《水知道答案》讀書(shū)筆記（精選11篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《水知道答案》讀書(shū)筆記感悟感想，希望能夠幫助到大家。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇1
水是生命之源。當(dāng)我們的祖先從水中誕生的時(shí)候，水就成了地球賜予人類(lèi)最珍貴的寶藏。美麗的水深深吸引著人們，以各異的風(fēng)姿傳遞給我們?cè)S多信息，并與人們內(nèi)心深處最單純、最潔凈的部分產(chǎn)生共鳴。
《水知道答案》這本水講述了水的美麗與神奇。我們對(duì)水的各種形態(tài)（氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)）都不陌生，可是水結(jié)晶這種處于固態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)卻很少看到，大概是十分難于獲得，肉眼不借助工具根本無(wú)法捕捉這美麗的瞬間。本書(shū)的作者為了讓讀者能夠欣賞到這最美的畫(huà)面，花了好幾年的時(shí)間，用一種貌似是異想天開(kāi)的方法，接觸了幾百種水結(jié)晶。他給水聽(tīng)音樂(lè)、看文字，聲音、光線的細(xì)微波動(dòng)對(duì)一滴水來(lái)說(shuō)卻是能引起軒然大波的巨能信息。進(jìn)取的、陽(yáng)光的信息能使水結(jié)晶的圖形近似完美，美到讓人吃驚；消極的、負(fù)面的信息能使水結(jié)晶的圖形像一顆破碎了的心。
我們就像水一樣，凡是都應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取、陽(yáng)光的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，或許這就是我們身體中的水的需要。也許能夠這么說(shuō)，水結(jié)晶滋潤(rùn)了浪費(fèi)水資源的現(xiàn)代禮貌中人們極其干枯的心靈，這本書(shū)中的水結(jié)晶的照片讓世界各國(guó)名眾的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，這是這本書(shū)十分了不起的一個(gè)地方。
只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視萬(wàn)物的繁榮富強(qiáng)，窮困潦倒，生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生，，陪伴著我們的一生。水告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的丑陋和和平的幸福；喜歡的敞開(kāi)心扉和厭惡的封閉內(nèi)心；力量的獨(dú)特、雜亂無(wú)章和無(wú)力的空洞、力量被剝奪。
本書(shū)以詩(shī)般的文字和美麗的圖片告訴我們：地球其實(shí)并不需要保護(hù)，需要保護(hù)的是人類(lèi)自我，人類(lèi)永遠(yuǎn)是自然之子：每一滴水都有一顆心，要讓世界更完美，需要的是按照生命本身的節(jié)奏和自然歸律生存。
愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界。為此，我們每個(gè)人都需要以愛(ài)、感激和贊美這樣的好心境去生活，去對(duì)待我們生活周?chē)拿恳粋�(gè)人和每一件事。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇2
我讀了《水知道答案》的書(shū)，被書(shū)中資料深深的吸引了，書(shū)里講到，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每一天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“多謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn)。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“多謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味；對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了；而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感激”時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分美麗，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅僅能聽(tīng)懂語(yǔ)言，還能聽(tīng)懂音樂(lè)，懂得愛(ài)和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物。