手工制作二年級(jí)作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的手工制作二年級(jí)作文，歡迎大家分享。
手工制作二年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的手工是剪窗花，這個(gè)本領(lǐng)是爸爸教我的。
剪窗花的方法有很多，首先我要準(zhǔn)備五顏六色的彩紙，一開(kāi)始的時(shí)候我只剪一些很簡(jiǎn)單的三角形和正方形，經(jīng)過(guò)熟練之后，我改變了剪發(fā)，開(kāi)始剪一些多種圖案形成的窗花。比如先選出一張彩紙并對(duì)折再對(duì)折，把四個(gè)角每個(gè)都剪出不同的形狀，如果你覺(jué)得不夠的話，可以再對(duì)折一下從一個(gè)邊上剪去一些小的圖形，最后把紙展開(kāi)，漂亮的窗花就形成了。
當(dāng)然我也有失敗的時(shí)候，但是我沒(méi)有灰心，多多練習(xí)才剪出很好看的窗花。等到過(guò)年的時(shí)候，我把窗花貼到窗戶(hù)上，通過(guò)清晨的陽(yáng)光折射到我的被子上，像一閃一閃的星星。
手工制作二年級(jí)作文 篇2
我記得有一次高老師帶著我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫(huà)出小人的一半，最后用剪刀按照畫(huà)的線剪，就把小人剪下來(lái)了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫(huà)上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒(méi)有上次的好運(yùn)氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來(lái)一樣的結(jié)果。正好，我把這次剪完了，高老師又開(kāi)始講了。我一邊聽(tīng)，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。
手工制作二年級(jí)作文 篇3
今天我要做的手工是小黃人筆筒。需要的材料有卡紙、剪刀、雙面膠、貼紙和礦泉水瓶。
首先，我把礦泉水瓶從中間剪開(kāi)，用礦泉水瓶的？部圍上黃色的彩紙做身體。再用藍(lán)色卡紙剪一個(gè)正方形和兩條細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形做小黃人的衣服。然后，用黑色卡紙剪成細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形和兩個(gè)小圓圈做小黃人的頭部和眼睛。最后，我用勾線筆把眼珠、嘴巴和扣子畫(huà)上。這個(gè)可愛(ài)帥氣的小黃人筆筒就做完了。
筆都裝到了自己做的筆筒里，心里像喝了蜜一樣甜！
手工制作二年級(jí)作文 篇4
我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
我用到材料是：兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線和雙面膠。
我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形，對(duì)折后剪開(kāi)，卷成圓筒用雙面膠粘起來(lái)，再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片，接著剪一個(gè)尾巴，然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲(chóng)的頭，用記號(hào)筆把節(jié)節(jié)蟲(chóng)的眼睛、嘴巴畫(huà)好，最后把個(gè)個(gè)部件用毛線穿起來(lái)，我完成了節(jié)節(jié)蟲(chóng)的制作。
我在做節(jié)節(jié)蟲(chóng)的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)小小的麻煩，我不會(huì)剪圓片，媽媽告訴我動(dòng)動(dòng)腦筋，我想了想，我拿來(lái)一個(gè)瓶子蓋畫(huà)到紙上，剪出來(lái)的圓片很圓了。通過(guò)這次制作我懂得了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，不能干坐著。
手工制作二年級(jí)作文 篇5
昨天晚上媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了兩本橡皮泥書(shū)，今天中午就送來(lái)了。
等到晚上的時(shí)候拿了出來(lái)玩，我就按照著書(shū)上的做了一個(gè)籃子，我還叫表姐來(lái)幫忙，后來(lái)我又在籃子里面放了幾個(gè)橡皮泥做的水果。然后又做了兩個(gè)糖果，一個(gè)是表姐做的，一個(gè)是我做的。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)。我的就是巧克力糖果，后來(lái)，我又做出很多的糖，還有很多的餅干。這里面，我最喜歡的就是我那個(gè)巧克力糖果，和草莓味的糖果，因?yàn)榍煽肆μ枪耐獗砗芎每矗铱雌饋?lái)我就想咬一口，所以我才喜歡巧克力糖果，因?yàn)椴葺兜奶枪獗砗苡袆?chuàng)意，所以我也很喜歡。
我下次一定要做出比這次更有創(chuàng)意的、更漂亮的橡皮泥作品。
手工制作二年級(jí)作文 篇6
今天，我在爸爸的辦公室里用橡皮泥做了一幅畫(huà)，題目叫《太陽(yáng)花》。
我先用紅色的橡皮泥做了花蕊，再用紅色和黃色的橡皮泥做了三角形的花瓣，還在花瓣上印了一個(gè)個(gè)的小圓圈，最后做了兩片綠色的樹(shù)葉。哇！這幅畫(huà)真漂亮！
手工制作二年級(jí)作文 篇7
大家好，我的小制作是粘貼畫(huà)。需要的材料是：雙面膠、毛線、瓶蓋、水彩筆、葡萄干。
首先把瓶蓋剪成花的形狀，再把瓶蓋粘在卡紙上，再把一個(gè)紅色的瓶蓋當(dāng)太陽(yáng)。接著再把棕色的毛線粘在卡紙上作柳樹(shù)干，把白色毛線涂成綠色當(dāng)作柳枝和花枝。再把碧綠的葡萄干粘在柳枝上當(dāng)嫩芽和花葉。然后，用開(kāi)心果皮當(dāng)蝴蝶的翅膀，用兩根藍(lán)毛線當(dāng)蝴蝶的身體。再把雪白的棉花當(dāng)白云。
大家說(shuō)，我的小制作是不是很漂亮？
手工制作二年級(jí)作文 篇8
今天，科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習(xí)制作八大星系，六個(gè)人一組，大家一聽(tīng)，甭提有多高興��！對(duì)手工制作大家都很感興趣，因?yàn)橐郧皬臎](méi)有做過(guò)這樣的手工。
