二年級(jí)讀書(shū)筆記200字（通用36篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)讀書(shū)筆記200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇1
今天，我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，故事講的是：古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個(gè)木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹(shù)下�；氐郊依铮�是不放心，就在紙上寫(xiě)了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字，然后把紙掛在樹(shù)上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫(xiě)了“隔壁王二沒(méi)有偷”七個(gè)字，也貼在了樹(shù)上。
我覺(jué)得這兩個(gè)人非常的愚蠢，因?yàn)樗麄冊(cè)绞窍腚[瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實(shí)，仔細(xì)想一想，很多時(shí)候，我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的，就像是上課的時(shí)候，明明沒(méi)有專心聽(tīng)老師講課，還假裝做出認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。做作業(yè)明明沒(méi)有好好完成，還找好多的理由。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情?
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇2
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)，書(shū)名叫：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，這本書(shū)是那里來(lái)的?”
“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō)！”
說(shuō)看就看，我翻開(kāi)書(shū)一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇3
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋�(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的時(shí)候就大聲叫“狼來(lái)了”。一天牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊就大聲喊“狼來(lái)了”，村民們聽(tīng)到后馬上趕來(lái)，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵?lái)了的時(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事知道了我們不能說(shuō)謊，如果說(shuō)一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說(shuō)謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒(méi)有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇4
一個(gè)瘋狂的老師，弗瑞絲小姐，帶著她的學(xué)生們乘上校車(chē)去參觀恐龍化石發(fā)掘地，沒(méi)想到，到了那兒校車(chē)變成了一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，他們回到了二億二千五百萬(wàn)年前，經(jīng)歷了三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)、見(jiàn)到了腔骨龍、暴龍、慈母龍、異龍等各種恐龍和其它爬行動(dòng)物，他們還見(jiàn)識(shí)了熱帶雨林、地質(zhì)變遷、隕石墜落等現(xiàn)象，然后回到了當(dāng)代(就是現(xiàn)在的時(shí)期)。
我喜歡弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們，喜歡那輛神奇的校車(chē)，這冊(cè)書(shū)我看了不知多少遍了，太喜歡了。
我希望我們學(xué)校也有一臺(tái)這樣可以變來(lái)變?nèi)コ?jí)神奇的校車(chē)，我希望也能遇到弗瑞絲小姐那樣的老師，帶我們地下探險(xiǎn)，去看恐龍，去參觀蜂巢，去海底冒險(xiǎn)，到宇宙游玩，在空中自由飛翔。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇5
最近，我迷上了《笑貓日記》這本書(shū)。我剛剛看，所以只看了一本小白的選擇。
里面有善良的小白，美麗的女主人，判若兩人的啊貝哥，蒙著黑紗的女人，酷愛(ài)打扮的菲娜，會(huì)聽(tīng)人話的笑貓。小白和菲娜都是貴婦犬，小白在笑貓的幫助下，在櫻花巷的一戶好人家住下。而小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場(chǎng)又一場(chǎng)的噩夢(mèng)！
最后小白看見(jiàn)了美麗的女主人，并和她相依為命。
我非常喜歡這本書(shū)，作者寫(xiě)的非常生動(dòng)有趣，讓我念念不忘就像“心靈雞湯”溫暖了我。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇6
這個(gè)故事主要講了一只嘴巴大，身子瘦小，毛灰灰的鴨子。
因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都嘲笑它，欺負(fù)它。小狗追它，小鳥(niǎo)啄它，連它的主人都歧視它，不給它食物吃，大家都叫它“丑小鴨。”于是，它很傷心地離家出走了。它跑到湖邊，看見(jiàn)一群美麗的白天鵝在湖邊玩耍，它多么羨慕�。⌒南�，要是我也能跟它們一樣漂亮該多好啊！