看了這本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，愛(ài)護(hù)自我，愛(ài)護(hù)爸媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué)，尊敬教師和長(zhǎng)輩，我要感激和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學(xué)生每一天看到的是教師寬容的微笑，聽(tīng)到的是教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心必須會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”；如果我們每一天應(yīng)對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真期望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇3
水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎？
一個(gè)月之前，如果有人這樣問(wèn)我，我會(huì)毫不遲疑地回答：不信！這怎樣可能？
此刻想想，很難解釋?zhuān)覟楹螘?huì)回答的如此肯定，如此自信，如此無(wú)畏。惟一可能的原因是，無(wú)知。因?yàn)闊o(wú)知，所以無(wú)畏。如同在年少輕狂的歲月里，以往對(duì)很多自以為憑常識(shí)就可確定的問(wèn)題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一向以來(lái)，慣于以一個(gè)無(wú)神論者的優(yōu)越感無(wú)視父母對(duì)于信仰的虔誠(chéng)，卻沒(méi)想到，自已到最終，也會(huì)需要走上這條路，來(lái)尋求內(nèi)心的寧?kù)o。
站在此刻這個(gè)時(shí)點(diǎn)，我已沒(méi)有當(dāng)初的勇氣，能夠斷然地一如繼往地回答這個(gè)問(wèn)題。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的個(gè)中原因，很復(fù)雜。但如果必須要把這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單化處理的話，也就兩點(diǎn)：
一我與這本書(shū)結(jié)緣的過(guò)程，讓我相信，這本書(shū)絕非只是一本學(xué)術(shù)著作。最初聽(tīng)到這本書(shū)的名字，是在朋友推薦的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》里。從作為節(jié)目嘉賓的凈空老法師口中，我聽(tīng)到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師以往親自訪問(wèn)過(guò)作者江本勝博士，并與之有過(guò)深入交流。作為當(dāng)今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠(yuǎn)千里，專(zhuān)程前往日本，拜訪一位選擇醫(yī)學(xué)博士，絕非是沖著江本勝先生的醫(yī)術(shù)而去的。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)凈空法師所感興趣的，是因?yàn)榻緞傧壬膶?shí)驗(yàn)，在人類(lèi)歷史上，用肉眼可見(jiàn)的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來(lái)智慧德相。這一切眾生，就包括了水。
二在以少有的仔細(xì)通讀過(guò)這本書(shū)之后，僅有兩個(gè)字能夠形容我的感受：震憾！這種感受，絕非一本普通學(xué)術(shù)著作所能供給的。而我所震憾的，并不只是書(shū)中隨附的122幅水結(jié)晶的照片所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，更多的還是來(lái)自于江本勝博士建立于水結(jié)晶研究之上的宏大想象和推理所帶來(lái)的心理沖擊。經(jīng)過(guò)水結(jié)晶，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，是經(jīng)過(guò)水，眾多的學(xué)科如同萬(wàn)江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共存。其中包括，光學(xué)，量子力學(xué)，天文學(xué)，宗教學(xué)，心理學(xué)，醫(yī)學(xué)，音樂(lè)，文學(xué)，海洋學(xué)，哲學(xué)，星象學(xué)等等。正如作者所言：水為我們打開(kāi)的是通往另一空間的入口。
