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小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記

時(shí)間:2021-10-13 13:50:30 讀書筆記 我要投稿

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記,歡迎大家分享。

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記1

  今天,我終于把《馬小跳系列之天真媽媽》讀完了,合上書,躺在床上,我深有感觸!恶R小跳系列之天真媽媽》描寫了發(fā)生在馬小跳身上幾個(gè)有趣、生動(dòng)的故事。

  令我印象最深的是以下幾個(gè)故事:

  1.馬小跳學(xué)鋼琴

  2.馬小跳給媽媽洗腳

  3.馬小跳和媽媽過(guò)生日

  4.馬小跳照顧媽媽

  馬小跳買鋼琴講述的是馬小跳的媽媽、爸爸為了提高馬小跳的音樂(lè)素質(zhì),聽(tīng)馬小跳姨媽的建議,花了35000元給馬小跳買了一臺(tái)很好的鋼琴,媽媽本來(lái)每天晚上都要去健身房跳健美操,現(xiàn)在也不去了。每天晚上,她都守著馬小跳彈琴,手上還握著一把尺子。這也是從姨媽那里學(xué)來(lái)的,她說(shuō)許多大鋼琴家,那手上的功夫,都是在小時(shí)候,被打手板心打出來(lái)的,她也要讓馬小跳成為音樂(lè)家,所以天天在家逼對(duì)音樂(lè)沒(méi)什么興趣的馬小跳練。練不好還要打手板心,調(diào)皮搗蛋的馬小跳對(duì)練鋼琴由開(kāi)始的沒(méi)興趣到后來(lái)的反感,一直到最后的看到鋼琴就厭惡。為了不練鋼琴,馬小跳想了很多主意,比如亂彈,半夜彈,甚至最后問(wèn)唐飛怎樣自殺以逃避彈鋼琴。于是,馬小跳最后想到了一個(gè)賣鋼琴的主意,他寫了一個(gè)賣鋼琴的啟示,貼在廣告牌上,也不知道鋼琴值多少錢,就準(zhǔn)備以5000元的價(jià)格將爸爸、媽媽花35000元?jiǎng)傎I三天的新鋼琴轉(zhuǎn)讓掉,當(dāng)買鋼琴的人帶著錢和工人來(lái)抬他家的鋼琴時(shí),馬小跳悄悄地躲進(jìn)了房間里,聽(tīng)著買主對(duì)爸爸、媽媽的數(shù)落,馬小跳知道自己做錯(cuò)了事,心里也很難過(guò),等他們走后,馬小跳向爸爸、媽媽承認(rèn)了自己犯的錯(cuò)誤。書中對(duì)馬小跳犯了錯(cuò),看到買主進(jìn)門,躲進(jìn)房間等一系列的心理描寫,真是寫的太好了!

  馬小跳給媽媽洗腳,馬小跳和媽媽過(guò)生日,馬小跳照顧媽媽同樣也是描寫的相當(dāng)詳細(xì),也很感人,讓人讀后深受啟發(fā),發(fā)人深省。

  通過(guò)對(duì)《馬小跳系列之天真媽媽》的閱讀,我覺(jué)得它詼諧幽默、好玩有趣,它通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子如馬小跳,唐飛等的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的有趣好玩的故事,反映兒童的生活狀況與心理狀況,呼喚要張揚(yáng)孩子的天性與個(gè)性,要舒展童心、童趣,要消除成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū),要倡導(dǎo)理解、溝通,讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。據(jù)說(shuō)這本書將要拍成電視劇或電影,我非常期待能早一天拍好和我們見(jiàn)面。我特別佩服作者楊紅櫻的構(gòu)思與描寫,特別是一些人物的特征與性格的描寫,值得我們?cè)诮窈蟮拿鑼懼袑W(xué)習(xí)與借鑒。

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記2

  馬小跳是個(gè)有趣的孩子。他出生的時(shí)候,是從媽媽的肚子蹦出來(lái)的,所以爸爸就為他取名“馬小跳”。他每天上學(xué)都遲到,上學(xué)之前還經(jīng)常著急的褲子和鞋子都穿反了,而且還會(huì)忘記吃早飯。特別是上語(yǔ)文課時(shí),老師讓他用詞造句,他總是與老師的意思相反著去做。如用“已經(jīng)”造句時(shí),他卻用“將來(lái)”造句。哈,真有趣!