一年后，丑小鴨真的變成了一只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：不能總看到別人的短處，去嘲笑他人，而忽略了別人的長(zhǎng)處。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇7
丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)著一身黃黃的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)著一身黑黑的羽毛，因此受到大家的欺負(fù)，十分傷心。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了同伴們的欺壓�？伤⒉辉谝猓乃L(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人遭到同伴的欺壓時(shí)，要勇于奮斗，才能改變自己的處境。
只要大家勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只美麗的白天鵝。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇8
這兩天我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，它使我明白了什么是友誼。《會(huì)飛的教室》是一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。
書(shū)中有很多的同學(xué)的長(zhǎng)處是值得我們學(xué)習(xí)的，例如：才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，冷靜持重的塞巴修……其中，我最喜歡的就是才華橫溢的戴馬亭了，他是這個(gè)班的班長(zhǎng)，一直都靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活，它不僅僅是學(xué)習(xí)好，而且畫(huà)畫(huà)也是”小事一樁“，就如，”會(huì)飛的教室“的背景就是他的杰作……
讀完這本書(shū)之后，我懂得了——友誼！是最珍貴的！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇9
最近我在閱讀《王爾德童話》，里面有許多有趣的故事：《快樂(lè)王子》、《自私的巨人》……
當(dāng)我讀到《快樂(lè)王子》時(shí)，他的行為讓我感動(dòng)：他讓小燕子把自己眼睛上的藍(lán)寶石挖下來(lái)送給窮人；他讓小燕子把身上的金葉子一片片取下來(lái)送給乞丐……
當(dāng)我讀到《自私的巨人》的前半段時(shí)，感到無(wú)比憤怒：他把孩子們趕出花園，在墻上打上“嚴(yán)禁入內(nèi)”的告示牌，并對(duì)孩子們說(shuō)：“花園是我的，你們誰(shuí)都不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。”但是，后半段讓我原諒了他。他把圍墻推倒，邀請(qǐng)孩子們?nèi)ニ幕▓@玩，并對(duì)孩子們說(shuō)：“對(duì)不起，我不該趕你們走，請(qǐng)你們?cè)徫野��！弊詈蠛⒆觽冊(cè)徚司奕耍秩セ▓@玩了。
我真喜歡《王爾德童話》！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇10
初次讀《堂吉柯德》這本書(shū)是在我們語(yǔ)文課本上，看了上面選取的幾個(gè)片段后，感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得十分有缺，便讓媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本回來(lái)，我花了一個(gè)星期的時(shí)間，一口氣讀完了。
這本書(shū)的作者叫做塞萬(wàn)提斯，在他的筆下，誕生了堂吉柯德這個(gè)人物。他是一個(gè)有高度責(zé)任感和榮譽(yù)感的騎士，但是這個(gè)騎士卻很是瘋狂，他打磨風(fēng)車(chē)，認(rèn)為它是巨人，又挑戰(zhàn)羊群，認(rèn)為那是敵人的軍隊(duì)，見(jiàn)到酒囊，他說(shuō)是鬼。所以，在作者筆下，主人公其實(shí)是一個(gè)十分可笑的人物，可笑的讓人感覺(jué)有點(diǎn)悲哀。
這本書(shū)的語(yǔ)言活潑輕松，我在讀的時(shí)候常常笑出聲來(lái)，如果想看一些主體輕松愉快的書(shū)籍的話，這本書(shū)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇11
今天，我讀了一篇文章，名叫《冰娃娃》，這篇故事使我感受非常深刻。這篇文章主要講了：
冬天，到處都是白雪，只有懸?guī)r上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠覺(jué)得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，嬌氣的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也來(lái)交朋友，也已同樣的理由被拒絕了，只到太陽(yáng)出來(lái)，冰娃娃融化了。
讀了這篇文章，使我明白了這樣的一個(gè)道理：我們不要像冰娃娃那樣?jì)蓺�，太嬌氣的人就很難交到真正的朋友。人們也大多不愿意和嬌氣的人交朋友，因?yàn)椋瓦@樣的人交朋友，因?yàn)楹瓦@樣的人交朋友，總會(huì)惹來(lái)麻煩的。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇12
從開(kāi)頭就能看出，簡(jiǎn)愛(ài)的身世是極其悲慘的，被自己的兄弟姐妹欺負(fù)，她在里德太太的嚴(yán)重就是個(gè)累贅，從“我已經(jīng)習(xí)慣服從約翰”能夠看出，簡(jiǎn)愛(ài)長(zhǎng)期收到這樣的折磨，而且反抗根本無(wú)人理睬，讀到那里我心中有種說(shuō)不出的滋味，地位就這么重要嗎?簡(jiǎn)愛(ài)也是和他們同樣大的孩子，為什么他們之間就不能建立起完美的友誼呢?
簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)很悲慘，從小沒(méi)有父母成為孤兒，有本狠心的舅媽送到孤兒院，在那里有受到了一系列的侮辱和非人的‘待遇’，但他想一向堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，還和那些惡人還有黑暗社會(huì)作著斗爭(zhēng)，又像一只瘦弱但頑強(qiáng)的小草，在庫(kù)務(wù)的旱地里冒出嫩綠的芽，昂首挺胸，最后迎來(lái)自己的春天……
簡(jiǎn)愛(ài)能擁有這樣的成就，全在他個(gè)人，他來(lái)到了洛伍德義塾以后，不管那里的生活多么艱巨，多么困難，他還是那樣，不畏懼，自己努力的讀書(shū)，他明白到，只有自己有本事了，才有出頭之日那一天，他沒(méi)有了父母，誰(shuí)管她呢，全在自己，命運(yùn)掌握在自己手中。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來(lái)反思成績(jī)。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫(xiě)！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的題目來(lái)做，以此掌握方法。
數(shù)學(xué)第一單元掌握的還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！
英語(yǔ)這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類(lèi)題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語(yǔ)的基礎(chǔ)——單詞，看來(lái)我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)��！
我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇14
最后火滅了，可是雷鋒叔叔的手臂被燒傷了一大片。過(guò)不了幾天，天又突然變了，一連下了好幾天的傾盆大雨，洪水漫入大壩。雷鋒叔叔又投入到搶救大壩工作中去了，因鐵鍬脫手，他就用手挖——他雙手指尖被磨破了，小臂燒傷處剛愈合的皮膚也被劃破了，鮮血同泥水混成一片……當(dāng)奮戰(zhàn)結(jié)束后，雷鋒叔叔便暈倒了，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，衛(wèi)生員勸戒他要好好休息一天，可是他卻說(shuō)：“那怎么能行呢？”又立馬投入到新的戰(zhàn)斗中去了。
就是這樣的雷鋒叔叔，他完全不顧自己的生命安危，一心一意為國(guó)家和人民的利益奉獻(xiàn)著自己的力量。他把自己比喻成螺絲釘，他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笨赐辍独卒h》這本書(shū)，我不禁感慨：“在我們身邊，有多少個(gè)雷鋒在默默地犧牲自己？我們?cè)撛趺椿貓?bào)他們呢？”對(duì)！我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，我們要做有道德的一代活雷鋒！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇15
全書(shū)中最令我印象深刻的當(dāng)屬簡(jiǎn)·愛(ài)幼年時(shí)的第一次反抗了。展現(xiàn)了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)強(qiáng)烈的自尊心和其異于常人的性格。
雙親的早逝對(duì)于簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠不幸的了，而在蓋羨海德府的生活更是讓她幼小的心靈再次受到創(chuàng)傷。里德舅媽的漠不關(guān)心，表兄的惡語(yǔ)相向和暴力讓她承受了太多的痛苦，可她又有什么辦法呢，誰(shuí)讓她已知的親戚只有這一家呢？她默默地受著這一切，直到舅媽將其鎖在紅屋子中。她被視覺(jué)幻想嚇得暈了過(guò)去，可舅媽仍坐視不理，還用蠻力將她重又推進(jìn)屋內(nèi)。于她而言，紅屋子是一個(gè)深不見(jiàn)底的深淵，她想擺脫它，卻無(wú)奈勢(shì)單力薄。
簡(jiǎn)·愛(ài)看透了這冷酷無(wú)情的一家人，開(kāi)始用自己的言語(yǔ)反抗，她用言行來(lái)表達(dá)自己對(duì)這一家人的憎惡，她要讓蓋羨海德府的這一家人都知道：人人生而平等，沒(méi)有誰(shuí)是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器。
那一刻的她真正地長(zhǎng)大了，她已有能力同那些蔑視別人的人斗爭(zhēng)，這也是她走向成熟的重要一步。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇16
這是四大名著之一的《水滸傳》當(dāng)中的講一個(gè)小故事。
故事講的是在去景陽(yáng)岡的路上，武松在荒山野嶺發(fā)現(xiàn)了一家酒家，坐下來(lái)打算休息一下再趕路，在酒家里喝完酒吃完肉后，準(zhǔn)備繼續(xù)趕路，但店家告訴他前面有一只很兇猛的老虎，會(huì)吃人的，勸他不要過(guò)去，結(jié)果武松還是堅(jiān)持要去。他來(lái)到一座廟前，看見(jiàn)上面貼的榜文才知道原來(lái)真的有老虎。但他還是勇敢地往前走，到半路的時(shí)候酒勁發(fā)作，便坐了下來(lái)休息，忽然，一只老虎這時(shí)候跳了出來(lái)，武松馬上拿起梢棒和它打了起來(lái)，他一邊打一邊想怎么才能把它打倒，最后終于打贏了老虎。