這只是一本薄薄的小冊(cè)子，看完它也許只需要三個(gè)小時(shí)。但我并不想在那里試圖去說(shuō)服誰(shuí)付出這三個(gè)小時(shí)。以前我一向相信，人與人之間的相遇相識(shí)相知相愛(ài)相守，是需要緣份的（至于緣份是什么，于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)隨著年齡含義不斷變化的玩意，說(shuō)來(lái)頗費(fèi)辭章，俺還是能省就省吧，免提了）。此刻我相信，人與書(shū)之間，甚至乎人與周?chē)沫h(huán)境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)，而有人或許會(huì)因?yàn)槲业倪@些話，而開(kāi)始研究去讀它。而更多的人，或許會(huì)選擇一笑而過(guò)。所幸的是，錯(cuò)過(guò)這本書(shū)，太陽(yáng)仍然會(huì)照常升起，季節(jié)也仍然會(huì)繼續(xù)更替。如果必須要說(shuō)有什么損失的話，我最多也只能說(shuō)：你體內(nèi)的水，失去了一次潔凈的機(jī)會(huì)。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來(lái)說(shuō)，人，就是水。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇4
水知道答案？水能知道什么答案？《水知道答案》告訴我們水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感激”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不一樣的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不一樣，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的樣貌，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量；肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛(ài)，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有一份感恩之心，進(jìn)取創(chuàng)造完美世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并經(jīng)過(guò)不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有進(jìn)取的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。
有幸讀到《水知道答案》這本書(shū)，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)。它將會(huì)了我們很多人生的道理。我們要有感恩之心、進(jìn)取的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的人生路！
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇5
水聽(tīng)音樂(lè)，讓水看文字，將波動(dòng)傳遞給水，有可能改變水的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是美妙的，聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整；而聽(tīng)到對(duì)美充滿深深祈禱的莫扎特的《第40號(hào)交響曲》的水，其結(jié)晶也竭盡全力展現(xiàn)出一種華麗的美……
水就是這樣隨著美麗的古典音樂(lè)，發(fā)揮著自我的個(gè)性，構(gòu)成了美麗的結(jié)晶。相反地，讓水聽(tīng)充滿了憤怒與反抗色彩的重金屬音樂(lè)時(shí)，它的結(jié)晶形狀全都凌亂而破碎……
水能記憶信息，還能經(jīng)過(guò)在地球上循環(huán)來(lái)傳達(dá)信息。由此可知，來(lái)自宇宙的水包含著很多關(guān)于生命的答案。而解讀水的秘密的唯一方法，就是觀察它的結(jié)晶……在兩個(gè)瓶子里裝上米飯，天天對(duì)其中的一個(gè)瓶子說(shuō)“多謝”，對(duì)另一個(gè)瓶子則天天不斷地說(shuō)“渾蛋”，一個(gè)月后，看看它們會(huì)發(fā)生什么樣變化。過(guò)了一個(gè)月，對(duì)著它說(shuō)“多謝”的瓶子里的米飯開(kāi)始發(fā)酵；而對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的瓶子里米飯，則腐臭變黑了。
《水知道答案》這本書(shū)的作者江本勝是日本的醫(yī)學(xué)博士，他從1994年開(kāi)始進(jìn)行水結(jié)晶的研究，并收集各國(guó)地區(qū)的水做了很多的水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，在零下25度的環(huán)境中讓水凝結(jié)成冰珠，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀察，結(jié)成晶體的水珠構(gòu)成各種各樣的圖形，并把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀察到的奇妙結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，編成了這本美麗而靈性的書(shū)。
那充滿智慧和神奇靈性的水文化，會(huì)讓你找到一種平和、友愛(ài)的感悟。水結(jié)晶會(huì)告訴我們，愛(ài)和感激是我們?nèi)祟?lèi)期待的最美麗的語(yǔ)言。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇6
