假里，還會(huì)有更多的“甜巧克力”和“苦巧克力”等著我。

二年級暑假的作文 篇6

　　今年暑假的8月1日，我和家人去連云港的花果山旅游。我們坐上電纜車到達(dá)山頂，從山頂往下看，花果山非常漂亮，有綠綠的草、高高的大樹、五顏六色的`花朵，還看到了九龍橋、美麗的湖。

　　從山頂上下來，我們走在九龍橋上，跟小猴拍照，我還和小猴握手了呢，太有趣了!我們還去了水簾洞，水簾洞口像瀑布，我們跳進(jìn)了水簾洞，水簾洞里沒有陽光但是有彩色的燈光，

　　非常漂亮，洞里路面很濕，彎彎曲曲，像在走迷宮。

　　離開了花果山，下午我們?nèi)ズ＿呁�。藍(lán)藍(lán)的大海一望無邊，海鷗在海面上空飛翔。我們光著腳在海邊玩水，揀貝殼，真有趣!

　　我今天玩得很開心!

二年級暑假的作文 篇7

　　鯨氏子珀，年十六，無嗜好，吃喝玩樂皆通曉之因閑無事，學(xué)韓愈自認(rèn)吾能遵眾愿，作暑假生活以貽之!

　　緊張無聊的學(xué)習(xí)風(fēng)暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨!

　　無數(shù)個(gè)日夜孤獨(dú)的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來!

　　隨著最后一門科目的考試結(jié)束，激動(dòng)快樂的心情早已超越了恐懼不用再擔(dān)心任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西因?yàn)槭罴偕�活已�?jīng)到來!

　　7月1日，深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣，經(jīng)過自身的呼吸作用，緩慢的呼出純度極高的二氧化碳，接著是短暫的大腦空白隨后經(jīng)過大腦的控制，完成了起立，收拾東西，交卷的一系列簡單但又痛苦的動(dòng)作，隨后邁著顫抖的雙腳向門口走去打開門的一瞬間，刺眼的陽光，溫柔的空氣，同伴們喧鬧的聲音，一切都在向人們表示--暑期來了!

　　回到將要遠(yuǎn)離的教室，心中有些傷感由于過度的激動(dòng)，耳朵沒有將老班的指令傳送給大腦，嘴巴也在與他人談話當(dāng)老師宣布學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室，奔向家中!

　　終于放假了，可以將厭煩的書包封印起來，做自己喜歡的事了為了補(bǔ)償過去曾犯的錯(cuò)誤，今日我要負(fù)荊請罪，通宵達(dá)旦的看電視眼花繚亂的電視節(jié)目，使我沉睡的大腦，再次蘇醒過來漸漸的，一切似乎都在遠(yuǎn)離我，眼前漸漸的模糊了!

　　我正想要抓住他們，卻像是被人封住穴道，我驚恐的叫著。朦朧中，突然出現(xiàn)一道白光，接著臉頰上是一陣疼痛，我想糟了，李大嘴的奪命蝎，我鯨珀風(fēng)華正貌，年紀(jì)青青，卻就此與人間別離，那痛苦的心情別提多難受了，此刻正想著如何向閻王說(1本人沒做過什么好事，不敢奢求進(jìn)入天堂;2本人比較愛國，古代人死后都要到地府報(bào)道，天上是神仙住的地方)所以我要說好話，拍馬屁，但不知道拍多少，力度多大?他才肯放我回去一聲熟悉，醇厚的聲音將我拉回到現(xiàn)實(shí)中我睜開眼，見到了老爸，我明白了一切都是夢，恍然大悟，見老爸正怒氣沖沖的看著我，不好火山要噴發(fā)了，我急忙逃走，卻撲通一下摔到在地，原來因前日睡的太晚，使得昨日昏誰整天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不聽命令，但上半身卻仍忠心耿耿的干活，根據(jù)慣性定律，自然摔了個(gè)大馬哈!

　　爬起后，決定要好好補(bǔ)充能量，去超市狂購，之后回家顛吃，飲足吃飽后，過稱，驚訝的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的變量為8斤，忽然覺得肚子不爽，經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最終通過新陳代謝與外界聯(lián)系，(同化作用大于異化作用)使體重的增量保持在5斤左右!

　　為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經(jīng)過長達(dá)30分鐘的超負(fù)荷腦力勞動(dòng)，決定明日進(jìn)行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補(bǔ)回來。

二年級暑假的作文 篇8

　　今天真是倒霉，昨天考完試，今天本來就可以去領(lǐng)成績的，結(jié)果……

　　“起床啦！偵探要早起！”媽媽型鬧鐘開始亂叫。我起床后和土豆芹菜去上學(xué)了，“今天不知道考得好不好啊！”土豆心里沒個(gè)底�！拔矣X得數(shù)學(xué)有點(diǎn)難！”芹菜撓著頭說�！罢嫦朐琰c(diǎn)破案，我不喜歡數(shù)學(xué)的！”我，有些生氣的說。“那怎么可以�。∑瓢赣袝r(shí)需要數(shù)學(xué)！”芹菜對我大聲說�！爸�道了，看看成績不就知道我們這個(gè)暑假誰當(dāng)偵探長了！”我想：芹菜，你不就是想當(dāng)破案主角嘛！干嘛這樣！

　　學(xué)校。

　　剛到學(xué)校門口就聽見議論好大聲啊！怎么了？我們看見學(xué)校建好了，學(xué)校操場上擠滿了人，大家里三層外三層，圍著什么東西看。“你們看，偵探破案宅的偵探們來上學(xué)了，問問他們吧！”一位高年級的兔子姐姐看見了我們。

　　大家讓出一條通道，我們看見操場中間有一個(gè)人，正直挺挺的躺在上面，這是誰？

　　原來是一名老師，不知怎么了就不行了，這個(gè)真難破，我們要好好研究一下。

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