我們組的六個(gè)人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長(zhǎng)等等。我們分工明細(xì)，各自忙起自己的任務(wù)。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學(xué)我買(mǎi)來(lái)一包黏土，等到下午課外活動(dòng)時(shí)，我們就開(kāi)始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍(lán)色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規(guī)則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點(diǎn)綴一下，地球就做好了。接著開(kāi)始做太陽(yáng)，用紅色的黏土做出一個(gè)大大的圓，再在上面貼一點(diǎn)橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽(yáng)漂亮極了！很快太陽(yáng)也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土，來(lái)做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個(gè)光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個(gè)同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來(lái)，很快，我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前，好像我們?cè)谔找粯�，美麗極了！
接著，我們把報(bào)告表填了一下，交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開(kāi)心呀！
正是因?yàn)橛辛丝萍嫉牟粩喟l(fā)展，我們才有了更多了解科學(xué)的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)中我們要不斷探索科學(xué)知識(shí)。
手工制作二年級(jí)作文 篇9
艷陽(yáng)天，操場(chǎng)上，徐老師在講話：“今天中午12:00，我們將迎來(lái)東風(fēng)小學(xué)第九屆DIY現(xiàn)場(chǎng)手工比賽。那DIY是什么呢？它的意思就是廢物利用、變廢為寶……”在天井上站著的我心里有些不踏實(shí)，我和媽媽能配合好嗎？我們做出來(lái)的作品會(huì)不會(huì)比想象中的更難看……問(wèn)題如江水般向我壓來(lái)，唉，就順其自然吧。
上午的時(shí)間真是漫長(zhǎng)，但事情完全沒(méi)有我想象中的那么糟，甚至還有些“秩序井然”。瞧，潘同學(xué)、徐同學(xué)和李同學(xué)正在熱火朝天地畫(huà)畫(huà)。他們一會(huì)兒拿起鉛筆勾線條，一會(huì)兒拿起畫(huà)板調(diào)顏色，一會(huì)兒拿起刷子涂顏色。尤其是潘同學(xué)最認(rèn)真，他有時(shí)靜靜思考，有時(shí)拿起毛筆抹動(dòng)�？�，一朵栩栩如生的綠色花兒立馬出現(xiàn)在我們眼前。
另外三位媽媽更厲害，一件件惟妙惟肖的作品在她們靈巧的手下出現(xiàn)。
我呢，正和媽媽一塊兒做我的作品。只見(jiàn)我一手操起電熱膠槍?zhuān)喬ド弦煌浚瑡寢屧侔衙蘩K往上一按，原本輪胎上包裹的橡膠“黑衣”瞬間變成了用棉繩裹成的“白衣”。當(dāng)我們把輪胎用棉繩圈滿時(shí)，其他幾人也完成了他們的作品。最后，501班的5位選手把所有的作品都放在一起，名為“輪”上繽紛。
對(duì)比班級(jí)中其他同學(xué)的作品，我和媽媽的作品略為樸素，但是我相信，只要用心做一件事，即使結(jié)果不夠理想，也不會(huì)留下遺憾！
手工制作二年級(jí)作文 篇10
一堂讓我期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個(gè)茶壺，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試、我也不例外，美術(shù)老師剛講完要領(lǐng)，我便立即拿出泥巴做了起來(lái)。
我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個(gè)圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來(lái)了，可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，里面的泥還沒(méi)掏出來(lái)呢！我拿出工具，一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥掏出來(lái)，掏泥這事看似簡(jiǎn)單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一……費(fèi)了九牛二虎之力后，我的壺身終于問(wèn)世了，可我做的事還很多。
做完壺身，接下來(lái)就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長(zhǎng)條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然后把壺嘴粘在壺身上，整個(gè)壺就基本成形了。
看著即將完工的壺，我心中愈發(fā)高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個(gè)比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個(gè)小圓球，大功告成!壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的花紋。花紋刻的是無(wú)錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著煙波浩渺的太湖風(fēng)光，使整個(gè)茶壺看上去更加招人喜愛(ài)，優(yōu)雅自然。
看著一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！
手工制作二年級(jí)作文 篇11
疫情期間，我們舉行了一次有意義的活動(dòng)。雖然疫情讓我們宅在家里，但阻擋不了我們參加活動(dòng)的熱情。
這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是做手工制作。當(dāng)我看到這個(gè)主題時(shí)，心中不禁一陣歡喜，這對(duì)我這雙巧手來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，我馬上進(jìn)入了“創(chuàng)作”模式。
