精選二年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的二年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期天,我和爸爸帶上工具開(kāi)心地出發(fā),去鄉(xiāng)下奶奶家撈小魚(yú)。
來(lái)到小湖邊,只見(jiàn)調(diào)皮的陽(yáng)光在湖面上一閃一閃的,像是在和我們捉迷藏呢!我學(xué)著爸爸的樣子,撒下一點(diǎn)魚(yú)食。不一會(huì),一群小魚(yú)就搖頭擺尾地游了過(guò)來(lái),呵呵,看樣子它們的肚子餓了,想要“開(kāi)飯”呢!
我看得心里直癢癢,忍不住抓起撈網(wǎng),高高舉起,對(duì)準(zhǔn)湖里的小魚(yú)使勁扔去。哇,到底了,撈網(wǎng)都碰到湖底的小石頭了,我趕忙把撈網(wǎng)朝上一抬,水嘩嘩地唱著歌從網(wǎng)眼里蹦回家了。一邊的爸爸把頭湊過(guò)來(lái),著急地問(wèn):“撈到了嗎?”我把撈網(wǎng)提到自己身邊,睜大眼睛搜索著目標(biāo)。瞧,在水草、小石子中間,有一個(gè)銀光閃閃的小東西在跳,啊,是一條小魚(yú)!“撈到了!撈到魚(yú)啦!”我歡呼著,恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界。
我小心翼翼地把小魚(yú)放到水桶里。這下,我更有信心了,我把小石子倒掉后,又抓起撈網(wǎng)朝水里扔下去,然后猛地把網(wǎng)一提……啊,這次的收獲更大:一條小魚(yú)、兩只小蝦,我開(kāi)心得都要跳起來(lái)了!
快樂(lè)的時(shí)光真是短暫,不一會(huì)兒,爸爸就催著我收拾東西準(zhǔn)備回家,我提著撈網(wǎng),戀戀不舍地望著小湖,心里好想好想再撈一回小魚(yú)。
二年級(jí)作文 篇2
去年,過(guò)年的時(shí)候,我和爸爸媽媽去青龍超市買(mǎi)了一箱牛奶,售貨員阿姨送了一個(gè)文具盒給我。
我的文具盒穿著一件黃色的衣服。正面有一幅漂亮的圖畫(huà):一群活潑可愛(ài)的小朋友和兩只機(jī)器貓一起在草地上游玩。機(jī)器貓長(zhǎng)著兩只白色的腳,嘴角邊上長(zhǎng)著幾根胡須。機(jī)器貓的脖子上掛著一只小鈴鐺,跑起路來(lái)發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懧,好?tīng)極了!
打開(kāi)文具盒,我就能看到一首乘法口決。文具盒里面共有兩層。上層用來(lái)放筆芯,我放了鉛筆和自動(dòng)筆,還放了橡皮擦;下層用來(lái)放圓珠筆、小尺子和三角板等等。
我每天上學(xué)都會(huì)帶著文具盒,放學(xué)了我又會(huì)帶它回家,我和我的文具盒是非常要好的朋友。
二年級(jí)作文 篇3
我是二(2)班的蔡鹿鳴,我出生在一個(gè)書(shū)香家庭,爸爸、媽媽都很愛(ài)讀書(shū)。我們家里那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓚(gè)大書(shū)架就是最好的'證明。
從我記事時(shí)起,媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本,還訂閱了幼兒畫(huà)報(bào)。一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕,要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著;《愛(ài)的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠(yuǎn)離了假惡丑。
上小學(xué)后,我更加愛(ài)看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)閶寢寱?huì)陪我一起去圖書(shū)館看書(shū),讓我徜徉在書(shū)的海洋里,盡情的享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。
一縷書(shū)香伴我行,伴我成長(zhǎng),不管是在我喜時(shí),悲時(shí),它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng),我一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!
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