《水知道答案》是日本江本勝教師的一本著作，曾在全球風(fēng)靡一時(shí)。我在拿到這本書(shū)之時(shí)曾想，水有什么好寫(xiě)的，有什么好看的這本書(shū)。但在讀完之后我的想法改變了。我不曾知道水和人一樣是有感情的，水也知道喜怒哀樂(lè)，水也有記憶。也許有的人認(rèn)為這是一種偽科學(xué)，是沒(méi)有任何依據(jù)的，但我在讀完之后可不是這樣認(rèn)為的。下頭我就把我在讀完水知道答案后的一點(diǎn)點(diǎn)的感想分享一下。
水是生命之源，一切有生命的物質(zhì)都依靠于水而生存。水本身也是有生命的，水會(huì)聽(tīng)，會(huì)看，會(huì)記憶，水也有感情。當(dāng)水在聽(tīng)到不一樣聲音時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的水結(jié)晶。當(dāng)你對(duì)水說(shuō)多謝之時(shí)拍出來(lái)的水結(jié)晶是那么的華麗，而你對(duì)水說(shuō)混蛋的時(shí)候而就形不成水結(jié)晶，拍出來(lái)的照片也是渾渾噩噩，死氣沉沉。這使我感受到了做人要有禮貌，在日常生活中多一句多謝，多一句打擾了，多一句對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系是多么的完美。水有感情，那人呢？人自然同樣有感情。當(dāng)去餐館用餐時(shí)，服務(wù)員把您點(diǎn)的飯菜上桌之時(shí)您對(duì)服務(wù)員說(shuō)聲多謝，服務(wù)員心里也會(huì)暖暖的。要心存愛(ài)，心存感恩，要善待家人，善待朋友，善待社會(huì)上的人，善待一切。人生如夢(mèng)，人生如戲，更貼切的說(shuō)是人生是夢(mèng)，人生是戲，不信你回顧這幾十年來(lái)所行過(guò)的路，所經(jīng)歷過(guò)的事，恍然如夢(mèng)。水知道答案交會(huì)了我們?nèi)ァ皭?ài)”，敢“愛(ài)”。
水是有感情的，水能夠聽(tīng)音樂(lè)，水能夠讀文字，還能夠記憶。江本勝教師讓我們見(jiàn)證了活的水，見(jiàn)到了有生命有感情的水。這讓我想到了一個(gè)充滿愛(ài)的世界，見(jiàn)到了夢(mèng)中的桃花源。見(jiàn)到水結(jié)晶的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)生命創(chuàng)造的過(guò)程。水會(huì)因?yàn)槲覀兊淖⒁暥S時(shí)變化它的表情。我們的視線就是它變化的動(dòng)力。當(dāng)我們對(duì)它投以善意的注視，也就等于給了它某種勇氣。而當(dāng)我們的目光充滿敵意或惡意時(shí)，它會(huì)頓失動(dòng)力。在社會(huì)中生存，要學(xué)會(huì)和善待人，僅有大家心中充滿愛(ài)，那距離充滿愛(ài)意的世界還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇7
《水知道答案》，這是一部類(lèi)似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著，一部“蝴蝶效應(yīng)”的結(jié)晶版，“看到“愛(ài)”與“感激”，水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能構(gòu)成結(jié)晶；聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè)的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè)的水結(jié)晶則歪曲散亂……”，修改這樣寫(xiě)道“水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案！”
看完水在各種“情緒”下的表現(xiàn)出各異的圖片，一個(gè)冰冷、無(wú)聲、單調(diào)的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……
當(dāng)你放眼于全球變暖、溫室效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象的時(shí)候，有沒(méi)有留意觀察身邊的一花一葉、一草一木。當(dāng)你閉上眼睛，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，撩撥著樹(shù)葉，是否感受到一絲溫柔的顫抖，拂過(guò)你的耳目，深入你的臟腑，讓你整個(gè)身心自由舒暢。誰(shuí)都不愿意破壞這一刻的安寧，這一刻的自由。
原先不光水知道答案，人也知道答案，答案就在我們自我，在于用心聆聽(tīng)著一切細(xì)微的自我。
水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)�？墒�，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的角度，以科學(xué)的視野去觀察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開(kāi)心靈之窗，走進(jìn)充滿了愛(ài)與感激的美妙水結(jié)晶世界。