首先要想好做什么。我記得以前我看過(guò)一個(gè)做小水壺的視頻，并且家里還有一些以前喝完的啤酒罐，我想：材料都有，就做這個(gè)啦。我馬上找來(lái)材料，找到那個(gè)視頻，跟著做了起來(lái)。“唉呀，我手流血了！”我想：好你個(gè)罐子，敢割我手！這一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你給粉身碎骨，然后送你去垃圾場(chǎng)！它好像聽(tīng)懂了似的，真的.不割我的手了。可是我剪的時(shí)候又把它剪壞了�！鞍Γ∷懔�，不做了，那么難！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“沒(méi)事，罐子還有，還可以再做，重要的是你要有信心�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話又找回了自信，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。我用剪刀把易拉罐的底部剪下來(lái)，修整一下，再用砂紙打磨一下邊緣，防止使用時(shí)刮傷。然后用鐵釘在中心打個(gè)小孔，裁一段銅絲，制作一個(gè)提手，并找來(lái)廢棄的筆帽當(dāng)壺嘴。就這樣，用易拉罐制作的茶壺就完成了！
經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于成功了！這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了動(dòng)手的樂(lè)趣，也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。啊，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)真有意義啊！
手工制作二年級(jí)作文 篇12
萬(wàn)圣節(jié)快到了，我和小伙伴們開(kāi)始莫名地激動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)——手工制作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。
這時(shí)已是初冬時(shí)節(jié)了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運(yùn)氣，到菜市場(chǎng)里看看有沒(méi)有南瓜。
我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)逛了一圈又一圈，最后才買(mǎi)到一個(gè)歪歪扭扭的土南瓜。
回到家后，我迫不及待地拿起水果刀，開(kāi)始這雕一雕，那刻一刻，終于雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時(shí)候，我剛插進(jìn)去刀，就不小心往右上方蹺了一下，于是南瓜就裂開(kāi)了一個(gè)大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，于是，這個(gè)南瓜就廢了。
晚上，我和外公又來(lái)到超市里碰碰運(yùn)氣，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓，由金黃加橙黃兩個(gè)顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺(jué)得做一個(gè)金瓜燈更好看。
開(kāi)始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細(xì)，讓刀子更容易插進(jìn)去，接下來(lái)，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地雕起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是非常認(rèn)真、仔細(xì)，雖然雕得很慢，但慢工出細(xì)活，還比較成功。
看著自己辛辛苦苦雕出來(lái)的金瓜燈，心里美滋滋的，還有一種滿滿的成就感。
手工制作二年級(jí)作文 篇13
一天，我看著窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學(xué)習(xí)剪窗花。媽媽聽(tīng)完，拿出一張紅紙，不一會(huì)兒，一個(gè)“�！弊执盎ň统霈F(xiàn)了，我看著這個(gè)大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。
媽媽說(shuō)：“剪窗花可沒(méi)有你想象中這么容易，它有三個(gè)步驟，你可要仔細(xì)聽(tīng)好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對(duì)角線折三次；第二步，構(gòu)圖，用白色的紙按折好的紅紙畫(huà)福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著之前的線條刻下去，一個(gè)福字就完成了。”我聽(tīng)了媽媽這一大段話，不禁有點(diǎn)發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來(lái)證明我的實(shí)力。”
終于，我開(kāi)始動(dòng)手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開(kāi)始做的還不錯(cuò)，但是在剪鏤空時(shí)卻困難重重：一會(huì)兒來(lái)個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)“跳躍式”的花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅(jiān)持到底！”在我不懈的努力后，一個(gè)漂漂亮亮的窗花就在我的手中誕生了。望著我的勝利果實(shí)，我心里美滋滋的。
一次手工制作，不僅是對(duì)動(dòng)手能力的考研，更是對(duì)我的耐心與細(xì)心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個(gè)好看的窗花，更是收獲了滿心的喜悅和成長(zhǎng)，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂(lè)！
手工制作二年級(jí)作文 篇14
今天下午的第二節(jié)課是一節(jié)我們所有同學(xué)都非常喜歡的勞動(dòng)技能課，因?yàn)樯蟿趧?dòng)技能課的周老師很善良，有時(shí)會(huì)和我們開(kāi)玩笑。這個(gè)勞動(dòng)技能班和平時(shí)不一樣，總是自己做，但這次是做別人的制作，大家聽(tīng)了都很興奮。
