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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的荷花二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
荷花二年級作文 篇1
夏天的一個(gè)晚上,我走進(jìn)了院子,靜靜來到了小池邊上,看見水面上前些日子的荷花苞,現(xiàn)在已經(jīng)變成了一朵朵怒放的荷花。
荷花的花瓣大大的,粉紅的花兒在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像穿著舞裙的仙子,在夜色中翩翩起舞。清涼的風(fēng)兒為她們打著輕輕的節(jié)拍,你看,她們的合作多精彩呀!荷花的枝條又能細(xì)又長,深深地插入池水中,像極了仙女們?nèi)彳浀难怼?/p>
這些荷花們默默地開放在這夏天的夜晚,在淡淡的月光下,顯得非常的美麗和神秘。我想,此刻的我是最幸運(yùn)的人,因?yàn)槲铱吹搅似渌藳]有看到的.美麗景色。
靜靜地離開小池,回到家,一切都安靜下來了。我也該進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
荷花二年級作文 篇2
大家都知道荷花是出于污泥而不染的,而我們學(xué)校前就有一個(gè)蓮湖,里面的荷花美極了!
走進(jìn)蓮湖邊,里面的荷花可多了。有白的,粉紅的,紫的,顏色可好看啦!那些荷花白的高雅,紅的鮮艷,紫的清淡……再看看那些荷葉,有的墨綠的,有的淡綠的,有的鮮綠的。不管什么顏色,都是很好看,從近到遠(yuǎn),和藍(lán)天相接。有的像個(gè)碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài);有的像仙女下凡似的,花都開得很燦爛,打開了自己的舞裙,隨著輕風(fēng)翩翩起舞;有的開了兩三片花瓣,露出著淡黃色的花心;有的還是花骨朵,還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞,發(fā)出一絲絲香味,讓人消除疲勞,又能結(jié)出蓮子來當(dāng)藥材,荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大,每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運(yùn)動。如果你來到橋頭,沒去到蓮湖就等于沒有來到橋頭。
荷花是我們橋頭的象征,我永遠(yuǎn)愛你。
荷花二年級作文 篇3
“江南可采蓮,荷葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”一年級上學(xué)期,我背過了《江南》這首詩,我知道這是寫荷花的,可我還從來沒有見過一群小魚兒圍著荷花游來游去的樣子,能夠親眼看一看該有多好。
一個(gè)星期六的下午,爸爸終于領(lǐng)我到了河邊的仙蓮公園去看荷花。公園里有噴泉,還有兒童游樂區(qū)。我們先來到噴泉邊,那噴泉和著音樂的節(jié)拍,忽上忽下,真有趣!然后,我們又沿著小路來到游樂場,我坐在秋千上,蕩來蕩去,真好玩。
河邊是一個(gè)小廣場,很多人在乘涼,還有小朋友趴在欄桿上玩。我走到河邊一看,好大一片的荷花啊,圓圓的荷葉鋪在水上,還有幾個(gè)蓮蓬。“荷花怎么沒開。俊蔽覇柊职。爸爸說:昨天剛下了大雨,荷花花瓣都被雨打掉了,你看光剩蓮蓬了!”唉,看不到鮮艷的荷花,那就看看荷葉吧。荷葉圓圓的,綠綠的,還有小水珠在上邊,那荷葉的下面還有一條條小魚在快活地游來游去。
小魚,荷葉,蓮蓬。這不就是古詩《江南》里面的場景嗎?“我知道《江南》詩里的意思了!”我沖著爸爸喊道。
是啊,生活處處皆詩意!我和爸爸不禁輕輕吟道:“江南可采蓮,荷葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”
荷花二年級作文 篇4
荷花是一種植物,是一種普通的不能再普通的一種花。在別人眼中,荷花不過是一種只供觀賞的花?墒窃谖已劾铮苫ㄊ且环N與眾不同的花。
荷花——不孤傲
夏天,我漫步在池塘邊,觀賞著大片大片的荷花,聞著荷花散發(fā)出的芳香,真是愜意。我挽起衣袖,在一片片荷葉下,發(fā)現(xiàn)許多矮小的荷花,不過,這些矮小的荷花也是“荷花大家族“的一份子。
荷花——不是溫室中的花朵
夏天,大姑搬來一盆開的正艷的荷花。前幾天,我還細(xì)心照護(hù)這些花朵?墒,過了三四天后,我又愛上了養(yǎng)金魚,便把荷花扔到了一旁不管了。媽媽說我是“喜新厭舊”。我聽了媽媽的話也有幾分慚愧,便跑去看那盆荷花。我一想:荷花會不會干枯了?我?guī)е蓡柵苋チ岁柵_,一看,荷花開的正艷呢!
荷花,你并不像牡丹那樣?jì)少F;不像梅花那樣有骨氣;不像水仙那樣美麗。但是,你有自己獨(dú)特的品質(zhì)。
荷花二年級作文 篇5
夏天到了,池塘里的荷花開了,媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大圓盤,荷花是青蛙的歌臺,是魚兒的涼傘,荷花就是荷葉旁長出的。
荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐,荷花看見小蜻蜓說:“小蜻蜓快到我這來休息一下吧!”上面許多的蜻蜓在飛,漂亮極了,有的全開了,有的才開了兩三片花瓣,還有的是花骨朵。它有粉紅色的,有潔白的。花謝后會長蓮蓬,里面有小藕子,里面的芯苦苦的,水下結(jié)藕,一節(jié)一節(jié)的,又白又胖可以吃,能炒著吃,還能生著吃,我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝,喝了還能減肥。
!池塘、荷花、荷葉、蜻蜓,這一切多么像一幅美麗的畫。
作文評語:
這是一篇描寫荷花的文章,文章將荷花擬人化,賦予了生命,顯得生動活潑,全文語言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大圓盤,荷花是青蛙的歌臺,是魚兒的涼傘,荷花就是荷葉旁長出的”膽大新穎!巴ねび窳ⅰ庇迷~準(zhǔn)確生動,形象地寫出了動態(tài)下的荷花。是篇成功之作,值得推薦。
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