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小烏龜二年級作文

時間:2022-01-27 10:21:37 二年級作文 我要投稿

【精品】小烏龜二年級作文匯總九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小烏龜二年級作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精品】小烏龜二年級作文匯總九篇

小烏龜二年級作文 篇1

  我養(yǎng)了一只小烏龜,它很膽小,我給它起名叫“膽小鬼”。

  “膽小鬼”的頭上有很多花紋,鼻子比小米還小,嘴里有很小的牙,能吞下一個玻璃球那么大的魚肉,眼睛是綠色的,里面有一顆烏黑的小眼仁兒,它的脖子非常有趣,能伸能縮,要是我,我可不行。它還很小,殼不像成年烏龜?shù)臍,用三八大蓋槍都打不穿。它有四條非常短的腿,還沒有我的鋼筆頭長呢,它有四只小爪子,每只爪子上有三個指甲,撓人很疼。尾巴上有一個小洞,我想是他的傷,過了幾天,我仔細(xì)一看,那不是它的傷,是它的屁股。

  我喜歡小烏龜,它讓我知道很多烏龜?shù)奶攸c(diǎn)。

小烏龜二年級作文 篇2

  星期天,龜媽媽準(zhǔn)備好食物讓小烏龜去看外婆,并囑托小烏龜早去早回。外婆家離小烏龜?shù)募液芙觚旈_心地出發(fā)了,到了外婆家吃過午飯告別了外婆。小烏龜忘記了媽媽的囑托,它想到河岸邊的森林里去找小伙伴去玩。很快,天色漸漸黑了,月亮出來了。住在森林里的小伙伴們告別了小烏龜都各自回家了。小烏龜這時才想起來出來一天了,媽媽肯定很但心、很著急,可是這時小烏龜找不著回家的路了,看著寂靜無聲的森林,小烏龜又餓又怕,哇哇的大哭了起來,小烏龜?shù)目蘼暠蛔≡诓贿h(yuǎn)處的小鹿聽見了,小鹿尋著哭聲找來,在皎潔的月光下看見是小烏龜,小鹿問;“小烏龜,這么晚了,為什么不回家,一個人在這里哭啊?”小烏龜說:“鹿姐姐,我住在森林邊的河里,我找不著回家的路了,我好想媽媽,!毙÷拐f:“小烏龜,別哭了,來,我背你,送你回家吧!”小鹿背著小烏龜不一會兒來到森林邊的河邊正遇到小烏龜?shù)膵寢屧诮辜钡恼宜。小鹿把小烏龜交給了龜媽媽,龜媽媽連連向小鹿道謝。

  · 和小鹿道別后,小烏龜跟龜媽媽回家了,小烏龜通過這件事情,知道從此到哪里都要告訴家里人,再也不會一人隨便跑到陌生的地方玩了。

小烏龜二年級作文 篇3

  今天上午我上完EF后,回來看到了一個人賣烏龜。我沒有帶錢,媽媽也沒有帶錢,我就回家拿我自己的錢,然后爸爸就帶我去買烏龜,沒有看到那個人賣了。但是我想起來了,前面還有人在賣,我就帶爸爸上橋去,就買了兩只小烏龜,一只烏龜4元錢,兩只烏龜8元錢,我買的兩只烏龜就是8元錢。我就回家了。我回家發(fā)現(xiàn)烏龜很好看,有一個水缸里面有一些五顏六色的小石頭和兩只可愛的小烏龜,一只大的烏龜和一個小的烏龜。

  我很想和烏龜做朋友,我要好好照顧烏龜?shù)摹?/p>

小烏龜二年級作文 篇4

  一雙水靈靈的大眼睛,一個小腦袋左轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn),有時脖子伸得長長的好像在找食物。一粒圓圓的食物過來,:“她”就猛地?fù)溥^去,用嘴使勁咬食物,“她”就是我的小烏龜。

  “她”是一只“乖乖龜”,“她”在家里從不胡來,“她”也是一只愛哭的小東西。

  上次,我把“她”帶到學(xué)校去,呆了一會兒“她”就開始哭。我看“她”很可憐的樣子,便把“她”放在我的懷里,一邊哄“她”一邊唱歌,慢慢地,“她”睡著了,可在“她”的眼角還有一些淚水。

  我的小烏龜可愛嗎?

