關(guān)于二年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
假如我是一片云，一片自由自在的云，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩，我可以星，捧月亮，遮太陽(yáng)。我與清風(fēng)做伴，與雨水玩耍。如果藍(lán)天是一幅畫卷，我就是畫中的一景，當(dāng)你抬起頭，仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在，你會(huì)贊嘆我的善變。
我有時(shí)候變成一滴滴甘甜的雨水，幫助飽受干旱之苦的地方變成綠洲，滋潤(rùn)每一棵草，每一朵花，每一棵樹(shù)~~讓大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象！
當(dāng)炎炎烈日，我會(huì)成為一把大大的遮陽(yáng)傘，盡我所能，為人們遮擋火辣辣的驕陽(yáng)，給地上萬(wàn)物一片陰涼！
當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí)，我會(huì)用自己的身軀，做成一件件白色的棉花被，披在莊稼的身上。我要讓人們?cè)诖笱┲锌吹截S收的希望！
從古至今，我不知成為多少文人作家筆下的精靈，為讀者創(chuàng)造無(wú)限的暇想。為世間增添許多美好的向往。為生活增加更多的情趣和幽默，正如當(dāng)下最流行的那句網(wǎng)絡(luò)名言“神馬都是浮云”。
當(dāng)一首首或是贊美我或是用我來(lái)贊美別人的歌飄進(jìn)你們的耳朵，滋潤(rùn)你們的心靈，撞擊你們的靈魂，你們是不是也會(huì)和我一樣想成為一片云，一片自由自在的云，一片無(wú)憂無(wú)慮的云。如果是，請(qǐng)和我一樣，面向藍(lán)天閉上眼睛大聲的喊“假如我是一片云”……
二年級(jí)作文 篇2
在 一個(gè)晴天的早晨，有一位可愛(ài)的小姑娘帶著一棵小樹(shù)苗來(lái)到了山坡上，準(zhǔn)備種樹(shù)。山坡上花兒朵朵，散發(fā)出淡淡的清香，大地一片新綠。小姑娘想：在這里種上一些 小樹(shù)一定很不錯(cuò)，有這么多花草陪著小樹(shù)，小樹(shù)就不會(huì)寂寞了。說(shuō)干就干，小姑娘找了一塊花草少一些的地方，用帶來(lái)的鐵鏟開(kāi)始挖坑，才挖了一會(huì)兒，小姑娘就已 經(jīng)氣喘噓噓、滿頭大汗，她想：種樹(shù)雖然快樂(lè)但是也很辛苦，看來(lái)我們一定要珍惜勞動(dòng)成果，保護(hù)綠化。這樣想著，她又繼續(xù)挖了一會(huì)兒，樹(shù)坑總算挖好了，小姑娘 把小樹(shù)苗放入坑中，小心地用手把周圍的泥土壓住小樹(shù)的根部，等小樹(shù)能完全站直了，再用鐵鏟輕輕地為小樹(shù)培土，接著給它澆水。
哇！ 小樹(shù)終于種好了！在春風(fēng)中，小樹(shù)輕輕地?fù)u擺著身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看著自己親手種下的小樹(shù)高興極了，她看著四周的花草，覺(jué)得自己種的小樹(shù)最好 看。這時(shí)，幾只美麗的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，蝴蝶說(shuō)：“這位小姐姐真好，為我們的家園又添了一份綠�！�
二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)小象鐘，是在北京逛街的時(shí)候爸爸買來(lái)送給我的。
小象鐘有著綠色的身子，大大的耳朵像一個(gè)小扇子，圓圓的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。圓柱形的身子后面有一根細(xì)細(xì)的尾巴，沒(méi)事用手?jǐn)[弄它，搖來(lái)?yè)u去的可好玩了，四只粗粗的大腿就像四根大柱子。在它的圓肚子上有個(gè)大大的表盤，上面有十二個(gè)卡通文字，三根表針一長(zhǎng)，一短，還有一個(gè)是又細(xì)又長(zhǎng)，他們最喜歡在表盤里跳轉(zhuǎn)圈舞了。
