【實用】小學二年級作文匯編9篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
放學回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個事實。
坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時，我們學校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車里彌漫著一股果汁的清香。巴士駛?cè)肓艘粋�風景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個好朋友若語問道：“前面發(fā)生了什么事？”
“小謝同學嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時候，沒有人會幫他，因為所有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。
在同學們和小謝的嘔吐物對峙時，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時訓人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學擦干嘔吐物。
她關切地詢問小謝同 學：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅持得住嗎？要不要給家長打電話？”
小謝同學輕輕地吐出幾個字：“好點兒了。”
我和其他同學都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學走回自己的座位，甚至有同學小心翼翼地詢問小謝同學一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個高瘦、一個細弱的身影。我會深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。
小學二年級作文 篇2
星期天，天氣格外晴朗，小熊在河里劃著它心愛的小船。
小熊正劃得開心，它的四個好朋友說：“帶我們一起去玩好嗎？”小熊張開雙臂說：“朋友們，上來吧�！币粋�伙伴上了船，船穩(wěn)穩(wěn)得漂在水上。第二個伙伴上了船，這時候。它們坐到船上已經(jīng)很擠了。岸上的兩個小伙伴還想上來，其中一個小伙伴不管三七二十一直接上了船，沒等它坐穩(wěn)，船就翻了。
四只小熊在水里你看看我，我看看你，小熊哭著說：“誰讓你們?nèi)蟻淼模盐业拇�。難道你們不知道這船只能坐三個人嗎？”快把我的船修好，以后我一個一個帶你們?nèi)ネ妗Ｆ渌男⌒芏键c點頭。大家上了岸，齊心協(xié)力的的幫小熊修好了船。
小學二年級作文 篇3
今天上午的時候，我和媽媽早早的來到了公交站。今天是我兒女姐姐他家的小不點過周歲的時候。
簡直太倒霉了，我們早早的來了，可卻還不見公交車的蹤影，以前都是一兩分鐘就來了�，F(xiàn)在都十幾分鐘了，怎么還不來。過了一會兒，公交車終于來了，可是車上面沒標是幾路公交車，我還問了問駕駛員。果然是七路公交車。我投了錢幣，便坐在了椅子上。下一站的時候，全是年輕人。車上已經(jīng)坐滿了人。到下一站的時候，上來了幾個老人，我起初并不想給他們讓座。但是，我旁邊那位正打電話的叔叔卻主動讓了座。那位老奶奶上小臺階的時候，還差點倒了。我的同情心越來越大，便給后面來的一位老爺爺讓了座，他還感謝我。我心里美滋滋的。
當時我好高興。
小學二年級作文 篇4
晚飯過后，我興高采烈地跟爸爸一起來到游泳館，這可是我夢寐以求的事情！一到游泳館，我就飛一般地往前跑，到了更衣室，我快速脫掉鞋襪，換上泳裝，直奔游泳池。我一頭扎進水里，哎喲！水好涼。左一個右一個的漩渦一只只怪眼，又像一個個圈套，我要往東，它偏扯著我往西。突然，一個小男孩從岸上“撲通”跳了下去，濺得我滿臉是水，眼睛也睜不開。等我擦干眼睛，那小男孩已像魚兒一樣在水里游來游去。有些小朋友像海象打著鼻響，揮臂劃水前進，在水中翻滾，然后一下子沉入水底；有些小朋友游得真像青蛙，后腿一蹬，雙臂一伸、、、、、、真是各式各樣，應有盡有��！大家都歡快地游著，就像“水生動物”一樣再水里鉆來鉆去，整個游泳館里都洋溢著我們的歡聲笑語。游泳，給了我無窮的樂趣，我喜歡游泳！
小學二年級作文 篇5
一直以來，水和火都是不能和諧相處的。
一天，他倆又在爭吵了。水說：“我的本領比較大，你看，我能幫人們解渴，能灌溉莊稼，還能讓人們游泳鍛煉身體，人們多么喜歡我��！”火可不服氣，他說：“我說，我的本領比較大，你瞧，我能幫人們?nèi)∨�，還可以幫人們燒飯做菜，人們喜歡我才對！……兩人誰也不讓誰，于是他們決定去人間走一走，看看人們到底比較喜歡誰。
