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讀書筆記作文

時間:2021-02-26 16:36:32 讀書筆記 我要投稿

【必備】讀書筆記作文五篇

  當仔細品讀一部作品后,你有什么體會呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的讀書筆記作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】讀書筆記作文五篇

讀書筆記作文 篇1

  最早接觸繪本是從李歐李奧尼開始的。起初讀不太懂,后來慢慢的發(fā)現(xiàn)<鱷魚哥尼流>、<小黑魚>、<田鼠阿佛>真的太好了,讀完心里很舒服,并感慨這些大概是這個世界上最好的繪本了。后來遇到了<奧菲利亞的影子劇院>,被震撼的無話可說,在很長的一段時間里,覺著無法用語言來精確的評價這個繪本,但毫無疑問,這也是世界上最好的繪本。昨天又讀到了<植樹的男人>,再一次被震撼了。翻來覆去看了好幾遍,心中充滿了感動、震撼!

  故事的背景是20世紀初的法國普羅旺斯地區(qū),這個以熏衣草聞名全球的浪漫地區(qū)在當時只是一個荒蕪、破落、毫無生氣的荒漠。只有很少的人在這兒過著冷漠、憤恨、孤獨的生活。有一個牧羊人,他一邊牧羊,一邊每天都種100棵橡樹。由于氣候不好,種十萬棵樹,最終會只有兩萬棵樹發(fā)芽,而這兩萬棵樹中,最終只有一萬棵長成大樹。

  盡管如此,牧羊人沒有氣餒,沒有沮喪,依然堅持不斷的種樹。因為他覺的有了樹,就有了生機,就有了生命。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,牧羊人種的樹已經(jīng)小有規(guī)模,這個地區(qū)有了霧氣,開始有水分了。牧羊人依然不停種樹,森林的規(guī)模不斷擴大,漸漸的這個地區(qū)有了溪水,這個地區(qū)的風景越來越好,慢慢的就有人開始來這兒旅游了。雖然大家都認為這片森林是自然形成的,雖然沒有人肯定牧羊人的付出,甚至會有人要求他搬離森林。牧羊人依然不改初衷,堅持不停的種樹。森林的規(guī)模不斷擴大,開始有了水源,氣候也變得越來越好,慢慢的開始有人搬到這兒住了,而原來住在這兒的人也變得友善起來,有了村莊,有了泉水,有了兒童的笑聲,整個地區(qū)都活了起來。

  書的附頁說這不是真實的故事,讓我覺的非常遺憾。當意識到這個世界上有很多人正在做同樣的事 情后,心里豁然了許多。

  我為老人的見識、胸懷、堅持而感動!

讀書筆記作文 篇2

  請不要捉弄別人——《一百條裙子》讀后感

  《一百條裙子》是一篇令人感動的故事。故事中的旺達·佩羅斯基不單單有著那奇怪的名字,還說自己的衣柜里有一百條裙子。這裙子全都是絲綢、天鵝絨的,而且是各式各樣的。大家常因為這件事來捉弄她。

  故事中的捉弄大王應(yīng)該屬于馬蒂埃和佩琪了。她們根本不了解旺達的感受,她們只知道捉弄旺達。旺達用她那包容的心忍啊忍啊,直到有一天,旺達終于忍受不了,轉(zhuǎn)學了。她給全班留下了那一百條“裙子”。

  捉弄別人真是不好。故事中的馬蒂埃和佩琪老是捉弄旺達,這樣讓別人覺得非常委屈、難過,又讓自己感覺有顆小石子飄浮在心中,難受得很。別人捉弄旺達,旺達總是忍著,最后轉(zhuǎn)學了。我覺得旺達還有其他的辦法來解決,她可以對馬蒂埃和佩琪大聲說:“我不喜歡你這樣做!”在生活中,我們也會碰到一些跟旺達差不多的人。例如:學習很差的同學。我們不應(yīng)該前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我們應(yīng)該幫助他成為一名優(yōu)秀的學生。平時,我們就應(yīng)該友好地對待每一個人。

  告訴你哦,我認為《一百條裙子》讀一百遍也不會厭煩。那么,你認為呢?

