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《皮囊》讀書(shū)筆記札記

時(shí)間:2021-01-31 19:53:47 讀書(shū)筆記 我要投稿

《皮囊》讀書(shū)筆記札記

  當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎?以下是小編精心整理的《皮囊》讀書(shū)筆記札記,歡迎大家分享。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記

《皮囊》讀書(shū)筆記札記1

  這本書(shū)是在我旅行的途中開(kāi)始看的。這本書(shū)早已有所耳聞,但選擇這本書(shū)的原因除了它的名氣以外,還是因?yàn)槟木壏。?shū)架上的書(shū)沒(méi)有幾個(gè)適合在旅途中閱讀的,但是這個(gè)是個(gè)例外。

  書(shū)名,皮囊。正如,努力在尋找旅行的意義的你我。

  從前很討厭這種矯情的文字,毫無(wú)意義,但是不知道從什么時(shí)候起,這類(lèi)文字書(shū)籍深深地吸引著我。大概是從偶然決定看了和菜頭的文章開(kāi)始,我突然開(kāi)始覺(jué)得應(yīng)該細(xì)細(xì)的品一品生活中細(xì)節(jié),那些文字釘子搬扣入內(nèi)心,表達(dá)出了我體會(huì)到卻又迅速遺忘的感觸,才發(fā)現(xiàn),這種感觸,才構(gòu)成了生活。

  讀罷這本書(shū),摧毀了我現(xiàn)在的生活。

  我也開(kāi)始琢磨皮囊以外的意義。我也開(kāi)始面對(duì)慢慢老去的父母,慢慢老去的周?chē)\(chéng)惶誠(chéng)恐。剛剛大學(xué)畢業(yè)的我,即將和這個(gè)真是的世界迎面相撞,不奢求軟著陸,但我同樣不知道怎樣才能增加一些緩沖。不喜歡現(xiàn)在的工作生活該怎么辦?就像書(shū)中的那些人,在同樣的年紀(jì),不知所措,只能向自己所屬答案。

  書(shū)讀完了,旅程也結(jié)束了,F(xiàn)實(shí)生活又迎面而來(lái)。旅游只能暫時(shí)掩蓋生活的難,最后還是要邊工作邊思考。自己想要的,先得改變自己,甚至是自己厭惡的那樣,最后才有資格活出真正的自己。

  我們都在慢慢的改變,變得和從前面目全非,卻在別人問(wèn)起來(lái)變化這么大的時(shí)候,笑著否認(rèn)。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記2

  沉!這本書(shū)勾勒的父親真實(shí)又沉重,包括其他人物。前面九章包括兩個(gè)“阿小”扣除一個(gè)“神明”共九個(gè)人物的故事相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。

  父親的形象是“懦弱又可愛(ài),兢兢業(yè)業(yè)一輩子”;母親的形象有時(shí)剛強(qiáng),有時(shí)“慷慨”有時(shí)又無(wú)比“脆弱”;愛(ài)情的得而復(fù)失、生活的起起落落直到最后的死亡,“美麗”的形象是吶喊又無(wú)助;兩個(gè)“阿小”的對(duì)比,角色的互換性十足,兩個(gè)人物妥協(xié)于生活的方式,一個(gè)是得到“香港”,一個(gè)是得到“香港的幻想”,“阿小”的形象是“香港”;“文展”心門(mén)的敞開(kāi)與閉合,不合時(shí)宜的負(fù)重前行,文展的形象是“唇”或者蠢;“厚樸”的五音不全,玩性十足,闖爺一枚,把有形無(wú)形的“hope”貫徹始終,厚樸的形象是“青春無(wú)敵也有敵”。其余兩位,阿太和“圣誕節(jié)”朋友就按下不表吧。

  蔡走出一扇門(mén)又走進(jìn)另一扇門(mén),門(mén)里面“拓”出的風(fēng)景真實(shí)的同時(shí)又極其凄涼。有對(duì)家的記憶,有對(duì)兒時(shí)的回憶,有對(duì)中學(xué)和大學(xué)的追憶,最后是對(duì)自己對(duì)命運(yùn)的不斷追問(wèn)。這些追問(wèn)有的答了,有的又沒(méi)答,確實(shí)幫助讀者發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心,內(nèi)心已經(jīng)存在的東西。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記3