我覺(jué)得武松這種勇敢、不退縮的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不會(huì)做的難題一定不能退縮，要去思考，把它當(dāng)做老虎一樣，用聰明才智打敗它。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇17
《魚(yú)鷹》主要講了鋤瓜和樹(shù)村用魚(yú)鷹在湖里捕魚(yú)。
我最喜歡的是小魚(yú)鷹捕魚(yú)的一段講：小魚(yú)鷹在水里追到了一只“大黃箭”（這是一種十分兇猛的魚(yú)，頭銳利箭一般能突破好幾層漁網(wǎng)）小魚(yú)鷹追的那條是小魚(yú)鷹體型的幾倍追了好幾里小魚(yú)鷹才把“大黃箭”給制服了用盡最后的力氣吧“大黃箭”拖出水面。
我喜歡這一段因?yàn)椋盒◆~(yú)鷹無(wú)畏是自己體型的幾倍大的幾倍兇猛的魚(yú)。那么小的魚(yú)鷹卻追夢(mèng)那么大的魚(yú)而且毫無(wú)生畏真令人敬佩。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)么學(xué)習(xí)？小魚(yú)鷹的體質(zhì)也是它制勝的關(guān)鍵大家想擁有小魚(yú)鷹一樣的體質(zhì)么？那就鍛煉身體，讓自己有小魚(yú)鷹的體制吧！
小魚(yú)鷹為了小主人能吃上魚(yú)連生命都可以舍去！這是一種滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的精神！
大家有興趣可以讀一讀《魚(yú)鷹》這個(gè)故事！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇18
我現(xiàn)在正在讀吳承恩寫(xiě)的《西游記》。
這部小說(shuō)共有100章，主要是根據(jù)唐玄宗取經(jīng)的故事改編的。它講述了四個(gè)弟子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，八十一難，終于一路掃盡妖魔鬼怪，找回真經(jīng)的故事。
讀完這本書(shū)，我想起了中文書(shū)中的“第八次”。布魯斯王子也堅(jiān)持不懈，努力工作了八次，最終獲勝。我們的生活中不是經(jīng)常有這樣的事情嗎？有一次，我無(wú)法解決作業(yè)中的一個(gè)難題。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)算，我還是想不出來(lái)。我想:算了吧，班上肯定有人解決不了這么難的問(wèn)題。就在我想放棄的時(shí)候，我想起了唐僧和他的三個(gè)徒弟。如果他們半途而廢，他們將無(wú)法得到真正的經(jīng)文。如果布魯斯王子也在第八次會(huì)議中途放棄，他將無(wú)法趕走外國(guó)侵略者并贏得最后的勝利。于是，我拿起粗糙的紙繼續(xù)計(jì)算，終于解決了問(wèn)題。
這本書(shū)不僅精彩，還讓我學(xué)會(huì)了做什么，只要有毅力和毅力，一個(gè)人就能成功。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇19
話說(shuō)這白龍馬本是西海龍王敖閏之子。因?yàn)榭v火燒了殿上明珠，犯了不孝之罪，被吊在空中，打了三百棍，將要被誅滅�？汕善兴_遇見(jiàn)了，啟奏玉皇大帝。玉皇大帝饒了他并賜他去做唐僧的馬。讓他在路上等唐僧。
等是等到了，卻不認(rèn)識(shí)唐僧。還不識(shí)好歹吃了唐僧的馬。與孫悟空作對(duì)，這不明擺著不聽(tīng)唐僧的話、違了菩薩的意，更辜負(fù)了玉皇大帝對(duì)他的一片苦心呀！
可這說(shuō)來(lái)也得怪孫悟空，多么暴力又魯莽，話都沒(méi)說(shuō)，就和人家小白龍打上了。小白龍打不過(guò)跑了，孫悟空又追去攪了人家的家，把清澈見(jiàn)底的鷹愁澗搞成九曲黃河般波濤洶涌�？纱蛞矝](méi)用，罵也不成。孫悟空最后還不是把菩薩請(qǐng)來(lái)了嗎？這才降服了白龍馬。
一生多折的白龍馬呀！剛被玉帝打完又遇悟空欺負(fù)。接下來(lái)又要馱著唐僧經(jīng)歷那漫漫取經(jīng)路啰！
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇20
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的`成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng)，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇21
最近，我看了一本書(shū)叫《西游記》�？珊每戳恕�
這本是我國(guó)四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神話小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品，它經(jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動(dòng)之后，于明代中葉，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成的，它向我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，講的是孫悟空和豬八戒，沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。
