【精選】二年級(jí)作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
在同學(xué)們興高采烈的歡呼中，兩條威武的長(zhǎng)龍?jiān)诩t星鼓的鼓聲中上下翻飛，紅星校園內(nèi)歡呼聲，吆喝聲，吶喊聲震耳欲聾，到處是歡樂(lè)的海洋，到處是熱鬧的景象。
在鑼鼓聲中，校園大廟會(huì)正式拉開(kāi)了序幕。各個(gè)賣場(chǎng)熱鬧非凡，有食品區(qū)，圖書義賣區(qū)，手工區(qū)，淘寶區(qū)，T臺(tái)秀場(chǎng)。展示區(qū)的同學(xué)們都拼命地吆喝著，買賣雙方都是學(xué)生們，這是多么熱鬧有趣的景象啊。
展示區(qū)的物品有手工制作、圖書、玩具、美食等，真是讓我眼花繚亂�？吹侥钦T人的麥芽糖和鮮梨汁，我迫不及待地?cái)D進(jìn)人群中買上了一份，津津有味地吃完后，我又到圖書區(qū)。那里的人很多，我這個(gè)小不點(diǎn)費(fèi)了好大勁，才探著頭擠到書攤前，我一眼就看上了一本漫畫書，就問(wèn)大哥哥這本書多少錢？大哥哥說(shuō)：“5元”，我問(wèn)能便宜嗎？大哥哥說(shuō)：“不能”。我不會(huì)砍價(jià)，就苦苦的哀求著大哥哥：“你看我都等了半天了，3元可以嗎？”旁邊的大姐姐看了看我微笑的說(shuō)：“成交”。我高興地付了錢拿著書連忙說(shuō)：“謝謝大姐姐�！�
我最喜歡的就是星光T臺(tái)秀場(chǎng)上的節(jié)目，因?yàn)槟抢锏墓?jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩。
不知不覺(jué)中太陽(yáng)就要下山啦，我期待下次大廟會(huì)的到來(lái)。
二年級(jí)作文 篇2
人們都說(shuō)，“8”和“4”是兩種完全不一樣的兩個(gè)字�！�8”諧音“發(fā)”，代表著吉祥如意；而“4”，諧音“死”，令人聽(tīng)了就毛骨悚然�？墒�，我就反對(duì)這種觀點(diǎn)：“4”雖然諧音“死”，但也不能直截了當(dāng)，就“判”它是個(gè)壞數(shù)字�！�4”在音符里不就讀“發(fā)”嗎？這樣看來(lái)，“4”難道還是壞數(shù)字嗎？
還有幾件事也能證明“4”不是壞數(shù)字。
你去瞧瞧，電腦鍵盤上的“4”，上面就頂著個(gè)“￥”�！埃ぁ边@個(gè)符號(hào)想必大家都認(rèn)識(shí)吧，就是代表著金錢。接下來(lái)我看不用多說(shuō)了……
另一件事便是我沖一本書上看到的。某縣有個(gè)姓張的老師傅，為了生意方便，他買了輛摩托車，車牌號(hào)是4444�？戳诉@個(gè)數(shù)字，鄉(xiāng)親們都說(shuō)不好，讓他去換個(gè)吉利點(diǎn)的來(lái)�？伤恍胚@個(gè)車牌號(hào)會(huì)給他帶來(lái)什么災(zāi)難，就用著它開(kāi)了幾年。結(jié)果他非但沒(méi)事，還靠它賺了一大把。
從以上幾個(gè)例子來(lái)看，“4”不但不是個(gè)還數(shù)字，而且是個(gè)好數(shù)字中的好數(shù)字。
二年級(jí)作文 篇3
大家好，歡迎到江南水鄉(xiāng)來(lái)游玩，金秋十月，水鄉(xiāng)一片迷人的景象。
荷塘里菱藕飄香，池塘邊蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，迎風(fēng)飄蕩。
夕陽(yáng)西下，水面上煙波渺渺，一只只歸舟在漁歌聲中向我們駛來(lái)，上面裝滿了魚蝦，
晚上，一幢幢房子燈火通明，月亮也升上了天空，月光灑在紅楓葉上，與此同時(shí)，月光也灑在了湖面上。
相信你一定會(huì)喜歡我這里的，快來(lái)吧，我們等你!