我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”，把老師累壞了。也許有些學(xué)生太高興了。我有點(diǎn)控制不住自己的嘴巴，這個(gè)我以后再告訴你；我以后再和你討論那個(gè)……直到“風(fēng)雨操場(chǎng)”我才閉上嘴，認(rèn)真的看著這些栩栩如生的手工制品。
這些手工制品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動(dòng)物；瓦楞紙改造的機(jī)器人；各種廢舊物品制成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開(kāi)的鱷魚(yú)；行動(dòng)緩慢的海龜?shù)取�，讓人驚嘆不已！當(dāng)然，除了這些猙獰可怖的動(dòng)物，還有一些非常精致、栩栩如生、栩栩如生的水壺，里面充滿了對(duì)制作人的才華和技巧的贊美和驚嘆。
“風(fēng)雨操場(chǎng)”也有一個(gè)面積不大的“釣魚(yú)場(chǎng)”。它的魚(yú)竿和魚(yú)餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的末端綁一根繩子，然后在繩子的末端綁一個(gè)磁鐵。魚(yú)竿和魚(yú)餌就是這樣完成的�！俺刈印崩锏聂~(yú)是用彩色紙板做的。在魚(yú)的嘴上放一個(gè)回形針，然后把回形針上的“誘餌”吸進(jìn)去，這樣魚(yú)酒就沒(méi)問(wèn)題了。
看著這些精美的手工制品，我們仿佛走進(jìn)了錦繡的藝術(shù)殿堂！
手工制作二年級(jí)作文 篇15
上周日下午，我參加了候北人美術(shù)館舉辦的一個(gè)做香薰蠟片掛件的活動(dòng)。
來(lái)到活動(dòng)室，空氣中彌漫著一股精油的香味，老師講了一下做香薰蠟片的材料以及注意事項(xiàng)。接下來(lái)，就到我們動(dòng)手的時(shí)間啦！
我先選了一個(gè)五角星形的模具，然后把大豆蠟和蜂蠟按1：1的比例放進(jìn)燒杯里，開(kāi)始用酒精燈熔化它們，老師說(shuō)溫度要到62攝氏度以上才行。我用了全身的勁兒用力地?cái)嚢�，可是它卻只熔化了一點(diǎn)點(diǎn)。我緊皺著眉頭，不知道究竟哪里出了問(wèn)題。老師似乎看出了我的疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)：“可能是火太小了吧�！甭�(tīng)了老師的話，我把酒精燈線頭拔高了一些。果然，沒(méi)一會(huì)兒功夫我就看到蠟全熔化了。
接著，我在熔化好的蠟里加入色素，再放入兩滴精油，攪拌均勻，最后倒進(jìn)模具里面。趁它還沒(méi)干的時(shí)候，我插上了自己喜歡的干花。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)深深的容器里面有一根我的頭發(fā)，我本想趕緊把它取出來(lái)�？墒�，蠟已經(jīng)快干了，這時(shí)取出來(lái)會(huì)讓定形好的蠟片留下痕跡。正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)修，突然靈機(jī)一動(dòng)：“我把頭發(fā)拔出來(lái)，再在有痕跡的位置插朵花，這樣就看不到啦！”說(shuō)干就干，我趕忙小心翼翼地把頭發(fā)取了出來(lái)，再插上一朵花�！昂�，終于大功告成啦！”我自豪極了。
后來(lái)，等大家都做好后，我們進(jìn)行了評(píng)比。所有同學(xué)一致認(rèn)為我的這個(gè)最好看，哇，聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我心里別提有多開(kāi)心了！
這次我學(xué)做了香薰蠟片，我發(fā)現(xiàn)雖然它看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)卻要花一定的耐心才能做好的！
手工制作二年級(jí)作文 篇16
陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)，淡淡的黃色光束投射在同學(xué)們洋溢的笑臉上，他們手捧著自己精心制作的“小狗”，來(lái)迎接新年的第一堂年文化手工制作課。
我們和老師首先把那扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球打好氣，每個(gè)同學(xué)都拿到了一個(gè)自己喜歡的氣球。瞧，打好氣的氣球像香噴噴的烤腸、又像五顏六色的蛇……輕輕地一彎，它就變成了一座漂亮的拱橋了。
我們手拿著氣球，滿懷信心地開(kāi)始跟著老師一起做小狗了。老師先做示范，只見(jiàn)老師選了一小段氣球，手猛地一按，再擰三下，小狗的嘴巴出來(lái)了，然后打結(jié)、翻、擰、按，小狗栩栩如生地在我們面前了。但是看花容易繡花難呀，輪到我們上陣了，老師先教我們把“小狗”的身體、四肢做好。我們先用左手把氣球的一端擰上三圈，依此類(lèi)推，然后再把另外兩段彎曲一下就變成了一對(duì)耳朵。我們?cè)侔亚昂蟮乃臈l腿也像前面一樣，擰三次再?gòu)澢�，“小狗”的四條腿就完成了。看著那栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小狗，我心里美滋滋的�？墒�，突然只聽(tīng)到“砰”的一聲響，糟了，我的氣球狗灰飛煙滅了，地上到處都是氣球狗狗的尸體。我只好重新開(kāi)始做，老師又給了我一個(gè)氣球，那是一個(gè)黃色的氣球，好像一座黃色的石拱橋。但是，自從我第一個(gè)氣球爆炸之后，我那靈活的手就像不能操作的機(jī)器似的。我只能向周?chē)瑢W(xué)求助，讓她們幫我一下。
我以后一定要好好練習(xí)，這樣才能把氣球狗做得更好。狗年寓意“吉祥”，在新的一年，我祝愿大家新年新氣象，狗年旺旺旺，福氣多多多！
手工制作二年級(jí)作文 篇17
下午，老師讓我們做一個(gè)小制作。正要做的時(shí)候，同桌對(duì)我說(shuō)：“我們一起堆雪人吧？”我說(shuō)：“好吧！”所以我們一起做了。我同桌先用白色橡皮泥捏雪人的手腳，然后捏出兩個(gè)大丸子，一個(gè)是頭，一個(gè)是身體。我把它們粘在一起后，總覺(jué)得少了什么。我和同桌仔細(xì)想了想。突然，我的同桌喊道：“我們做的雪人沒(méi)有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛！”于是我們?nèi)嗔巳嘌劬Α⒍鋬蓚�(gè)小黑點(diǎn)？用白色橡皮泥擠成兩個(gè)半圓，用紅色橡皮泥把鼻子擠成胡蘿卜形狀，用筆畫(huà)出嘴巴和眉毛，然后把鼻子、耳朵和眼睛粘上，雪人就完成了。這時(shí)我想起了周日看的漫畫(huà)《巴布工程師》，心想：我們把雪人打扮成工程師吧。于是，我用黃色的橡皮泥做成球形，然后把橡皮泥分成兩半，再把帽子做成空心的。然后，我把帽子貼在雪人的頭上，然后用綠色的橡皮泥和紫色的橡皮泥做了四個(gè)小點(diǎn)，手上貼了兩個(gè)綠色的橡皮泥點(diǎn)，腳上貼了兩個(gè)紫色的橡皮泥點(diǎn)，這樣就做了手套和鞋子。我和同桌的工程師雪人終于到家了，完事了。我讓老師看了，老師說(shuō)，你做的工程師雪人精致漂亮，小巧玲瓏，栩栩如生，美極了！聽(tīng)到這個(gè)消息我們非常高興。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，所以我決定看看我的同學(xué)們?cè)趺礃恿�。董笨手笨腳的，他的桌子亂七八糟的，他也沒(méi)弄一個(gè)�？电髦�，沒(méi)做好。宋瑩瑩把王丹丹的橡皮泥拿到地上，王丹丹怒不可遏。高活捉了小狗。
