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【推薦】我的二年級(jí)作文300字錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的二年級(jí)作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
我的二年級(jí)作文300字 篇1
我最喜歡玩彈彈圈,它是彩色的很像一個(gè)甜甜圈,大小和一塊肥皂一樣。
它其中部分是用彩色漸變色組成的,所以很漂亮,它有七種顏色,所以它的名字叫七彩彈彈圈,又名彩虹圈。
彈彈圈的玩法有很多種,我都是玩最簡單的一種,就是將小彩虹圈放在手掌上,用手掌自然托平,然后用另一只手將小彩虹圈掰開,兩手掌放平,左右手來回,靠小彩虹圈的彈性在雙手中來回彈,我把它彈到地上的時(shí)候它就趴在地上,好像在說:“別打我可以嗎?”當(dāng)它立著的時(shí)候,它好像又在說:“哈哈你打不著,你打不著。”說著說著它就唱起了歌:“你打不著呀打不著……”它就哈哈大笑。
這下我發(fā)火了,我把它扔在地上用石頭扔它,我想:哈哈,這下該我笑你了吧,哈哈!它見我這樣,好像又在說:“別扔我了,我再也不這樣了!彼闪宋覠o聊時(shí)的玩伴,所以我很喜歡它。
我的二年級(jí)作文300字 篇2
我,是一個(gè)什么樣的人?我心里想著,照著鏡子,看看自己,才發(fā)現(xiàn),我的個(gè)性是活潑的,我常;孟胛易约旱氖澜纾3⿶雷约旱氖,常常思考我的決定。
我的世界是美好的,常常記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我非常喜歡我的世界,因?yàn)橥饷娴氖澜缬蟹浅6嗟南拗,擋住了我的自由,鎖住了我的夢想,讓我困在這些“五里霧”中!我希望我可以闖出這扇擋住我自由的門,解開鎖住我夢想的鎖!
我有很多的煩惱,有時(shí)候是在課業(yè)上的,有時(shí)候是在家庭上的,有時(shí)候是在友誼上的。這些煩惱讓我急急忙忙,渾然忘我,分分秒秒的時(shí)間,都用在這些煩惱的身上。我想變成擁抱生命的人,熱愛追求自我,拋棄任何不必要的煩惱,享受自由的生活。我現(xiàn)在是一個(gè)喜歡受人矚目的人,喜歡關(guān)注的眼神,討厭別人的冷漠忽視。
在快樂中,我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命,逃避痛苦,就放棄了快樂;追求快樂,怎么能不經(jīng)歷痛苦?有快樂就會(huì)有痛苦,所以在我痛苦時(shí)我都會(huì)想著快樂的時(shí)候。在我人生遇到的挫折,往往都會(huì)是朝向成功的一大步。
我的二年級(jí)作文300字 篇3
我,剃著一個(gè)小平頭,圓圓的臉,長著一雙亮晶晶的眼睛。老師總說我機(jī)靈,同學(xué)們都說我活潑,其實(shí)呀,我覺得自己還挺多變的。
有時(shí),我是個(gè)“搞笑專家”!拔矣X得美麗的花兒都在生氣,不然,哪里來的鮮花怒放?”如果你聽到這樣的奇談怪論,不用猜,肯定是我又開始耍嘴皮子了。
有時(shí),我是一個(gè)“小演員”。晚上,我睡不著覺,就在床上玩。只要一聽到媽媽的腳步聲,我便火速躺在床上裝睡,保準(zhǔn)媽媽識(shí)不破。等媽媽一走,我又開始玩起來了。
我還是個(gè)“書呆子”。有一次,媽媽喊我吃飯,我不假思索地回應(yīng)道:“馬上,馬上。”結(jié)果一個(gè)不小心,我讓媽媽足足等了我十多分鐘。等我從書里“鉆”出來,飯菜都涼了。
其實(shí),我還有更多的變化,想深入了解我嗎?那就跟我交個(gè)朋友吧!
我的二年級(jí)作文300字 篇4
在電視屏幕上,經(jīng)常會(huì)有這樣的`一個(gè)可愛的小男孩,他有一雙大大的眼睛,帶著眼鏡,笑聲清脆爽朗。他是誰?他就是我最愛看的動(dòng)畫片_《名偵探柯南》中的主角小柯南!柯南是個(gè)活潑可愛、機(jī)靈古怪、細(xì)心的孩子,我覺得《名偵探柯南》的工作人員把這個(gè)角色設(shè)計(jì)得很完美,正因?yàn)橛辛诉@個(gè)角色的加入,整部動(dòng)畫片顯得生動(dòng)有趣而又有意義。《名偵探柯南》這部動(dòng)畫片常常以一些反面的事。來教育我們做事要細(xì)心。其中有一集講訴了“連續(xù)的殺人案件”的事情?履系膵寢寧ネ馄偶遥瑳]過多一會(huì)兒連著兩個(gè)人待命了,而刺死他們的武器只占有自己的指紋,而柯南也是艱難的破了此案。這說明了我們做什么事情要細(xì)心,在艱難、在苦的事也可以干好。又一首熟悉的歌曲。又一集《名偵探柯南》結(jié)束了。挨,我只能戀戀不舍地和柯南說再見了。
我的二年級(jí)作文300字 篇5
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場,有演奏廳,有許多鋼琴,環(huán)境也很美,我們教室的地面一塵不染,學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀二年級(jí)。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見我都要站起來,是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了,寫字不方便,于是丁老師就幫我換了一把比原來那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子,這樣我就不會(huì)站起來了;當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí),陳老師們就會(huì)給我指出,然后,我就要改正;李老師是教體育的老師,她如果看見今天下雨,覺得地太滑,怕我們摔跤,就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃、飛行棋、撲克牌、魔方……;蔣老師是教美術(shù)的老師,有一次我把畫的圖畫給蔣老師看,她說:“你的畫比上次有點(diǎn)進(jìn)步。”我聽了很高興,心想:下次我要畫的更好。
……
我喜歡我的學(xué)校,我更喜歡我的老師們,因?yàn)槔蠋焸儾粌H教會(huì)了我許多本領(lǐng),還給我指出我的缺點(diǎn),使我一天天的進(jìn)步,所以我喜歡她們。
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