二年級(jí)作文 篇4
有一天，又有一個(gè)人來(lái)捉神鳥(niǎo)。他叫哈爾卓，他翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，終于在萬(wàn)年古松上捉下神鳥(niǎo)。
神鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō)：“以前有很多人來(lái)捉我，我都給他們講一個(gè)故事，請(qǐng)?jiān)试S我今天給您講一個(gè)故事。不過(guò)，你在路上帶著我回家的時(shí)候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。不然，一眨眼的時(shí)間，我就會(huì)飛走的�！惫栕看饝�(yīng)它的請(qǐng)求。于是神鳥(niǎo)給他講一個(gè)故事“
在很久很久以前，有一對(duì)老夫婦，他們養(yǎng)一條看家狗，這對(duì)老夫婦十分喜愛(ài)這條狗。以為他們沒(méi)有子女，所以他們把這條狗看做自己的兒女，并取名叫做‘托姆’。一天，托姆做出異常的舉動(dòng)，它不停地咬這對(duì)老夫婦的褲子，剛開(kāi)始這對(duì)老夫婦沒(méi)有在意，以為托姆在跟他們玩。過(guò)不久，托姆咬的更兇，于是老夫婦便想拿棍子教訓(xùn)它一下，結(jié)果失手把托姆打死。夫婦倆非常后悔，想進(jìn)屋找個(gè)鐵鍬挖坑把它埋。丈夫剛一邁進(jìn)門檻，就被門上的蜘蛛咬一口，很快就死去。原來(lái)這是一只毒蜘蛛，妻子這才明白托姆托姆為什么發(fā)狂，原來(lái)是想保護(hù)他們。不久，妻子因?yàn)閭倪^(guò)度而去世。”
哈爾卓聽(tīng)神鳥(niǎo)講的故事，臉上露出不屑一顧的'表情，說(shuō)：“這真是一個(gè)傻的妻子，不就是死一條狗和一個(gè)人嗎，最后還把自己的命給搭上，忒不值�！鄙聒B(niǎo)聽(tīng)他的話，說(shuō)：“你是一個(gè)鐵石心腸的人�！闭f(shuō)完，撲棱一聲飛走。
二年級(jí)作文 篇5
今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著：“我要背著那重重的殼呀！一步一步的往上爬�！蓖蝗�，蝸牛被前方閃閃發(fā)光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項(xiàng)鏈��！這到底是誰(shuí)掉的呢？
這時(shí)，蝸牛看見(jiàn)一只螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說(shuō)：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項(xiàng)鏈還給它的主人嗎？”
熱心的螞蟻說(shuō)：“好呀�！�
于是，螞蟻接過(guò)項(xiàng)鏈，飛快地向前尋找項(xiàng)鏈的主人。
螞蟻?zhàn)咧咧�，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠(yuǎn)，能不能請(qǐng)它幫忙？”
螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項(xiàng)鏈不知道是誰(shuí)丟的，你飛得高看得遠(yuǎn)，能不能把項(xiàng)鏈還給它的主人？”
蝴蝶仙子回答：“好的。”
蝴蝶仙子扇著翅膀，四處尋找，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩低頭在尋找什么，就飛過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”
小女孩著急地說(shuō)：“我不小心把心愛(ài)的項(xiàng)鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”
蝴蝶仙子說(shuō)：“你說(shuō)的是這條項(xiàng)鏈嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)就是它！”
項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得，小女孩可開(kāi)心了，連聲說(shuō)謝謝！
二年級(jí)作文 篇6
我每天都看媽媽在家里做家務(wù)，累得滿頭大汗，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些，于是我決定今天我來(lái)拖地。媽媽看我要幫忙，很高興，就想對(duì)我交待幾句：“地要拖得干凈就得……”沒(méi)等媽媽話說(shuō)完，我就拿起拖把拖。哼！太小瞧我了！拖地還不簡(jiǎn)單，還需要你教，平時(shí)，我在學(xué)校經(jīng)常拖，看我的吧！
沒(méi)過(guò)三五下，我就把地拖好了。哈哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟！我馬上跑到媽媽跟前邀功了。媽媽說(shuō)：“你神速啊，肯定沒(méi)有拖干凈，我得去看看拖得怎樣？”媽媽開(kāi)始檢查起來(lái)，越看她的眉頭皺得越深，“這也叫拖干凈了？像在地上畫畫一樣，這里幾下那里幾下，角落根本沒(méi)拖到。不及格，重來(lái)！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。接著她又把怎么拖得干凈的要領(lǐng)講了一遍。為了得到滿分，我按照媽媽講的去做，從每個(gè)角落都認(rèn)認(rèn)真真拖。拖完地，我已經(jīng)汗流浹背了，估計(jì)汗流三千尺都不止了，真累。地拖得真干凈，媽媽表?yè)P(yáng)了我，喲！雖然累可心里美滋滋的！
認(rèn)真拖地很累，但地拖得很干凈，不認(rèn)真拖不累，地拖不干凈。從這件事我總結(jié)做事認(rèn)真都能做好的，不認(rèn)真就做不好事情。
二年級(jí)作文 篇7
今天，老師讓我們做一副七巧板，爸爸幫我做好了一副，讓我也學(xué)著做一副。