  閱讀這本書(shū)的這段時(shí)間,剛好是我作出了第一次重大抉擇的時(shí)候。之所以喜歡它,是剛好在這本書(shū)里遇到了我自己——厚樸,那個(gè)熱血青年,那個(gè)從小被父親灌輸?shù)母拍罹褪鞘澜缰挥幸粡埖貓D那么大,在作者的影響下執(zhí)著的向往北京奈何家庭條件不允許,直到臨死前還打算去北京治病,其實(shí),這個(gè)人除了滿(mǎn)身干勁行動(dòng)力極強(qiáng)之外,什么東西都沒(méi)有,全靠夸張的嘩眾取寵博取大家眼球,組建的‘世界’樂(lè)隊(duì)也是雷聲大雨點(diǎn)小,是個(gè)半吊子無(wú)疑了。

  可是這難道不是我嗎?懦弱,膽怯,糾結(jié)……曾經(jīng)我也迷茫過(guò),懷疑過(guò),否定過(guò),總是顧慮太多,父母也總是礙于那副面子而覺(jué)得半途而廢是不光彩的事,沒(méi)法跟親朋好友交代,但無(wú)論怎樣,這一次我終于是真正做了一回抉擇,終于和過(guò)去的自己反叛了一次!知心的朋友們也勸過(guò)我,作出這樣的決定是否正確?有沒(méi)有一天我會(huì)后悔?但至少現(xiàn)在,我不后悔,我做的是讓自己快樂(lè)的事情,而我,也需要長(zhǎng)大,需要學(xué)著去生活,而不是永遠(yuǎn)以理想和責(zé)任為借口活在他們所想要的世界里,我,也想要去自己的‘北京’闖闖!

《皮囊》讀書(shū)筆記札記4

  放在書(shū)架中很久了,不管是電子版還是實(shí)體書(shū),也一直沒(méi)有拿起來(lái),說(shuō)實(shí)話(huà),以前每一期都會(huì)看,一篇文章,一張圖片,一個(gè)問(wèn)答,諸如此類(lèi),出版的書(shū)是,不知是時(shí)代下青年的原因,還是編輯的喜好選擇,表達(dá),描述,中心都說(shuō)不上不好,但就是不能夠在心里留下太多痕跡,各種風(fēng)格的,漫不經(jīng)意,深沉,散漫,沖動(dòng),悲嗆,喜劇性,懷舊等,年齡漸長(zhǎng),也愈來(lái)愈難以激起漣漪。在這種個(gè)人偏見(jiàn)下,皮囊也遲遲未看。人生來(lái)一具皮囊,是拿來(lái)用的,不是拿來(lái)伺候的,從阿太,父母,阿小,張美麗,HOPE(厚樸),生命中經(jīng)過(guò)和相交的一部分人生,各人環(huán)境我,各具性格,生命之重,不在于每個(gè)人的性格思維,而在于時(shí)間時(shí)代和冥冥中命運(yùn)給所有人復(fù)雜纏繞的牽扯與遭遇。

  一直都很喜歡兩種表述方式,一種是上帝視角的小說(shuō),能將一件事情方方面面極盡詳細(xì)的敘述出來(lái),從環(huán)境到事態(tài)發(fā)展,作者操控情節(jié)又不干涉其中;另一種就是自身經(jīng)歷與其中想法,也許帶有一些個(gè)人觀點(diǎn),但卻已自己視角看整件事,直指內(nèi)心。唯一的難度就是不著痕跡,不刻意描寫(xiě),也不刻意回憶,不刻意添加

《皮囊》讀書(shū)筆記札記5

  已經(jīng)好久沒(méi)有看一本書(shū)讓我又畫(huà)又寫(xiě)。

  讓我這么血脈噴張。我種文學(xué)小說(shuō),我是排斥的,我好像不喜歡聽(tīng)這種故事,總覺(jué)得那種心理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),如何使人變得聰明,會(huì)說(shuō)話(huà),才是讓自己變強(qiáng)的決勝法寶。我好像在厚樸的身上看到自己欲張狂妄的不可一世的理想,總覺(jué)得自己應(yīng)該是放蕩不羈,活得灑脫,與眾不同的。然而我們最大的不同是那種總是被夢(mèng)想膨脹撐大的自己心里有把秤,曾經(jīng)內(nèi)心也有一萬(wàn)種幻想出來(lái)的愿望和現(xiàn)實(shí)也很沖突。

