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【必備】小烏龜二年級作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小烏龜二年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小烏龜二年級作文 篇1
今天,我非常難過,因為我心愛的小烏龜咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少,全讓好強(qiáng)的叮叮吃了,咚咚就餓死了,我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區(qū)的綠化帶里挖了一個小坑,把咚咚放了進(jìn)去,又用土埋了起來。我給小烏龜立了一塊小碑,在它的墳頭上栽下一棵小樹苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人!
小烏龜二年級作文 篇2
我有一只可愛的小烏龜,我在老媽的小魚缸里給它修了一個小小的家。
烏龜?shù)纳眢w特別特別的小,只有瓶蓋兒那么大;它的眼睛小小的,可是很神氣;它有四只小小腳,還有一條小小辮子尾巴。
這只小烏龜呀,一天爬來爬去。有一次,趁我不注意,它從小魚缸里“溜”了出來,大搖大擺地爬到我的房間里去了,我抓住了它,還批評了它,小烏龜就像做錯了事一樣,用一種可憐的眼神看著我,那小模樣讓我笑開了花。
它也很兇猛的哦。它在魚缸里生活,我每天給它一條小泥鰍魚兒吃。有一回,我到姥姥家去玩了幾天回來,發(fā)現(xiàn)它竟然咬吃了美麗小魚兒。我一生氣,就讓它自己獨(dú)自生活了,這回,它好像真后悔了,但犯了這樣的錯誤是不能寬恕的!
哎,這只讓我操心小烏龜哦!
小烏龜二年級作文 篇3
今天下午放學(xué)后,我高興的走出校門。忽然,我看見許多小朋友圍著一個戴黑色帽子六十多歲的老爺爺,他面前擺放著一個大大的抽獎箱。抽獎箱旁邊放著,很多只可愛的綠色小烏龜、和幾只小倉鼠,小倉鼠有白色的,黑色的;還有很多小玩具都是抽獎的獎品。
我興奮的拿著爸爸給我的零花錢,用一元換了一個抽獎的藍(lán)色小球,我把小球放入抽獎箱內(nèi),今天如我所愿藍(lán)色小球掉中小烏龜那一格,我高興的跳了起來,我中獎啦!
我拿到了我最想要的小烏龜,高興地蹦蹦跳跳回家了,回家后爸爸看到我的小烏龜,可是家里沒有它能住的地方!爸爸暫時把小烏龜放入臉盆中,我們迅速下樓給它買了個小魚缸,爸爸給小魚缸內(nèi)放入幾塊白色小石頭和兩片花葉,然后給魚缸中加水,把小烏龜輕輕放入。爸爸說讓我仔細(xì)觀察一下,我這才看到它背著一個綠色的殼,還有四只小巧的爪子,圓圓眼睛是鼓出來的,眼睛旁邊還有紅色的小圈,最有趣的它有一個大黃色的肚皮,劃動四只小爪子能在水中游來游去,動作非常憨厚可愛。
我有這么一只可愛的小烏龜,小朋友們你們想不想來和它玩呢?
