精選二年級(jí)想象作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的二年級(jí)想象作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)想象作文 篇1
今天,我乘坐“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了二零九三年,看到了未來(lái)的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén),就看見(jiàn)以前看門(mén)的爺爺,已經(jīng)不在了,替代看門(mén)爺爺?shù)氖恰翱撮T(mén)機(jī)器人”!翱撮T(mén)機(jī)器人有許多特點(diǎn):可以保護(hù)學(xué)校師生的安全,如果有人冒充家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生,必須亮出學(xué)校發(fā)給家長(zhǎng)的“護(hù)送證”,如果沒(méi)有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)!瓕W(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校,就必須亮出學(xué)生證,可是,我沒(méi)有學(xué)生證,只好說(shuō)出自己的身份,看門(mén)機(jī)器人的眼睛一閃一閃的,好想在確認(rèn)我的身份,害怕我說(shuō)的是假的。更讓我意想不到的是看門(mén)機(jī)器人居然會(huì)說(shuō):“貴客,貴客,快請(qǐng)進(jìn)!”于是,我進(jìn)入了校園。
只見(jiàn)矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體,里面大的根本看不見(jiàn)邊緣,一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文,下知地理,無(wú)事不曉,無(wú)所不能。
我突然回過(guò)身來(lái),這里怎么靜悄悄的,沒(méi)有了以往的讀書(shū)聲,我從窗戶往里一看,哇!同學(xué)們一個(gè)人一臺(tái)筆記本電腦根本不需要書(shū)本,站在講臺(tái)上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕,上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣,未來(lái)的學(xué)校高級(jí)吧!
二年級(jí)想象作文 篇2
同學(xué)們,你們每天上學(xué)背的書(shū)包是不是沉甸甸的呀?你們想不想擁有一款輕巧而又新奇的書(shū)包呢?下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這款未來(lái)的新型書(shū)包吧!
未來(lái)的書(shū)包呀,用起來(lái)可方便呢!它不僅美觀、實(shí)用,還很高科技,功能也特別強(qiáng)大呢!書(shū)包上裝有縮小鍵、開(kāi)傘鍵、保護(hù)鍵、時(shí)光倒轉(zhuǎn)鍵四個(gè)功能鍵。如果你感覺(jué)書(shū)包沉甸甸的',背起來(lái)很累的話,只要按一下書(shū)包右側(cè)的縮小鍵,書(shū)包立馬會(huì)變得又小又輕。到了學(xué)校,他又會(huì)恢復(fù)成原樣。如果遇到下雨天你忘記帶傘了,不要著急,只要按一下書(shū)包左側(cè)的開(kāi)傘鍵,書(shū)包上面就會(huì)撐出一把大傘,這樣你不用擔(dān)心下雨天了。如果你放學(xué)路上遇到了壞人,不要害怕,只要按一下書(shū)包上面的保護(hù)鍵,書(shū)包就會(huì)立即報(bào)警并聯(lián)系上附近的警察,警鈴一響,壞人就會(huì)方寸大亂,這樣警察就能順利地抓住壞人了。如果你忘記帶書(shū)本了,也不要擔(dān)心,只要按一下書(shū)包前面的時(shí)光倒轉(zhuǎn)鍵,它立即會(huì)返回到你在家的時(shí)間段,這樣你就不必為忘帶書(shū)本而擔(dān)憂了。
同學(xué)們,未來(lái)的書(shū)包神奇吧?你們是不是也迫不及待地想用上這款書(shū)包呢?別急,我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),一定能創(chuàng)造出這款神奇的書(shū)包,讓我們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧!
二年級(jí)想象作文 篇3
現(xiàn)在的筆不耐用,而且易斷,我經(jīng)常遐想未來(lái)的世界一定會(huì)有一種神奇的筆。一天,我在夢(mèng)里來(lái)到了未來(lái)筆的世界,那里有各種各樣的筆,新穎別致,比現(xiàn)在的筆好多了。
這里有支神奇的筆,有糾錯(cuò)功能。我可是班里有名的馬大哈,可是有了這樣的筆,我就不用發(fā)愁了。每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,這支神奇的筆可以幫我糾正錯(cuò)字。有一次,我把隨便的‘隨’寫(xiě)成隋朝的‘隋’了,這時(shí)它就亮起了紅燈,“注意!注意!注意!小朋友,你的‘隨’字寫(xiě)錯(cuò)了,一定要改對(duì)哦!”當(dāng)我把錯(cuò)別字改正后,它又說(shuō):“很好!下次一定要注意哦!”怎么樣,是不是很神奇呢?
