【推薦】我的二年級(jí)作文十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的二年級(jí)作文 篇1

　　我的媽媽丟三落四，這就是他的特點(diǎn)，下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的一件事：

　　星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們在公交站牌下等了很長時(shí)間，也沒有等來一輛公交車。

　　在等車的過程中，媽媽像什么都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒有公交車。我們等了好長時(shí)間，終于，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經(jīng)走了一站，就快到第二站的時(shí)候，我說：家里還有什么水果嗎？就是因?yàn)檫@一句話，媽媽突然對我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。

　　唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個(gè)鐘頭的時(shí)間。我好心疼�。�

我的二年級(jí)作文 篇2

　　夏天的早晨太陽早早就升的高高，在茂密的樹葉叢中蟬娘子不停地叫著：熱呀！熱呀！炎熱不停纏繞著我們，所以我經(jīng)常到外公家的樓頂，那地方又涼快又好玩。

　　外公在樓頂建了一個(gè)小小的空中花園，碧綠的葡萄葉下面遮的是紫的綠的一串串珍珠似的葡萄。還有一個(gè)人造的小水池，里面有睡蓮，美麗白色的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的葉子，浮在水面上，有粉紅色的荷花，嫩黃色的小蓮蓬，碧綠的荷葉，使我想起我學(xué)過的古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭和接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　還有許多小魚在水中靈活地游來游去。夏天雖然很熱，但它給我?guī)�來了許多快樂！

我的二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我一個(gè)人在家里玩，不一會(huì)兒，我就玩得筋疲力盡了！我來到了床上睡著了，我在睡夢中，看見了我的未來中的我。

　　我現(xiàn)在以經(jīng)是一個(gè)發(fā)明家了，我發(fā)明了：“光速跑鞋、太陽能地板、清潔工機(jī)器人……”我現(xiàn)在準(zhǔn)備來做一個(gè)多功能機(jī)器人，我花了，九九八十一天的`功夫，才想出了多功能機(jī)器人的機(jī)器圖，我又花了一年多六個(gè)月找到了多功能機(jī)器人的機(jī)器圖上說多功能機(jī)器人身上需要的零件，我又做了一個(gè)可以把垃圾變成電能的一臺(tái)機(jī)器，我為我找到的零件，因?yàn)槲椰F(xiàn)在有二九三零至三二五九年的鉆石及能量石時(shí)帶中沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我找到了的這八十九顆鉆石和能量石中的一個(gè)這樣的石頭，我不說多的話了，我用了三顆能量石加上八顆大鉆做了一個(gè)超硬度的外殼，我用了四十二顆鉆石加上十四顆能量石做了它的四肢，又用剩下的做了內(nèi)部，就這樣一個(gè)多功能鉆石性的機(jī)器人就出來了！。

　　快到了晚上，我的媽媽叫我下來吃晚飯了，我心里想，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把這個(gè)幻想變成現(xiàn)實(shí)！

我的二年級(jí)作文 篇4

　　10年后的我將是一名畫家和音樂家。

　　今天早上我去參加樂器演奏會(huì)，我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛麗絲”，博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動(dòng)聽的音樂從掌聲開始了，我入神地彈著鋼琴。彈完以后，觀眾們強(qiáng)烈要求再彈一首，盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章，大家贊不絕口。我下臺(tái)了，主任說：“小楊，干得不錯(cuò)，不錯(cuò)！”許多記者采訪我，許多人找我簽名，還有許多。這種滋味爽極了！

　　當(dāng)我開著車，正在回家的路上，手機(jī)響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的畫的人，我才搬家，就差您這一幅畫了，您能幫我畫嗎？”“行！請問您家住哪兒？”“我家住。”我到了那個(gè)人家，給她畫了一幅荷花，一會(huì)兒就畫完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。

　　我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好，能給大家奉獻(xiàn)最動(dòng)聽的曲子；當(dāng)一名畫家也好，能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家！

我的二年級(jí)作文 篇5

　　我眼中的秋天是多姿多彩的。今天，我來到大自然中找秋天。

　　我在田野里找秋天。田野里，稻谷金燦燦的，正向人們報(bào)著豐收的喜訊。一陣秋風(fēng)吹來，玉米樂開了懷，一個(gè)個(gè)黃玉米從它那綠油油的葉子中鉆出來了。

　　我在果園里找秋天。果園里的秋天是碩果累累的，里面有蘋果、桃子、香蕉、草莓……我最喜歡的是西瓜。西瓜綠綠的，上面還有黑色的條紋呢，就像戴了許多許多的皮帶。

　　我在公園里找秋天�？炜茨瞧届o的河水，河水清澈見底，平靜如鏡。楓葉變紅色的了，好像給公園掛上了一個(gè)個(gè)小燈籠，慶祝著秋姑娘的到來。秋姑娘非常高興，就給公園鋪上了一張金地毯。你瞧，黃色的樹葉已經(jīng)把這條路鋪滿了呢！突然，天空中發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，原來是一群大雁正唱著動(dòng)聽的歌，高高興興地飛向南方。