��！這個(gè)手工課真的很有意思！
手工制作二年級(jí)作文 篇18
今天早上十點(diǎn)，我突然想起了老師交給我的任務(wù)——做手工。
要做什么手工呢？我想了很久，終于想到了，那就是用橙子做一個(gè)笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑選了一個(gè)容易做手工的橙子。這個(gè)可憐的小橙子，一定想說(shuō)：“為什么偏偏就要選我來(lái)做手工，氣死我了！”
然后我拿來(lái)了筆，在這個(gè)可憐的小橙子上畫(huà)了兩個(gè)小小的圓圈，當(dāng)作這個(gè)“橙子笑臉”的一雙眼睛，并且還看了下這一雙眼睛有沒(méi)有畫(huà)好，是不是完全對(duì)稱(chēng)的。
然后，我又開(kāi)始給這一個(gè)“橙子笑臉”畫(huà)嘴巴了。為了這一次能畫(huà)得更好，我特意換了一支畫(huà)畫(huà)專(zhuān)用的筆。我先畫(huà)了一條彎曲的線，并且在兩邊各畫(huà)上一劃。
嘴巴畫(huà)完后，我就開(kāi)始涂顏色了。我先涂眼睛，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色。然后，我又在這個(gè)未完成的“橙子笑臉”的根的那個(gè)地方，畫(huà)上了一個(gè)邊框，然后就在那里涂上了顏色。
涂完顏色以后，我就開(kāi)始給這個(gè)“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個(gè)“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了。
最后一步，那就是把這個(gè)“橙子笑臉”曬干，我等了好久，最后終于可以了。
這一次做手工，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@件事讓我知道了：不管做什么事情，都必須要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成功。
手工制作二年級(jí)作文 篇19
“哇，這個(gè)藍(lán)莓味的面團(tuán)好香��！”咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)，同學(xué)們?cè)谧銎恋氖止ぴ嘛灠。?/p>
只見(jiàn)馬老師倒出來(lái)的面粉飄著淡淡的奶香味，我們用手摸了摸面粉，面粉軟軟的，好像海綿一樣。當(dāng)老師加了點(diǎn)很特殊的粉和熱水后，面粉就像有一種能量把它們聚集起來(lái)，似乎是“隊(duì)長(zhǎng)”要和“隊(duì)員”們講一個(gè)很重要的事。首先老師示范制作月餅，拿出成品后，我似乎聽(tīng)到它們?cè)诮活^接耳：“哼，我長(zhǎng)得比你們幾個(gè)都漂亮！”“哼，長(zhǎng)得漂亮又什么用，我比你結(jié)實(shí)！”月餅們吵得不分上下，而面團(tuán)們呢，已經(jīng)被老師分給我們了，剛到手中的面團(tuán)有點(diǎn)熱熱的，但后來(lái)，就被我冰涼的手給捏涼了。
不一會(huì)兒功夫，大家的月餅基本都成形了，這些月餅圍著中間的兩個(gè)字“中秋”，好像一群蝴蝶圍著花兒在唱歌跳舞；這些月餅的顏色好像藍(lán)天，沒(méi)有一絲雜色；那一個(gè)個(gè)月餅擺成一個(gè)美麗的形狀，好像一條漂亮的花裙子在隨風(fēng)飄揚(yáng)；那一個(gè)個(gè)漂亮的月餅，猶如一朵朵五顏六色的花，再把這些月餅擺成一個(gè)美麗的圖案，那就是兩個(gè)字——“完美”。我忍不住嘗了一口，哇！真好吃，那是我吃過(guò)最好吃的月餅，我覺(jué)得我和它已經(jīng)合二為一了，我深深地陶醉在月餅的味道之中。
中秋節(jié)快到了，想著自己可以把親手制作的月餅送給爸爸媽媽?zhuān)瑢?shí)在太棒了，真是美好的一天。
手工制作二年級(jí)作文 篇20
隨著主持人清亮的聲音，手工節(jié)目也就正式開(kāi)始了，我們也要開(kāi)始做鞭炮了，我非常的期待鞭炮是什們樣子的。不一會(huì)兒，主持人手里還提著鞭炮，我一看好漂亮的一個(gè)鞭炮，我也想要一個(gè)。
我領(lǐng)完材料和工具，我看了看材料一共有：八個(gè)紅包、十二條黃色紙帶、十二個(gè)長(zhǎng)方形帶小孔的紙、一個(gè)帶中國(guó)結(jié)的紅繩及六個(gè)小彩色珠子。工具有：剪刀、雙面膠、釘書(shū)機(jī);第一步先把八個(gè)紅包沿著中心線對(duì)折，然后在四個(gè)角沿著中線對(duì)折，用訂書(shū)機(jī)把二個(gè)紅包的四個(gè)角面對(duì)面的訂起來(lái)，訂成一個(gè)正方形，像古代的銅錢(qián)的樣子。第二步把十二個(gè)長(zhǎng)方形帶小孔的紙卷成小筒，用雙面膠把紙的的兩頭粘起來(lái)，注意不要把小孔粘住，把小孔留在外面。第三步把黃條條粘在剛做好的紅色紙筒周?chē)@樣就成了鞭炮。第四步用那根帶中國(guó)結(jié)的繩子把做好的鞭炮筒連起來(lái)，注間每?jī)蓚�(gè)一起穿，穿完后要打一個(gè)大一點(diǎn)的疙瘩，不要讓鞭炮筒掉下來(lái)。第五步把前面訂在一起的紅包，用訂書(shū)機(jī)上下打個(gè)孔，用剛穿完鞭炮的紅繩先穿三顆彩色的珠子，再穿像銅板的紅包，注意紅繩要從里面穿出，然后打一個(gè)大結(jié)，再穿三顆珠子，再在里面打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)紅紅的，鞭炮就做成了。
通過(guò)這次手工，我學(xué)會(huì)了做鞭炮的要領(lǐng)，一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講手工制作的步驟，才能成做功，否則中間會(huì)出問(wèn)題。
手工制作二年級(jí)作文 篇21
今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。在課前，我們都準(zhǔn)備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍(lán)海綿）和雙面膠。這節(jié)課的課程是讓我們做一頂帽子，美術(shù)老師講完做帽子的要領(lǐng)后，我們就開(kāi)始發(fā)揮起我們的聰明才智，盡情發(fā)揮起來(lái)。
