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二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-25 08:40:28 二年級(jí)作文 我要投稿

【必備】二年級(jí)作文六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】二年級(jí)作文六篇

二年級(jí)作文 篇1

  自從烏龜和白兔比賽之后,烏龜贏得了冠軍,就驕傲得不得了,在五星酒店里吃喝玩樂,吃得胖胖的。

  有人問它:“如果又舉辦跑步比賽,你該怎么辦?”烏龜說:“我上次比賽贏得了冠軍,這次不會(huì)輸?shù)。?/p>

  烏龜沒把這件事放在心上?墒悄兀淄脜s在家里緊張地練習(xí),一天比一天有很大的進(jìn)步。

  森林里又舉辦跑步比賽,烏龜問管家:“森林里又要舉辦跑步比賽,該怎么辦?”管家說:“這事包在我身上,您放心地去享受吧!”

  比賽開始了,裁判一聲哨響,烏龜卻不慌不忙地爬到草叢里,白兔急忙跑,跑到終點(diǎn)的時(shí)后,看見烏龜已經(jīng)跑到終點(diǎn),覺得很奇怪,白兔想:剛才烏龜不是爬到草叢里去了嗎?怎么這么快就到終點(diǎn)呀?白兔問:“你是誰(shuí)?”機(jī)器烏龜回答:“我是機(jī)器烏龜!眹樍税淄靡淮筇T瓉,烏龜在弄虛作假,拿個(gè)機(jī)器烏龜來騙大家。

  大伙兒都說烏龜騙了大家,不是一只誠(chéng)實(shí)的烏龜。

二年級(jí)作文 篇2

  上完鋼琴課,我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng)。我在會(huì)議室還遇到了好朋友王鈞天,我們倆都特別期待今天的魔術(shù)課。

  首先,何老師給我們表演了小魔術(shù)——升降由你定,大家好激動(dòng)。〗又,何老師講了做實(shí)驗(yàn)的要求和具體步驟,我們聽得可仔細(xì)了。四人小組開始行動(dòng)了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水;再往棕色小瓶里裝60%的水;然后把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶里;最后將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身,棕色小瓶真的`能上浮和下沉,太神奇了。不過,我需要用很大的力氣擠壓才有浮動(dòng),何老師說棕色小瓶裝多少水就是影響實(shí)驗(yàn)效果的關(guān)鍵原因。

  那么,再來一次吧。這次我往棕色小瓶里裝滿70%的水,哈哈,這次比第一次更成功呢!原來,礦泉水瓶蓋子蓋緊后,瓶里構(gòu)成了一個(gè)密閉的空間,用手捏瓶子時(shí),瓶?jī)?nèi)的氣壓就會(huì)增大;小瓶子受到的浮力小于重力,小瓶就下移,反之,小瓶就會(huì)上浮。我們小組第一名成功完成了實(shí)驗(yàn),還得到了何老師的表?yè)P(yáng)。

  最后何老師提出:如果棕色小瓶已經(jīng)沉到水底,不準(zhǔn)倒出重來,怎樣使小瓶浮到水面上來?尋思著這個(gè)問題,我們離開了蕭山日?qǐng)?bào)社。我打算回家再嘗試嘗試,琢磨琢磨,相信多動(dòng)手多動(dòng)腦,一定能學(xué)到更多的知識(shí)。

二年級(jí)作文 篇3

  今天,我和爸爸去游玩,這里的景色真美呀!

  天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,一望無際,像一片湛藍(lán)的大海。天空中幾朵白云有時(shí)像一頭兇猛的北極熊,有時(shí)像一只可愛的綿羊……天空中幾只小鳥,有時(shí)在玩躲貓貓,有時(shí)在比賽飛行,有時(shí)在尋找食物。忽然,它們好像看見敵人似的,就飛快地飛到別的地方去。高大的樹木像一個(gè)個(gè)威武的哨兵,山地上野花五顏六色,有的能叫出名字,有的不能叫出名字。隨著風(fēng)靜靜地?fù)u擺,好像在和我打招呼,小草青綠青綠的,也隨風(fēng)靜靜地?fù)u擺,好像在給我跳舞。蜜蜂在忙著采蜜,蝴蝶飛來飛去的,真快樂!

  小河清澈見底,像一條藍(lán)稠帶,小河里有幾條小魚,有時(shí)比賽游泳,有時(shí)在玩捉迷藏,有時(shí)在聊天啊。

  這里太美了!真想把家建在這里。

二年級(jí)作文 篇4

  我的語(yǔ)文老師叫陳燕。她高高的個(gè)子,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。陳老師很瘦,因?yàn)樗秊榱宋覀儗W(xué)到更多的知識(shí),不知付出了多少的辛勞和汗水。

  陳老師的臉變幻無常。每當(dāng)看到我們表現(xiàn)好時(shí),陳老師會(huì)燦爛地笑一下?墒俏覀儽憩F(xiàn)差了,暴風(fēng)雨就來臨了。陳老師臉一沉,一陣電閃雷鳴,把同學(xué)們都給震住了。