  他是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。一次上學(xué)的時(shí)候,他遇到一個(gè)小同學(xué),他看見(jiàn)對(duì)方受了傷,忙跑過(guò)去關(guān)心對(duì)方受傷的情況,馬上背著小同學(xué)去他自己的教室,可是快到教室時(shí),小同學(xué)卻突然從樓梯上摔下來(lái),馬小跳急忙接住了……,避免了一次意外。

  他是個(gè)勇敢的、有愛(ài)心的孩子。秦老師準(zhǔn)備讓全體同學(xué)開(kāi)一個(gè)“積善銀行”。老師承諾誰(shuí)幫助別人的次數(shù)最多,他的積分就最多。有一次馬小跳的同學(xué)在外面被人欺負(fù),他立刻上前制止壞人的行為,解救了同學(xué)。后來(lái)他因?yàn)榻?jīng)常幫助別人,他的積分越來(lái)越多。

  通過(guò)馬小跳的種。種表現(xiàn),雖然他在學(xué)習(xí)上有些馬虎,但是他卻是一個(gè)善良的、勇敢的、有愛(ài)心的好孩子。希望大家要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)哦。

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記3

  今天我讀了一篇文章《一件馬小跳想入非非的事》。

  這篇文章主要寫得是:下午放學(xué)后,馬小跳正想和他的朋友去玩,還沒(méi)走出校門,就被路曼曼叫住了。路曼曼說(shuō)老師叫馬小跳去辦公室。馬小跳沒(méi)當(dāng)回事,自己來(lái)到辦公室,秦老師見(jiàn)面就問(wèn)他,今天又犯了什么錯(cuò)?馬小跳為了盡快逃走,一連承認(rèn)了三個(gè)錯(cuò)誤,但老師說(shuō)還有一個(gè)。馬小跳發(fā)誓說(shuō)沒(méi)有了。秦老師讓他把路曼曼的本子交出來(lái)!拔覜](méi)拿她的!”馬小跳死活不承認(rèn)拿了?汕乩蠋焻s認(rèn)定是馬小跳拿的,因?yàn)樯厦嬗浀亩际邱R小跳的表現(xiàn)。馬小跳反復(fù)解釋,秦老師就是不聽(tīng),還讓馬小跳回去寫檢查。第二天,毛超承讓是自己拿的小本子。馬小跳多么希望秦老師和路曼曼能承認(rèn)錯(cuò)怪了自己,可兩個(gè)人并沒(méi)有向馬小跳認(rèn)錯(cuò)。

  讀了這篇文章,我心里很沉重,為馬小跳感到很委屈。不禁想起了我與同學(xué)之間的事情。

  有一次,我的橡皮忘帶了,就借同桌的用了一下?傻搅讼挛,那個(gè)橡皮卻不翼而飛。她說(shuō):“一定是你拿走了,你自己用去了!蔽覡(zhēng)辯:“我沒(méi)拿你的橡皮!薄安皇悄闶钦l(shuí)!又沒(méi)人借我的橡皮!”“不是我拿的,就不是我拿的!”接著,她告訴了老師,剛到老師辦公室,老師就命令我:“把橡皮交出來(lái)!”我急得快哭了,心想:老師,你為什么不問(wèn)青紅皂白就冤枉我呢?我?guī)е耷晦q解道:“不是我拿的。”這時(shí),同桌匆匆忙忙的直奔過(guò)來(lái),氣喘吁吁的告訴我們橡皮找到了,是掉在地上了。接著,她不停的向我道歉。老師的神態(tài)變得慈祥了,來(lái)到我身邊,輕輕地?fù)崦业念^,也向我道了歉。頓時(shí)我的淚流下來(lái)了,那淚里既有委屈也有快樂(lè)。我想,我真幸福,我得到了尊重,我比馬小跳幸運(yùn)多了。

  掩卷沉思,我們都應(yīng)該得到平等的尊重?创粋(gè)人,不能戴上有色的眼鏡,自以為是,應(yīng)該去尊重每一個(gè)人。只有平等的尊重,我們才能擁有健康、和諧、完美的童年!

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記4

  我喜歡小動(dòng)物,當(dāng)我在圖書館看到《馬小跳之寵物集中營(yíng)》這本書時(shí),“寵物”兩個(gè)字及封面狗狗的頭像立刻吸引了我的眼睛。我迫不及待的拿起書讀了起來(lái)。

  主人公馬小跳在路上遇到了一只可憐巴巴的流浪西施狗,他幫小狗找到了女主人麥東娜姐姐。麥東娜姐姐是個(gè)冷冰冰的人。她不喜歡這只祖母留下的西施狗,更何況這只小狗還生病了。最終在馬小跳的好言相勸下,麥東娜姐姐勉強(qiáng)答應(yīng)帶小狗去寵物醫(yī)院看病。后來(lái)他們?cè)趯櫸镝t(yī)院又認(rèn)識(shí)了好多需要幫助的寵物朋友,并收養(yǎng)了它們。麥東娜姐姐家就成了寵物集中營(yíng)。

  當(dāng)讀到馬小跳和麥東娜姐姐像模像樣的為狗狗舉行盛大婚禮,我捧腹大笑;當(dāng)讀到馬小跳脫下冬衣給狗狗披衣取暖時(shí)我的眼圈紅了;當(dāng)讀到馬小跳和麥東娜姐姐為意外死亡的小狗舉行喪事時(shí),我的心被深深的觸動(dòng)了。