一到晚上，只要聽(tīng)到它嘀噠、嘀噠的聲音，就好像聽(tīng)到了鋼琴曲一樣舒服，很快就睡了要是白天一聽(tīng)到它的嘀噠聲，就像聽(tīng)到了媽媽的聲音，有時(shí)說(shuō)“快寫作業(yè)！”有時(shí)說(shuō)“太好了”……
我喜歡我的小象鐘。
二年級(jí)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事會(huì)發(fā)生在我的身上，有令我開(kāi)心的、有令我生氣的、有令我苦惱的……當(dāng)然，也有令我十分后悔的一件事。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，老師讓我去取卷子。我來(lái)到辦公室，一直名列前茅的我不經(jīng)意地望了望上面的第一名，試卷上的姓名令我目瞪口呆，第一名竟然是李姿霏，我比她少了零點(diǎn)五分。
我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了同學(xué)的嘲笑、老師的質(zhì)問(wèn)，父母的責(zé)罵。不知怎的，意識(shí)驅(qū)使我拿起老師的鋼筆，改掉她的一道應(yīng)用題，心里還樂(lè)滋滋的想：“這下她至少要被扣掉一分了吧！”我又可以保住我第一名的桂冠了。進(jìn)了班級(jí)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您這道題改錯(cuò)了。”說(shuō)完，還用手指了指，老師皺了皺眉頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用筆把原來(lái)畫的鉤直接改成了叉。面對(duì)著老師的疑惑、家長(zhǎng)的笑容、同學(xué)的稱贊，可我，卻后悔了。
放學(xué)后，我和李姿霏肩并肩地走在路上，我一直保持著沉默，腦海里總是浮現(xiàn)出那個(gè)紅紅的“叉”，久久揮之不去。這時(shí)她說(shuō)：“諸雨霏，你說(shuō)是誰(shuí)那么缺德？我認(rèn)識(shí)試卷上的字肯定不是我的……不過(guò)，那字挺像你的�！薄安皇牵强隙ú皇俏业��！蔽倚奶摰秒p腿都開(kāi)始發(fā)軟了�！鞍パ�，沒(méi)關(guān)系的，逗你玩呢！”我不禁開(kāi)始猶豫，到底要不要把這件事告訴她呢？難道我要辜負(fù)我最好朋友對(duì)我的信任？不，不行。我不能做個(gè)小人，我不要做誠(chéng)實(shí)的叛徒，我要活得坦坦蕩蕩。
接著，我叫住了她，把事情一五一十地告訴了她，她甚至開(kāi)始不相信自己的耳朵。時(shí)間靜止了十幾秒后，她對(duì)我說(shuō)：“好吧，這一次我原諒你，不過(guò)……還沒(méi)等她說(shuō)完，我連忙向她保證：我再也不會(huì)有下次了……說(shuō)了實(shí)話的我，頓時(shí)感到心情輕松了許多，人也開(kāi)心起來(lái)。
這就是令我十分后悔的事，但也終將成為最后一次。這個(gè)世界上，還有什么比誠(chéng)信更重要呢？
二年級(jí)作文 篇5
這是一幅漫畫，一個(gè)人叼著煙揮舞這大斧頭，砍向樹(shù)木一下、兩下…一顆顆大樹(shù)紛紛倒下。這時(shí)，一只啄木鳥飛來(lái)，他憤怒地用它那小巧的嘴啄向砍樹(shù)人，想道：這段木頭里一定有蟲。
這段漫畫巧妙地諷刺了這些為了自己的利益而亂砍亂伐的人。如今，我們的地球媽媽早已負(fù)重不堪了，我們作為地球的孩子，本該愛(ài)護(hù)地球，讓她更健康�？扇祟悈s不顧一切后果的亂砍亂伐，過(guò)度開(kāi)發(fā)、亂扔垃圾、排放廢水等。漫畫里那個(gè)人，如果他將樹(shù)木全部砍掉，那后果將是不可估量的。而且他叼著煙頭，萬(wàn)一引發(fā)森林大火怎么辦？如果每個(gè)人都像他這樣，那世界末日就要到來(lái)了。
