實(shí)用的二年級(jí)想象作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)想象作文 篇1
我喜歡住在老師的卷發(fā)里，
住在那里歡樂無窮。
每天我都喜歡在她的卷發(fā)里滑滑梯，
因?yàn)槲乙阉木戆l(fā)滑成直直的！
知道我最怕什么嗎？
就怕老師去理發(fā)把頭發(fā)剪短，
那我還怎么滑？
我喜歡每天都吃松枝三明治等食物，
和美味的想想牌飲料，
所以老師的頭發(fā)里就有了松樹枝和香香的味道。
別人問我為什么每天都拽頭發(fā)？
我說我不能光著身子，
我要用老師頭發(fā)做一條波浪裙子，
這樣我就變成了美麗的公主。
我喜歡給老師的頭發(fā)染色，
前天是紅色的，
大前天是紫色的，
大大前天是綠色的，
大大大前天是藍(lán)色的，
當(dāng)昨天還是黃色的，
今天可能就變成了彩色的！
老師很喜歡，
這里非常好玩，
和我一起玩吧！
二年級(jí)想象作文 篇2
一天晚上，一只蟋蟀在草叢里唱歌。這只蟋蟀很不喜歡一只又臟又丑的小青蟲，其實(shí)這只青蟲長(zhǎng)大了可以變成一只美麗的`蝴蝶。
小青蟲向美妙的音樂聲爬去，唱歌的正是那只蟋蟀。小青蟲慢慢的爬了過去，蟋蟀看見了小青蟲就說：“我的聲音這么美，你這丑，滾！”小青蟲只好爬到了荒無人煙的地方，但是也能聽到歌聲。小青蟲想了想就爬到了一棵離蟋蟀不遠(yuǎn)的大樹上，用一片葉子遮住自己，生怕別人發(fā)現(xiàn)。它還纏了一個(gè)繭，把音樂留在了里面。它聽著聽著就睡著了，等它醒來自己已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶，蟋蟀看見了不由得說：“仙女啊！”它不知道這就是那只丑陋的小青蟲。那些在旁邊聽音樂的蟲兒們，還不知道是蝴蝶讓音樂變得更美，還是音樂讓蝴蝶變得更美。
二年級(jí)想象作文 篇3
很久很久以前，在一個(gè)茂密的森林里，住著一群可愛的花仙子，其中一個(gè)花仙子很勇敢。那位花仙子的名字叫做：＂心寶蓮那＂。
有一天，有一家人開車從這里經(jīng)過，這家人有一個(gè)小女孩名字叫做：＂麥克粒＂。麥克粒的爸爸、媽媽要把花仙子的家園拆掉蓋工廠，所以他們請(qǐng)了工人給他們蓋工廠。心寶蓮那為了保護(hù)自己的家園，不怕危險(xiǎn)勇敢的住進(jìn)了麥克粒家。最終讓麥克粒答應(yīng)去勸說她的爸爸、媽媽不要在她的家園蓋工廠。為了說服麥克粒的爸爸、媽媽不蓋工廠，夜晚花仙子用魔法把麥克粒家的空陽(yáng)臺(tái)變成了一個(gè)花園，把陽(yáng)光房里的空花盆全部都變成了有綠色植物的盆子。麥克粒家頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，非常漂亮。工人馬龍不管花仙子怎么阻撓都要鏟平花仙子的家園，正在這關(guān)鍵時(shí)刻心寶蓮那說服了麥克粒的父母不蓋工廠了。他們把馬龍趕走了。后來，那片森林變成了植物生態(tài)園，人類和花仙子變成了好朋友。
當(dāng)然，這個(gè)故事就發(fā)生在這個(gè)世界上，說不定真的還有花仙子呢！花仙子把綠色帶給了人間，我喜歡綠色的世界。
二年級(jí)想象作文 篇4
我最希望來到我身邊的是孫悟空，因?yàn)閷O悟空，他神通廣大，法力高超。他也十分有趣，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒?jiǎn)瓮戎�，蹦來蹦去。而且他拿著金箍棒的樣子神氣極了！
如果孫悟空來到我身邊，我想讓他教我72變，這樣我就能想變成什么就變成什么了；
如果孫悟空來到我身邊，我想讓他教我騰云駕霧的本領(lǐng)，這樣我就能云游四海了，看到各處美麗奇觀；我還想讓他教我長(zhǎng)生不老的法術(shù)，這樣我就能永遠(yuǎn)活在這美麗的人間了，
如果孫悟空來到我身邊。
我就會(huì)讓他帶我去天宮，帶我參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)。
如果孫悟空來到我身邊。
我就會(huì)讓他帶我去看，太上老君煉成仙丹的過程，去藏書閣學(xué)習(xí)知識(shí)，博覽全書，將全部有用的東西塞進(jìn)我的肚子里。
如果孫悟空來到我身邊。
我要感謝孫悟空，他為保護(hù)唐僧取經(jīng)，而歷經(jīng)九九八十一難，才成就了四大名著之一的西游記，聯(lián)盟之護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，是一件十分困難的事情，但還是勇往直前，你哪知難而進(jìn)的決心值得我學(xué)習(xí)，謝謝您，孫悟空。
二年級(jí)想象作文 篇5
冬天的一天早晨，兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔媽媽給灰兔和白兔準(zhǔn)備了厚厚的大棉襖和兩雙手套，白兔和灰兔出發(fā)了。它們走著走著，看見到了南瓜園，它們看著又黃又大的南瓜，他們看著看著，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑過去。抱著那又黃又大的南瓜使勁的拔，它們拔了一會(huì)，都累壞了，它們就躺了來，休息。白兔想來想去都想不到辦法，突然，一輛三輪車從這經(jīng)過，白兔看了看三輪車的輪子，想到辦法了，他就說，灰兔我想到辦法了，我們把南瓜當(dāng)成輪子滾回家不就得了嘛，灰兔說：“對(duì)啊，這個(gè)辦法我怎么沒想到啊，我們趕緊回家吧。”到家了，兔媽媽奇怪地問：“白兔灰兔你們是怎樣把南瓜運(yùn)回來的呀，”白兔和灰兔大聲的說：“當(dāng)然是把南瓜當(dāng)成輪子一樣滾回來的唄。”兔媽媽笑了。
我們要向白兔和灰兔學(xué)習(xí)，看看室外的東西就能想到辦法了。
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