  或許正是沒(méi)有厚樸那樣對(duì)內(nèi)心欲望強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)所抱有的決心,所以只能弱弱的放棄。在我這個(gè)年紀(jì)也很通熟的想要強(qiáng)調(diào)理想,就是以后怎么盡量賺到錢(qián)怎么能做出一番大的事情來(lái)滿(mǎn)足自己的功利心,但是始終明白自己有多大的能力,也在被現(xiàn)實(shí)一步步的磨平棱角,但也明白社會(huì)就是這樣的。改變不了世界,所以只能改變自己。唯一覺(jué)得慶幸的是,作者想要珍惜的,自己一直都在努力去做。作者說(shuō)的話(huà)讓自己很有共鳴,不管是阿太說(shuō)的,還是對(duì)于母親對(duì)于父親的強(qiáng)烈執(zhí)著的愛(ài),還是病房里人心與人心之間的隔閡,厚樸被幻想出來(lái)的欲望撐破的自己。還是阿小的逐利。張美麗的追求……都讓我覺(jué)得生活很現(xiàn)實(shí)。

  同時(shí)也很有血有肉。在各自的皮囊里無(wú)處安放躁動(dòng)不安的靈魂經(jīng)過(guò)多少次的掙扎才會(huì)找到一種與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的相處的模式。你我他都是。很值得自己思考。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記6

  讀到天才阿展哪里我也沉默了,一個(gè)天才擁有一個(gè)缺陷兔唇,他通過(guò)自己出色的高標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)力,讓一幫小朋友臣服與他,但他卻只是把他們當(dāng)做鍛煉自己的試驗(yàn)品,久而久之他的性格也養(yǎng)成了自己自私的個(gè)性,他如愿遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)上學(xué),但他卻用扭曲的思想看待自己的故鄉(xiāng)甚至痛恨,一輩子都不愿回來(lái),蔡崇達(dá)怕被他那些負(fù)面的情緒影響,開(kāi)始遠(yuǎn)離他。

  但天才阿展最終也沒(méi)能如愿過(guò)上自己想要的生活,而是蔡崇達(dá)努力過(guò)上了。

  是。∥覀兛梢岳斫馑睦,但不能理解他的自私和對(duì)故鄉(xiāng)的仇視,更不能扭曲自己的思想,同時(shí)一個(gè)人就算是天才,也不能太過(guò)于壓迫自己,期間讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子們,他們生活在這個(gè)時(shí)代的確有壓力有壓迫,但再大的壓力和壓迫也要一步步來(lái),如果太過(guò)于在意和緊繃會(huì)讓我們變得功力和自私,最終浮躁。

  甚至在出現(xiàn)一些打擊時(shí),心里的安全防線會(huì)全數(shù)崩塌,有的心理強(qiáng)大的會(huì)再次站起來(lái),不強(qiáng)大的可能會(huì)一直消沉下去,甚至有的還會(huì)選擇自殺,這也是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的通病,為什么平時(shí)很乖很聽(tīng)話(huà)的孩子,不知道什么原因就自殺了的原因和罪魁禍?zhǔn)。平時(shí)父母對(duì)他們的要求和自己對(duì)自己的要求,把他們壓的太累了,以至出現(xiàn)在一些挫折他們軟弱的內(nèi)心就承受不住了,所以只有選擇離開(kāi)。

  

《皮囊》讀書(shū)筆記札記7

  是順著李敬澤的序開(kāi)始讀的。序?qū)懙煤茫绕涫遣蹲降降氖Ц傅膫,竟然也成了我全?shū)閱讀的惟一淚點(diǎn)。我知道,共鳴應(yīng)歸功于作者的喚醒,這是一部不想讓人們遺忘過(guò)去的書(shū),它也許達(dá)到了本應(yīng)的目的,其暢銷(xiāo)程度或許堪比對(duì)岸的吳念真,二者有某些的共通,比如都是生者對(duì)逝者的追述,但也有明顯的不同:吳念真的文字感受不到價(jià)值評(píng)判,但《皮囊》有,讀罷會(huì)覺(jué)得心里的那種不好受,不是因?yàn)榍楣?jié)的,而是因?yàn)槿诵缘摹K皇窃谥貜?fù)著每個(gè)人都有的人性的弱點(diǎn),不僅是人性的,還有文化的。

  它理所當(dāng)然地接受了中國(guó)文化中剿滅人之快樂(lè)的“無(wú)物之陣”,魯迅在創(chuàng)造這個(gè)概念的時(shí)候,描摹了一個(gè)想沖出鐵屋的人,他把投槍擲向了所有他能看到的“敵人”,然而他所看到的不過(guò)是幻像,他一個(gè)也殺不死,最后倒下的只是他自己。然而那些敢拿起投槍的人是錯(cuò)的嗎?如果世間給他一點(diǎn)溫暖,又會(huì)是怎樣的一種可能。可惜這本書(shū)的意義表達(dá)比“死”還冰冷,起碼給我的是這種感受。于是回想起路遙為什么偉大?因?yàn)樗枘〉娜松俦瘋是能夠感覺(jué)到他那顆暖的心。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記8