  陳老師也很幽默。有一次,陳老師看到一個(gè)胖男孩經(jīng)過我們教室門口,就對(duì)我們說:“你們看看,他的肚子那么大,里面一定有個(gè)大西瓜。我們把西瓜取出來,大家一起分著吃!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。剛才想打嗑睡的同學(xué)頓時(shí)精神振作起來,原來陳老師講笑話的目的是為了活躍一下氣氛。

  陳老師有時(shí)為了幾個(gè)基礎(chǔ)差點(diǎn)的同學(xué)弄懂一個(gè)問題,不厭其煩的一遍又一遍地講解,直到他們理解為止。在生活中,陳老師像媽媽一樣關(guān)心著我們,時(shí)刻提醒我們天涼了要加衣服,吃飯不要挑食……

  陳老師,您就像蠟燭一樣,照亮了我們前進(jìn)的方向;您就像園丁,養(yǎng)育著我們一株株花朵,卻辛苦了自己。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在您的指引下成績(jī)一定會(huì)更加出色

二年級(jí)作文 篇5

  靜謐的教室里彌漫著夏夜的味道。

  一陣清爽撲面而來,緊接著,暴雨傾盆。

  教室里“呼”的亂成一團(tuán),孩子們興奮地趴在窗前,看著嘩嘩作響的大雨。老師無奈地宣布了下課,畢竟她面對(duì)的只是一群不懂事的孩子,年僅三年級(jí)的小學(xué)生。

  聽到老師宣布“解放”,孩子們一窩蜂地沖出教室。有的打著帶來的雨傘,三五結(jié)伴的擠在一起;有的拿著書包蓋在頭上,或直接沖進(jìn)雨中;還有的調(diào)皮的孩子甚至拿個(gè)塑料套在頭上跑出教室。

  這群孩子不簡(jiǎn)單,他們出生在小城鎮(zhèn)里,家里的大人工作繁忙而不能總照顧他們,所以小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了許多,大部分都是自己上學(xué)、回家。

  當(dāng)然,其中就有我和琳。

  “怎么,沒帶傘么?”熟悉的聲音在耳畔響起,是琳。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒說什么!皡,這把傘給你,兩個(gè)人用也會(huì)有淋濕的,你用吧!闭f著,把傘塞到我的手里,而她自己卻和別人擠一把。

  我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜歡和別人擠一起,這樣,只是為了讓我安心。

  “哎,前面不是有家店嗎?去那里躲躲吧,反正也濕透了,不用傘也罷!蔽倚χf,琳看了看我的衣服,皺了皺眉頭,便拉著我跑過去了。

  店里,琳不住的埋怨我不注意身體,說我身體不好卻還要淋雨,然我會(huì)到家以后要趕緊洗洗澡之類的。其實(shí),她的體質(zhì)比我還要差,但還是全然不顧自己,只是替我擔(dān)心。

  暴雨總是來得快去得也快,雖然還沒停,但也小了很多。我和琳便手拉著手,一起沖進(jìn)雨里……

  事情過了很久了,我依然不能忘懷,F(xiàn)在想起來,那就是最美的友誼。友情很淡,總是讓人難以發(fā)覺,但是一旦凝聚,就讓人無法忘懷,如薰衣草般的濃厚。

  雨夜,我看到了濃濃的友情,她很美,很溫馨。

二年級(jí)作文 篇6

  周末,我在房間寫作業(yè),寫完作業(yè),就拿了本《百變王卡卡》的書看了起來,忽然,一道光從書里射出來,我揉了揉眼睛,哇!居然是王卡卡啊!

  王卡卡長(zhǎng)得小巧玲瓏,微笑地對(duì)我說:“你好,我是大名鼎鼎的王卡卡。”我驚訝地回答:“你好!”王卡卡說:“你有什么困難需要我?guī)兔?”我說:“我的作業(yè)太多了,你能給我制作一個(gè)百變神筆嗎?懂語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué),還能繪畫、書法!蓖蹩ǹㄏ肓讼耄f:“沒問題,給我一點(diǎn)時(shí)間。”于是,她轉(zhuǎn)身去了書房。

  不一會(huì)兒,王卡卡跑回來說:“瞧瞧,這就是我發(fā)明的自動(dòng)做作業(yè)神筆,只要按一下開關(guān),就完成你不同作業(yè)的需求!蔽移炔患按叵胍囋,真神奇!遇到語(yǔ)文寫作不用愁,碰到數(shù)學(xué)難題難不倒,科學(xué)樣樣會(huì),繪畫、書法特專業(yè),一會(huì)兒工夫,作業(yè)全部完成了!心想:如果帶到學(xué)校我就是做作業(yè)高手了!于是,我問王卡卡:“能不能把神筆留給我?”卡卡好像看出了我的心思,她一口拒絕了我,“當(dāng)然不能,這樣你怎么鉆心學(xué)習(xí)知識(shí),但是,只要你努力學(xué)習(xí),遇到難題的時(shí)候,想想我就在你的身邊,你就不會(huì)遇到困難了!”傍晚時(shí)分,王卡卡要回家了,我們依依不舍地告別了,我會(huì)記住你的話,努力學(xué)習(xí),做自己的榜樣!卡卡,謝謝,再見!

  這時(shí)候媽媽走進(jìn)房間,把我的思緒拉回了現(xiàn)在,原來這是我想象的美好的夢(mèng)!

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