二年級冬季作文9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級冬季作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級冬季作文 篇1
冬天，一個多么普通的名詞啊?可他卻是一年之中的最后一個景象啊。他，有著一個十足大的被子，幾乎把地球給包了起來，那就是雪吧，多么威武的冬天啊。真讓人驚嘆啊。
一眼望去，冬天是一個威武的勇士，他已經“走”過了全世界。只不過他是走了又來，來了又走。
在冬天的世界里，萬物顯得更有生機。在冬天的時候，一眼就能看出誰是強者，誰是弱不禁風的弱者。比作塔松，在冬天就是一個名副其實的強者，只有在冬天才能顯出它的生機勃勃的樣子，但在春天、夏天、秋天就比葫蘆藤、葡萄藤差遠了。所以冬天比其他季節(jié)更有魅力了。
我喜歡冬天，但我跟喜歡威武的冬天。
二年級冬季作文 篇2
一年一度的運動會開始了，今天天氣真好，陽光明媚。
開幕式開始了，班長舉著藍精靈的旗子，家長扮成藍精靈的樣子，還有四位小朋友騎著平衡車，好像腳踏“風火輪”，神氣極了！我們穿著班服，邁著整齊的步伐，揮舞著五星紅旗、高喊著“精誠團結，活潑靈敏，秋風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們二二怕過誰。”其他班級的同學們也高喊著不同的口號，精神抖擻。
開幕式結束后的運動項目有接力賽、跳繩、坐位體前屈、50米跑，賽場上的同學努力拼搏，為班級爭光，大家為自己的班級大聲叫道：“加油！加油！”在同學們和老師們的加油聲中，我們班接力跑的運動員們努力奔跑、沖刺，最后贏得了第一名。真是太棒了！
我也要開始努力鍛煉，爭取明年的運動會上，為班級爭光。
二年級冬季作文 篇3
今天是冬季運動會，我早早地起了床，過吃早飯就出發(fā)了。我來到學校發(fā)現只有幾個人來了。過了一會兒，人都到齊了，老師讓我們排隊到操場集合。
過了一會兒，比賽開始了。參加50米跑步的人我們班只有我和張俊怡。開始跑了，我非常有自信，以為自己可以拿到一二名。結果我一個名次也沒拿到，剛才自信滿滿的我，一下子就像泄了氣的皮球一樣，后來我才知道平時要多鍛煉才行。
通過這次比賽，我發(fā)現光有自信是不夠的，要勤加練習才能獲得好的成績。
二年級冬季作文 篇4
“呼呼呼~~，”風猛烈的刮著，“沙沙沙，”雨不停的下著，這一天風很大，雨也下個不停，這意味著冬天要來啦！
早晨起來，沒有鳥鳴，沒有微風，沒有溫暖，空氣里飄動著一絲絲寒氣，人們開始工作，上學了，路上車與人繁忙交錯，太陽穿透云霧，露出一絲絲溫暖，讓人們臉上像蘋果一樣紅，田地里，還沒有來得及把它們弄回家的玉米桿都被上了霜，白白的，剛下完雨的柏油馬路上。坑坑洼洼的小水溝里，都被凍成了小冰塊，摸一摸“呀！真涼啊！”馬上把手伸進口袋里，緩和多了。
到了學校，學校迎接著冬天的到來也時常變化著，樹兒也漸漸的閉上了眼，風兒吹拂著它，把它送進夢鄉(xiāng)，葉兒也陶醉了，落了下來，風兒一吹像翩翩起舞的蝶兒，美麗極了。只有樓下的冬青還透出綠色的光芒，好像在冬天揮動著小手，我們歡迎你來，跟我們一起玩耍，一起開心，我們陪伴著你， 操場上的小草，小花呀漸漸地也睡了，他們期待這下一次春風吹拂著他們，他們期待著下一次的春雨清洗著它們，期待著下一次的“春生吹又生”。
冬天是個美麗的季節(jié)，他讓我們美麗的地球變?yōu)橐粋�潔白的大城堡，冬天歡迎你的到來！
二年級冬季作文 篇5
我們盼望的冬季運動會終于拉開了序幕。這天我走進學校，看見學校多么熱鬧，每個同學手里拿著一個氣球。
我們班的同學在跑道上開始跑時，我心中非常激動。易曉靜得了第四名，李安娜同學偷偷地哭了。我問她為什么哭，她說因為易曉靜沒得前三名，所以非常難過。
站在跑道外拿著氣球的同學一不小心把氣球放飛了，接著又有幾個同學放了氣球，天上的`氣球有十幾只了。校長忙到主席臺說：“我馬上說聲放，你們一起放氣球。”一會兒，大家一起放飛氣球，天空成了氣球的王國，又像是一個五彩繽紛的巨人，我們真開心。
我們的冬季運動會真美。
二年級冬季作文 篇6
冬天到了，外面下起了鵝毛大雪。雪花紛紛揚揚的飄落在屋頂上，草地上，大樹上一片潔白。好像給它們蓋上了一層厚厚的棉被。
瞧！遠處的大樹都被大雪壓彎了腰，只有青松還挺著腰像勇敢的解放軍戰(zhàn)士一樣挺立在風雪之中，它們不畏嚴寒，在大雪重壓之下變的更加蒼翠挺拔。雪停了，小朋友們迫不及待穿上了棉衣，棉褲，戴上了帽子和手套飛快地跑出家門，奔向雪地，玩起了推雪球，打雪仗，滑雪，還有堆雪人。最有趣的就是堆雪人了，它圓圓的腦袋上長著一張會笑的嘴巴，一個又大又尖的鼻子，鼻子上方有一雙明亮的眼睛，胖胖的身體兩旁長著兩只手。最后，小朋友給雪人戴上了一頂帽子，總算大功告成了。看著自己的杰作滿意地笑了。