  六小時(shí)看完這本書(shū),一開(kāi)始看完一篇故事總要停下來(lái)休息一會(huì),因?yàn)楣适聝?nèi)容太過(guò)真摯和殘忍,讓我感慨良多?吹揭话耄疫不知道作者所謂的皮囊是什么,只是有著“軀殼”這層理解。到后半部分,越來(lái)越多的文章直指作者本身的內(nèi)心活動(dòng),就像剝洋蔥一樣,一層一層地撕開(kāi),也把自己熏得滿(mǎn)眼淚光。我不再想給皮囊下一個(gè)明確的定義,我慢慢明白作者要表達(dá)的內(nèi)容“皮囊只是人體的一個(gè)軀殼,終有一天,時(shí)光會(huì)把它帶走,但我們還有心,通過(guò)心去溫暖彼此照亮彼此”這本書(shū)不僅有著心靈的陳述,更有關(guān)于沒(méi)有表達(dá)卻無(wú)比偉大的愛(ài)情,有著城市化發(fā)展的變遷,有著鄉(xiāng)下人的偏見(jiàn)和純樸,有些濃濃的故鄉(xiāng)情……有些許多許多東西,但是,正如書(shū)的最后一段所說(shuō),

  每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器,幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心。

  所以,在我們不同的人生階段再讀這本書(shū),定會(huì)有別的感受。但此刻,?它照亮了我內(nèi)心小小的一部分,也愿他能去照亮更多人的內(nèi)心,讓我們懂得所謂的“理解”。好書(shū)!

《皮囊》讀書(shū)筆記札記9

  生活遠(yuǎn)不止眼睛所及看到的這一副樣子……

  我們的皮囊裹夾著我們的靈魂,靈魂背著這副皮囊在行走,

  這是一本適合在深夜一個(gè)人獨(dú)自閱讀的好書(shū),而我利用一個(gè)零散時(shí)間堆砌而成的時(shí)間內(nèi)閱讀完,無(wú)疑有太多浮躁,故而我想這是一些需要重讀一遍的好故事

  那個(gè)最終湮沒(méi)在別人甚至自己父母口水中的張美麗;那個(gè)家境遭遇變故的香港阿小以及總在模仿渴望中的漁村阿小;所謂‘別人家孩子’的楷模人物天才文展;還有肆意張揚(yáng)要過(guò)不一樣生活的厚樸……

  曾經(jīng)表面的繁華與光鮮往往最后只是換來(lái)一片唏噓,然而卻是我們普通人所希望皮囊能夠一直呈現(xiàn)的美麗樣子,而一時(shí)的失意與悲憤卻讓我們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)吹雨打,打造的堅(jiān)毅的皮囊往往更適宜我們靈魂的安放……

  或許什么樣的生活方式并不重要,痛苦或美滿(mǎn),而靈魂的厚重與清澈才能給予我們最大的安心。太在意去膨脹這副臭皮囊生活往往越走越遠(yuǎn),而靈魂的酣暢淋漓與滿(mǎn)足往往才更容易遇見(jiàn)最真實(shí)的生活。

  因?yàn),或許,是我們強(qiáng)加賦予了生活太多的意義,而生活原本的樣子就是平淡,一如朝陽(yáng)的東升西落,一如柳暗花明又一村……

《皮囊》讀書(shū)筆記札記10

  初見(jiàn)書(shū)名是帶了有色眼鏡的。然而讀完前幾篇,就著實(shí)理解了“皮囊”二字的內(nèi)在含義,也明白了序中所說(shuō)“不要在公共場(chǎng)合讀它”的建議,因?yàn)槭钦娴臅?huì)控制不住,已經(jīng)記不清多少次流淚。

  作為寫(xiě)過(guò)260萬(wàn)+字報(bào)道的記者,作者有著嫻熟的寫(xiě)作技巧,但是在我看來(lái)絲毫不虛偽做作,相反卻總是直擊內(nèi)心最柔軟最脆弱的部分。如果說(shuō)前半部分是帶給我對(duì)親情的回憶,后半部分則帶給我更多的思考。說(shuō)實(shí)話(huà),在一口氣讀完《皮囊》的某篇文章后,我真的沉在那個(gè)世界里了。跑去廁所,靠著門(mén),不愿出來(lái),不愿見(jiàn)光,也不愿說(shuō)話(huà)。心想:活著到底是要追求什么樣的生活呢?自己究竟想要什么呢?當(dāng)然,我自己也說(shuō)不清楚;蛟S我像作者一樣,用“制高點(diǎn)”的眼光來(lái)審視身邊的人、身邊的世界,用一切可能的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)給他們一個(gè)評(píng)判;又或許我像文中的厚樸一樣,對(duì)這個(gè)世界有著無(wú)限的憧憬和仰望,但卻最終沒(méi)敢放出自己的光芒。更多的,我應(yīng)該是游走在這個(gè)世界的靈魂,了解人類(lèi)的七情六欲和虛偽做作,不愿與任何一種所謂“流派”有一樣的觀點(diǎn)或瓜葛,只愿飄在半空,觀察、嘲笑、羨慕和悲傷,然后轉(zhuǎn)場(chǎng)離開(kāi)。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記11