他們來到一個海濱小鎮(zhèn)，看到人們在這里游泳戲水，水可開心了，他驕傲地說：“你看，人們玩得多開心啊，他們還是比較喜歡我吧！”火可不服氣，于是兩人又爭吵打鬧起來。正在這時，海底發(fā)生了地震，一陣海嘯向這個小鎮(zhèn)撲來，人們慌忙逃走，海水幾乎淹沒這個小鎮(zhèn)。人們都往山上跑，邊跑邊說：“海嘯來了，快跑啊，這水可真是害人啊，我們不喜歡你了……”看到這副情景，水慚愧地低下了頭，火可得意了，他嘲笑地說：“你看，還是我比較厲害吧！”
他們跟著人們來到了山頂，這時，人們焦急地在山頂?shù)却戎嘶厝�。或許是急了，有的人開始抽煙了，一不小心，把煙蒂掉在了地上，沒想到，馬上引起了一場山林大火，人們只能繼續(xù)往前跑，邊跑邊說：“著火了，快跑啊，我們已經(jīng)這么難過了，還要來場大火，我們不喜歡你了……”看到這副情景，火也低下了頭，這時他倆都不說話了，原來人們都不喜歡他們。
人們躲進了一個山洞里。山洞里又陰又冷，這時的人們多么希望能有一團火給他們帶來光明和溫暖啊，火聽見了人們的召喚，趕緊為生起了一團火，人們相擁取暖，大家都不害怕了。人們開始說：“這團火來得可真是及時啊!”漸漸地人們的身體開始暖和了，可是有的開始口渴，有的肚子開始咕咕叫了。人們開始說：“這時候要是有一股清泉，我們就可以解渴，還可以燒點東西吃了�！彼犚娏巳藗兊暮魡�，也化成一股清泉。
他們明白了，只要水和火能和諧相處，相互發(fā)揮自己的好的作用，那么人們一定都會喜歡我們的。
小學二年級作文 篇6
我有一個小電扇，它的外形設計得很精致，美觀啊！它陪伴我五年了。
我記得過五歲生日的.時候，爸爸送給我的生日禮物。它長得確實很特別，它的外觀像種在花盆里的向日葵，扇葉是用塑料做的，扇葉扎在花心的四周，小電扇的桿上還長著兩小片花葉，電扇的底座像個花盆，小電扇桿直接插在花盆里，這樣讓人看起來真像一朵栩栩如生的向日葵。
你可不要看它小，它的用途可大哦，夏天到了，我走到哪兒它就跟我到哪兒，為我散熱。這是我的隨身保鏢！
一個小小的電扇，給我?guī)頍o窮的快樂！
小學二年級作文 篇7
我是一名七年級的學生。是一個酷愛幻想的小少年。我喜歡幻想，但父母總說我這是白日做夢。我卻不這樣認為:我覺得幻想是美好的，幸福的，快樂的，自由的。幻想帶我進入了一個全新的世界，一個自由的世界，是幻想讓我在一個虛幻的世界里體驗生活，認識自我。
曾記得，那是一個炎熱的暑假，我閑著無聊，便開始了我自認為快樂的幻想。想著想著就睡著了，在夢中，我長大了，從一個無知的小孩變成了聰明的帥小伙了并從北京國防大學畢業(yè)了，因為成績好，一出來便是連長，被調(diào)到了一個偏遠的地方，我在那里與群眾和諧共處并調(diào)教出了一支精英部隊。一日，我正在批改文件，忽然接到上面來的電話，一個國際逃犯正向我管轄的地區(qū)逃去，命我務必抓住他。我放下電話，馬上出發(fā)。在逃方必須經(jīng)過的地方埋伏好，不過一會，逃犯就來了，于是安先前的計劃行動，便很快的抓住了他。立了大功，當上了團長。又經(jīng)過努終于成了司令。
我就是這樣一個愛幻想的人，因為這樣可以讓我在新的世界里去體驗生活。
小學二年級作文 篇8
小雨點，真頑皮，
它跳到地上跟小草捉迷藏，
小草樂得披綠衣。
小雨點，真頑皮，
它給小花搔搔癢，
小花笑得漲紅臉。
小雨點，真頑皮，
跳到樹上滑滑梯，
喜得嫩芽出來看。
太陽出來了，
一條彩虹掛在天空，
小雨點已經(jīng)進入（了）夢鄉(xiāng)。
小學二年級作文 篇9
星期天，一個陽光明媚的下午，我和我的同學一起去公園玩耍。
我們看見遍地開滿了花,河里的小魚兒自由自在的游來游去，我們玩得非常開心。我們還在游樂園里玩了呢，我們的手都玩臟了，就準備去河邊洗手。我跑得非常快，第一個就到了河邊。忽然：我看見一個大姐姐在吃小吃，吃完了，就隨手把裝往河里一扔，我想了想，她這種行為不是破壞環(huán)境嗎？就對她說：“大姐姐,請你不要亂扔垃圾，要保護環(huán)境�！彼f：“我……我沒有亂扔垃圾呀�！蔽艺f：“請你看一看，那河里的垃圾會是誰扔的呢？這里明明有個告示牌，‘保護環(huán)境,人人有責’難道你沒有看見嗎？”大姐姐看了看告示牌，臉紅了，說：“我以后再也不扔垃圾了�！�
說完，就用一根小木棍口袋撈起來了。同學們也陸陸續(xù)續(xù)地趕過來了，他們都夸我是一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士，隨后我們在河邊把手洗干凈了，就高高興興地回家了。
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