水是創(chuàng)造生命之源，沒(méi)有水，物質(zhì)與物質(zhì)之間便無(wú)法相互融合，也無(wú)法循環(huán)再生。水還創(chuàng)造了空氣，創(chuàng)造了一種令生命延續(xù)下去的秩序，創(chuàng)造了這個(gè)生機(jī)盎然的綠色地球。所以，我們能夠說(shuō)，了解了水，就等于了解了宇宙、大自然、乃至生命的全部。
這本書(shū)講述了一名名叫江本勝的日本人對(duì)水作了一項(xiàng)神奇的.科普試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)經(jīng)過(guò)對(duì)沒(méi)有水能看：當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言的“愛(ài)和感激”時(shí)水結(jié)晶的形狀十分美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。
水能看：當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言的“愛(ài)和感激”時(shí)水結(jié)晶的形狀十分美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。
水能聽(tīng)：當(dāng)播放不一樣音樂(lè)時(shí)讓水聽(tīng)時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不一樣的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂(lè)與藏傳佛教音樂(lè)，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè)曲都引起水結(jié)晶的變化。在水容器上貼上不一樣語(yǔ)言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的70%是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言是心靈的展現(xiàn)。對(duì)于生活所持的不一樣心態(tài)，會(huì)改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。擁有進(jìn)取健康心靈，他的體魄就相對(duì)健康。健康的心里意念和意識(shí)決定了健康的身體。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現(xiàn)，意識(shí)或語(yǔ)言等能量的轉(zhuǎn)化，以及撫育萬(wàn)物的神秘力量。看到人的心理波動(dòng)讓水結(jié)晶發(fā)生的變化，讓我感覺(jué)到了人的心靈與語(yǔ)言的重要性。對(duì)我，乃至全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一份珍貴的資料，它令我感動(dòng)，它打開(kāi)了人們的心靈之窗，指導(dǎo)人們走進(jìn)“善道”。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇8
當(dāng)拿到《水知道答案》一書(shū)后，就被書(shū)的名字深深吸引了。水知道答案？水能知道什么答案？隨手翻看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中配有彩色插圖，自己一下就被眼前這些晶瑩剔透的“水晶花”所吸引了，結(jié)合圖片下面的文字說(shuō)明，知道這些小花就是水結(jié)晶，而這些水結(jié)晶竟然是水根據(jù)聽(tīng)不同的聲音和看不同的文字所形成的，看到這我迫不及待的翻開(kāi)了此書(shū)一氣把它讀完了。
《水知道答案》這本書(shū)是日本科學(xué)家江本先生在八年時(shí)間里，以全新的方法與水相識(shí)相知，對(duì)水飽含感情的解讀，江本先生知道水不僅有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”，而且水還有它的風(fēng)情萬(wàn)種。它就是通過(guò)結(jié)晶這種靈魂的交流，向世界傳送信息，書(shū)中選取了122張形態(tài)感情各不相同的水結(jié)晶圖片，用最真摯的心回應(yīng)這個(gè)世界，每一滴水都有一顆純凈的心，它就這樣“童言無(wú)忌”地“吶喊”。有的美如夢(mèng)幻，漂亮的六邊形散發(fā)著她天使一般的美；有的混如泥潭，雜亂的結(jié)晶告訴我們丑惡的破壞力；有的巧如水晶，小小的如散亂在地上的小黃花；有的重如黑洞，那神秘的黑色卻給人感覺(jué)充滿了攻擊性。