讀書筆記作文 篇3

  《環(huán)球八十天》是法國著名的`科幻小說和冒險小說作家——儒勒·凡爾勒寫的。這本書主要描寫了費利斯。?擞昧税耸飙h(huán)游了世界。

  費利斯·?顺聊蜒裕钜(guī)律,但富有愛心。而且他本人就是一個精密的時鐘。他生活按部就班,行動精確縝密,凡事皆有準備。以至于走幾步、動一動都有節(jié)制。我們應(yīng)該學習他的這種習慣。

  在學習上,我們應(yīng)該按部就班,規(guī)劃好自己的作息時間,并且要嚴格按照計劃做。這樣,不但不是很忙,而且還能干許多別的事情呢!就像福克在途中還救了一位美麗的夫人。

  記得以前,我的生活沒有規(guī)劃,整天不知道該寫些什么、做些什么。

  現(xiàn)在我給自己定了一大套計劃。每天的作業(yè)完成了,每天的生活明確了,所以再也沒挨打過。寫計劃可直是好呀!

  費利斯·?说倪@種習慣是每個個人都應(yīng)當學習的。一但養(yǎng)成了這種習慣,就萬事無憂了,再加上一個聰明的大腦,就更好了!

  費利斯·?耸俏覀儗W習的榜樣,我們應(yīng)當字習他!

讀書筆記作文 篇4

  我最近讀了一本書的名字是《名師教你寫作文》3年級版,里面有許許多多的作文,其中我最喜歡一個故事是《秋天的圖畫》和《和老師共進晚餐》。

  我先來說說看了《秋天的圖畫》這個故事,作者的名字丟失《佚名》,里面寫了秋天稻子黃了,高粱紅了,所有的果實都差不多成熟了,銀杏樹和楓樹向我們招手呢!讓我這個故事讀起來感覺很美麗,也想去一去這美麗的秋天。

  我再來說說《和老師共進晚餐》這篇文章,你們以為都是和老師吃飯吧!告訴你,錯了。主要內(nèi)容是這樣的:有一天,一個同學沒完成作業(yè),只得留下來,這就是和老師共進晚餐。放學了,其他同學都走了,我只能留在教室里把作業(yè)做完才可以回家。他寫啊寫啊,終于寫完了,但字又寫了歪歪扭扭、歪歪斜斜他作業(yè)給老師看,老師微笑著說:你的書法讓我大開眼界,真是‘一行白字上青天’啊,小學生應(yīng)該端端正正的寫字,不是嗎?老師說。不過書上的小朋友寫出了和老師共進晚餐的滋味可真不好受。

  我以后還要認真讀這本書,知識會更好!

讀書筆記作文 篇5

  我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。

  于是,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒棱角兒,也沒平面兒;用鏨破開吧,又懶得花那么大氣力,因為河灘并不甚遠,隨便去掮一塊回來,哪一塊也比它強。房蓋起來,壓鋪臺階,伯父也沒有看上它。有一年,來了一個石匠,為我家洗一臺石磨,奶奶又說:用這塊丑石吧,省得從遠處搬動。石匠看了看,搖著頭,嫌它石質(zhì)太細,不太采用。

  它不像漢白玉那樣的細膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長;牟荼惴毖艹鰜恚β舷,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。

  稍稍能安慰我們的,是在那石上有一個不大不小的坑凹兒,雨天就盛滿了水。常常雨過三天了,地上已經(jīng)干燥,那石凹里水兒還有,雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚,我們盼著滿月出來,就爬到其上,翹望天邊;奶奶總是要罵的,害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來,磕破了我的膝蓋呢。

  人都罵它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

  終有一日,村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。

  這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱,閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明,向往,憧憬;而它落下來了,在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了?!

  奶奶說:“真看不出!它那么不一般,卻怎么連墻也壘不成,臺階也壘不成呢?”

  “它是太丑了!碧煳膶W家說。

  “真的,是太丑了!

  “可這正是它的美!”天文學家說,“它是以丑為美的。”

  “以丑為美?”

  “是的,丑到極處,便是美到極處。正因為它不是一般的頑石,當然不能去做墻,做臺階,不能去雕刻,捶布。它不是做這些玩意兒的,所以常常就遭到一般世俗的譏諷!

  奶奶臉紅了,我也臉紅了。

  我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切,而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。

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