這時，北風呼呼的刮起來了。小朋友們不怕寒冷，依然在雪地里唱啊，跳啊，追逐�。⊥娴臒峄鸪�，開心極了。
二年級冬季作文 篇7
星期五下午，我們學校開運動會，廣場上有一年級、二年級、三年級……
他們臉上充滿了希望，大家都想為班級得名次，比賽項目是：跳繩、跑步、踢毽子、體育游戲。最激烈的是跳繩，比賽要開始了，我就站到廣場上，我一聽老師的口令，就飛快地跳起繩來，跳了一會兒，我速度慢了下來，我忽然聽到我的好朋友徐婉清在喊：“童天悅加油！童天悅加油！”聽了朋友在幫我加油，我心里滿懷希望，我又飛快地跳起來了，老師又一聲口令，我就停下來，我們又比了：踢毽子、體育游戲、跑步。
在回教室的路上，我心里很緊張，不知道我是第幾名？
二年級冬季作文 篇8
冬天，我覺得是所有季節(jié)里最美的季節(jié)。也是我最喜歡的季節(jié)。
冬天，雪花飛舞。孩子們戴著紅色的、黃色的、藍色的、梨黃色的、百合色的、還有五彩的帽子出來了。有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可快活了。盡管孩子們的小手凍得像個胡蘿卜，臉蛋像紅蘋果，可還是在高興地玩著。
冬天，是小動物們睡覺的時候。看，小麥芽蓋上了雪白的被子，小蛇鉆進了大地媽媽的懷抱，小熊鉆進了樹洞里，大雁也說著離別的話：“朋友們!明年春天，我們再相聚吧!”一切都安靜了。
冬天，美好的季節(jié)，代表結束的季節(jié)，一切美好，我喜歡這個季節(jié)。
二年級冬季作文 篇9
一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。
可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節(jié)的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。
原來，世間無論多么盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經的繁華已然遠去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。
尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的心境，落寂在心底緩緩擴散，迂回低緩了千百次，荒蕪著心田，終究無法釋懷。
而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想。可，為何優(yōu)雅不起？
真的，我無法以清閑自在的優(yōu)雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的詞句細心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長流的迤邐。
但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說著春天的故事。
我在陽光最暖的午后找尋，我在映著斜陽的書中找尋，找尋那個春天的風景。她沒有走遠，是嗎？他就在前邊笑著等我，是嗎？
天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢境，或許，那里有著我丟失的東西。可是，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線成45°，我不能將這種等待習慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。
世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開，在花開里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。
短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復制的幸福，體驗平淡的真實和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風采，還有什么比這更讓人心動的？
如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。
不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神圣而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……
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