小烏龜二年級作文 篇5

  星期五晚上,我和爸爸在下棋,媽媽和外婆在準(zhǔn)備晚飯。這時,外公從外面回來了。

  剛進(jìn)門,外公就大聲地說:你們看,今天我給曉磊買了個玩具!我們都很驚奇:是什么玩具呢?只見外公打開一個袋子。原來里面裝著兩只小烏龜。我連忙拿來了水盆,倒上水,把烏龜放了進(jìn)去。小烏龜見了水,像是回到了家,它們歡快地游來游去。我在一旁看著小烏龜,心里別提多高興了!這時,媽媽喊我們吃飯了。匆匆地吃過晚飯,我又急忙來到水盆邊,高興地和兩只小烏龜我的新朋友玩了起來。

  時間過得真快。媽媽又在喊我睡覺了。我只得依依不舍地和好朋友說再見。

  今天晚上我真開心!

小烏龜二年級作文 篇6

  “上山點(diǎn)點(diǎn)頭,下山順?biāo),看人不轉(zhuǎn)眼,縮頭又縮腦,水面四腳劃,岸上慢慢跑!蹦銈儾虏驴矗@個謎語的謎底是什么?對了!它就是可愛機(jī)靈的小烏龜。

  烏龜?shù)念^是三角形的,黑色的眼睛圓溜溜的,像鑲嵌在頭上的兩顆黑珍珠,如果你用手把它抓起來,懸在半空中,它的頭會不停地四處張望,好像要看一下周圍有沒有危險。它的背殼像是一件“盔甲”。仔細(xì)瞧,會發(fā)現(xiàn)“盔甲”兩邊低一點(diǎn),中間高一些,像一個小小的土坡!翱住鄙嫌13塊六邊形的圖案,中間有一條線,貫穿了它的整個身子。龜殼的兩邊有四只腳,非常短,腳趾間還長著像蹼一樣的肉。它的尾巴不僅短,而且細(xì)細(xì)尖尖的,像一個小錐子,真是可愛極了。

  小烏龜不僅樣子非?蓯,而且還很機(jī)靈。只要四周有一點(diǎn)點(diǎn)動靜,它就會把頭、腳以及尾巴全部縮進(jìn)殼里,成為名副其實(shí)的“縮頭烏龜”。這時的它,看起來就像一個小小的盾牌。這個堅(jiān)硬的“盾牌”很好地保護(hù)了小烏龜自己!等到外面沒有動靜了,它才會悄悄地伸出頭看一下,當(dāng)感覺周圍安全了,它就會把四肢伸出來,大搖大擺地爬起來。

  小烏龜具有可愛的外表,也非常機(jī)靈,真是令人喜愛。難怪許多人養(yǎng)它作寵物哩。

小烏龜二年級作文 篇7

  花鳥市場真熱鬧,有鳥、有魚,還有烏龜呢!

  這些小烏龜披著鎧甲,擺動四肢,活像幾個身穿盔甲神氣十足的“大將軍”。烏龜?shù)臍な菣E圓形的,硬硬的就像一塊石頭一樣,殼上還有十三個小方塊。烏龜?shù)乃闹嫌幸粭l條美麗的花紋,只要你輕輕一碰,它的頭和四肢就會一伸一縮的,有趣極了。它的尾巴尖尖的好像一根針,似乎只要碰到它的尾巴就會被扎出血來。烏龜?shù)念^上有兩塊紅紅的斑點(diǎn),眼睛黑黑的真像“黑寶石”,鼻孔就像兩顆“小黑豆”,嘴巴小小的,彎彎的就像一個“小月牙”。

  小烏龜真有趣,我喜歡小烏龜!