水能聽(tīng)。在對(duì)水結(jié)晶形態(tài)的研究中，江本先生堅(jiān)信人與水之間必然存在一種靈魂的相連，他決定在水結(jié)晶的過(guò)程伴隨播放不同類(lèi)別的音樂(lè)。真的，讓水聽(tīng)音樂(lè)，將波動(dòng)傳遞給水，可以改變它的性質(zhì)：聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》的水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，像是這兩首明快清爽的曲子一樣美麗而工整；似乎有安撫人疲備身心的功效；聽(tīng)到對(duì)美對(duì)愛(ài)有深深祈望的莫扎特《第40號(hào)交響曲》的水，就像這首曲的曲詞一樣，在竭盡全力地展一種美，更特別的是它仿佛展現(xiàn)了莫扎特的奔放個(gè)性；聽(tīng)了肖邦《離別曲》的水，它仿佛聽(tīng)出了離別的傷感，并流露出一種深深的惋惜，它美得小巧玲瓏，形成分散的顆粒，美得令人驚嘆，聽(tīng)過(guò)維爾瓦第的《四季》，水的結(jié)晶照片充分展現(xiàn)了大自然在四季中所富含的意蘊(yùn)，有初顯嫩芽的春天，百花怒放的夏天，孕育成熟新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機(jī)再現(xiàn)的冬天。聽(tīng)過(guò)美好祝愿的湖水結(jié)成莊嚴(yán)整齊的形狀，當(dāng)水聽(tīng)到曲調(diào)嘈雜，歌詞充滿憤怒和低俗字眼的重金屬音樂(lè)，結(jié)出的晶體就像一個(gè)漩渦通向深淵，顯得模湖不清，雜亂一片。另外，江本先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美“好可愛(ài)�。 �，形成的結(jié)晶就非常可愛(ài)，還像一個(gè)害羞的孩子；當(dāng)聽(tīng)到“混蛋！”的責(zé)罵，它的結(jié)晶分子之間互相擠壓，像在互相攻擊，完全不能形成規(guī)則的形狀，而且不斷聽(tīng)到好漂亮比偶爾聽(tīng)到的水結(jié)晶整齊迷人得多。這一系列的現(xiàn)象都在告訴我們，其實(shí)這個(gè)美麗的世界一直被扭曲，每一顆溫?zé)岬男亩急浑[藏起來(lái)，我們應(yīng)該感謝造物者的偉大，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了這樣一個(gè)多姿多彩，感情豐富的世界。但是隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，色彩在流失，丑惡在肆虐，這個(gè)世界需要愛(ài)，需要感謝，需要贊美，需要多一點(diǎn)信念！
水能看。水遍布在世界的角落，它用最澄亮的眼睛窺視這個(gè)世界的每一面；羞與惡、美與丑、真與假、是與非……江本先生把水裝在瓶里，把打上字詞的紙巾在瓶壁上給水看：當(dāng)水看到“愛(ài)、感謝”的字樣，呈現(xiàn)出令人臣服近乎完美的結(jié)晶，是一個(gè)規(guī)則的六角形，像在訴說(shuō)著一個(gè)大自然本來(lái)就起源于“愛(ài)與感謝”的故事。而且，無(wú)論用哪一國(guó)的語(yǔ)言，只要是表達(dá)這一善意的頻率，水都會(huì)呈現(xiàn)出形狀整齊的美麗的結(jié)晶，這就說(shuō)明，無(wú)論世界上的語(yǔ)種有多么的不一樣，只要是表達(dá)同一種意思，所產(chǎn)生的頻率是一樣的。語(yǔ)言不會(huì)成為情感表達(dá)的鴻溝，大自然的法則是沒(méi)有地域之分的。當(dāng)水看到“天使”一詞。結(jié)晶呈現(xiàn)出有很多小結(jié)晶環(huán)繞著的模樣，像一個(gè)快樂(lè)的天使，當(dāng)看到“惡魔”“混蛋”等傷人的話語(yǔ)，水結(jié)晶的中心部分呈黑色凸起伏，給人感覺(jué)充滿了攻擊性，有的甚無(wú)法形成結(jié)晶，呈現(xiàn)出一個(gè)被欺負(fù)小孩的模樣。看到“我們一起做吧”和“你必須給我做”的不同要求，也呈現(xiàn)出兩種完全不同的結(jié)晶。它以特殊的形式在申訴，強(qiáng)制和命令有違自然法則，看過(guò)主神的照片的結(jié)晶，如明鏡、如太陽(yáng)，除了美麗之外，還帶有神圣和莊嚴(yán)。看過(guò)太陽(yáng)，水的結(jié)晶張揚(yáng)地占滿了整個(gè)畫(huà)面，就如太陽(yáng)活力四射地照遍每一個(gè)角落一樣的意象。
自己做為一名人民教師，特別是小學(xué)教師，自己就是對(duì)水結(jié)晶形成一定影響的因素，而這些天真的小學(xué)生就是那些有靈性的水，雖然我們教師不是對(duì)學(xué)生形成一切影響的全部，但必定也對(duì)學(xué)生的影響之大的作用讓人無(wú)可厚非。那么我們?nèi)绾尾懦勺屵@些純凈的水都能結(jié)成美麗的水結(jié)晶呢？只有觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的教育才是最有效的教育。揣著一顆細(xì)膩、敏感的心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用孩子的眼光感知世界，才能與他形成共鳴。教育行家習(xí)慣把愛(ài)孩子當(dāng)作合格教師的底線，衡量一個(gè)教師是否合格除了看其是否懷擁有一定學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有“愛(ài)孩子”的心。那么愛(ài)就要表現(xiàn)在多多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。