我從悟空用金箍棒在唐僧等人周?chē)?huà)了個(gè)大圓圈。再三叮囑他們千萬(wàn)不要出圈，見(jiàn)人不要理，見(jiàn)東西不要吃。中感受到，孫悟空很細(xì)心，擔(dān)心他們可能會(huì)碰上妖精，所以在上面畫(huà)了個(gè)大圓圈，這樣，妖怪就進(jìn)不來(lái)了。我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做一個(gè)細(xì)心的人。我還從他聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，就變成一個(gè)頑童，用麻繩困住手腳吊在樹(shù)梢，高喊救命，吸引唐僧的注意。中感受到，紅孩兒很狡猾。
讀了這本書(shū)，我明白了，做任何事都要堅(jiān)持不懈。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇22
讀過(guò)了《西游記》，鮮明的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，書(shū)中最吸引我的就數(shù)孫悟空。
孫悟空是一只靈明石猴，武藝高超，神通廣大。保唐僧到西天取經(jīng)，途中唐僧又先后收了豬八戒、沙和尚兩個(gè)徒弟。師徒四人一路上斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天取得真經(jīng)。
猴哥、猴哥，你真了不得。你曾大鬧天宮，玉皇大帝派各路神仙來(lái)助陣，也難以招架，只好請(qǐng)神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖降服你。你被壓在五行山下五百年，被唐僧收為徒弟，一路上保護(hù)唐僧，斬妖除魔，不改你敢作敢當(dāng)，敢愛(ài)敢恨的英雄本色。
猴哥、猴哥，你真太難得。為保護(hù)師父，你殺死妖魔，唐僧不辨真假妖怪，多次錯(cuò)怪了你，念起緊箍咒，趕你回花果山。你總是念及師徒情誼，為保師父取真經(jīng)，身經(jīng)百戰(zhàn)，懲惡揚(yáng)善。
《西游記》中的故事告訴我們，唐僧師徒取得真經(jīng)，就是持之以恒，堅(jiān)持不懈，不懼困難，才能修成正果。取經(jīng)的過(guò)程就是一種磨礪，正如我們的成長(zhǎng)，無(wú)論生活與學(xué)習(xí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇23
我利用漫長(zhǎng)的暑假讀了許多課外書(shū)，比如；《名偵探柯南》，《西游記》，《魯濱孫漂游記》等。其中，使我感受最深的便是與《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》并稱為四大名著的《西游記》了。
這本書(shū)主要講了，唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒四個(gè)人去西天取經(jīng)，他們?cè)诼飞线^(guò)了九九八十一難。其中，有一難叫《三打白骨精》，說(shuō)得是：有一天唐僧在西天取經(jīng)的路上看見(jiàn)了一個(gè)妖怪，叫白骨精，它第一次變成了一個(gè)小姑娘，第二次變成了老婆婆，第三次變成了一個(gè)老爺爺。后來(lái)，孫悟空將三人打死，唐僧肉眼凡胎，以為是好人，還將孫悟空趕走。孫悟空雖然被師傅趕走，卻一心念著師傅，聽(tīng)到師傅有難，立即趕去救師傅，終于將師傅就出來(lái)一起繼續(xù)取經(jīng)。
我要學(xué)習(xí)孫悟空多謀善斷辨別是非 ，在學(xué)習(xí)上，我也要多動(dòng)腦筋，不要依賴別人。
這個(gè)故事讓我懂得了：一件美好的正義事業(yè)，并不是一帆風(fēng)順的總要?dú)v經(jīng)艱難曲折。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇24
讀了《西游記》，我覺(jué)得神通廣大、斬妖除魔的孫悟空，是一個(gè)智勇雙全的猴子。唐僧他是一位忠心耿耿的法師，豬八戒他是一頭貪玩的豬。沙悟凈也是一位老實(shí)的水怪。這樣一個(gè)組合，不搞笑也難。唐僧他們經(jīng)九九八十一次磨難后終于成功取得真經(jīng)。唐僧師徒的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不論做什么事，只要我們能從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要努力去做了，就值得贊揚(yáng)。
我認(rèn)為《西游記》永遠(yuǎn)體現(xiàn)著三個(gè)精神：自由、神話、英雄！孫悟空是〈西游記〉中的第一號(hào)人物，他樂(lè)觀，聰明，勇敢，頑皮，靈活，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭(zhēng)精神。孫悟空是天不怕地不怕的，大鬧天宮是他的一段光榮的歷史，后來(lái)他參加了取經(jīng)的隊(duì)伍，盡管頭上戴著金箍，不能完全自由行動(dòng)，但他的火眼能看透一切，手上的金箍棒威力無(wú)窮，他始終是戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的主力。我愛(ài)西游記，它讓我沉醉。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇25
《西游記》這本書(shū)和電視劇大家都肯定很熟悉吧。主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。
在這四個(gè)人當(dāng)中，我最喜歡的就是孫悟空了，因?yàn)樗麗?ài)憎分明，在三打白骨精中，孫悟空發(fā)現(xiàn)村姑、老婆婆、老公公都是白骨精的化身，就用金箍棒打死了他們。唐僧認(rèn)為孫悟空打死了好人，便讓孫悟空回花果山，不要再跟著自己，孫悟空心如刀絞地離開(kāi)了。
后來(lái)，白骨精把唐僧抓走了，豬八戒和沙和尚打不過(guò)白骨精，只好去花果山請(qǐng)大師兄出手相助，孫悟空想都沒(méi)有想就和豬八戒去救師傅了。由此可見(jiàn)，孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿，他多次從妖怪手中救出師傅。