我首先拿起一張金色長(zhǎng)方形卡紙，向里面對(duì)折變成一個(gè)圓錐。帽子的雛形就出來(lái)了。之后，我用雙面膠封好口，并將藍(lán)色海綿也粘上去。接著，我剪下半張卡紙，貼在帽子的背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒(méi)想到我怎么也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回后，終于成功了！這小小的帽子真是看最容易，做著就難了呀！我戴上帽子站起來(lái)，說(shuō)：“我終于做完了！”忽然覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么似的……“哦！”我想起來(lái)了，我還沒(méi)給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發(fā)現(xiàn)帽子很像個(gè)斗牛士，就決定叫他斗牛士吧！解決了這個(gè)問(wèn)題我又開(kāi)始高興地走來(lái)走去。終于挨到了放學(xué)，我拿著帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了床上，一會(huì)兒的功夫我就睡著了，在夢(mèng)境里我無(wú)比高興，
今天這節(jié)美術(shù)課是我最高興的一天了，因?yàn)槲揖牡淖隽艘粋�(gè)屬于我的帽子。而且我還明白了一個(gè)道理，是：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管什么困難都能克服過(guò)去。
手工制作二年級(jí)作文 篇22
自從讀了語(yǔ)文書(shū)上《竹節(jié)人》這篇課文，我便萌生了一個(gè)念頭，我也要?jiǎng)邮种谱饕粋�(gè)竹節(jié)人，正好我的好朋友也有這個(gè)想法，于是，我們相約一起做竹節(jié)人。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，這項(xiàng)大工程開(kāi)始了，首先，在家長(zhǎng)的看管下用切割機(jī)把一支毛筆切分成九段，有一段長(zhǎng)一點(diǎn)兒，是用來(lái)做頭連著身體的，另外幾段短一些，長(zhǎng)度一樣。接著我們開(kāi)始打磨，打磨是件考驗(yàn)?zāi)托牡氖拢覀兿扔蒙狭?0碼的砂紙，接著換120、180、240、320……層層遞進(jìn)，完成后，手還在發(fā)抖呢。接下去的一步更加考驗(yàn)心態(tài)：穿線，穿線要從一頭穿進(jìn)去，身體、手和腳都要穿過(guò)之后再折回來(lái)，穿過(guò)去容易，回來(lái)可就難了，因?yàn)槊窨桌镆呀?jīng)被占了一半的位置，現(xiàn)在只能從剩下的一半里穿回來(lái)，我們的手指又比較粗壯，怎么都穿不出來(lái)，于是我們只能借助工具，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的縫衣針，想把它挑出來(lái)，可這線頭像個(gè)小淘氣，在跟我們捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反復(fù)復(fù)，這可怎么辦呢？我們絞盡腦汁想出在針的前面加個(gè)鉤子，換了個(gè)鉤毛衣的鉤針難題就迎刃而解了。綁好線，就差最后一步裝飾了，我們商量做一個(gè)孫悟空，所以得給它按上個(gè)金箍棒，頭上再插根羽毛，威風(fēng)凜凜的孫悟空就有了氣勢(shì)。
可以開(kāi)始玩嘍，沒(méi)曾想，放上桌子它不太立的穩(wěn)，原來(lái)是身子太長(zhǎng)，平衡性就不夠好了，看來(lái)，制作小玩意兒也要開(kāi)動(dòng)大智慧，改天等著我們來(lái)改進(jìn)你吧，齊天大圣！
手工制作二年級(jí)作文 篇23
我喜歡手工制作。在學(xué)習(xí)手工制作的道路上，我嘗到了快樂(lè)的滋味，同時(shí)也嘗到了艱辛的味道。我曾經(jīng)想要放棄，可是一次又一次的收獲讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
那是一節(jié)美術(shù)課上，老師叫我們手工制作，同學(xué)們聽(tīng)得入了神。接下來(lái)，老師讓我們自己制作，我做了又做，終于做了一個(gè)自己滿意的東西——電話亭。老師走過(guò)來(lái)，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“黃蕓，做得很棒，繼續(xù)加油！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)手工制作的念頭便在我的心里萌生。
就這樣，在老師的不斷幫助和鼓勵(lì)下，我深深地愛(ài)上了手工制作，越來(lái)越覺(jué)得它是我生命中不可缺少的一部分。它使我從中獲得了樂(lè)趣，獲得了信心�？墒�，好景不長(zhǎng)，我便對(duì)手工制作慢慢厭倦了。有一天，老師又讓我們做一樣手工制品，我做了一座精致的紙板小房子。老師和同學(xué)看見(jiàn)了，紛紛稱(chēng)贊我。“黃蕓，你真厲害��！”“黃蕓，教教我吧，好不好？”……我不好意思地笑了笑，說(shuō)：“謝謝�！崩蠋熍c同學(xué)們的稱(chēng)贊又讓我找回了信心與勇氣，我仿佛又回到了初學(xué)手工的時(shí)候，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了老師嘴里傳來(lái)的句句表?yè)P(yáng)聲……
從這件事中，使我懂得做什么事都貴在堅(jiān)持。如果梅花不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，它又怎么吐得出清香呢？辛勤的勞動(dòng)讓我有了收獲，它又讓我在成功的喜悅中不斷成長(zhǎng)。
手工制作二年級(jí)作文 篇24
星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫(huà)室。他首先給我講了制作水泥話的幾個(gè)要點(diǎn)，還向我們傳授了一個(gè)口訣：先外后里，先難后易，滿而不溢。意思就是說(shuō)彩泥畫(huà)要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困難的。
講完要領(lǐng)之后，老師給我們每個(gè)人分發(fā)了工具，牙簽、彩泥、鑷子、木板等一應(yīng)俱全，彩泥有藍(lán)色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在一起煞是好看。我選了一個(gè)小屋為模型，我把它稱(chēng)作“愛(ài)心小屋”，我將作為禮物送給我即將結(jié)婚的姐姐，并在里面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，我想她一定會(huì)高興的。
