有關香蕉二年級作文匯編6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的香蕉二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

香蕉二年級作文 篇1

　　今天，媽媽給我買了一大袋香蕉，可把我樂壞了。一到家我迫不及待的拿出一根，可是香蕉卻開口說話了：“可愛的小姑娘，你為什么要吃我呢”？我說：“因為你很好看，營養(yǎng)也很豐富呀，我當然要吃你了!”二話沒說我就吃完了一根香蕉，真好吃。

　　當我要離開的時候我聽到了自己身旁也有人在說話了：“小姑娘，香蕉是你吃的，你為什么不把我送進垃圾桶呢”？聽到它的話，我的臉一下子紅了。

香蕉二年級作文 篇2

香蕉，名思顧問，就是香香的蕉唄。但是我和別人對香蕉的看法不同我把香蕉看做我生命的必需品。一天不吃它我就感到得難受。香蕉的好處有很多，如：可以降低血糖~加強免疫等。香蕉皮可以去味而香蕉籽可以種下下一代

　　香蕉。香蕉在沒成熟時是青色的，成熟時是淡黃色的而老了以后淡黃色的外衣上布滿了像眼睛的小黑點。形狀是一首小船又像彎彎的月亮。香蕉的味道是柔柔的。而我吃香蕉是先問一下味道�！芭�！這個香蕉散發(fā)著誘人的香氣，我扒開黃色的外衣漏在外面的是露白色的瓤。我舔了舔真甜。我又咬了一口這香蕉軟軟的。“不錯”。

香蕉二年級作文 篇3

　　清早，我像往常一樣起床、刷牙、洗臉，這時，媽媽來到我身邊說：“今天下雨了，我們不能出去玩了，那就在家做香蕉餅吧！”我聽完高興地回答：“好��！好啊！這次我想自己制作香蕉餅�！币驗槲易钕矚g動手制作好吃的香蕉餅了。說完，我便一溜煙地跑進房間，飛快地寫起了作業(yè)。

　　到了下午，我的作業(yè)寫完了。接著我就開始制作香蕉餅了。媽媽為我準備兩根香蕉、兩個雞蛋、一罐牛奶和一些面粉。我先把香蕉剝皮、切成小段放在碗里打成泥狀，再打入雞蛋攪拌均勻，然后倒入面粉和牛奶繼續(xù)攪拌，攪成面糊狀就可以開始煎香蕉餅了。接著，我們要先往平底鍋里涂上一層油，加熱后就可以將面糊分幾次輕輕地倒入鍋中，這樣就會形成一塊一塊的餅形狀了，等一面定型后再輕輕地翻煎另一面，當餅的顏色變成金黃色的時候就可以出鍋了，香蕉餅就制作完成了。是不是很簡單呢？可是，因為是第一次單獨制作，所以有時油放多了，煎出來的餅油膩膩的；有時油又放少了，煎出來的餅有點焦了，黑乎乎的，還伴有淡淡的焦味，看得人一點食欲都沒有，好失望呀！后來，在媽媽的指導下，我終于煎出了金黃金黃、香噴噴的香蕉餅。因為今天的香蕉餅是我自己單獨完成的，所以媽媽看到香蕉餅后直夸我手藝好，像個小小糕點師！哈哈哈，好有成就感��！難道這就是媽媽說的簡單的幸福？

　　香蕉餅有濃濃的香蕉味、淡淡的奶香味還有豐富的蛋白質(zhì)，真是又好吃又有營養(yǎng)，我非常喜歡。

香蕉二年級作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在嶺南，這是一個美麗的地方。這里出產(chǎn)的水果非常豐富，有木瓜、荔枝、龍眼、菠蘿、楊桃、石榴，到了六七月份，人們喜愛的香蕉成熟了。

　　香蕉非常粗生，無論在哪里，果園、河邊、田里都能看到香蕉樹的身影。香蕉樹長得很高，它的葉子就像一把打開的大傘，幫香蕉遮風擋雨。沒熟透的香蕉青青的，捏下去硬邦邦。熟透的香蕉軟軟的，金黃金黃的。剝開皮，輕輕地咬一口，軟軟的，還有一股甜甜的味道呢！

　　香蕉的`果肉還可以用來做面包，制成香蕉片、香蕉糕，吃起來別有一番風味。

　　香蕉真是全身都是寶。歡迎大家到嶺南來做客，試一試這種嶺南佳果——香蕉。

香蕉二年級作文 篇5

　　大家好，我是香蕉娃娃。我出生在亞熱帶地區(qū)。

　　我的樣子像彎彎的月牙，小時候，我身上穿著綠油油的衣服。長大了，我換上了金黃色的大衣。

　　我脫下衣服，露出了乳白色的果肉。放到嘴里嘗一嘗，一陣香味撲鼻而來，口水直流。嘗一嘗，停也停不下來。

　　我不僅味道鮮美，而且還可以美容，補充能量、清腸通腸等。據(jù)說心情不好的人吃了我心情就會變好，所以人們都叫我“開心果”。不過，我雖然好吃，但是，不能多吃，否則，會拉肚子，上火等。吃了我以后，別忘了把我的衣裳丟在垃圾桶里去，讓我好好睡上一覺。

香蕉二年級作文 篇6

　　我喜歡吃很多水果，蘋果、桔子、芒果、獼猴桃等等，但最喜歡吃的要數(shù)香蕉了。它像一輪彎彎的月亮，又像一只小船。皮的顏色有的是淡黃色，有的是黃中帶青，還有的是青色。剝開它的皮，露出了乳白色的果肉，還聞到了一股淡淡的清香。輕輕咬上一口，感覺甜甜的、滑滑的，就像吃了棉花糖一樣。真是好吃極了!

　　我喜歡吃香蕉，是因為媽媽告訴我，每天吃一些香蕉可以排便通腸，還可以防癌呢。更主要的是香蕉里含有一種快樂的元素。我想成為快樂的孩子。愿其他小朋友和我一樣，天天快樂!

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