其次，這名砍樹(shù)這=者還不如那只啄木鳥，從鳥兒憤憤的眼神里，我好像讀懂了它的內(nèi)心：“你可真是一個(gè)榆木腦袋！連愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林都不知道，今兒我一定要把你腦袋里的“糊涂蟲”給啄出來(lái)”。
我希望像這樣的糊涂蟲消失，只有這樣，才能讓我們的地球之家得到正真的保護(hù)！
二年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽：這是軍訓(xùn)的第三天，這是給你們寫的.第三封信了，每天早上都要起的非常早，到現(xiàn)在我還有點(diǎn)困意綿綿，但是后天一早我就可以見(jiàn)到你們，回到家，一想到這一點(diǎn)，我就感覺(jué)精神抖擻，困意立馬就沒(méi)有了。當(dāng)然這里的飯菜不合口味，可我每天堅(jiān)持都把飯給吃完，因?yàn)槲抑啦怀燥枺蜎](méi)有力量走好每一步，就沒(méi)有力量每天接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，就沒(méi)有力量跑步，就沒(méi)有力量……
雖然今天跟昨天一樣累，但是凡事只需要往好的方向去想、去做，就一定可以堅(jiān)持下去，努力下去。
你們的女兒祝你們開(kāi)心！
劉慧敏
20xx年x月x日
二年級(jí)作文 篇7
今天又是星期五了，我非常的激動(dòng)，因?yàn)橛钟形易钕矚g的彩泥課了。一進(jìn)教室，我就熱情地跟老師打招呼，然后就到座位上認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。今天我們要做的是兩只趴在胡蘿卜上的小兔子，首先是用一塊綠色泥做成半圓形，在上面刺上好多小洞眼，讓它變成草坪底座。接下來(lái)用橙色做蘿卜，綠色做蘿卜葉。最后制作白色的小兔子，有黑黑的眼睛，粉色的耳朵，可愛(ài)極了。作品終于完成了。
這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了如何制作小兔子和胡蘿卜。真是開(kāi)心的一天啊！
二年級(jí)作文 篇8
早上，小白兔和好朋友小象一起去采蘑菇，它們走到一條小河邊，這條小河又寬又深，小白兔過(guò)不去，小象說(shuō)：“到我的背上來(lái)吧，我馱著你過(guò)河。”小白兔說(shuō)：“謝謝�！毙“淄米谛∠蟮谋成�，忽然發(fā)現(xiàn)河的對(duì)面有很多又大又肥的蘑菇。它指著蘑菇對(duì)小象說(shuō)：“小象，快看，河對(duì)面的蘑菇又大又肥，我們?nèi)ゲ砂��！?/p>
小象說(shuō)：“好啊！”小象馱著小白兔到了河對(duì)面采了滿滿的一籃蘑菇，開(kāi)心的回家去了！
二年級(jí)作文 篇9
現(xiàn)在的教室有太多的不方便，比如橡皮掉了找起來(lái)很麻煩，后排的同學(xué)看不清大屏幕上的字，有的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)卻說(shuō)忘在家里了……
未來(lái)的教室變寬敞了，可坐100多名同學(xué)，那有沒(méi)有解決學(xué)生的各種不方便呢？讓我們?nèi)デ魄瓢伞?/p>
后排的同學(xué)看不見(jiàn)，有新招---桌上有顆藍(lán)色按扭，它是用無(wú)線連接到大屏幕，只要輕輕按下去，大屏幕就會(huì)展現(xiàn)在你眼前。
橡皮等文具掉了，找不著怎么辦呢？教室里多了個(gè)忙碌的機(jī)器人，它能在短時(shí)間內(nèi)制造出你想要的東西，制造出的東西質(zhì)量好，不容易損壞。
學(xué)生在學(xué)校說(shuō)謊怎么辦？其實(shí)只要一到教室門口，有個(gè)聲音就會(huì)響起----“通過(guò)”或“說(shuō)謊”，這聲音從哪來(lái)的呢？原來(lái)門口有個(gè)微型探測(cè)頭，它可以知道同學(xué)昨晚作業(yè)有沒(méi)有完成，高明吧！
這就是未來(lái)的教室。
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