剛開(kāi)始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然后我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時(shí)鑷子、牙簽全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫(huà)板上跳起了舞。
經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的打磨我的小屋成型了，我仔細(xì)的端詳著，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌著藍(lán)色的玻璃，這可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側(cè)的墻上還點(diǎn)綴著兩個(gè)紅色的窗戶(hù)，窗戶(hù)做成了心形，兩個(gè)小心并排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的墻刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去他就像是個(gè)隱逸在山林中的魔法小屋，說(shuō)不定里面還住著小仙女呢！
這就是我彩泥課上最大的收獲，看著自己親自完成的作品，心里無(wú)比的高興。
手工制作二年級(jí)作文 篇25
今天，我要完成一件手工制作，要把“直升飛機(jī)”制作出來(lái)。這不，現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)手了。
我先準(zhǔn)備好工具：剪刀、膠水等。并初步閱讀了制作說(shuō)明。按照說(shuō)明我先拿起剪刀在印有“直升飛機(jī)”的紙板上沿虛線剪開(kāi)，剪了十多分鐘，還有一大半沒(méi)剪下來(lái)，我開(kāi)始不耐煩了。再看看前面剪下來(lái)的，該齊的不齊，該圓的不圓。我不剪了，就去求助爸爸。爸爸耐心地說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有耐性、有毅力，不然你就什么事也做不成，更不用說(shuō)什么成就大事了�！蔽也磺樵傅厝ゼ羰Ｏ碌膱D樣。又過(guò)了二十多分鐘，我終于剪完了。
下面開(kāi)始拼裝。首先把機(jī)身折疊粘好，再把尾翼粘到機(jī)身后面�！斑�，機(jī)翼應(yīng)怎樣安裝呢？”我自言自語(yǔ)道。根本沒(méi)有機(jī)翼的容身之地了。于是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。我拿起書(shū)，仔細(xì)地琢磨。功夫不負(fù)有心人，我終于知道怎么安裝了。原來(lái)是插裝的，怪不得有一個(gè)小孔呢！這時(shí)我才恍然大悟。我繼續(xù)耐心地做下去，遇到困難我就仔細(xì)研究，一一排除，最后，一架直升飛機(jī)終于呈現(xiàn)在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的�？粗矍暗娘w機(jī)，心里美滋滋的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我想著這架飛機(jī)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我開(kāi)著自己制作的直升飛機(jī)去遨游世界呢！
手工制作二年級(jí)作文 篇26
9月11日中午，蕭報(bào)小記者團(tuán)走進(jìn)新塘小學(xué)開(kāi)展了校內(nèi)活動(dòng)，我去了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，親自制作了環(huán)保手工皂。
手工皂制作前，可樂(lè)哥哥給我們科普了環(huán)保的重要性和環(huán)保手工皂的好處。隨后我們?cè)诔茸咏憬愕闹笇?dǎo)下首先在模具盒里精心挑選了不同香皂的制作模具，而我挑選了一個(gè)玫瑰花模具。此時(shí)，橙子姐姐也沒(méi)有閑著，只見(jiàn)她將一塊塊硬硬的東西放在一個(gè)容器里，然后放在電磁爐，幾分鐘后，橙子姐姐把容器端出來(lái)，那些硬硬的東西都被溶解成了液體，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)這個(gè)就是我們制作香皂的主要原材料——皂劑。
一切準(zhǔn)備工作做好了，制作香皂開(kāi)始了。橙子姐姐給我們每人分了一只紙杯和一根棍子，再將色素跟香精倒進(jìn)我的紙杯里，我把溶解好的皂劑倒入紙杯里用棍子攪拌均勻，然后把它們倒入模具里。幾分鐘后，我的水晶香皂表面結(jié)了一層薄薄的“皮”，這時(shí)橙子姐姐對(duì)我們說(shuō)，可以放進(jìn)冷卻“神器”里冷卻了。我小心翼翼地拿起模具盒把它放進(jìn)冷卻“神器”里，橙子姐姐又說(shuō)了，要等它凝固了才可以拿出來(lái)，估計(jì)要二十分鐘。我傾耳拭目，終于，十五分鐘后我們的作品一一出爐了，我拿起我的玫瑰花香皂，哇！晶瑩剔透，在燈光的照射下跟真的水晶玫瑰似的，讓人愛(ài)不釋手。
香皂制作結(jié)束了，我欣賞著自己的作品，心里樂(lè)滋滋的，有一種說(shuō)不出的喜悅呢！
手工制作二年級(jí)作文 篇27
因?yàn)槲业墓P太多，有鋼筆、魔筆、水筆、圓珠筆、可擦筆、鉛筆……把我的書(shū)桌上給堆得亂糟糟的。我就心想：要是做一個(gè)筆筒把這些筆都給裝起來(lái)，那不是用起來(lái)更方便一些呢？我說(shuō)干就干，可是該怎么做這個(gè)筆筒呢？忽然，我看見(jiàn)書(shū)桌上我喝完的飲料瓶，所以我靈光一閃，就準(zhǔn)備把這個(gè)飲料瓶給廢物利用一下。
到了下午，我找來(lái)一把剪刀，把這個(gè)飲料瓶的上面那一部分給剪了下來(lái)，下面那一部分就可以當(dāng)筆筒了。可是我左看右看總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)，這個(gè)筆筒不夠美麗、不夠漂亮。我就從書(shū)架上拿下一本書(shū)，我看見(jiàn)書(shū)上的卡通人物圖案覺(jué)得挺好看的，所以我就準(zhǔn)備也畫(huà)幾個(gè)跟書(shū)上一樣美麗的卡通人物�？墒俏易螽�(huà)右畫(huà)就是畫(huà)不好，就灰心喪氣的趴在書(shū)桌上。就在這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“鍥而不舍、金石可鏤，孩子，你一定要努力呀！”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我就打起精神，滿懷信心地去畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒幾個(gè)美麗的卡通人物圖案就畫(huà)好了。
我先把那些圖案給涂上五彩繽紛的顏色，讓那些圖案更美麗一些，再把它們用剪刀給剪下來(lái)，然后把它們貼到之前做好的筆筒上面。這樣，一個(gè)美麗的筆筒就做好了，我趕快把筆裝到筆筒里。
