小學(xué)生的讀書筆記400字（精選12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的讀書筆記400字（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的讀書筆記400字1
我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。
我喜愛(ài)大海的力量�！昂＜{百川，有容乃大。”海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！焙Ｊ菍挷┑�，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！
小學(xué)生的讀書筆記400字2
本學(xué)期初，在世光老師的推薦下，我閱讀了《真相：信息超載時(shí)代如何知道該相信什么》一書。作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，此書帶給我許多思考與感悟。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我們正處在一個(gè)信息爆炸、碎片化的時(shí)代，人們高歌著言論自由，要在網(wǎng)絡(luò)世界“暢所欲言”，殊不知虛擬化的世界正漸漸成為滋生虛假消息的溫床。權(quán)威媒體失去了把握整個(gè)新聞事件的能力，因?yàn)榭偸遣粩嘤懈蛹?xì)枝末節(jié)的內(nèi)容涌現(xiàn)出來(lái)，這也把一個(gè)問(wèn)題推到了我們面前：大眾到底該相信什么？
比爾·科瓦奇和湯姆·羅森斯蒂爾的《真相》一書，就試圖解決這個(gè)問(wèn)題。如何辨識(shí)哪些信息是謠傳，哪些信息、觀點(diǎn)是可信可靠的、未來(lái)的新聞業(yè)該如何發(fā)展。本書主要解決了以上幾個(gè)問(wèn)題，它為所有的公民提供了一種路徑導(dǎo)航——用六步質(zhì)疑法分辨謠傳，獲得事實(shí)的真相。
在本書的第九章《我們需要什么樣的下一代新聞業(yè)》中，作者向我們列出未來(lái)新聞編輯部需要具備的素質(zhì)：證明的層次必須更高、新聞必須更加透明、媒體必須更專業(yè)化、編輯部必須重組并增加新技能、新聞的定義必須改變。讓我清楚的意識(shí)到在真假參半的網(wǎng)絡(luò)迷霧中，我們需要堅(jiān)守新聞人追求真善美的節(jié)操，讓這盞燈塔時(shí)刻帶領(lǐng)新聞人、帶領(lǐng)公眾理智前行。
小學(xué)生的讀書筆記400字3
我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，其中最有代表性的就是《論語(yǔ)》。這不僅是儒家學(xué)說(shuō)的經(jīng)典，更是中華傳世名著。它章節(jié)簡(jiǎn)短，以雍容典雅的語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)潔凝煉的格言警句來(lái)表達(dá)深刻的思想，讓人們受益匪淺，也讓我感觸頗深。
《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識(shí)，卻仍然深沉，世俗中有高遠(yuǎn)，平凡中見(jiàn)偉大，其中令我印象最深刻的就是這句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！笨鬃咏逃牡茏�，無(wú)論在家還是出外都要孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，言行謹(jǐn)慎而誠(chéng)信，廣泛地關(guān)愛(ài)民眾，并且親近有仁德。做到這些以后，如果還有時(shí)間和精力，那么就可以用來(lái)讀書學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)了。是啊，做事之前先要學(xué)會(huì)做人。作為教師，我們教育學(xué)生的時(shí)候不單單只教他們掌握知識(shí)，更重要的是要讓他們學(xué)會(huì)如何做人，明白做人的道理。只有這樣才能教出品德高尚，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
《論語(yǔ)》，孔子智慧之精華，他告訴了我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣處事。我們作為教師，要有一顆平常心孜孜不倦地追求，去做好我們每天該做的事情，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)我們不平凡的人生價(jià)值。
小學(xué)生的讀書筆記400字4
今天，我讀了一篇文章題目叫《學(xué)說(shuō)“不”》，是在少年文藝上看到的。
主人公是一個(gè)名叫秋兒的女孩。她的媽媽和爸爸對(duì)秋兒很不好。雖然秋兒家很富，但秋兒從不對(duì)別人說(shuō)，秋兒的爸爸和媽媽也不給秋兒買玩具，只會(huì)給她買學(xué)習(xí)用品和帶她上補(bǔ)習(xí)班。不過(guò)，秋兒長(zhǎng)地很漂亮：一雙濃眉大眼，櫻桃小嘴，身著花裙。媽媽見(jiàn)她漂亮，便給她買很多好看的衣服。不過(guò)這些衣服秋兒一件也不喜歡。直到有一天，一個(gè)字改變了她的命運(yùn)。