學(xué)會(huì)適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生并不是一件容易的事情，每一位教師都要仔細(xì)地研究與思考，如何去鼓勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣。要發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生的有效方法，最重要的一點(diǎn)是深入地了解學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們教師花時(shí)間去找到這種不同處。水知道答案是因?yàn)樗畬?duì)外界刺激的反應(yīng)是益還是害的形態(tài)表現(xiàn)，但是孩子心靈知道的答案卻是深深埋藏在心里而影響一生的。對(duì)于孩子們心靈答案的產(chǎn)生，并不僅僅只是教師們的言語(yǔ)和知識(shí)的傳教，而是要靠愛(ài)去感化，讓孩子們懂得那份愛(ài)。
今天，有幸讀到這本美麗無(wú)比的書(shū)《水知道答案》，讓我的心情隨之變得如泉水般清澈透明。我想，所有人類(lèi)所共同追求的，應(yīng)該是那種真正高尚而莊重的事物以及它們所形成的美吧？我也希望所有的老師和家長(zhǎng)們都能讀讀這本書(shū)，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們期待的最美麗的語(yǔ)言。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇9
《水知道答案》是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開(kāi)始在冷凍室中以高速攝影的方式長(zhǎng)期拍攝和觀察水結(jié)晶，逐漸發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的本事。
在看這本書(shū)之前，我一向以為，水是沒(méi)有生命的東西。當(dāng)我看到水還有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”后，才知道：水實(shí)際上還有著萬(wàn)種風(fēng)情，甚至能經(jīng)過(guò)它的結(jié)晶，向人類(lèi)傳遞各種信息。
我在書(shū)中看到，天然泉水的結(jié)晶比許多經(jīng)過(guò)人工處理過(guò)的水結(jié)晶要美麗的多，而聽(tīng)過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè)的水構(gòu)成的結(jié)晶更是美不勝收。此外，把“多謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看，水構(gòu)成的結(jié)晶則有了十分強(qiáng)烈的比較。這一切證明，我們應(yīng)當(dāng)珍惜世界上每一條生命，用“愛(ài)。感激”去做人。
此刻，我要給大家一個(gè)提示，那就是人的身體70%是由水構(gòu)成的。人類(lèi)的受精卵的99%是由水構(gòu)成的；出生后，水占整個(gè)身體的90%；長(zhǎng)大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會(huì)降50%以下。也就是說(shuō)，水是生命之源泉，失去一半水，人就會(huì)失去生命。
《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結(jié)晶圖片，告訴我們?nèi)祟?lèi)是自然之子，地球其實(shí)不必保護(hù)，要保護(hù)的是我們的心靈！并向世人展示了一項(xiàng)罕見(jiàn)的獨(dú)特觀察：水能聽(tīng)、水能看、水知道生命的答案！所以，我們每時(shí)每刻要保護(hù)好地球上的每一滴水；甚至我們每一個(gè)人需要以“愛(ài)．感激”和“贊美”的心境去生活，去對(duì)待我們周?chē)拿恳粋�(gè)人和每一件事。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇10
"勇氣者"號(hào)登上了火星，它此行的一個(gè)重要任務(wù)是尋找水存在的跡象，找到水，這顆神秘的紅色星球上才有生命存在的可能，未來(lái)移民火星才不是一個(gè)天方夜譚的夢(mèng)想。西方科學(xué)家說(shuō)，水是生命的源頭，最早的生命來(lái)自海洋，人類(lèi)體內(nèi)70%是水。中國(guó)哲學(xué)家說(shuō)："上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。"水已經(jīng)夠尊貴夠玄妙了，然而一本名為《水知道答案》的攝影集說(shuō)---水的奧秘不僅于此。