　　��！好一派迷人的秋色啊

我的二年級(jí)作文 篇6

　　我喜歡玩電腦，玩起來沒有止境，不能自控。

　　一次爸爸媽媽都上班去了，老虎不在家猴子沖霸王。我津津有味地玩起來，不知不覺一小時(shí)過去了，我想再玩10分，不想時(shí)間過得真快，眼看到爸爸下班時(shí)間了。我又想，爸爸不會(huì)準(zhǔn)時(shí)回來，于是 又玩了10分鐘……我想起爸爸給我布置的作業(yè)，趕忙去突擊�？梢�，剛剛寫個(gè)開頭，爸爸就回來了。爸爸一看就生氣了，我很后悔。

　　爸爸媽媽耐心地勸慰我教育我，我總不能克制自己。又是一次，爸爸媽媽都上班去了，臨走前囑咐我不要玩電腦，保護(hù)眼睛，我答應(yīng)了�？墒切睦锇W滋滋的，真想玩，我強(qiáng)制自己躺在床上看書，好 不容易熬到爸爸回來。爸爸回來見我沒有玩電腦，會(huì)心地笑了，我心里美滋滋的。

　　爸爸說，現(xiàn)在是電腦控制世界，我們可不能被電腦控制，成為電影中電腦“母體”的電池。我決心克服我的貪玩，正確科學(xué)地使用電腦。

我的二年級(jí)作文 篇7

　　未來的我將是一個(gè)宇航員，乘坐著嫦娥13號(hào)，去月球上探索，那時(shí)的我已經(jīng)是像劉洋一樣優(yōu)秀的宇航員了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)未知的星域，那里竟然有空氣！我準(zhǔn)備把地球上的四分之二的人帶到哪里，在哪里有無盡的能源，哪里天空是黃色的，是那么的美麗，晚上是藍(lán)色的，人們都說：“啊！太美了！簡直像一個(gè)仙境！

　　人們在哪里可以不用飛行器就能飛行，哪里的電都是空氣造成的，0污染，哪里汽車連尾氣都沒了，是一個(gè)空氣優(yōu)良的星域，地球上的人減少了，就解決了人越來越多，砍的樹也越來越多的問題，那時(shí)的我獲得了諾貝爾航天獎(jiǎng)。

　　未來的我還會(huì)是什么樣的嗯？我還在繼續(xù)幻想著……

我的二年級(jí)作文 篇8

　　一次，起床的時(shí)候，我問爸爸幾點(diǎn)了，爸爸說：“六點(diǎn)了”。我一看，天色不對，我對爸爸說：“給我手機(jī)看看�！苯Y(jié)果我一看，八點(diǎn)了。

　　還有一次爸爸媽媽讓我寫《道德經(jīng)》，我不想寫，我就把《道德經(jīng)》藏起來了，我對爸爸媽媽說：“道德經(jīng)找不到了。”結(jié)果真沒找到，只好不讓我寫。

　　我聰明吧。

我的二年級(jí)作文 篇9

　　我是一個(gè)愛看課外書的小男孩，看書對我來說是一種享受。我的書有童話書，故事書，科技書等。

　　我為了看書常常忘了吃飯記得有一次，媽媽出門前給我做了些飯菜，說餓了自己吃。中午，我正在看一本叫做《數(shù)學(xué)西游記》，里面的故事越看越精彩，為了一下子看完，我卻忘了媽媽留 下的飯菜，害得我連午飯都沒吃。

　　不管走到哪，只要有書看，就可以留住我的腳步，我便讓爸爸去買一本。有一次，我，爸爸和姐姐一起去南通，他們一個(gè)要去買衣服，一個(gè)要去吃餛飩，可我心中最想去新華書店，但不敢說 。爸爸看出了我的心思，便說“去新華書店買點(diǎn)書嗎？”“好的。”我興高采烈地說。到了新華書店里，我東挑西挑。最后，我挑了《十萬個(gè)為什么》，《問倒你》和《創(chuàng)新作文》這幾本書。

　　我喜歡看更多有趣的書，讓生活更加豐富多采！

我的二年級(jí)作文 篇10

　　今年夏天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭發(fā)，有一張能說會(huì)道的嘴巴，還有一對目光尖銳的眼睛，無論誰在下面做小動(dòng)作，他都看得一清二楚。

　　有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌說話，劉老師用一種和藹的眼神看著我，那種眼神好像在說：“張家迪，要好好的讀書，不要跟別人說話。”我不好意思的笑了笑，就大聲朗讀起了課文。

　　還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪流讀課文，一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段。我雖然想讀，可是沒有勇氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓勵(lì)的目光，好像在說：“張家迪，勇敢一點(diǎn)�！� 于是，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很高興。開始讀了，第一個(gè)同學(xué)讀了第一自然段，接著，第二個(gè)同學(xué)……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書上，聚精會(huì)神的讀了起來，我讀完課文，老師還表揚(yáng)我呢！

　　這就是我敬愛的劉老師，劉老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！

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