“不”。有一天秋兒在放學(xué)回家的路上看到了這樣一幕：一位媽媽拉著一個(gè)小男孩去上補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)男孩一直沒(méi)有說(shuō)話，最后那個(gè)小男孩終于開口了他說(shuō)了一個(gè)字：“不”。他開始反抗了。他對(duì)媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人，你逼他干他不想干的事，那么，你還不如把那人殺了。我也一樣。就算再怎么補(bǔ)習(xí)，也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到你的要求�！蹦俏粙寢屻读恕�。秋兒也對(duì)媽媽說(shuō)了聲“不”。然后轉(zhuǎn)身回房，把媽媽留在那里。
這篇文章告訴我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。就這四個(gè)字改變了秋兒的命運(yùn)，我們也一樣，我們也要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。
不要再做一只龜，要做一只白天鵝，要勇敢一點(diǎn)，要知道學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，你就贏了。
小學(xué)生的讀書筆記400字5
我讀了《水孩子》這部英國(guó)近代童話，書中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽，跟著師傅格蘭姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇讓他變成了一個(gè)四英尺長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的指導(dǎo)下，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事，歷盡了各種奇怪事和重重考驗(yàn)，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的孩子。仙女給湯姆的那句教導(dǎo)，我印象深刻：“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己雕的床來(lái)鋪，自己玩火燒自己的`指頭�！币馑际钦f(shuō)，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他不愿意做的事情。湯姆聽后決定出發(fā)去華考。世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅蘭格姆斯。湯姆有一種精神，就是他那頑強(qiáng)不屈，笑對(duì)困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖仓档梦覀冃Х隆?/p>
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人總依賴別人，缺乏和困難抗?fàn)幍挠職�，做事一旦失敗，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，要愛(ài)護(hù)上蒼給我們的東西，包括純凈的水，我們自己也要保持自身的純凈，做一個(gè)心靈純潔的人。
小學(xué)生的讀書筆記400字6
最近我讀了一本叫《人鴉》的書，光書名就夠特別了吧？人？鴉？到底是人還是鴉呢？帶著強(qiáng)烈的好奇和疑問(wèn)，我一口氣讀完了這本書。
這本書主要講：有一天，滿頭金發(fā)的男孩瑞夏德坐在榛子樹叢旁的草地上，突然一只黑烏鴉來(lái)到瑞夏德的面前說(shuō)：“我就是你，你就是我�！比鹣牡虏恢乐粸貘f說(shuō)的是什么，就問(wèn)它干什么，過(guò)了一會(huì)兒瑞夏德知道這只烏鴉是想跟它交換身份，又知道在烏鴉群中是沒(méi)有口算題的，便答應(yīng)了。那只烏鴉念了一段咒語(yǔ)便變成了瑞夏德，而瑞夏德則變成了烏鴉。從此，便開始了他全新的旅程。經(jīng)歷了許多次冒險(xiǎn)，最終瑞夏德在烏鴉朋友的幫助下，回到了自己，并且他還懂得了過(guò)去不懂的道理。
瑞夏德本來(lái)以為變成了烏鴉，可以不用再做討厭的數(shù)學(xué)題，可以自由自在地享受全新的生活，但他的烏鴉之旅卻讓他越來(lái)越懷念做人的生活，他內(nèi)心深處一直有一個(gè)聲音：總有一天，我會(huì)重新飛回家去，和朗多爾夫重?fù)Q角色，變回我自己�？傆幸惶欤�
讀完這本書，我明白了人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，從中你可能會(huì)遇到很多困難，但你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)生的讀書筆記400字7