看著我親手做出來(lái)的筆筒，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)和自豪。通過(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事、只要有心人。遇到困難時(shí)，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒地去做，就一定能成功。
手工制作二年級(jí)作文 篇28
這天早晨我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)完畫(huà)畫(huà)，同學(xué)涂心怡借給我一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我就津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)看到第56頁(yè)時(shí)，我被一個(gè)主題給吸引了，叫做“溫暖時(shí)光，花開(kāi)不敗”。主要是教你用玫瑰來(lái)制作一些工藝品，一個(gè)是制作玫瑰相框，另一個(gè)是制作愛(ài)心花盒。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定選擇制作玫瑰相框。
需要的材料有：粉玫瑰、紅葉、蝴蝶結(jié)、五彩繽紛的小星星、布藝小熊、粉色相框和膠水。首先我把相框里的背板取下，把粉玫瑰用膠水粘在上面，然后把蝴蝶結(jié)也粘上去。接下來(lái)，我要為布藝小熊在相框上找一個(gè)合適的位置啦，我在小熊背面粘上膠水，然后根據(jù)自己的喜好，把它粘在合適的位置，我讓小熊坐在粉玫瑰上面，這是一個(gè)很好的創(chuàng)意哦！再取出紅葉適當(dāng)剪裁，貼在小熊和花的周?chē)鳛楸尘啊Ｗ詈笤诳瞻椎牡胤秸成衔宀世_紛的小星星，這樣可以使畫(huà)面更立體。我把裝飾好的背板重新入相框中，再在相框外層放上自己的照片。
就這樣，一個(gè)漂亮的玫瑰相框就完成了，看，可愛(ài)的小熊在花叢中等你哦！
我通過(guò)自己的努力做出了一個(gè)玫瑰相框，我十分高興，希望大家無(wú)聊時(shí)，也可以動(dòng)動(dòng)自己的小手，自己制作一個(gè)。做完后，可以將玫瑰相框送給好朋友作為禮物，他一定會(huì)感受到你滿滿的誠(chéng)意哦！
手工制作二年級(jí)作文 篇29
在這個(gè)不一樣的日子，我們迎來(lái)了三八婦女節(jié)，屬于每個(gè)媽媽的節(jié)日。
三月八日的早晨，媽媽照舊去上班，似乎忘記了今天這個(gè)特別的日子，我趕緊起床。吃過(guò)早餐，就開(kāi)始琢磨送什么禮物給媽媽才好。
琢磨了一會(huì)兒，我才決定：用毛線做一幅畫(huà)送給媽媽吧！
開(kāi)干。我拿來(lái)了一張紙、毛線和蜂蜜。先把蜂蜜涂在紙上（因?yàn)闆](méi)有膠水，所以只好用蜂蜜來(lái)粘），再用毛線粘上。
可是，粘了幾次都粘不上，無(wú)奈，只好放棄了這個(gè)想法。
于是，我又想出了一個(gè)辦法：做一個(gè)免費(fèi)“洗腳卡”和一個(gè)手工愛(ài)心，再用一個(gè)盒子裝，送給媽媽不就可以了嗎？
說(shuō)干就干！等我一切準(zhǔn)備就緒之后，已經(jīng)是6點(diǎn)了，我想：媽媽已經(jīng)下班了，只用在家等著媽媽回來(lái)了。一想到這，我就很興奮。
可是，爸爸說(shuō)：“你媽媽今天10點(diǎn)才下班。”聽(tīng)了后，我的心360度大轉(zhuǎn)彎像跌入谷底一般。
7點(diǎn)。8點(diǎn)。9點(diǎn)……
平時(shí)等媽媽回到家里來(lái)時(shí)，我早就睡著了，不過(guò)為了能把媽媽的禮物送給媽媽?zhuān)匾拱伞Ｎ蚁�。于是我就開(kāi)始數(shù)星星守夜。
媽媽回來(lái)了，在開(kāi)門(mén)的一秒，我趕緊拿著禮物沖到媽媽面前，把禮物送給媽媽。
媽媽驚訝地問(wèn)：“這是給我的？”“是的，媽媽?zhuān)@是給你的”“哦！謝謝。我的寶貝長(zhǎng)大了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)�？粗鴭寢岄_(kāi)心的樣子，我的心里感到美滋滋的！
這就是我在媽媽的節(jié)日里送給媽媽的禮物！
手工制作二年級(jí)作文 篇30
小時(shí)候的玩具都是買(mǎi)的，幾乎沒(méi)有自己做的，但有一樣玩具唯一一個(gè)我自己做的。
從幼兒園小班到中班，這段時(shí)間我迷上了傳話筒。
從飲水機(jī)下找到兩個(gè)干干凈凈、完好無(wú)損的紙杯，又從婆婆的毛線盒里。挑出一根又細(xì)又長(zhǎng)的線頭，或是從自己的衣服上撥下一根絲線。接著用小針在兩個(gè)杯子的底部戳兩個(gè)小洞，用絲線的兩端分別在紙杯中打個(gè)小結(jié)，就成了。穿的時(shí)候要仔細(xì)！仔細(xì)！再仔細(xì)！不然你會(huì)很難穿進(jìn)去。
在這段時(shí)間里，我家的紙杯銷(xiāo)量很高，媽媽說(shuō)我丟三落四不把做好的玩具收好，直到后來(lái)就改用玻璃杯了。
傳話筒至少需要2個(gè)人，于是我把我的妹襪給請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，我們兩人一人霸占一個(gè)房間，一個(gè)人用嘴已對(duì)著杯口說(shuō)話，另一個(gè)人用耳呆對(duì)著杯口聽(tīng)，接著交換。
在吃飯時(shí)，我在把毛線藏在桌下，將杯于放在桌上，雖然我和妹妹挨得很近，但這也避免不了我們＂傳話。
在睡覺(jué)時(shí)，我和妹妹躺在漆黑的夜里，為了不害怕，我們將傳話筒帶
到床上，一個(gè)在床頭一個(gè)在床尾，互相說(shuō)著悄悄話，不一會(huì)兒，就會(huì)有一陣呼嚕聲從紙杯里傳出，讓對(duì)方知道該睡覺(jué)了。
傳話筒也會(huì)偶爾發(fā)生一些小事故。
在我們傳話時(shí)，聽(tīng)話的那邊會(huì)突然聽(tīng)不見(jiàn)了，抬頭一看，才知是說(shuō)話那一邊太用力，將線扯掉了，還有些時(shí)候聽(tīng)話那邊會(huì)突然聽(tīng)到一些顫音，跑到對(duì)方房間一看，才知是對(duì)方在碰線，惹得線一上一下的。
傳話筒是我童年生活中的樂(lè)趣篇。
【手工制作二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)手工制作作文09-14
手工制作英語(yǔ)作文07-29
二年級(jí)手工制作作文（精選34篇）10-11
手工制作團(tuán)扇的作文600字09-03
記事作文手工制作小烏龜09-11
制作手工香皂作文500字12-05
關(guān)于二年級(jí)手工制作的作文（精選33篇）03-31
手工制作樂(lè)趣多08-11
婦女節(jié)給媽媽的禮物手工制作作文10-17