《原則》讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《原則》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
這本書(shū)是瑞達(dá)利歐根據(jù)自身犯錯(cuò)和反思錯(cuò)誤得到的總結(jié)，稱(chēng)為“原則”，被寫(xiě)入這本書(shū)中。
書(shū)中給出成功生活的重要公式：夢(mèng)想+現(xiàn)實(shí)+決心=成功的生活。
這個(gè)公式在各類(lèi)爛大街的書(shū)中已經(jīng)老生常談了，其中就決心和夢(mèng)想展開(kāi)敘述的往往是雞湯文。而瑞達(dá)利歐對(duì)現(xiàn)實(shí)的敘述有深刻見(jiàn)解。我們都知道：把握現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況是取得良好結(jié)果最根本的原則，瑞達(dá)利歐根據(jù)自己錯(cuò)誤估計(jì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)導(dǎo)致破產(chǎn)的親生經(jīng)歷說(shuō)明了把握現(xiàn)實(shí)情況時(shí)會(huì)遇到的兩大障礙是”自我意識(shí)障礙“和”思維盲區(qū)障礙“，簡(jiǎn)單而言就是”自以為是“和”片面的思考“。這兩個(gè)錯(cuò)誤并不是孤立發(fā)揮作用的！"自以為是"會(huì)將"片面思考"的結(jié)果視為最終真理。（瑞達(dá)利歐最慘痛的失敗就來(lái)自上述兩點(diǎn)）
針對(duì)上訴兩個(gè)問(wèn)題障礙，瑞達(dá)利歐提出的解決方案是：頭腦極度開(kāi)發(fā)和極度透明原則。
頭腦極度開(kāi)發(fā)原則要求摒除先入為主，并將”我是對(duì)”這一認(rèn)知改為“我存在盲點(diǎn)”。
書(shū)籍簡(jiǎn)介到此為止，下面是我的理解：
首先，要完成這一轉(zhuǎn)變并不容易，因?yàn)椴焕乃季S方式之所以能存在，要么是因?yàn)樗峁┝吮憷词且驗(yàn)樗翘煨缘囊徊糠帧?/p>
“自我意識(shí)障礙”源于自我認(rèn)同，它與人的自信密不可分，例如：相比于真實(shí)照片，人更喜歡美顏相機(jī)拍出的照片，如今幾乎不會(huì)有人把素顏的傳統(tǒng)照片放在朋友圈。同時(shí)，大多數(shù)人對(duì)自身外貌的評(píng)價(jià)是“中等偏上”這點(diǎn)也是不符合統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律的。此時(shí)屏幕前的你，是否也“外貌中等偏上”？
“思維盲點(diǎn)障礙”則是天生的'，就像人天生的視力，味覺(jué)的敏感程度就不一樣。人的思維方式也有天生差異。
我的啟發(fā)：采用“集思廣益原則”能避開(kāi)上訴兩個(gè)障礙，達(dá)到認(rèn)識(shí)到真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。
“集思廣益”之所以與兩大障礙相抵觸，是因?yàn)椋?/p>
集思，是匯聚眾人的智慧，它與“剛愎自用”相反，能解決“思維盲點(diǎn)”障礙的問(wèn)題。
廣益，是廣泛采納有益的觀點(diǎn)，它與固執(zhí)己見(jiàn)相反，能解決消除“自我意識(shí)障礙”的問(wèn)題。
集思廣益的最佳體現(xiàn)就是“頭腦風(fēng)暴”。
（不允許立即對(duì)提出的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，意味著不能有自我意識(shí)。）
如何將“集思廣益原則”用到更多的場(chǎng)景？
最重要的是建立并維持住一個(gè)團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體必須具有如下若干特點(diǎn)：
1、擁有共同的目標(biāo)（但不能是掙錢(qián)，否則將貌合神離）。
2、成員之間彼此認(rèn)識(shí)（這點(diǎn)限制了團(tuán)體的規(guī)模，約15個(gè)人）。
團(tuán)體的建立要根據(jù)具體情境，當(dāng)我要完成一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)召集和我有共同目標(biāo)的人。這些人可能來(lái)自貼吧，或者其他論壇，通過(guò)逐個(gè)認(rèn)識(shí)這些人并拉群介紹他們相互認(rèn)識(shí)，可以形成一個(gè)小圈子。當(dāng)小圈子形成之后，信息會(huì)在我不參與的情況下在成員之間流動(dòng)。我作為這個(gè)小團(tuán)體的組織者，擁有最大的號(hào)召力，同時(shí)是小圈子中人際網(wǎng)絡(luò)的樞紐，能獲得最大的信息量。這有助于我收集信息和廣泛征求意見(jiàn)。
這個(gè)啟發(fā)也是來(lái)自于20xx年的考研歷程，我犯的錯(cuò)誤在于錯(cuò)誤高估自己數(shù)學(xué)的水平，這是“自我意識(shí)障礙的一種”，它導(dǎo)致我沒(méi)調(diào)整當(dāng)前的學(xué)習(xí)階段。如果我是在一個(gè)團(tuán)體中，可以獲得不同成員的參考意見(jiàn)，我就能即使調(diào)整了！
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