小烏龜二年級作文 篇4
想知道我最喜歡的小動物是什么嗎?可不要奇怪呀,我最喜歡的是“袖珍小烏龜”,把它放在我的手心中,幾乎感覺不到它的重量。它四肢短小,腦袋尖尖的,又圓又小的眼睛像一顆綠豆,嘴小得幾乎看不見。小烏龜?shù)?頭頂上有一點黃色的斑紋,背上的硬殼呈一塊塊小方形。平時我把小烏龜養(yǎng)在一個大口盆里,它怎么也爬不出來。
一次,我把烏龜放在地板上想讓它出來“散散步”,誰知闖進(jìn)來一個不速之客——野貓。小烏龜可機(jī)靈了,迅速地把頭、四肢和小尾巴都縮進(jìn)了龜殼里。野貓虎視眈眈地注視著小烏龜,伸出舌頭舔了添硬邦邦的龜殼,烏龜一動不動。野貓又用鋒利的爪子撥了撥烏龜,烏龜還是一動不動。野貓焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,但又一點辦法也沒有,只好失望而回。過了好一會兒,小烏龜才警惕地伸出腦袋向四處張望。
又有一次,我閑來無事,把烏龜翻了個身,心想小烏龜笨手笨腳的,一定是翻不過了。誰知小烏龜先用頭在地上一頂,再用四只腳一蹬,一下子就把身子翻過來了,真沒想到小烏龜還有這么一套?粗觚?shù)目蓯蹣觾,我情不自禁地笑了?/p>
小烏龜二年級作文 篇5
小時候(其實現(xiàn)在也不大),爸爸帶我去松花江邊玩,意外地捉到了一只小烏龜。爸爸見我很喜歡,就把它帶回了家。
剛到我家,小烏龜好像很害怕,我一走近,它就"嗖"地一下把頭和爪子縮了回去,只剩下一個殼,就像地板上的一塊石頭。于是,我給它起了個名字,叫"膽小如鼠"。
時間長了,小烏龜?shù)哪懽釉絹碓酱蟆K?jīng)常旁若無人地在地板上"散步",就像是在巡視它的"領(lǐng)地"一樣;有時它還昂著頭看著我,好像在說:"看你能把我怎么樣?"最可氣的是,它還經(jīng)常在我寫作業(yè)的時候,爬到我的腳上來,弄得我癢癢的。于是,我給小烏龜改了個名字,叫"膽大包天"。
漸漸地,小烏龜成了我的好朋友。只是我這個朋友一直不長個兒,我已經(jīng)從爸爸媽媽抱著上公共汽車到需要買票上車了,可它還是剛來我家時那么大。我問爸爸這是為什么,爸爸告訴我說,動物多數(shù)長得慢、壽命短,因為它們不快樂,小烏龜可能也是這樣的。聽了爸爸的話,我想了很久,小烏龜給我?guī)砹丝鞓罚伤约簠s不開心。
第二天一大早,我?guī)е觚攣淼浇,親手把它放進(jìn)江水里?粗觚敽芸煜г谒,我流著淚喃喃自語:"去吧,這才是你的家。"
泡泡少兒語文名師點評:你是一個有愛心的孩子,能用心了解小烏龜?shù)南才。在爸爸的啟發(fā)下,你學(xué)會了站在對方的角度去考慮它的感受,讓它回到屬于自己的大自然之中。如果我們所有人都能像你一樣關(guān)心和愛護(hù)小動物,我們的世界將會多么美好!
編委點評:小作者善于觀察生活,總是能捕捉到每一個有意義的瞬間!本文語言生動活潑,將小烏龜?shù)男蜗竺鑼懙没铎`活現(xiàn)?少F的是,小作者最后認(rèn)識到小烏龜最需要的是自由,并能忍痛割愛地將它放回大自然,使文章的主題得到了升華。
小烏龜二年級作文 篇6
我的小烏龜··· 我家的魚缸里“住”著一只小烏龜,我的小烏龜作文!ぁ 它背著一身堅固的“鎧甲”---------笨重的殼。綠豆似的小眼睛瞪得圓圓的;頭靈活自如地伸縮著;小腳在水里劃動著,開心的時候,小腳簡直就像安上了馬達(dá)似的不停地劃。小尾巴在水里擺動著,好玩極了。·· 每次吃食物時,我往魚缸里放了肉后,就在一旁一動不動地守著,因為只要有一點風(fēng)吹草動,小烏龜立即把脖子縮回去,一點兒也不遲疑,小學(xué)五年級作文《我的小烏龜作文》。小烏龜先用頭碰了碰了碰肉,確定沒有了危險再吃。只見它嘴巴張得想打哈欠時那么大,一口就把肉吞下去了。哇,真是“氣吞山河”呀。一會兒工夫,所有的肉絲都被它“殲滅”了,我很驚訝,它的胃口可真大。·· 在沒有人的時候,小烏龜爬上石頭,脖子伸的跟公雞打鳴沒什么兩樣,向四處張望著,它看到外面的東西,游到魚缸邊,扒在魚缸壁上,想要出去。我用手敲了敲魚缸,它嚇得腳亂劃,要爬到石頭底下。哈哈,猖狂逃命,真是膽小鬼!ぁ 我喜歡這只可愛的小烏龜。
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