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雪二年級作文

時間:2022-02-27 16:02:20 二年級作文 我要投稿

【精選】雪二年級作文錦集十篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的雪二年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】雪二年級作文錦集十篇

雪二年級作文 篇1

  我愛家鄉(xiāng)的山山水水,但我更喜歡家鄉(xiāng)冬天那鵝毛大雪的時候。每當這時,就像冬爺爺帶著他的小精靈前赴后繼地來了。

  我透過窗子,往外一瞧,感覺雪像魔術(shù)師,它一來,就把大地弄得不見原樣;雪像小畫家,它一來,就把大地勾勒得一片雪白;雪像一個小神仙,它一來,孩子們就高興的手舞足蹈。我忍不住跑出屋子,感到自己身置蒼茫之中。一陣風吹來,小雪花像久別重逢的老朋友和我貼臉、握手。

  地上像鋪滿了“雪毯”,樹上掛滿了“銀條”、“雪球”。如果你搖動樹枝,會有雪珠落下來,摔在地上,飄在風里。展眼望去,玉樹瓊枝,銀裝素裹,充滿了詩意。

  我的家鄉(xiāng)是個充滿詩意畫意的地方,我愛你,我的家鄉(xiāng),更愛那潔白的雪。

雪二年級作文 篇2

  今天早上,天空中突然下起了雪。開始下的很小,不一會兒就變成了鵝毛大雪。一片片雪花從空中飄落下來,就像梨花在翩翩起舞,真漂亮啊!

  走進院子里,啊,真令人陶醉!大地上好像是一群白兔躺在那兒,白茫茫的。樹的一半兒都被雪蓋著了,葉子一半兒白,一半兒綠,就像一朵朵盛開的棉花。瓦片上一層層潔白的雪花,就像是在瓦 片上刷了一層層白漆。

  走進麥田,啊!真美呀!雪花猶如銀幣一樣飄落在麥苗上,給麥苗鋪上白絨絨的棉被,麥苗高興地舞動著身體,歡快地唱著“雪蓋三層被,來年枕著饅頭睡。‘旁邊的沙土被雪蓋著,變成了一個動 物的世界。有的像羊在吃草,有的像豬在睡覺,還有的像大公雞在引歌高唱·····

  啊,下雪真美呀!我喜歡下雪。

雪二年級作文 篇3

  下學鈴響了,我剛走出教室,就看見滿天飄著大雪,好大的雪呀1雪花像鵝毛一樣在空中飛來飛去,雪越下越密,雪花也越來越大,像織成了一面白網(wǎng),丈把遠就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕,往地上直落,雪,蓋滿了屋頂,馬路,漫天飛舞的雪片,使天地溶成了白色的一體。

  沒大會整個校園的地上都鋪滿著雪花,潔白地大雪象一張雪毯,就連房頂上、樹枝上、花池邊也都披上了厚厚地銀裝,仿佛走進了雪的世界,好漂亮的雪景呀1大雪中奶奶來接我下學,當我們走進小區(qū)的時候,我就看見許多小朋友都在玩,他們有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在滾雪球,他們在雪地里追逐著,玩的可開心了!

  這是今年我看見的一場最美麗的雪景!

雪二年級作文 篇4

  當樹葉紛紛落下時,我就知道——冬天來了;當人們換上厚厚的棉襖時,我就知道——冬天來了;當青蛙開始冬眠時,我就知道——冬天來了……冬天趁我們不注意時,偷偷地來到了我們的身邊。

  冬天,太陽變得懶洋洋的,平時六七點起床開始工作的它,現(xiàn)在八、九點才起床工作。發(fā)出的陽光,再也沒有以前那樣燦爛,那樣強烈,它的懶惰使世界變得低沉沉的。

  雪精靈們看到這一切,覺得世界太單調(diào)了,紛紛下來幫忙。它們?yōu)榇髽浯┥蠞嵃椎耐馓,為大地蓋上了雪白的地毯。小朋友們見狀開心地穿上棉襖,戴上帽子,沖出門外。有的在打雪仗,雪球一下打過來,一下砸過去,有的在堆雪人,還有的在滑雪……他們開心極了。

  湖面上,湖水全都結(jié)冰了,就像一面光滑的鏡子,散發(fā)出冰冰涼涼的冷氣。人們還在上面滑冰呢!真是一個天然的溜冰場啊!