小烏龜二年級作文 篇8

  我養(yǎng)了兩只小烏龜。一只大的,一只小的。他們背上都背著個硬殼,硬邦邦的,就像拿著一塊堅(jiān)硬的盾牌,不讓別人去打它。我非常喜歡它們。我給它們個取了個名字,大的叫好好,小的叫可可。

  它們可老實(shí)了,從來也不打擾別人,常常是吃飽了就悄悄爬回到角落里,一動也不動的伏著。有一天,媽媽買回了一塊肉,我偷偷的用刀割下一塊小肉,輕輕地放在閉目養(yǎng)神的小烏龜面前。我不只到它們吃不吃肉,也許小烏龜是吃素的。我靜靜地蹲在一旁觀察。大約有30秒左右,可可先動了一下,然后伸出脖子,一伸一縮地嗅了嗅,再是瞪大了綠豆似的雙眼,把全身一挺,劃動著四肢,活像百米沖刺一樣,向那肉爬去。接著,好好也睜開眼慌慌張張地趕過去。好好終究個兒大,爬的`快,先吭哧吭哧地吃了起來。可可爬過來,猶豫了一下,仿佛好好下了命令才趕吃。好好抬頭望了可可一眼,好像在說:“你也想吃,沒門兒!

  我看到這兒,非常生氣,捏起好好,一下了扔到了墻角,批評他說:“你干嘛以大欺小!蔽乙膊恢篮煤寐牪宦牭亩苍S聽的懂吧。因?yàn)楹煤每s著頭,一動也不動的在墻角,我想他一定在檢討自己吧。

  從那以后,好好果然不再欺負(fù)可可,什么都讓著可可了。

  你看小烏龜也懂得教訓(xùn),多可愛啊!

小烏龜二年級作文 篇9

  小時候(其實(shí)現(xiàn)在也不大),爸爸帶我去松花江邊玩,意外地捉到了一只小烏龜。爸爸見我很喜歡,就把它帶回了家。

  剛到我家,小烏龜好像很害怕,我一走近,它就"嗖"地一下把頭和爪子縮了回去,只剩下一個殼,就像地板上的一塊石頭。于是,我給它起了個名字,叫"膽小如鼠"。

  時間長了,小烏龜?shù)哪懽釉絹碓酱。它?jīng)常旁若無人地在地板上"散步",就像是在巡視它的"領(lǐng)地"一樣;有時它還昂著頭看著我,好像在說:"看你能把我怎么樣?"最可氣的是,它還經(jīng)常在我寫作業(yè)的時候,爬到我的腳上來,弄得我癢癢的。于是,我給小烏龜改了個名字,叫"膽大包天"。

  漸漸地,小烏龜成了我的好朋友。只是我這個朋友一直不長個兒,我已經(jīng)從爸爸媽媽抱著上公共汽車到需要買票上車了,可它還是剛來我家時那么大。我問爸爸這是為什么,爸爸告訴我說,動物多數(shù)長得慢、壽命短,因?yàn)樗鼈儾豢鞓,小烏龜可能也是這樣的。聽了爸爸的話,我想了很久,小烏龜給我?guī)砹丝鞓,可它自己卻不開心。

  第二天一大早,我?guī)е觚攣淼浇,親手把它放進(jìn)江水里?粗觚敽芸煜г谒校伊髦鴾I喃喃自語:"去吧,這才是你的家。"

  泡泡少兒語文名師點(diǎn)評:你是一個有愛心的孩子,能用心了解小烏龜?shù)南才贰T诎职值膯l(fā)下,你學(xué)會了站在對方的角度去考慮它的感受,讓它回到屬于自己的大自然之中。如果我們所有人都能像你一樣關(guān)心和愛護(hù)小動物,我們的世界將會多么美好。

  編委點(diǎn)評:小作者善于觀察生活,總是能捕捉到每一個有意義的瞬間!本文語言生動活潑,將小烏龜?shù)男蜗竺鑼懙没铎`活現(xiàn)。可貴的是,小作者最后認(rèn)識到小烏龜最需要的是自由,并能忍痛割愛地將它放回大自然,使文章的主題得到了升華。

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