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二年級作文

時間:2021-03-03 13:59:03 二年級作文 我要投稿

【精選】二年級作文匯總十篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的二年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】二年級作文匯總十篇

二年級作文 篇1

  在同學(xué)們興高采烈的歡呼中,兩條威武的長龍在紅星鼓的鼓聲中上下翻飛,紅星校園內(nèi)歡呼聲,吆喝聲,吶喊聲震耳欲聾,到處是歡樂的海洋,到處是熱鬧的景象。

  在鑼鼓聲中,校園大廟會正式拉開了序幕。各個賣場熱鬧非凡,有食品區(qū),圖書義賣區(qū),手工區(qū),淘寶區(qū),T臺秀場。展示區(qū)的同學(xué)們都拼命地吆喝著,買賣雙方都是學(xué)生們,這是多么熱鬧有趣的景象啊。

  展示區(qū)的物品有手工制作、圖書、玩具、美食等,真是讓我眼花繚亂?吹侥钦T人的麥芽糖和鮮梨汁,我迫不及待地擠進人群中買上了一份,津津有味地吃完后,我又到圖書區(qū)。那里的人很多,我這個小不點費了好大勁,才探著頭擠到書攤前,我一眼就看上了一本漫畫書,就問大哥哥這本書多少錢?大哥哥說:“5元”,我問能便宜嗎?大哥哥說:“不能”。我不會砍價,就苦苦的哀求著大哥哥:“你看我都等了半天了,3元可以嗎?”旁邊的大姐姐看了看我微笑的說:“成交”。我高興地付了錢拿著書連忙說:“謝謝大姐姐。”

  我最喜歡的就是星光T臺秀場上的節(jié)目,因為那里的節(jié)目是一個比一個精彩。

  不知不覺中太陽就要下山啦,我期待下次大廟會的到來。

二年級作文 篇2

  人們都說,“8”和“4”是兩種完全不一樣的兩個字。“8”諧音“發(fā)”,代表著吉祥如意;而“4”,諧音“死”,令人聽了就毛骨悚然。可是,我就反對這種觀點:“4”雖然諧音“死”,但也不能直截了當(dāng),就“判”它是個壞數(shù)字!4”在音符里不就讀“發(fā)”嗎?這樣看來,“4”難道還是壞數(shù)字嗎?

  還有幾件事也能證明“4”不是壞數(shù)字。

  你去瞧瞧,電腦鍵盤上的“4”,上面就頂著個“¥”!埃ぁ边@個符號想必大家都認識吧,就是代表著金錢。接下來我看不用多說了……

  另一件事便是我沖一本書上看到的。某縣有個姓張的老師傅,為了生意方便,他買了輛摩托車,車牌號是4444?戳诉@個數(shù)字,鄉(xiāng)親們都說不好,讓他去換個吉利點的來?伤恍胚@個車牌號會給他帶來什么災(zāi)難,就用著它開了幾年。結(jié)果他非但沒事,還靠它賺了一大把。

  從以上幾個例子來看,“4”不但不是個還數(shù)字,而且是個好數(shù)字中的好數(shù)字。

二年級作文 篇3

  大家好,歡迎到江南水鄉(xiāng)來游玩,金秋十月,水鄉(xiāng)一片迷人的景象。

  荷塘里菱藕飄香,池塘邊蘆葦長起來了,迎風(fēng)飄蕩。

  夕陽西下,水面上煙波渺渺,一只只歸舟在漁歌聲中向我們駛來,上面裝滿了魚蝦,

  晚上,一幢幢房子燈火通明,月亮也升上了天空,月光灑在紅楓葉上,與此同時,月光也灑在了湖面上。

  相信你一定會喜歡我這里的,快來吧,我們等你!