這里的筆有上千種顏色,而且畫(huà)出來(lái)的畫(huà)像真的一樣,比如畫(huà)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)就會(huì)快樂(lè)的跳舞歌唱;畫(huà)太陽(yáng),太陽(yáng)就會(huì)沖你微笑;畫(huà)小狗,小狗就“汪……汪……”的叫,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)簡(jiǎn)直栩栩如生。這支神奇的筆還可以變換各種筆體,隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)……都能和書(shū)法家的字相比。
未來(lái)的筆還可以調(diào)整坐姿預(yù)防近視,當(dāng)我離書(shū)本近了的時(shí)候,它就會(huì)說(shuō):“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn)!碑(dāng)我坐直了,他又會(huì)說(shuō):“你太棒了!”聽(tīng)到這些稱(chēng)贊,我心里甭提多美了。
二年級(jí)想象作文 篇4
“這里又不是你的地盤(pán),我就不能在這里嗎?”金歡說(shuō)。“那請(qǐng)你不要擋我的路,讓一讓!比~靈面無(wú)表情地說(shuō)。
“你搶了我的人,還想去哪?來(lái)決一死戰(zhàn)吧!”金歡惡狠狠地說(shuō)。
“是誰(shuí)。俊比~靈頓時(shí)緊張了起來(lái)。
“天恒。”說(shuō)到他,金歡眼里有一種暖意。
“你想要他就要他唄,和我有什么關(guān)系,讓一下。”葉靈說(shuō)。
“哼!想得美!先過(guò)我這關(guān)吧!”金歡說(shuō)。“金沙!”頓時(shí)一陣風(fēng)沙向葉靈刮了過(guò)來(lái)。
“葉之屏風(fēng)!”葉靈大喊。擋住了風(fēng)沙,但還沒(méi)有結(jié)束!叭~之刃!睌(shù)十把綠葉飛向金歡。因?yàn)樗俣葮O快,所以沒(méi)等金歡出招就傷了她,金歡身上已經(jīng)是傷痕累累了。葉靈走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“我告訴你,我不喜歡天恒,但天恒喜歡我,和我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系,如果你喜歡他的話,就用真心去擁有他,不要怪我!闭f(shuō)完便向魔夢(mèng)森林走去!叭~靈,你給我站住。金歡在后面大喊。但葉靈再也不回頭了,我得找一個(gè)好點(diǎn)的草來(lái)成為我的第二個(gè)魔環(huán),葉靈心想。在森林深處,她看到一個(gè)草發(fā)出幽藍(lán)的光,她走近一看,她驚叫了起來(lái),是綺羅藍(lán)草。綺羅藍(lán)草是個(gè)仙品,服過(guò)它的人就會(huì)有一種毒素在身體里,可以用毒素致命,中毒的人要趕緊治療,要用毒素的人把身體里的毒素吸走才完事。能在這里看到綺羅藍(lán)草,葉靈很高興,想讓她成為自己的第二個(gè)魔環(huán),便跑過(guò)去,準(zhǔn)備將綺羅藍(lán)草摘下來(lái)時(shí)。突然從旁邊閃出一個(gè)人影,用力推了一下葉靈,葉靈倒在地上,驚恐地看著這個(gè)人……
(這個(gè)人是誰(shuí)?為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍(lán)草?請(qǐng)下期期待。)
二年級(jí)想象作文 篇5
假如我是一棵樹(shù),我就假如我是一棵樹(shù)要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),成為一顆有用的棟梁之才。
是樹(shù)就要生長(zhǎng)。我不求生長(zhǎng)在熱鬧假如我是一棵樹(shù)的市區(qū),也不求生長(zhǎng)在豪華的路段,我只求生長(zhǎng)在茫茫的戈壁灘里,那兒沒(méi)有山,沒(méi)有水,到處渾黃一體,滿目荒涼。我要在那兒生根、發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),為過(guò)往的行人遮風(fēng)擋雨,使他們?cè)谏衬凶邥r(shí)不再受風(fēng)沙的侵襲。要是他們走累了,就到我樹(shù)底下來(lái)歇歇腳、乘乘涼。
假如我是一棵樹(shù),我會(huì)做一名環(huán)保假如我是一棵樹(shù)衛(wèi)士,近來(lái),人們對(duì)環(huán)境的破壞,是越來(lái)越嚴(yán)重了,他們不斷地砍伐,破壞樹(shù)木,污染湖水,將工廠廢料倒入大海,打獵各種珍稀的鳥(niǎo)兒,將地球毀容了,我要為地球做最后的保護(hù),為保護(hù)地球,綠化地球獻(xiàn)出一份微薄的力量。
假如我是一棵樹(shù),我就要豎立在沙漠邊,和猛烈假如我是一棵樹(shù)的風(fēng)暴戰(zhàn)斗,不讓災(zāi)難襲入我們的城市,我要讓沙漠里長(zhǎng)滿一棵棵樹(shù),讓沙漠里綻放一朵朵花。
如果我是一棵樹(shù),一棵高大的樹(shù),我就要為地球和人類(lèi)做許許多多的事情,讓我的生命為綠化而做出貢獻(xiàn)!
二年級(jí)想象作文 篇6
很久很久以前,蝸牛也是牛。它和黃牛是兄弟,蝸牛是哥哥,黃牛是弟弟。蝸牛什么事也不做,很懶。而黃牛呢,卻非常勤勞。
一天,水牛爸爸喊:“蝸牛,快起床,起來(lái)耕地!”“爸爸,我才不呢,我要睡覺(jué)……”黃牛早早就起床了,它說(shuō):“爸爸,我來(lái)幫哥哥耕地吧。好嗎?”爸爸同意了,還表?yè)P(yáng)了黃牛是個(gè)勤勞的孩子。
過(guò)了好幾年,水牛爸爸去世了,黃牛學(xué)會(huì)了耕田、翻地……而蝸牛一事無(wú)成。
有一天,蝸牛想:有時(shí)天上會(huì)下雨,我每次淋得像一只落湯雞,我得想個(gè)辦法……“對(duì)了,我可以造一座房子!”說(shuō)著它還真造起房子來(lái)了。蓋呀蓋呀,終于造好了。蝸牛又想:我也不知道什么時(shí)候會(huì)下雨,萬(wàn)一忽然下起來(lái),我就要立刻往回跑。那太麻煩了。不如,抹點(diǎn)兒膠水,不就行了嗎?蝸牛拿來(lái)膠水在房頂上抹了厚厚一層。剛抹好,它就迫不及待地鉆進(jìn)去了。
過(guò)了好幾天都沒(méi)有下雨,蝸牛熱死了。它覺(jué)得房子現(xiàn)在是個(gè)累贅了,想取下來(lái),可是膠水粘得太牢了,已經(jīng)取不下來(lái)了。蝸牛后悔了,可是一切都來(lái)不及了。
所以,我們現(xiàn)在看見(jiàn)的蝸牛身上都有一座小房子。
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