從1994年起，日本醫(yī)學(xué)博士江本勝開(kāi)始拍攝水結(jié)晶的照片，他將從世界各地采來(lái)的水樣放入冰箱，在冰即將融化成水的臨界點(diǎn)，用高速攝影技術(shù)留下了一張張水結(jié)晶的奇異面孔---如果僅僅是完美無(wú)缺、晶瑩剔透的六角形，那也沒(méi)什么特別，奇妙的是，事先看過(guò)"愛(ài)和感謝"字樣的水形成了華美莊嚴(yán)的結(jié)晶，看到"渾蛋"之類(lèi)傷人的字眼的水則混沌一片丑陋不堪，聽(tīng)到巴赫作品的水如同樂(lè)曲結(jié)晶成相互聯(lián)結(jié)的奇妙結(jié)構(gòu)，若是聽(tīng)到嘈雜憤怒的重金屬音樂(lè)水結(jié)晶的效果則與罵它"渾蛋"類(lèi)似……122幅水結(jié)晶照片，都在試圖說(shuō)明，天然水總能形成美麗的結(jié)晶，而人工處理過(guò)的自來(lái)水和放置在電視、電腦、手機(jī)旁邊的水都無(wú)法形成結(jié)晶。更有甚者，水對(duì)人類(lèi)創(chuàng)造的語(yǔ)言、文字(包括日文、英文、法文、德文、中文等等)、圖像都有所感應(yīng)，水對(duì)善意的信號(hào)都報(bào)之以獨(dú)具特色的美麗結(jié)晶，對(duì)惡意的詛咒則驚恐沮喪。水竟然具有復(fù)制、記憶、感受、傳達(dá)信息的能力。
江本勝博士似乎傾向于用量子力學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋水的這一特性。世間萬(wàn)物都是電子圍繞著原子核的波動(dòng)，水能對(duì)這種肉眼不可見(jiàn)的波動(dòng)做出反應(yīng)。他"聳人聽(tīng)聞"的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，已經(jīng)伴隨著《水知道答案》這本書(shū)的暢銷(xiāo)，在世界各地廣為流傳。他的結(jié)論顯然尚未在科學(xué)界得到廣泛認(rèn)同，有專(zhuān)家說(shuō)，水對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)可以用聲波反應(yīng)原理解釋?zhuān)畬?duì)文字的反應(yīng)則缺乏實(shí)證，難以讓人茍同。的確，《水知道答案》并不是一本言之鑿鑿、天衣無(wú)縫的科普書(shū)，某種程度上它已經(jīng)靠近了玄學(xué)，或許這與作者畢竟是東方人有關(guān)吧。但它提出的問(wèn)題卻不容忽視---讓我們?cè)囍儞Q視角，讓我們?cè)囍盟难劬?lái)感受這個(gè)世界，那些戰(zhàn)亂、紛爭(zhēng)、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為立刻就能得到一個(gè)丑陋的映像，而所有的熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧都能換取光華燦爛的美麗結(jié)晶。從這個(gè)意義上講，《水知道答案》又是一本勸人向善的書(shū)。
水知道答案。以水為鑒，可以知人心。對(duì)于我們今天面臨的瘋狂世界，這是一個(gè)比到火星上找水更迫切的任務(wù)。
《水知道答案》讀書(shū)筆記 篇11
在《水知道答案》這本書(shū)中，作者向我們講述了水結(jié)晶的過(guò)程，呈現(xiàn)了一些美麗結(jié)晶的照片，在日本，這本書(shū)的作者江本勝曾經(jīng)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是讓裝在玻璃瓶中的水看文字，水是如何解釋文字的含義呢?比如“幸福”的水結(jié)晶，堪稱(chēng)完美。宛如被整齊切割的鉆石。“真漂亮”，當(dāng)水看到這個(gè)詞時(shí)，結(jié)晶形成了自然美麗的形狀�？墒�，如果說(shuō)“你不行”或“混蛋”，水便無(wú)法形成美麗的結(jié)晶，也許在大自然的詞典里，根本沒(méi)有“你不行，混蛋”這樣的字眼。
同時(shí)，水還會(huì)聽(tīng)聲音，如亞倫.魯貝克的《心琴》1-6這段曲子形成的結(jié)晶全部形成了花紋細(xì)膩，且具有光澤的結(jié)晶，《音樂(lè)之聲》中的《雪絨花》所形成的結(jié)晶清晰潔白正中央看起來(lái)像一面鏡子……
既然，水也像人一樣，能聽(tīng)，會(huì)看，又能結(jié)出美麗的結(jié)晶�？蔀槭裁催�有人要傷害水呢?
請(qǐng)大家想像一下，如果這個(gè)世界沒(méi)有水會(huì)變成什么樣?
每當(dāng)你走過(guò)一條河面漂浮著垃圾，散發(fā)著臭氣的河時(shí)，你會(huì)怎么想?如果你是這條小河，誰(shuí)來(lái)拯救你?
水供我們飲用，供我們澆花，供我們做家務(wù)…..水向我們奉獻(xiàn)了那么多，為什么我們不能為水做些奉獻(xiàn)呢?
當(dāng)你看到有人隨手把垃圾扔向清澈小河時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?
當(dāng)你看到有人用完水管沒(méi)有關(guān)嚴(yán)，你會(huì)怎么辦?
如果是我，我會(huì)把河里的垃圾打撈出來(lái)，還給小河往日的清澈，如果是我，我會(huì)把沒(méi)關(guān)緊的水管擰緊……
那你呢?是像我那樣做，還是視而不見(jiàn)?
行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們組織一個(gè)保護(hù)水資源小分隊(duì)，我們一起把河里的垃圾打撈出來(lái)，把沒(méi)有關(guān)緊的水管擰緊……
為了世界上還有更多的水，更多美麗的結(jié)晶，讓我們一起：“節(jié)約用水，從我做起”，因?yàn)�，每一滴水，都有一顆心!
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