  我所說(shuō)的渾厚有個(gè)最簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)瑥囊粋(gè)小鎮(zhèn)的生活再到一個(gè)縣城一個(gè)地級(jí)市一個(gè)大城市,這條鏈條下來(lái),每一個(gè)層次的生活都不一樣,你經(jīng)過(guò)對(duì)比對(duì)以往得更能理解而且吸收對(duì)現(xiàn)在的也更能知道自己所處的位置。而比起一生下來(lái)就在城市的孩子們,我們有太多他們覺(jué)得奇特和不可思議的故事了。之前小時(shí)候就這么想過(guò),小學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀,中學(xué)在縣城讀,大學(xué)在省會(huì)讀,研究生來(lái)到了一線城市。想來(lái),這便就是人生的軌跡吧,一步一步,慢慢晉升。內(nèi)心的一點(diǎn)小目標(biāo)終于得到滿(mǎn)足。其實(shí),活著,有些目標(biāo)是挺好的。

  在我看來(lái)北京不是城市,而是“世界上最大的農(nóng)村”,我現(xiàn)在住的地方是王府井旁邊的小胡同,從大路走過(guò)來(lái)還是可以嚇唬人的流光溢彩,突然一拐就是吊嗓子的老大爺,開(kāi)做茶館的四合院,蹲著吃東西的大媽?zhuān)诼愤厰[棋的老人,我會(huì)覺(jué)得這樣的地方有驚喜,因?yàn)槟悴恢滥愎盏孟乱粋(gè)彎會(huì)有什么——因?yàn)閷哟翁鄸|西太雜。

  其實(shí),作者說(shuō)的這樣的感覺(jué)我很有感觸,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)北方人,這樣的經(jīng)歷還是很熟悉的,小時(shí)候的記憶仍然還是存在的吧。上海作為一個(gè)金融中心,是一個(gè)年輕的城市,并不如北京那樣具有歷史厚重感,城市規(guī)劃好的,各種便利性,大大小小的商鋪和娛樂(lè)設(shè)施是吸引我們的地方。不過(guò)確實(shí)有機(jī)會(huì)想去北京去一下的。喜歡那里的生活氣息吧。

  再走幾步看看

  當(dāng)你拿不定主意的時(shí)候,就再等等,讓時(shí)間給予最合適的選擇。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記12

  沒(méi)想到這本書(shū)給能讓我有感而發(fā)這么多,昨天的文章主要側(cè)重于個(gè)人看法,今天則更多情感的抒發(fā)吧。

  除了這些文章,觸動(dòng)我的還有什么呢,我想,還有阿太對(duì)作者說(shuō)的那些話(huà),關(guān)于人不過(guò)是一具皮囊的言論;還有作者不時(shí)發(fā)出的對(duì)故鄉(xiāng)的戀戀不舍和更深的連接;還有久別后的朋友之間的疏離與扼腕。

  談到故鄉(xiāng),我始終沒(méi)有那么大的情懷,想起有一次,爸爸喝醉酒,照例開(kāi)始教育我,念念叨叨故鄉(xiāng)之于自身的重要性,我沒(méi)有他期望的那么多對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,但是也不是他口中那副急于擺脫故鄉(xiāng)的形象。可能更多的是因?yàn)閺奈凑嬲尘x鄉(xiāng)過(guò),學(xué)生時(shí)代每年逢假期就會(huì)興沖沖地趕回家,那不是故鄉(xiāng),那只是我的家鄉(xiāng),那只是印在火車(chē)站優(yōu)惠區(qū)間上的站點(diǎn),那是可以用74.5的硬座、117.5的二等座、121的巴士、4個(gè)小時(shí)的車(chē)程來(lái)衡量的地方。

