書包初中二年級(jí)語(yǔ)文作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書包初中二年級(jí)語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書包初中二年級(jí)語(yǔ)文作文1
書包是上學(xué)的必須具備用品，它承載著常識(shí)，裝載著期望，帶我走向遠(yuǎn)方。
幼兒園時(shí)，那時(shí)無憂無慮，老師幾乎不上課，都帶大家戶外玩耍，即便上課也只不過寫幾個(gè)拼音，描幾個(gè)數(shù)字，背著《靜夜思》……那時(shí)我的書包，是迷你的，十分小，平常只裝著一本書，三支鉛筆，一塊橡皮和幾個(gè)自己特別喜歡的玩具。一個(gè)書包，伴隨了我整個(gè)幼兒園，因?yàn)橛玫拇螖?shù)少，一直像新買回來似的，里面裝著我純真美好的童年。
懷著激動(dòng)、好奇、敬畏的心，聽著各種關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，便在歲月流逝間踏上了去小學(xué)的路。在小學(xué)的1、堂課上，老師發(fā)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和音樂書，當(dāng)時(shí)的我非常興奮，把幾本教程放入書包后便有種收獲感。書包里還有直尺、橡皮、鉛筆、課程表和一支自動(dòng)筆中最時(shí)尚的那款。這個(gè)時(shí)候，我換成了大一號(hào)的書包。小學(xué)低年級(jí)和中年級(jí)，我學(xué)到了不少常識(shí)，因?yàn)槁_始以學(xué)習(xí)為主了，那書包用次數(shù)變多，老舊的速度就略有提高�！拔业臅饶愦蟆保按蠹襾肀缺饶膫�(gè)的書包更高”，“昨天我買了新書包！”……同學(xué)間純真的話語(yǔ)如春風(fēng)般回蕩在我心中，勾起回憶……
到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)便更要緊了，天天都能收獲新知，書包里又增加了鋼筆、圓規(guī)、量角器、三角板。這又讓我回憶起首次用鋼筆的情境，拆來裝去，像個(gè)寶似的捧在手里。后來書包又多了幾個(gè)筆記本、幾本教輔資料……對(duì)書包也失去了小學(xué)低年級(jí)那樣的熱情與關(guān)注，小學(xué)畢業(yè)后，我便換了書包。
緊張的初中生活開始了，科目更多了，書包也變得更大、更沉重起來。學(xué)習(xí)的重壓隨之而來，考試排行榜、青春期的到來、各種社團(tuán)活動(dòng)……讓大家愈加漠視書包的存在，書包從一個(gè)變成兩個(gè)、三個(gè)……除去上學(xué)用的，其余的便是課外班時(shí)所用。這個(gè)時(shí)候的書包，只不過大家裝書本的工具。
日月如梭，光陰似箭，科目愈加多，學(xué)習(xí)越發(fā)緊張，但書包一直默默的伴隨著大家。書包的變化，象征著大家從懵懂無知的幼兒變成了現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年；書包的變化，標(biāo)志著大家的常識(shí)愈加豐富，離成功的殿堂又邁進(jìn)了一步……
書包即生活！
書包初中二年級(jí)語(yǔ)文作文2
剛剛睜開眼，我已經(jīng)脫離了生產(chǎn)線被放進(jìn)了一個(gè)箱子里，周圍一片漆黑……
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，再透出一些光的時(shí)候，透過包裝袋我看到：這是一個(gè)文具店，人不是不少，但也不少。被包裝袋蓋著我的`顏色像蒙了一層灰一樣，不過我并不在意這部分，讓我期待的是把我買走的那個(gè)人。他是哪個(gè)？對(duì)我怎么樣？就如此我在盼望中過了1日又1日。
一個(gè)月過去了，一次一次數(shù)著太陽(yáng)過日子，無聊到要發(fā)霉，又一次次的在員工“歡迎再來”中失望。原本充滿期待的我日漸也已經(jīng)有的麻木了。