《白說(shuō)》與其說(shuō)是白巖松的一本自述，不如說(shuō)他是在以新聞人的角度與你聊天、話家常，態(tài)度誠(chéng)懇，言語(yǔ)平實(shí)，容易接受又發(fā)人深思。
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訴說(shuō)并不簡(jiǎn)單的事是一種本領(lǐng)，而能撼動(dòng)人心則更需要智慧。顯然這不是一日之功，需要日積月累的付出與努力。
就拿白巖松本人來(lái)說(shuō)，一要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備。白巖松愛(ài)讀書，這從他的經(jīng)歷中看得出，從小泡在圖書館，以書為友共度了幾十年，在全家去搞“歷史”的情況下，他毅然選擇了從事“新聞”行業(yè)，多年后才猛然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)搞“新聞”的人才最狠，其他人都在“挖”歷史，而自己卻是在“做”歷史。二要有獨(dú)特的思維見(jiàn)解。白巖松曾說(shuō)“一個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)地位，跟他的不可替代性是成正比的。”不可替代性來(lái)自哪里？同一條新聞，怎么報(bào)道能抓人眼球，入木三分？同一件事情，怎么做能彰顯特色，體現(xiàn)價(jià)值？這就要從獨(dú)立的人格和獨(dú)特的思維方式上做文章。三要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
古語(yǔ)說(shuō)，實(shí)踐出真知，此話不假。理論再好，不去實(shí)踐，也只是空中樓閣、秀花枕頭。
小學(xué)生的讀書筆記400字8
閑來(lái)無(wú)事，再次翻看了《愛(ài)心樹》，感觸依然很多，一言難盡，就讓我來(lái)用筆告訴你們吧。
《愛(ài)心樹》是美國(guó)當(dāng)代作家謝爾希爾沸斯坦的一篇文章。看到故事的最后，我想，如果，我是大樹，我會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)一切嗎？這種無(wú)私的付出值得嗎？當(dāng)男孩長(zhǎng)大以后，他似乎就有太多的需求，是這些需求讓他不再快樂(lè)。此時(shí)，大樹除了奉獻(xiàn)自己的一切，似乎就無(wú)能為力了。如果說(shuō)大樹是一位母親，男孩就是她的孩子。她呵護(hù)著孩子長(zhǎng)大，卻要無(wú)奈的面對(duì)孩子的離去。她想用自己的一切幫助孩子，可是面對(duì)孩子復(fù)雜的生活，她的付出是有限的。因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)，她必須幫助孩子，只有在無(wú)私的奉獻(xiàn)一切的時(shí)候，她才能感受到久違的快樂(lè)。
大樹不是媽媽，大樹是媽媽的愛(ài)，大樹的樹葉果實(shí)樹枝樹干是愛(ài)的延伸，是尊重，是理解，是接納，是信任，是能量。現(xiàn)在，你再看到男孩回來(lái)拿走大樹的樹葉果實(shí)樹枝樹干的時(shí)候，你就不會(huì)為男孩的索取而憤怒了，因?yàn)樗恼谴髽淠軌蚯以敢饨o的。他得到的也不是用金錢衡量的物質(zhì)，而是從愛(ài)里獲得的能量；你也不會(huì)為大樹縱容孩子給孩子太多而生氣，因?yàn)榇髽浣o的，只是她能夠且愿意給的，是全部，但是不多也不少。
母愛(ài)——人生車途上的加油站！
小學(xué)生的讀書筆記400字9
《雪人的歌聲》讀后感假期里，老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書，我認(rèn)真地讀了兩遍。在這本書里我最喜歡的人物是笨狼。
有一次，學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后，準(zhǔn)備用清水洗干凈帶回家，突然發(fā)現(xiàn)他的抹布破了一個(gè)大洞。他到處找，最終也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)掉下來(lái)的破布。于是他去問(wèn)牛博士，牛博士告訴他們：“物質(zhì)是不滅的，破布平時(shí)慢慢磨掉了，棉紗慢慢變薄隨著水流飄走了。
還有一次下課，笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費(fèi)了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹，樹頂上住著鸛鳥一家。聰明兔和淘氣猴沒(méi)費(fèi)多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍�？伤麄�?cè)趺匆舱也坏奖坷牵詈筮B同學(xué)們、校長(zhǎng)以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到他，是鸛鳥把笨狼送回了家。聰明兔說(shuō)：“笨狼是森林鎮(zhèn)的捉迷藏冠軍�！北坷歉吲d地哈哈大笑。
笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問(wèn)、做事認(rèn)真、樂(lè)于助人的好習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的讀書筆記400字10
有這樣一個(gè)孩子，她聰明可愛(ài)，卻又早早離世；有這樣一本書，記錄了她從誕生到夭折的五百多天中發(fā)生的一切——這就是周國(guó)平的《妞妞》。
妞妞的出生是美好的，她的到來(lái)給全家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的幸福和歡樂(lè)。初為人父母的周國(guó)平和妻子雨兒恨不得放下一切，全身心地呵護(hù)著這個(gè)幼小的生命。然而幸�？偸嵌虝旱�，妞妞出生后不久就被診斷為“視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤”，這就意味著這個(gè)小天使不久就會(huì)匆匆離去。
《妞妞》一書中，充滿了溫暖的親情。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，她的父母，并沒(méi)有放棄。他們決定用一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)悲慘的結(jié)局。妞妞離去后，周國(guó)平夫婦最終選擇了分手。
妞妞就這樣懷著戀戀不舍的心情離開了她心中的美好凈土，但殊不知世界上還會(huì)有多少“妞妞”沉浸在痛苦之中。希望社會(huì)上有更多的愛(ài)心人士伸出援助之手，挽救這些可憐的生命。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們純潔而又鮮活的小生命多么渴望這個(gè)美好的世界！“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天”！他們應(yīng)該比其他健康的孩子得到更多的關(guān)注與幫助。
珍惜親情與承擔(dān)苦難，是《妞妞》中兩個(gè)重要的人生主題。我們應(yīng)該珍惜所有，過(guò)好每一天。
小學(xué)生的讀書筆記400字11
這段時(shí)間我看了一個(gè)名字叫做《狼種》的故事，使我深有感受。
一只狗它因?yàn)榉底娑闪税肜枪�。可是它誤入了馬戲團(tuán)去扮演的灰狼，所以就叫大灰。因?yàn)樗皇菫槔�，人們和馴獸員川妮也不喜歡他/她，有十二只哈巴狗也經(jīng)常咬它、對(duì)它進(jìn)行挑釁。有一次川妮要去巴基斯坦表演，回來(lái)的途中車壞了，又遇見(jiàn)了云豹，大灰在皮肉之苦中趕走了云豹，可是自己就因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重而死了。
我看完之后，深有感受。大灰在生死關(guān)頭中挺身而出，為了主人可以湯蹈火也在所不辭。就像我們的警察叔叔一樣，在捉小偷或兇犯的時(shí)候可以?shī)^不顧身，為廣大市民作出偉大的貢獻(xiàn)。
有的警察還因?yàn)樽絻捶笗r(shí)不幸獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們的警察叔叔和大灰一樣，在生死關(guān)頭中挺身而出，為廣大市民奮不顧身，但一定要保護(hù)廣大市民的安全。
而我們不可以以貌取人，以貌取狗。就像大灰一樣，它雖然是出現(xiàn)返祖的現(xiàn)象，去沒(méi)有改變狗有人的溫良。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)大灰和警察的好品質(zhì)、好傳統(tǒng)。
小學(xué)生的讀書筆記400字12
今天的閱讀課上，我們讀了一本書，叫《輕輕公主》。它講的是一位公主，被狠毒的女巫施了咒語(yǔ)，使她變得身體輕輕，但是這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她心靈也變得輕了，看一切事情都看得很輕，讓我深有觸動(dòng)。
文中的公主被施法后，變得輕佻、膚淺，其間還發(fā)生了幾件尷尬的事，比如：吻侍從，被當(dāng)球使，飛出家里……其中有一段描寫尤其令我難忘，在她母后哭的時(shí)候，她說(shuō)：“媽媽的表情好奇怪�。寢屵�擠出水珠來(lái)流在臉頰上？媽媽好滑稽啊！”此時(shí)媽媽多傷心啊！她非但不會(huì)感同身受，還取笑媽媽，這也太不懂事了！如果我在生活中也這樣做的話，媽媽一定會(huì)呵斥我：“你這不孝的孩子！媽媽不喜歡你了！”所以這太恐怖了呀！我一定要學(xué)會(huì)尊重他人。
幸好，后來(lái)有一位王子用自己的生命喚醒了公主原來(lái)的重力，不僅有身體了的重力，而且心靈的重力也被喚回了，她懂得了關(guān)心他人，同情別人。
讀完這本書以后，我發(fā)現(xiàn)，心靈的重力是很重要的，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)心他人，不能做“心靈輕輕”的人。
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