二年級作文 篇4

  有一天,又有一個人來捉神鳥。他叫哈爾卓,他翻過一座座山川,涉過一條條河流,終于在萬年古松上捉下神鳥。

  神鳥對他說:“以前有很多人來捉我,我都給他們講一個故事,請允許我今天給您講一個故事。不過,你在路上帶著我回家的時候,即不許唉聲嘆氣,也不許悶頭不語。不然,一眨眼的時間,我就會飛走的!惫栕看饝(yīng)它的請求。于是神鳥給他講一個故事“

  在很久很久以前,有一對老夫婦,他們養(yǎng)一條看家狗,這對老夫婦十分喜愛這條狗。以為他們沒有子女,所以他們把這條狗看做自己的兒女,并取名叫做‘托姆’。一天,托姆做出異常的舉動,它不停地咬這對老夫婦的褲子,剛開始這對老夫婦沒有在意,以為托姆在跟他們玩。過不久,托姆咬的更兇,于是老夫婦便想拿棍子教訓(xùn)它一下,結(jié)果失手把托姆打死。夫婦倆非常后悔,想進屋找個鐵鍬挖坑把它埋。丈夫剛一邁進門檻,就被門上的蜘蛛咬一口,很快就死去。原來這是一只毒蜘蛛,妻子這才明白托姆托姆為什么發(fā)狂,原來是想保護他們。不久,妻子因為傷心過度而去世。”

  哈爾卓聽神鳥講的故事,臉上露出不屑一顧的'表情,說:“這真是一個傻的妻子,不就是死一條狗和一個人嗎,最后還把自己的命給搭上,忒不值!鄙聒B聽他的話,說:“你是一個鐵石心腸的人。”說完,撲棱一聲飛走。

二年級作文 篇5

  今天,天氣非常涼爽,蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著:“我要背著那重重的殼呀!一步一步的往上爬!蓖蝗,蝸牛被前方閃閃發(fā)光的東西吸引住了,它好奇地上去一看:哇,好漂亮的項鏈啊!這到底是誰掉的呢?

  這時,蝸?匆娨恢晃浵仯泵凶∥浵,說:“螞蟻大哥,我爬得慢,您能幫我把項鏈還給它的主人嗎?”

  熱心的螞蟻說:“好呀!

  于是,螞蟻接過項鏈,飛快地向前尋找項鏈的主人。

  螞蟻走著走著,發(fā)現(xiàn)遠方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想:“蝴蝶既飛得快又看得遠,能不能請它幫忙?”

  螞蟻大步向前,邊走邊喊,:“蝴蝶仙子,這條項鏈不知道是誰丟的,你飛得高看得遠,能不能把項鏈還給它的主人?”

  蝴蝶仙子回答:“好的!

  蝴蝶仙子扇著翅膀,四處尋找,它發(fā)現(xiàn)一個小女孩低頭在尋找什么,就飛過去問:“小朋友,你怎么了?”

  小女孩著急地說:“我不小心把心愛的項鏈弄丟了,你能幫我找一下嗎?”

  蝴蝶仙子說:“你說的是這條項鏈嗎?”

  “沒錯就是它!”

  項鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得,小女孩可開心了,連聲說謝謝!

二年級作文 篇6

  我每天都看媽媽在家里做家務(wù),累得滿頭大汗,我想我已經(jīng)長大了,應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些,于是我決定今天我來拖地。媽媽看我要幫忙,很高興,就想對我交待幾句:“地要拖得干凈就得……”沒等媽媽話說完,我就拿起拖把拖。哼!太小瞧我了!拖地還不簡單,還需要你教,平時,我在學(xué)校經(jīng)常拖,看我的吧!

  沒過三五下,我就把地拖好了。哈哈,這對我來說真是小菜一碟!我馬上跑到媽媽跟前邀功了。媽媽說:“你神速啊,肯定沒有拖干凈,我得去看看拖得怎樣?”媽媽開始檢查起來,越看她的眉頭皺得越深,“這也叫拖干凈了?像在地上畫畫一樣,這里幾下那里幾下,角落根本沒拖到。不及格,重來!”媽媽嚴(yán)肅地說。接著她又把怎么拖得干凈的要領(lǐng)講了一遍。為了得到滿分,我按照媽媽講的去做,從每個角落都認認真真拖。拖完地,我已經(jīng)汗流浹背了,估計汗流三千尺都不止了,真累。地拖得真干凈,媽媽表揚了我,喲!雖然累可心里美滋滋的!