  我喜歡萬物復蘇的春天,喜歡驕陽似火的夏天,也喜歡秋高氣爽的秋天,但我更喜歡冰天雪地的冬天。

雪二年級作文 篇5

  盼來了!盼來了!冬爺爺真的來了!雪花娃娃們紛紛揚揚地飄了下來,給大地披上了雪白雪白的外衣,樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨,大地早已給大雪覆蓋,一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床,他推開窗戶,往外一看,“!下雪了!下雪了!冬爺爺真的來了!”小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝,戴上棉帽、手套,圍上圍巾,穿上棉鞋,飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會兒,幾個小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球,他們拿了一團雪,把雪揉成了個小雪球,又把小雪球放進雪地里,在雪地來回滾動,不一會兒,兩個一大一小的雪球就做好了,大雪球做身子,小雪球做頭!把┤俗龊昧藛?”小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊,左看看,右看看,覺得還缺了些什么。忽然,他眼睛一亮,有了!小丁說:“我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家異口同聲地說:“好!” 雪還在下著,刺骨的寒風吹著他們的臉頰,小伙伴們還是頂著風雪在地上忙著。小南拿著兩個鵝卵石,小亮拿著一根長長的胡蘿卜,小丁拿著一片桔子皮,他們把這些安在雪人的頭上,一個神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。

  小麗心想:“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽,想把帽子戴到雪人頭上,可自已又太矮了,根本夠不著,只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂,就問:“你怎么了?”小麗說:“我想給雪人戴帽子,可我夠不著!毙∶飨肓讼胝f:“這個好辦,你到我的背上來,就行了!”小麗開心地點了點頭。說辦就辦,小麗小心地爬上了小明的后背,順利地將帽子戴在了雪人頭上,她想:“小雪人這下不會冷了!毖┤撕孟裨趯π←愓f:“謝謝你給我戴上了帽子!

雪二年級作文 篇6

  早上,拉開窗簾,便看到一片白色的世界,屋頂上、樹上、草叢上全是全是白色。這時一片雪白的雪花慢慢的`飄了下來,落在了窗子上。哦,原來是下雪了,真美啊!

  吃過早飯,我便和妹妹一起出去堆雪人。出了門,才發(fā)現(xiàn)外面更美,銀裝素裹。我們找了一塊地方,開始滾雪球了。我捏了捏雪,軟軟的,還有些涼意,舒服極了。我先將雪揉成一個小球,然后在白色的草地上滾啊滾,小球越滾越大,將草地上的雪都滾到了球上,只剩下小草在風中搖擺。

  我將雪球滾到妹妹那里,然后在把雪球揉成圓形。這時,妹妹的雪球也做好了,我們把兩個球堆在一起,然后開始打造它的五官了。我和妹妹找來了石子、樹枝,分別當雪人的眼睛、手臂。又用一小截雪做它的鼻子,接著給它畫了一張哈哈大笑的嘴巴,最后戴上帽子,可愛的小雪人就做好了!

  突然,我的目光落到了一個運動器材上。它的下面有三個圓盤似的東西,可以轉(zhuǎn)動,上面積了厚厚的一層雪。一個想法突然冒了出來:我們可以用它來做蛋糕啊!我拿出了一把尺子,模仿蛋糕師一樣快速的轉(zhuǎn)動圓盤,并拿尺子將雪砌成蛋糕的樣子,太有趣了!這個蛋糕砌的越來越像圓形。接著我又弄了一團雪放在這個蛋糕上面,準備做第二層。隨著我的精雕細琢,三層的“奶油蛋糕”就完成了!看著真有食欲!