  我真正奔赴的,只是個(gè)我父母親所在的地方。

  然后,只要被爸爸瞪一眼就會(huì)眼淚汪汪的我,委屈地辯駁:“對(duì)我來(lái)說(shuō),故鄉(xiāng)就是有我爸媽的地方。”

  然而今年開(kāi)始忙碌著找工作,當(dāng)承載我希冀的簡(jiǎn)歷紛紛奔向天南地北各個(gè)陌生的城市的時(shí)候,當(dāng)它最終落戶(hù)在杭州之后,我想到的第一件事,是查一查回家的航班,而后也開(kāi)始想,以后興許一年只有一次回家的機(jī)會(huì)了。

  這時(shí)候看到《皮囊》,突然對(duì)故鄉(xiāng),有了更深的一層體會(huì)。

  泉州是一個(gè)海濱城市,而我的故鄉(xiāng)沒(méi)有那片波光粼粼,但是有層層疊疊的綠,還有特定季節(jié)是漫山遍野的杜鵑花。我的故鄉(xiāng)沒(méi)有熱鬧的出海打漁,甚至沒(méi)有讓我能明確說(shuō)出來(lái)的活動(dòng),只是每每到了某個(gè)節(jié)日,而我不得不留在學(xué)校過(guò)節(jié)的時(shí)候,談起家鄉(xiāng)的習(xí)俗,我卻是話(huà)最多的那個(gè)。

  所以故鄉(xiāng)到底是什么呢。

  因?yàn)楝F(xiàn)代高科技發(fā)展帶來(lái)便利的交通,帶來(lái)四通八達(dá)的媒體資訊,我們從未真正遠(yuǎn)離,所以我們沒(méi)有濃濃的思鄉(xiāng)之情,更或者是因?yàn),故鄉(xiāng)早已經(jīng)具體化到某一個(gè)地方、某一種食物、某一個(gè)人身上了。

  她說(shuō)不定是某種食物:

  一群在外的朋友湊在一起時(shí),聊起小連城,無(wú)非思念學(xué)校門(mén)口的爛粉和兜湯、南門(mén)頭的捆粄、大橋下的大扁食、四角井的燈盞糕,或者只是媽媽做的菜,我們對(duì)故鄉(xiāng)的思念,全都化作跟隨我們走南闖北的肚子里的饞蟲(chóng)。

  她說(shuō)不定是我家門(mén)前的小溪流,也說(shuō)不定是培養(yǎng)教育我的母校,更說(shuō)不定是從小到大春游秋游的目的地冠豸山。然而,奶奶曾在那洗菜的小溪流已被柏油馬路覆蓋,小學(xué)的母校已經(jīng)化為居民樓的工地,冠豸山在售出協(xié)商買(mǎi)回的過(guò)程中開(kāi)始向本地人索取門(mén)票......

  每次回家看到又一片新的施工地,或者只是一塊又被開(kāi)墾然而尚未動(dòng)工的農(nóng)田時(shí),我總是會(huì)感到可惜,甚至是鄙夷,好好的小鎮(zhèn),本來(lái)就應(yīng)該是一幅接地氣的模樣,偏要硬凹造型向現(xiàn)代化大都市看齊。

  于是我想起我的另一個(gè)故鄉(xiāng),那個(gè)離開(kāi)更久我更愿意稱(chēng)作故鄉(xiāng)的地方——一個(gè)更加偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn),那里曾經(jīng)是我的伊甸園,是最初在我心中播撒美好種子的地方,然而這幾年回去時(shí),看見(jiàn)四處橫躺的木材,看見(jiàn)我嬉鬧的涼亭都是木屑,我根本沒(méi)有再往里面走的'欲望。

  于是我的心情就跟作者說(shuō)的這樣一段話(huà)產(chǎn)生了共鳴:

  “我知道,其實(shí)自己的內(nèi)心也如同這小鎮(zhèn)一樣:以發(fā)展、以未來(lái)、以更美好的名義,內(nèi)心的各種秩序被太倉(cāng)促太輕易地重新規(guī)劃,銷(xiāo)毀,重新建起,然后我再也回不去,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的小鎮(zhèn),還是內(nèi)心里以前曾認(rèn)定的各種美好。”

  這種不可挽回不可避免的遺憾,也同樣產(chǎn)生在每一次和朋友分別的時(shí)候。

  我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)電影畫(huà)面感極強(qiáng)的夢(mèng),夢(mèng)到我一個(gè)人搭乘著日本電影里常見(jiàn)的火車(chē),窗外是一閃而過(guò)熟悉而陌生的風(fēng)景,車(chē)廂內(nèi)是熟悉的朋友。久別的朋友突然主動(dòng)問(wèn)候我,我還一臉詫異地回:“你怎么會(huì)跟我說(shuō)話(huà)!比缓螅@么些時(shí)日的隔閡就像不曾存在一般,聊得很熱火朝天。