最后，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一次困難和艱險(xiǎn)，終于取得真經(jīng)。我喜歡孫悟空不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、打抱不平、懲惡揚(yáng)善的英雄本色。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇26
在暑假的時(shí)候，我讀了不少的書(shū)，爸爸說(shuō)：“在這期間，我一定要讀一本書(shū)。”我在書(shū)架上仔仔細(xì)細(xì)得找了一找，突然，我發(fā)現(xiàn)了西游記這本書(shū)，我把這本書(shū)拿了出來(lái)，打開(kāi)一看，看見(jiàn)了里面精彩的故事，其中，我最喜歡看的是《孫悟空三打白骨精》這篇故事。
故事的來(lái)源是這樣的：一天，唐三藏說(shuō)自己肚子餓了，要悟空去化齋吃，悟空對(duì)師傅說(shuō)：“這半三之中，前不見(jiàn)巴村，后不著店，有錢(qián)也不買(mǎi)處，往那里化齋�！比匦闹胁豢�，罵道：“你這猴子，向你在兩界山，被如來(lái)壓在山下，口能言能不能行，虧我救你，摩頂受戒，做了我徒弟，怎么不肯努力。后來(lái)，無(wú)恐怕師傅見(jiàn)怪，就拿著盒子去化齋了，后來(lái)，白骨精發(fā)現(xiàn)了唐僧，就變成里小姑娘，還好悟空回來(lái)的早，用火眼金睛 看出了白骨精，還用金箍棒大了他一棒。這個(gè)故事告訴我，信賴，不久能創(chuàng)造美好的境界嗎？
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇27
《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一。主要描寫(xiě)了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)，降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難最終取得了真經(jīng)的故事。
書(shū)中塑造了四個(gè)栩栩如生、性格特點(diǎn)各不相同的人物形象：有慈悲善良而又頑固執(zhí)著的唐僧；有神通廣大又能降妖除魔的孫悟空；有老實(shí)忠誠(chéng)、默默無(wú)聞的沙僧；有貪生怕死又不缺乏善心的豬八戒。這些人物當(dāng)中，我最喜歡孫悟空，他對(duì)唐僧忠心耿耿、義無(wú)反顧，他是我心目中的英雄。
這部名著給了我許多啟發(fā)，那就是：為了實(shí)現(xiàn)愿望和目標(biāo)，我們必須艱苦奮斗、長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，不可以半途而廢。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，每天都會(huì)遇到新難題和挑戰(zhàn)，我們要有克服困難的勇氣和決心，不要在困難面前退縮，要勇往直前、鍥而不舍，只有這樣，才能取得成功。
《西游記》永遠(yuǎn)是一部值得一看的、深受廣大讀者喜愛(ài)的好書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇28
《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上一部最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，還是一部中國(guó)古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說(shuō)的高峰。本文作者是吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，漢族，淮安府山陽(yáng)縣人。中國(guó)明代杰出小說(shuō)家。
本文主要描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙和尚等人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到種種劫難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，九九歸一，到達(dá)西天取得真經(jīng)，最終五圣成佛的故事。
在我讀完這本書(shū)后，我了解了唐僧師徒四人，孫悟空是個(gè)愛(ài)憎分明、機(jī)智幽默、堅(jiān)韌勇敢、正真不私、疾惡如仇、熱愛(ài)自由、反抗束縛、敢作敢為的人，是中國(guó)人心目中充滿積極浪漫主義精神的英雄。我非常喜歡他，他的師父唐僧雖懦弱膽小、迂腐糊涂，但又崇信佛法、嚴(yán)守戒侓、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前。
我覺(jué)得孫悟空的精神值得我們學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的困難或是挫折，我們要勇于與之斗爭(zhēng)，而不是輕易地妥協(xié)，做一個(gè)富有正義感的人，面對(duì)不公平的事情，勇于說(shuō)出來(lái)，不向惡勢(shì)力低頭。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇29
今天，我要給大家介紹一本我最喜歡的書(shū)，那就是《西游記》。我喜歡這本書(shū)的原因是覺(jué)得里面的孫悟空很勇敢，本領(lǐng)也很大。