  認真拖地很累,但地拖得很干凈,不認真拖不累,地拖不干凈。從這件事我總結(jié)做事認真都能做好的,不認真就做不好事情。

二年級作文 篇7

 今天,老師讓我們做一副七巧板,爸爸幫我做好了一副,讓我也學(xué)著做一副。

  我首先按照爸爸的樣子做了一個大正方形,把它剪成五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形。然后,用黃、綠、藍、灰、深藍和粉色來上色,七巧板就做好了。

  手工制作真有意思。

二年級作文 篇8

  “夏運高峰期”我切實感受了擠公交的悲慘感覺。

  車終于來了,我憑借我的身體優(yōu)勢似猴子一般鉆到站臺前面,抬頭向上看,沒有藍天,沒有白云,有的只是一片黑壓壓的人頭。聽不到鳴笛聲,聽不到美妙的音樂聲,有的只是人群里吵鬧的噪音。這是一個密不透風(fēng)的“黑洞”,車終于來了,門緩緩地打開了,突然上空出現(xiàn)了幾個白色的物體,難道是Ufo現(xiàn)身公交,不,那是一雙雙向前伸的大手。

  我雖說站在前面,想進去也不容易。大個子,左肩一揮,右腳一掃,嘩嘩倒下一片;小個子左手一耍,右腳一蹬,直奔車門來,我感到自己已經(jīng)不屬于自己了,嘴一會兒朝左,一會兒朝右。臉一會兒拉伸,一會兒擠扁。我忍不住了,使出吃奶的勁,左一勾拳,右一猛錘,雙腳勾車門,雙手擋后人。拼命擠進了公交。此時,如遭到“分筋錯骨手”人間最痛苦的事情……我想著,這是公交車嗎,我坐的是地獄公交!

  擠公交,不容易,擠公交,不容易。擠公交,真的不容易。擠公交,就是不容易!

二年級作文 篇9

  爸爸告訴我:“他和媽媽要上班,要我一個人去外婆家!笨晌矣植徽J得路,就問爸爸怎么走,爸爸對我說:“你去問一問路就可以了!”

  我走到一位爺爺面前問:“喂,你知道尚立湖鐵在哪兒嗎?”爺爺不理我。我去問旁邊的一位大嬸,我說:“他為什么不回答我的問題呢?”大嬸說:“你這么不講禮貌,誰會理你呀”我又去問爺爺:“爺爺,請問尚立湖鐵怎么走?”爺爺說:“你是不是變了個人,首先那么不講禮貌,現(xiàn)在一下子就變了,好吧,我?guī)闳!”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。

  “好了,這就到了尚立湖鐵了,再見,小朋友。”爺爺跟我再見,我笑著對爺爺說:“爺爺,再見!”我又問了一位阿姨,說:“阿姨,請問劉伯家住在哪兒?”阿姨說:“再往前走,一單元一棟二樓就是劉伯家了!”我找到了外婆家,并跟外婆說了這件事,外婆還夸我講禮貌。

  自從過了這件事,我知道了你要問路就要講禮貌,見到長輩或熟人一定要問聲好,講禮貌很重要的!

二年級作文 篇10

  他們走到河邊,發(fā)現(xiàn)小河上的小橋被洪水沖垮了。這樣,他們就過不了河了。

  一個夏天的清晨,天氣很晴朗。小白兔和小刺猬要去參加小猴的生日舞會。

  過不了河了,怎么辦呢?他們都急得哭了。

  大象聞聲趕來,親切地問:“你們?yōu)槭裁纯弈?”小白兔說:“小橋被洪水沖走了,我們過不了河,不能參加小猴的生日舞會了!”

  大象說:“別擔(dān)心,我來想辦法!贝笙箪`機一動,想出了一個好辦法。他馬上打電話給住在河對岸的長頸鹿。不一會兒,長頸鹿就趕到了河邊。

  大象伸出了長長的鼻子,長頸鹿也伸出了長長脖子,它們搭成了一座“象鹿橋”。

  小白兔和小刺猬安全地從“象鹿橋”上走到了河的對岸。

  小白兔和小刺猬感激地說:“大象、長頸鹿,謝謝你們!”大象說:“不用謝,我們是好朋友,應(yīng)該互相幫助。”長頸鹿說:“放心吧!我們會在這里等你們回來的!

  從這個故事中,相信小朋友們都懂得這樣一個道理:當(dāng)朋友有困難時,我們應(yīng)該伸出援助之手。這樣,我們的生活才會變得更加美好。

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