  合上書本,我陷入了深思:馬小跳是多么愛(ài)動(dòng)物呀!他把流浪狗送回主人家,是憐愛(ài);他送狗狗治病,是關(guān)懷;為狗狗舉行盛大婚禮是關(guān)愛(ài);他和麥東娜姐姐為小狗舉行喪事是對(duì)生命的尊重。馬小跳用他的行為感染了麥東娜姐姐,也深深感染了我。我也愛(ài)小動(dòng)物,但更多時(shí)候我把它們當(dāng)成了玩偶,可是馬小跳告訴了我,什么才是對(duì)動(dòng)物真正的愛(ài)。

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記5

  馬小驥,哦不,馬小跳為什么愛(ài)玩,會(huì)玩?為什么能玩的花樣百出?能玩出聰明與機(jī)智?那是因?yàn)轳R小跳有一個(gè)當(dāng)玩具設(shè)計(jì)是得貪玩老爸一馬天笑。這個(gè)懷有童心的爸爸,有著非凡的想像力和創(chuàng)造力,他從馬小跳身上獲得靈感,設(shè)計(jì)出金牌玩具跳跳娃,成為享譽(yù)全球的.金牌玩具設(shè)計(jì)師。他不僅是能跟馬小跳玩到一起的伙伴,還是馬小跳成長(zhǎng)道路上為他排憂解難的知心朋友。

  童心是什么?有人說(shuō)世界上最美的花是微笑,世界上最單純的心是童心,世界上最快樂(lè)的人,就是擁有童心的人。馬天笑先生就是這樣的“小朋友”?鞓(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,他干脆選擇了在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。面對(duì)秦老師,馬天笑點(diǎn)頭哈腰,就像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。面對(duì)馬小跳,他們倆一起玩,玩得開(kāi)心,玩的真實(shí),這就是童心。

  童心是什么?童心是通往大家心靈的道路。只有擁有童心的人,才更加真實(shí)。像馬天笑這樣童心未眠的人,往往容易成功,置于秘訣嗎,就在他自己身上:比如真誠(chéng),比如想像力和堅(jiān)持性,最重要的是童心,只要持有它,什么事業(yè)、學(xué)業(yè)、朋友這些眼就觸手可得。童心方使人心靈豐滿而充實(shí)。

  童心是什么?童心是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上不可缺少的東西。而現(xiàn)在恰恰相反,幾乎沒(méi)有人關(guān)心這至關(guān)重要的因素。童心這兩個(gè)連我聽(tīng)起來(lái)都是這樣的陌生,又有誰(shuí)能夠真正領(lǐng)悟他呢?所以現(xiàn)在,我們要把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí),一種和聽(tīng)課讀書做也同樣重要的學(xué)習(xí)。

  正如劉禹錫所說(shuō):"誠(chéng)天性之潛感,顧童心兮如疑。"童心是快樂(lè)的象征,正是新時(shí)代的萌芽,讓我們?yōu)榱丝鞓?lè)也為了童心和自己,勇往直前吧!

小學(xué)生我是馬小跳讀書筆記6

  當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)你時(shí)我并不喜歡你。在楊紅櫻阿姨的簡(jiǎn)介里,你是那樣頑皮,那樣讓老師頭疼。但是當(dāng)我慢慢的認(rèn)識(shí)你接觸你時(shí),我看到了你身上的閃光點(diǎn),不同于別人的優(yōu)秀之處。

  有責(zé)任心的你

  在《偵探小組行動(dòng)》中,你內(nèi)心散發(fā)的責(zé)任感讓我為之敬佩。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)的父親出車禍而司機(jī)又逃走時(shí),你的正義感一下子就升起了,你下定決心要抓住兇手。還義正言辭地說(shuō):“我要將他繩之以法!蹦闶且粋(gè)壞學(xué)生嗎?如果你在老師眼中如此壞,而在我眼中你的世界只是他們不懂罷了。沒(méi)有完全壞的學(xué)生,而你又那樣有責(zé)任心。

  有勇氣的你

  你渴望當(dāng)英雄,卻因?yàn)樘{(diào)皮被老師視為壞學(xué)生?赡阍谂笥延鲭y時(shí)不離不棄,與朋友同甘共苦。在困難年前不退縮的精神是我所需要學(xué)習(xí)的,我不像你如此勇敢。你的朋友認(rèn)你為“老大”也是因?yàn)槿绱,你?duì)兄弟肝膽相照,即使學(xué)習(xí)不好也是我心中勇敢的榜樣。

  活潑的你

  你因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好受盡了老師的“槍林彈雨”,可你卻以活潑的性格和頑強(qiáng)的受挫能力,讓我為之贊賞。在我的身上,如果老師對(duì)我加以批評(píng),我會(huì)萎靡不振?赡銋s讓我重新看到希望,讓我變得開(kāi)朗活潑。

  從你的身上我學(xué)到了很多很多。誰(shuí)說(shuō)你壞?你在我的眼中是一個(gè)閃光點(diǎn)很多的男孩敬佩你身上的精神。

  你好,馬小跳。我是你的一個(gè)朋友。你是一個(gè)讓我敬佩的人。

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