  下雪可真好!可以盡情享受雪給我們帶來的歡樂!

雪二年級作文 篇7

  冬天到了,天氣漸漸冷了。一天夜里突然下起了鵝毛大雪。

  第二天清晨,小花貓打開門一看,看見地上積了一層厚厚的雪,白茫茫的,像給大地鋪上了一層白地毯。再看看樹上也白了,像兩個白衣戰(zhàn)士在站崗。再看看房頂上也白了,像給房子鋪了一個大棉被。

  小動物們也都出來玩了,小熊堆雪人,它的鼻子是用胡蘿卜做的。小豬給小兔拍雪景。小花貓用小車子挖了一條小路給大家走。

  大家一個個汗流夾背,它們玩的都很開心。

雪二年級作文 篇8

  星期四,下著大雪,我們學校讓四、五年級打雪仗,我們班女生的目標是我們班的男生。

  打雪仗開始了!大大小小的雪球,流星一般穿過雪幕,盲目地四處飛揚。突然,一只雪球從右前方向我飛來,說時遲那時快,我猛地臥倒在雪地里,雪球擦過我的右肩,在離我不遠的地上碎了。我站起來,看見王夢博在我右前方哈哈大笑,我氣的是火冒三丈!班、嗖、嗖”我一口氣擲了5顆“炸彈”,卻都沒有命中目標,氣得我直跺腳。這時,我想出了一個妙計,攥起兩團雪球,從人群里溜了過去,出現(xiàn)在王夢博的面前,擲出兩顆“炸彈”。我一邊笑,一邊撤,一團雪球朝我直飛過去,我急忙躲閃,可惜沒躲閃過去,雪球在我頭上開了花,雙方的戰(zhàn)爭也更激烈了。

  真是一個開心的上午!

雪二年級作文 篇9

  玉龍雪山位于云南麗江古城北端,形狀如同一條騰空而起的白色巨龍,它以險、奇、美而著稱。坐在大巴上,遠遠看見玉龍雪山被云霧繚繞,億年來的冰川在陽光下熠熠生輝,我卜不急待地想登上雪山。纜車帶著我們向雪山高處攀登,只看見茫茫林海郁郁蔥蔥。越往高處,樹木越少,只剩下灰色的嶙峋巖石和暗綠色的苔蘚。

  纜車穩(wěn)穩(wěn)地停在觀景平臺,冷冽的寒風撲面而來,呼吸驟然困難。我大口大口的吸著瓶裝氧氣,告訴自己要堅持不后退。站在平臺上,整個雪山的風景一覽無余,讓我為偉大祖國的秀麗河山而驕傲。

雪二年級作文 篇10

  今天下午,我請爸爸陪我一起玩。我說:“爸爸,我們來堆雪人吧!”爸爸說:“好!我們一起來!”哦,忘記說了,今天下大雪呢。

  我跑東跑西,去旁邊取了很多雪送給爸爸,爸爸用鏟子將雪堆得像人的大肚子一樣,然后我們把雪團成一個小小的雪球,再把雪球在雪地里滾來滾去,滾成一個較大的雪球,做雪人的頭。

  大雪球安在雪人的大肚子上了,媽媽拿來了兩塊西蘭花和一支青辣椒,我看見了,哈哈大笑:“木哈哈哈哈哈,媽媽,雪人的眼睛和鼻子要用巧克力和胡蘿卜來做,你拿西蘭花和青辣椒有什么用?”我立刻跑回家,找巧克力和胡蘿卜,但家里沒有胡蘿卜,我們將青辣椒代替胡蘿卜,做雪人的鼻子,用兩塊巧克力做雪人的兩只眼睛。然后我們圍著雪人拍了很多照片。

  我們就這樣玩了一個下午,今天,我很開心!

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