我首先按照爸爸的樣子做了一個(gè)大正方形，把它剪成五個(gè)三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。然后，用黃、綠、藍(lán)、灰、深藍(lán)和粉色來(lái)上色，七巧板就做好了。
手工制作真有意思。
二年級(jí)作文 篇8
“夏運(yùn)高峰期”我切實(shí)感受了擠公交的悲慘感覺(jué)。
車終于來(lái)了，我憑借我的身體優(yōu)勢(shì)似猴子一般鉆到站臺(tái)前面，抬頭向上看，沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有白云，有的只是一片黑壓壓的人頭。聽(tīng)不到鳴笛聲，聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)聲，有的只是人群里吵鬧的噪音。這是一個(gè)密不透風(fēng)的“黑洞”，車終于來(lái)了，門緩緩地打開(kāi)了，突然上空出現(xiàn)了幾個(gè)白色的物體，難道是Ufo現(xiàn)身公交，不，那是一雙雙向前伸的大手。
我雖說(shuō)站在前面，想進(jìn)去也不容易。大個(gè)子，左肩一揮，右腳一掃，嘩嘩倒下一片；小個(gè)子左手一耍，右腳一蹬，直奔車門來(lái)，我感到自己已經(jīng)不屬于自己了，嘴一會(huì)兒朝左，一會(huì)兒朝右。臉一會(huì)兒拉伸，一會(huì)兒擠扁。我忍不住了，使出吃奶的勁，左一勾拳，右一猛錘，雙腳勾車門，雙手擋后人。拼命擠進(jìn)了公交。此時(shí)，如遭到“分筋錯(cuò)骨手”人間最痛苦的事情……我想著，這是公交車嗎，我坐的是地獄公交啊！
擠公交，不容易，擠公交，不容易。擠公交，真的不容易。擠公交，就是不容易！
二年級(jí)作文 篇9
爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個(gè)人去外婆家�！笨晌矣植徽J(rèn)得路，就問(wèn)爸爸怎么走，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)路就可以了！”
我走到一位爺爺面前問(wèn)：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒?jiǎn)�？”爺爺不理我。我去�?wèn)旁邊的一位大嬸，我說(shuō)：“他為什么不回答我的問(wèn)題呢？”大嬸說(shuō)：“你這么不講禮貌，誰(shuí)會(huì)理你呀”我又去問(wèn)爺爺：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)尚立湖鐵怎么走？”爺爺說(shuō)：“你是不是變了個(gè)人，首先那么不講禮貌，現(xiàn)在一下子就變了，好吧，我?guī)闳�！”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。
“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見(jiàn)，小朋友�！睜敔敻以僖�(jiàn)，我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，再見(jiàn)！”我又問(wèn)了一位阿姨，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)劉伯家住在哪兒？”阿姨說(shuō)：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆說(shuō)了這件事，外婆還夸我講禮貌。
自從過(guò)了這件事，我知道了你要問(wèn)路就要講禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩或熟人一定要問(wèn)聲好，講禮貌很重要的！
二年級(jí)作文 篇10
他們走到河邊，發(fā)現(xiàn)小河上的小橋被洪水沖垮了。這樣，他們就過(guò)不了河了。
一個(gè)夏天的清晨，天氣很晴朗。小白兔和小刺猬要去參加小猴的生日舞會(huì)。
過(guò)不了河了，怎么辦呢?他們都急得哭了。
大象聞聲趕來(lái)，親切地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯弈?”小白兔說(shuō)：“小橋被洪水沖走了，我們過(guò)不了河，不能參加小猴的生日舞會(huì)了!”
大象說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)想辦法�！贝笙箪`機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他馬上打電話給住在河對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿。不一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿就趕到了河邊。
大象伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿也伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)脖子，它們搭成了一座“象鹿橋”。
小白兔和小刺猬安全地從“象鹿橋”上走到了河的對(duì)岸。
小白兔和小刺猬感激地說(shuō)：“大象、長(zhǎng)頸鹿，謝謝你們!”大象說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，應(yīng)該互相幫助。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“放心吧!我們會(huì)在這里等你們回來(lái)的�！�
從這個(gè)故事中，相信小朋友們都懂得這樣一個(gè)道理：當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。這樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好。
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