這本書(shū)讓我最深刻的一集是“三打白骨精”的情節(jié)。白骨精很想吃唐僧的肉，就接連變成了姑娘，老太太和老公公。但是都被孫悟空的火眼金睛給識(shí)破，前兩次都讓它逃跑了，后面終于被打死了。可在唐僧眼里，是孫悟空一連打死了三個(gè)人，所以唐僧就把孫悟空趕走了。孫悟空可真可憐，明明是他救了唐僧，唐僧卻把他給趕走。
記得有一次，我也被冤枉了。我明明寫(xiě)了英語(yǔ)家作，可是老師卻說(shuō)她布置的作業(yè)我根本沒(méi)寫(xiě)。我伸手一指，老師低頭一看，原來(lái)是她看錯(cuò)了。
如果你也被冤枉了，你不要傷心，應(yīng)該立刻說(shuō)明自己的清白。而我們也不能隨意冤枉好人，要看清事情的真相。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇30
第一次翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)，我就被故事中精彩的片段迷住了……
《西游記》這本書(shū)主要講了孫悟空出世、大鬧天宮、被如來(lái)佛祖壓在五行山下，又描述了釋迦造經(jīng)、觀音訪僧、以及玄奘出世等故事后來(lái)主要寫(xiě)悟空等人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，終于取回真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。
作者想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)形象并塑造了極有個(gè)性，家喻戶曉的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧。在書(shū)中我最喜歡的句子是“整天東游西逛，每日云來(lái)霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，自由自在極了�！边@句話生動(dòng)形象地描寫(xiě)了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。
讀了《西游記》后讓我受益匪淺，他讓我明白了一個(gè)真理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇31
放寒假的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都讀一本好書(shū)，再寫(xiě)讀后感。我讀了中國(guó)四大名著之一—《西游記》。此書(shū)以豐富的想象，講述了唐僧師徒歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事。
這部小說(shuō)，深深地吸引著我，捧著它我經(jīng)常忘記寫(xiě)作業(yè)、吃飯，放下它我感慨萬(wàn)千。心情久久不能平靜。
我非常投入地讀這本書(shū)。其中，大鬧天宮、三打白骨精，都是我最?lèi)?ài)看的段落。
唐僧師徒一路風(fēng)餐露宿，經(jīng)常遇到坎坷。特別唐僧的大徒弟孫悟空法術(shù)高超，讓我看了贊不絕口，他們上西天取經(jīng)的路途遙遠(yuǎn)，那些妖怪都敗在悟空手下。二徒弟豬八戒好吃懶惰一事無(wú)成，我不愿意看見(jiàn)他那種行為。三徒弟保護(hù)師傅很用心，不讓師傅受到任何傷害。西天取經(jīng)的路上他付出了很多。
讀完這本《西游記》后，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，不怕任何困難。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇32
相信大家對(duì)《西游記》的每一個(gè)片段都很熟悉，我也一樣。每次細(xì)細(xì)研讀《西游記》，聰明智慧的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，堅(jiān)持不懈的唐憎，忠誠(chéng)老實(shí)的沙憎就清晰的展現(xiàn)在我面前。
在《西游記》中，我最喜歡孫悟空。因?yàn)槲腋畈欢�，一樣�?ài)打抱不平。他有一身高超的絕世武功，天不怕，地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神。敢作敢當(dāng)、機(jī)智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭(zhēng)，大鬧蟠桃會(huì)，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機(jī)智的跟妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)，面對(duì)困難絕不低頭。這就是我眼中的孫悟空，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿邸O悟空這伸張正義，頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，深深地觸動(dòng)了我的心。他是廣大民眾心中的一位榜樣，反映廣大民眾的美好心愿。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神。把這些精神用到你的學(xué)習(xí)跟生活中去，會(huì)使你的生活變的豐富多彩。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇33
相信大家對(duì)《西游記》的每一個(gè)片段都很熟悉，我也一樣。每次細(xì)細(xì)研讀《西游記》，聰明智慧的齊天大圣，憨厚貪吃的豬八戒，堅(jiān)持不懈的唐憎，忠誠(chéng)老實(shí)的沙憎就清晰的展現(xiàn)在我面前。