  不知不覺(jué),火車(chē)到站,友人A下車(chē),友人B登場(chǎng)。留下我一臉錯(cuò)愕,追問(wèn)著友人A的去向。

  這個(gè)夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)太相似,醒來(lái)后的我一直空落落的。

  前些日子見(jiàn)到一些故人,外界因素推動(dòng)下能夠自然而然地像彼此認(rèn)識(shí)但不熟的朋友一樣聊天,分開(kāi)時(shí)也不像更小的時(shí)候所期望的那樣,非要執(zhí)著地把過(guò)去的一些困惑和誤解解釋清楚,因?yàn)橥蝗挥X(jué)得,那是另一個(gè)時(shí)間段的事了,對(duì)待過(guò)去的事,最好的做法是——既往不咎。

  因?yàn)槲覀兛偸腔钤诋?dāng)下的,所以,對(duì)未來(lái),也不要搶抓不放。

  就像突然想聯(lián)系很久沒(méi)互相通信的朋友,毫無(wú)疑問(wèn)彼此都想展現(xiàn)出曾經(jīng)的熱絡(luò),然而幾分鐘的問(wèn)候之后,空氣里只剩難忍的尷尬。那時(shí)我哈哈一笑,說(shuō):“相見(jiàn)不如懷念,就這樣吧!”然后逃離一般匆匆掛了電話(huà),并長(zhǎng)舒一口氣。

  就像畢業(yè)許久總想組織一次聚會(huì),也許這件事的難度不是各自都忙,而是怕見(jiàn)了面已不復(fù)年少的模樣,讓彼此和自己都失望。

  作者的一席話(huà)是很好的解釋?zhuān)?/p>

  “每個(gè)人都已過(guò)上不同的生活,不同的生活讓許多人在這個(gè)時(shí)空里沒(méi)法相處在共同的狀態(tài)中,除非等彼此都老了,年邁再次抹去其他,構(gòu)成我們每個(gè)人最重要的標(biāo)志,或許那時(shí)候聚會(huì)才能成真!

  動(dòng)筆之前,沒(méi)想到《皮囊》的讀后感會(huì)變成這么長(zhǎng)的侃侃而談,或許真的是平常人的生活里也折射了我的影子,而作者又沒(méi)有難懂的故作深沉,從而激起了我許多的共鳴。如果讓我寫(xiě),我好像還能繼續(xù)寫(xiě)下去,只是怕演變成了 懶婆娘的裹腳布,反而沒(méi)有了趣味。

  能讓讀者寫(xiě)出這么長(zhǎng)的感慨,大概真達(dá)到了作者的期許吧,因?yàn)槿说谋举|(zhì)是一致的,而我們有心,從而達(dá)到了共同的部分,最終看見(jiàn)了彼此,映照出彼此,溫暖了彼此。

  今天其實(shí)寫(xiě)了兩篇文章,但是對(duì)另一篇不滿(mǎn)意,沒(méi)有飽和的情感,沒(méi)有滿(mǎn)滿(mǎn)的觸動(dòng),打算好好寫(xiě)再發(fā)出來(lái)了。

  另,今天在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),發(fā)現(xiàn)慢慢地,積累的知識(shí)也不少了,打算一周要騰一兩天出來(lái)整理之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,否則會(huì)消化不良吧。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記13

  生而為人是每一副皮囊的共通點(diǎn),每一副皮囊下的靈魂又讓你我各不相同,靈魂折磨著皮囊,也正中了那句皮囊就是用來(lái)折磨的,而不是用來(lái)伺候的。

  處于浮世,常常覺(jué)得忙、茫、盲,人生這份答卷不是單選題也更非多選題,有時(shí)候可能只是一份連問(wèn)題都沒(méi)有的綜合分析題,但即使這樣,我們也不敢停下,跌跌撞撞與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗無(wú)數(shù)回合,因?yàn)槲覀兌疾桓视诮灰环菘湛杖缫驳陌拙,又或許我們只是用忙在逃避我們必須要回答的那個(gè)問(wèn)題,一旦停下來(lái),會(huì)不斷的拷問(wèn)自己,我要怎么生活?我真正喜歡的是什么?我真正享受什么?有時(shí)候又因?yàn)樘^(guò)忙碌,越是忙碌越是空,空的只剩一副被靈魂折磨得殘破不堪的皮囊,一副皮囊在盲目的拼搏著...