一如既往的，員工打開了門簾，讓清晨的陽(yáng)光散落在這小小的文具店里。迎著清晨的微風(fēng)和陽(yáng)光。我考慮著：又是一天了�。∵^了今天就是2、個(gè)月了，哎～，也不知曉哪個(gè)會(huì)把我買走……風(fēng)吹響了門鈴，打斷了我的考慮。我知曉有人來了，仍然是攜帶笑容的聲音“歡迎光臨”，我并沒在乎，天天也都是這樣，一個(gè)有的稚嫩，卻非常清脆的聲音：“我要一盒顏色多一點(diǎn)兒的彩鉛，咦，這個(gè)書包好漂亮��！”是在說我嗎？我反射性的抬起頭，一個(gè)戴著藍(lán)色遮陽(yáng)帽，身穿白色長(zhǎng)裙，系著粉色腰帶，腳上穿著黑色涼鞋，用亮晶晶眼神看著我的漂亮女生。她抓著旁邊那個(gè)男性的手，撒嬌著說：“父親我想要那個(gè)書包，你給我買怎么樣。”那個(gè)男性下面說的一個(gè)字讓我欣喜若狂�！昂谩！蔽业难劾镱D時(shí)浸滿了淚水，我終于有主人啦！我不再是一個(gè)人了。員工笑著把我從包裝袋里拿出來，我恨不能立刻跳到主人的懷里。
大家書包是有用期限的，我也想一直陪著她，雖然時(shí)間有限，但我會(huì)盡我最大的努力來幫她，每一次清晨陪著她走進(jìn)漂亮的校園，心里面就美美的，也會(huì)看著她由于學(xué)習(xí)的疲倦而心疼。不知曉從什么時(shí)間開始大家之間打造起了一種無形的默契。在她的身邊，我非常踏實(shí)、非�？鞓贰５傆幸惶煳視�(huì)臟掉或者壞掉。每一次在我身上留下“傷痕”，她都會(huì)非常心疼，她對(duì)我的關(guān)懷讓我感覺到她對(duì)我的愛。如此即使有一天我不可以再陪著她了，我也不會(huì)難過。
如我所料，非�？�，我的用期限到了，我想多陪她一段時(shí)間，可是我沒有辦法，她要把我換掉了，想起大家的相處和她對(duì)我的好，我并不后悔，也不傷心，由于我留下了滿滿的美好回憶。
書包初中二年級(jí)語(yǔ)文作文3
書包，是學(xué)習(xí)中必不可少的學(xué)習(xí)工具，但它同時(shí)也是大家傳遞親情的信物。我的1、個(gè)書包，是在我五歲那年我姥姥送我的，雖然已殘舊不堪，但我一直把它珍藏在我的抽屜里。
有一天晚上，大家一家人一塊出去散步，偶然間，我看到了路邊的櫥窗里掛著一個(gè)小書包，那個(gè)書包是紅藍(lán)相間的，上面點(diǎn)綴著不少小星星，還有一個(gè)史努比的圖案，十分亮眼。我立刻動(dòng)了心，隔著櫥窗直勾勾的看著那個(gè)書包，拉扯著母親的衣服年代，父母都在為生活努力奮斗，家十分拮據(jù)，省吃儉用的，父母連給自己買件衣服都舍不能，更別說買下那個(gè)書包了，因此我的書包都是姥姥一針一線縫出來的布包。，說：“母親，你能給我買那個(gè)書包嗎？”母親走過去，看了看那個(gè)書包的價(jià)格，臉?biāo)⒌囊幌戮桶琢�，蹲下來�?duì)我說：“這個(gè)書包有點(diǎn)小貴，要不大家改天再買吧！”可我當(dāng)時(shí)并不懂啥是貴，也不懂資金的價(jià)值。
在當(dāng)時(shí)那個(gè)看到同齡人都有一個(gè)好看的小書包，我心里十分羨慕，所以我大吵大鬧，拽著母親不愿走，可母親的立場(chǎng)十分堅(jiān)定，絲毫不為我的眼淚所動(dòng)，我跟書包的距離一步之遙卻遠(yuǎn)在天涯。日漸的，我把這個(gè)書包忘記了，可當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的姥姥卻默默地將它記住了，從未忘記過。
在我五歲過生日那天，姥姥笑瞇瞇地看著我，“小不點(diǎn)，今天是你的過生日哦”，她神秘兮兮的把禮物藏在身后，“你猜猜姥姥送什么給你？”“姥姥送的我都愛！”我乖巧的回答。當(dāng)我看到姥姥送的禮物是自己夢(mèng)寐以求的書包時(shí)，我欣喜若狂，快樂的一蹦三尺高�！皩O女，你將來必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，姥姥沒文化，什么都不懂，你必須要走出山村，去看看外面的世界。”姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說。
目前這個(gè)書包已經(jīng)快淪為“土包”了，但我仍舍不能扔掉它。
每當(dāng)我看到這個(gè)書包，我就仿佛看到了姥姥對(duì)我的殷切期望。當(dāng)我背上書包時(shí)，我感到背上沉甸甸的，不是書包中那一摞摞的書本，而是我肩上背負(fù)著全家的期望。目前市面上的書包各種各樣，樣式新穎多彩，可我換的新書包卻感覺如何也不及姥姥送我的那個(gè)書包。那個(gè)書包不只為我打開了常識(shí)之門，而且也承載了一份溫暖的親情。
書包，是一份常識(shí)，是一份親情，是一份責(zé)任，更是家人寄托的期望，我想永遠(yuǎn)背著我的小書包行走在求知的路上。
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