在《西游記》中，我最喜歡齊天大圣。因?yàn)槲液退畈欢�，一樣�?ài)打抱不平。他有一身高超的絕世武功，天不怕，地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神。敢作敢當(dāng)、機(jī)智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭(zhēng)，大鬧蟠桃會(huì)，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機(jī)智的和妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)，面對(duì)困難絕不低頭。這就是我眼中的齊天大圣，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿邸｝R天大圣那伸張正義，頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，深深地觸動(dòng)了我的心。他是廣大民眾心中的一位榜樣，反映廣大民眾的美好心愿。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)齊天大圣面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神。把這些精神用到你的學(xué)習(xí)和生活中去，會(huì)使你的生活變的豐富多彩。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇34
在東勝神洲傲來(lái)國(guó)的花果山上，有一塊仙石，有一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴，它在山中玩耍。一群猴子在澗邊洗澡，想看看這是哪兒來(lái)的水，便順著澗邊往上溜尋看源流，原來(lái)是一股瀑布，眾猴連呼三聲：“哪個(gè)有本事的進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，我等即拜他為王。”石猴應(yīng)聲高叫：“我進(jìn)去，我進(jìn)去�！边^(guò)了一會(huì)兒，石猴平安出來(lái)，把它看見(jiàn)的一一告訴了眾猴，帶眾猴進(jìn)去了，來(lái)到“花果山福地，水簾洞洞天”一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，都稱石猴為“千歲大王”，石猴高登王位，遂稱“美猴王”。
從石猴主動(dòng)鉆進(jìn)瀑布尋看，我覺(jué)得它十分勇敢，什么都不怕，而眾猴也非常守信用，拜石猴為王。
我不但要學(xué)習(xí)石猴的勇敢，面對(duì)困難，不退縮，不氣餒;還要學(xué)習(xí)眾猴的誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)尊守諾言的人。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇35
在寒假，我收獲了許許多多的知識(shí)，因?yàn)槲易x了《西游記》——這本古典文化中的瑰寶。
在整本書(shū)中，我最喜歡的人物是孫悟空了。它機(jī)靈古怪，卻經(jīng)常干好事；它雖然是妖，但是卻比那些干壞事的人更有人情味。孫悟空改邪歸正后，變得正義凜然，之后開(kāi)始幫助一些受害的老百姓，使我對(duì)他的好感度倍增。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這本名著的作者——吳承恩�？吹綍�(shū)中的內(nèi)容好像接近生活，我就想起前言的一句話：“沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中真切的感受和對(duì)歷史現(xiàn)象的深入理解，作家是寫(xiě)不出這本歷史名著的�！边@句話說(shuō)明，作家細(xì)心留意生活中發(fā)生的事，對(duì)歷史細(xì)致的了解。所以，我們都要學(xué)習(xí)吳承恩作家這一點(diǎn)，在生活中尋找靈感，多多留意發(fā)生過(guò)的事，才能寫(xiě)好文章。
《西游記》這本令世界人民都喜愛(ài)的書(shū)，它的內(nèi)容令我驚嘆，令我激動(dòng)，更令我著迷。它的內(nèi)容中有豐富的知識(shí)，有許多道理。無(wú)時(shí)無(wú)刻給我們的知識(shí)都在我心中無(wú)法抹去，它的知識(shí)將傳播給更多需要的人。
二年級(jí)讀書(shū)筆記 篇36
我現(xiàn)在在看《西游記》，這一本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的。
這一小說(shuō)共一百回，是以唐玄奘上西天取經(jīng)途中發(fā)生的故事為主干，記述了師徒一行四人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。
讀了這一本書(shū)，我就想起了語(yǔ)文書(shū)中的《第八次》這篇課文，布魯斯王子也是百折不撓，堅(jiān)持不懈，干了八次，終于取得了勝利。我們生活中不也常有這樣的事嗎？有一次，作業(yè)上有一道難題我不會(huì)，算了很久還是沒(méi)算出來(lái)，我想：算了吧，這么難的題目，班上一定還有人不會(huì)。正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想起了唐僧和他的三個(gè)徒弟，要是他們半途而廢的話，就取不到真經(jīng)了。第八次中要是布魯斯王子也半途而廢的話，就趕不走外國(guó)侵略軍，無(wú)法取得最后的勝利。于是，我拿起草稿紙繼續(xù)演算，最后終于解答出了這道題。
這一本書(shū)不僅精彩，而且還讓我學(xué)到了做什么事只要有百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神，就能成功。
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