  我們的生命本來(lái)多輕盈,都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住,靈魂囚禁著皮囊,讓生命變得厚重,而這份厚重感常常壓的我們快要窒息,也因這份厚重感,我們變得更加成熟,甚至到后來(lái),會(huì)發(fā)現(xiàn)不是真的可以不care得失,只是越來(lái)越會(huì)安慰自己,成熟,大概就是變得越來(lái)越會(huì)自欺欺人。

  我一直不理解,也一直像個(gè)任性的孩子接受不了,為什么時(shí)光這列車(chē)一定要開(kāi)得這么快,為什么還要有各自那么多分岔,我不知道我們這么急匆匆地到底要去向何方?但我知道,或許不僅是我一個(gè)人在大呼小叫,那些靜默的人,內(nèi)心里肯定和我一樣地潮汐...

《皮囊》讀書(shū)筆記札記14

  好的作品總是能夠引起別人的共鳴,讓人深陷其中,正如作者所說(shuō)的那樣,看見(jiàn)自己,看見(jiàn)讀者,看見(jiàn)更多人的心。我們總是把別人當(dāng)成界限,去發(fā)現(xiàn)去尋找自己的不足,但是回過(guò)頭來(lái),最喜歡的可能還是自己。

  在書(shū)里我很喜歡的一句話(huà)肉體是用來(lái)用的,而不是伺候的。就如同書(shū)名那樣,所有的市儈,世俗,人生百態(tài)都藏在人的皮囊之下,但是人為了生存,還得努力的用肉體去支撐,去活著。為了個(gè)人,為了家庭,為了活著的各種意義。不過(guò)從作者在父親病中所描寫(xiě)的日子,真的讓人覺(jué)得生命無(wú)常,很是脆弱。且行且珍惜,珍惜身邊的每個(gè)親人和朋友,不做后悔之事!

  讓我還能感受到的更多的是厚積薄發(fā)的力量。雖然生活也并沒(méi)有故事里的那樣慘烈,但是厚積薄發(fā),思考過(guò),實(shí)踐過(guò),努力過(guò)才是真切實(shí)際,學(xué)到的東西在任何時(shí)候都會(huì)是自己的武器。與其說(shuō)機(jī)會(huì)運(yùn)氣缺一不可,但是前提能走到這一步的時(shí)候,還是要有料,有底氣,有談資,更多的,我會(huì)鼓勵(lì)自己付諸實(shí)踐,因?yàn)闉榱俗屛易约焊玫卣雇磥?lái),更大程度的發(fā)出光芒。

《皮囊》讀書(shū)筆記札記15

  《皮囊》像是紀(jì)實(shí)文學(xué),寫(xiě)作者和周?chē)容^親近的人,讀的過(guò)程還是很震撼和感慨的。蔡崇達(dá)善于觀察人,挖掘和思考皮囊表面背后的人心,下筆比較狠,不虛偽,不做作,用最準(zhǔn)確鋒利的詞匯去形容人性最本質(zhì)的美麗與丑陋。這種深挖也包括對(duì)他自己。這里有非常冷酷,不近人情,話(huà)糙理不糙的阿太;有面子勝于一切的母親的“從沒(méi)表達(dá)過(guò),也不可能說(shuō)出口的愛(ài)情”;有文弱書(shū)生的作者和滿(mǎn)口臟話(huà),江湖老大,后癱瘓任性如孩子的父親之間細(xì)膩柔情的父子情深;有重癥病房里渴望生命,與死神角力的凝重,與機(jī)智幽默輕松(讀的時(shí)候笑出聲)的反差,以及圣誕節(jié)夜空綻放的最溫情的禮花;有作者發(fā)小、同學(xué)的故事,各種為夢(mèng)想的期許,與命運(yùn)的抗?fàn)帯?這些普普通通的人物都烙刻在我的腦海中,揮之不去。題目是《皮囊》,作者更多的是在寫(xiě)皮囊里偶爾發(fā)出亮光的靈魂(心)。—小青龜

  蔡崇達(dá)的《皮囊》,讓我看到了一副似變而非變的皮囊和在皮囊下那些活脫脫的現(xiàn)實(shí)中的人和心?吹搅四切樯(jì)而掙扎的那代人(父親、母親為代表),以及為前途而奮斗的年輕人(蔡本人),他們的生活狀況,愛(ài)恨離愁,生死觀想,喜怒哀樂(lè),幸福時(shí)光,怏怏不悅,夭矯婆娑,日夜罔替,點(diǎn)滴接連。真實(shí),切身,肯綮,刻骨,銘心……—老兔子

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