二年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
在我的記憶長(zhǎng)河中，童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年有許多事情漸漸忘記，但是有件事卻讓我久久不 能忘懷。
記得有一次，我去外婆家，看見母雞在動(dòng)。于是，我問(wèn)外婆：“外婆，母雞為什么要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去?”外婆和謁地告訴我：“因?yàn)槟鸽u要生蛋!”——母雞把蛋生下來(lái)了，蛋殼破了，看見一黃色的小嘴 巴，鉆出來(lái)。
我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。想出了一個(gè)好主意。
給小雞“接生”。
于是，我拿了一個(gè)帶有余熱的小雞蛋，把它碌開，小雞看著我，好像在感謝我，快點(diǎn)把它帶到世上，接受神的祝福。
過(guò)了一會(huì)，我看了一下雞群，其它小雞都活蹦亂跳，可是，被我“接生”的小雞都快死了。突然，我大哭起來(lái)。
媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，我把剛才的事告訴了媽媽。媽媽告訴我：“小雞出生是要一定的規(guī)律、時(shí)間，你這么早把它帶到世上，它會(huì)死的”。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但為小雞“接生”的傻事，常常鞭策我學(xué)習(xí)，激發(fā)我更大的求知欲望，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界的奧秘實(shí)在太多了，無(wú)知會(huì)做出許多違背規(guī)律的傻事、蠢事。
二年級(jí)作文 篇2
小朋友，你們猜猜我是誰(shuí)？
我在空中飄呀飄，一會(huì)像一簇簇飛舞的棉花團(tuán)兒。一會(huì)又像一群群奔跑的小綿羊。當(dāng)我們兄弟姐妹歡聚的時(shí)候，我們又像一座座連綿起伏的遠(yuǎn)山。
我發(fā)起火來(lái)，會(huì)把天空變成一片灰暗，我想用我的“大棉被”蓋住太陽(yáng)公公的“金絲線”，哈哈.....結(jié)果我贏了，為了慶祝勝利，我轟隆隆敲著大鼓，不一會(huì)，一串串激動(dòng)的的淚水從天而降。
我發(fā)起燒來(lái)，天空紅彤彤一片，好像著了火，這時(shí)，一條條小白狗變成了一條條小紅狗，一只只白公雞變成了一只只紅公雞。
小朋友，你們猜到我是誰(shuí)了嗎？
桐桐的話：這是我們學(xué)過(guò)《我是什么》后老師布置的`日記，大家猜猜看，相信聰明的小博友一猜就能猜出來(lái)，大家多多指導(dǎo)吧，謝謝！
媽媽的話：雖然很容易就能猜出，不過(guò)第一人稱的寫法還是很生動(dòng)有趣的，寶貝繼續(xù)加油！
二年級(jí)作文 篇3
由于我從小體質(zhì)不好，經(jīng)常有毛病，所以爸爸媽媽什么都不讓我干，只讓我好好學(xué)習(xí)，特別是奶奶對(duì)我百依百順。
一個(gè)星期天的下午，媽媽帶著妹妹出去買衣服了，只有我一個(gè)人在家寫作業(yè)，不一會(huì)作業(yè)寫完了。我一想現(xiàn)在家里沒人，我可以幫媽媽做點(diǎn)事了。我就開始打掃衛(wèi)生，打掃一半時(shí)媽媽回來(lái)了，一看 到我又氣又笑，氣的是我的衣服上全是灰塵，笑的是我懂事了，知道幫媽媽做家務(wù)了。
二年級(jí)作文 篇4
今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語(yǔ)交際練習(xí)課。我很高興，也很興奮，因?yàn)槲以诳谡Z(yǔ)交際課中要表演一個(gè)情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國(guó)心》和《七子之歌》。課間的時(shí)候，我先和一起唱歌的同學(xué)排練，又和共同演情景劇的同學(xué)排練，忙得不亦樂(lè)乎！
在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進(jìn)了教室。我想：“這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，我可不能放過(guò)！我會(huì)贏得更多的掌聲！哎，那句臺(tái)詞怎么說(shuō)來(lái)著？”在心里，我又溫習(xí)了一遍臺(tái)詞。
李老師先讓第一組的同學(xué)上去，把我們弄得一頭霧水：他們?cè)诟墒裁�？上�?lái)搞集體聯(lián)歡啦？這么多人一起上去干什么？正在我納悶時(shí)，劉津江對(duì)他們說(shuō)要討論一下活動(dòng)的開展。原來(lái)是這樣！他們中有人說(shuō)要畫畫，有人說(shuō)要朗誦，還要有說(shuō)要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時(shí)，我愣了：她怎么唱了？我扭頭看看伙伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)，誰(shuí)唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。
輪到我演唱了。我站在講臺(tái)上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來(lái)：“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近……”在我的歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺(tái)下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》，在劇中，二十年之后，我，一家外企的董事長(zhǎng)，再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的變化。在表演的過(guò)程中，在某些地方我們專門夸張地加重了語(yǔ)音，制造出很多誤會(huì)，讓大家忍俊不禁。
口語(yǔ)交際課進(jìn)行到最后，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽(yáng)說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說(shuō)他想當(dāng)哈利﹒波特！
下課鈴響了，我們都有些意猶未盡�！皾鉂獾泥l(xiāng)情”這節(jié)口語(yǔ)交際課，真是太有意思了！
二年級(jí)作文 篇5
荷葉圓圓的，綠綠的。
風(fēng)兒說(shuō)：“荷葉是我的指路牌�！憋L(fēng)兒順著荷葉指引的方向，從春天來(lái)到夏天，從東方玩到西方，到處快樂(lè)地旅游。
荷花說(shuō)：“荷葉是我的舞伴�！焙苫刻於己秃扇~一起，迎著朝霞、伴著夕陽(yáng)，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈。
小雨點(diǎn)兒說(shuō)：“荷葉是我的鋼琴。”一滴滴小雨點(diǎn)兒興奮地落在荷葉上，彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲。
小蝌蚪說(shuō)：“荷葉是我的保護(hù)傘�！毙◎蝌絺�?cè)诤扇~的保護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，健康的長(zhǎng)大。
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