教師讀書筆記300字

　　看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的教師讀書筆記300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師讀書筆記300字1

　　1. 閱讀是對學(xué)習困難的學(xué)生進行智育的重要手段。

　　2. 書寫不好的人，總是那些閱讀也不好的人。

　　3. 讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造，做到這一點是你應(yīng)該引以為榮的事。

　　4. 教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。

　　5. 明智的善于思考的教師能給學(xué)生贏得時間20xx年教師讀書筆記作文。

　　6. 學(xué)習要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進行

　　7. 閱讀應(yīng)當成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。

　　8. 學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當是喜愛讀書，這種愛好應(yīng)當終生保持。

　　9. 書籍不僅能造就聰明的頭腦，而且能培養(yǎng)出靈巧的雙手。

　　10. 通過閱讀而做好準備的注意力，是減輕學(xué)生腦力勞動的最主要的條件之一。

　　11. 請你記住：你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

教師讀書筆記300字2

　　最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內(nèi)心感受很深。

　　《愛的教育》講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的思想。

　　這部書的作者認為，素質(zhì)教育就是愛的教育，愛是做人的根本，只有學(xué)會愛才有學(xué)會其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因為一個連愛都不懂的人，怎么才能在社會立足，怎么可能接受素質(zhì)教育呢？

　　讀完了這本書，我深刻體會到了愛是什么。愛是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人！才能為社會做出更多的貢獻！

教師讀書筆記300字3

　　1對知識的興趣的第一個源泉，第一顆火星，就在于教師對上課時要講的教材和要分析的事實所抱的態(tài)度。

　　2讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造，做到這一點是你應(yīng)該引以為榮的事。

　　教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。

　　3學(xué)生應(yīng)當感到自己的知識、思想、技能是一種榮譽和尊嚴。

　　4把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)起他們對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。

　　5如果你的學(xué)生感到你的思想正在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要。

　　6如果教師的智力生活是停滯的、貧乏的，在他身上產(chǎn)生了一種可以稱之為“不尊重思想”的征兆，那么這一切就會明顯地在教學(xué)教育工作中反映出來。

教師讀書筆記300字4

　　《語文教學(xué)生活化》一書指出：“中小學(xué)教育的共同趨勢是必須把理論、技巧和實踐結(jié)合起來，把腦力勞動和體力勞動結(jié)合起來；學(xué)校不能和生活脫節(jié)；學(xué)生的人格不能分裂成為兩個互不接觸的世界——在一個世界里，學(xué)生像一個脫離現(xiàn)實的傀儡一樣，從事學(xué)習；而在另一個世界里，他通過某種違背教育的活動來獲得自我滿足。” 正基于此，作者提出：語文教學(xué)的改革，關(guān)鍵在貼近學(xué)生生活，這是“根”。 語文從生命開始，與生活同行。生活是語文學(xué)習的源頭活水。語文與生活是血肉相連的。我們語文教師要引導(dǎo)學(xué)生利用課堂上的“知”到生活中去廣泛地應(yīng)用，在用中學(xué)，在學(xué)中用，以此提高學(xué)生語文學(xué)習的興趣，提高語文教學(xué)的效率，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課堂小天地，生活大課堂。生活處處皆語文，語文無處不生活。 第10周讀書筆記

　　我覺得一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在〈〈愛的教育〉〉這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

　　〈〈愛的教育〉〉這本書是以主人公——一個四年級男孩安利柯的眼光，以日記的方式，從4年級10月份開學(xué)的第一天，一直寫到第二年7月份。記錄了安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)

教師讀書筆記300字5

　　民主平等的現(xiàn)代師生觀,最重要的一個特征就是相信和信任每一個學(xué)生。學(xué)生就像是一只窄口的布袋子，傳統(tǒng)教師把大把大把的知識網(wǎng)袋子里塞，結(jié)果由于口小老師不得要領(lǐng)，學(xué)生袋中空虛，往往事倍功半，塞不進去多少，大多數(shù)都掉到了地下，于是學(xué)生就永遠是個空袋子。現(xiàn)代教育觀要知道，學(xué)生是可以能動地自主地發(fā)展學(xué)習，但前提是我們要相信他們。

　　首先要相信每一位學(xué)生都有自主學(xué)習的發(fā)展?jié)撃�，學(xué)習的潛能就像空氣一樣，可壓縮于斗室，也可釋放于大氣，就看我們老師給予他們多大空間。

　　其次要相信每一位學(xué)生都有美好的情感，兒童的思維和想象力以豐富的情感為基礎(chǔ)，相信這一點吧，這對建立現(xiàn)代師生關(guān)系非常重要，要相信和欣賞學(xué)生的美好情感，盡管他們可能是稚嫩甚或是幼稚的。

教師讀書筆記300字6

　　付出真愛的幾個原則：

　　1） 無私：當您給孩子提供各種優(yōu)越的物質(zhì)生活條件時首先要捫心自問，您是否有私心？是否希望孩子借著這個條件達到您所期望孩子達到的某個目標？

　　2） 理智

　　3）被需要：父母給孩子切實需要的愛和幫助，而不是用無邊的愛讓孩子窒息。

　　4）沒有條件

　　其它建議：

　�。�1）打孩子是愚蠢的：不要打孩子；批評孩子的同時讓孩子談一談錯誤在哪里，給孩子表達自己意見的機會。

　�。�2）訓(xùn)斥責罵孩子之前一定要冷靜下來：想一想你為什么要訓(xùn)斥孩子，再想一想是否可以換個方式來解決問題。讓自己冷靜一兩分鐘再做決定，不要對孩子說"你真笨，你不行"等類似的話。

　�。�3）不要讓孩子整天盯著書，鼓勵孩子多參加體育活動。

　　（4）理財教育要從小開始。

教師讀書筆記300字7

　　讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。書中記載了作者(豆豆)經(jīng)歷過的一段真實故事。當豆豆的媽媽聽老師說孩子在學(xué)校是個"怪怪的人"、"搗亂"、任性，會影響別人，建議轉(zhuǎn)學(xué)時，她想：一定要想辦法找到一所能夠理解這個孩子的學(xué)校。

　　"巴學(xué)園"真是一所奇妙的學(xué)校，當小豆豆第一次來到這里，校長就和藹可親地讓她介紹自己，"隨便怎么說都行"，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，心情好極了。

　　"巴學(xué)園"的孩子可以坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們可以根據(jù)自己的意愿選擇想學(xué)的課目，也可以跟自己喜歡的同伴坐在一起。音樂課，孩子們不僅用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。學(xué)校運動會上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一，而這一切都是校長的精心設(shè)計。

教師讀書筆記300字8

　　以前我們常說這樣一句話“要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水”。我想現(xiàn)在這句話恐怕就很不恰當了。一則現(xiàn)在的孩子知識面之廣甚至已經(jīng)超過我們老師了，也就是說人家的.碗比你的桶還大呢，你說這怎么行？二則社會的發(fā)展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水，你說光有一桶水夠嗎？三則世界越來越小，都成為一個地球村了，知識的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學(xué)生？所以，當代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來？從書中來。你說我們教師怎么能離開讀書？這正所謂是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的那些特級教師，哪一個不是博覽群書，學(xué)富五車？又有哪一個是死摳教科書而終有所成？所以從教師這份職業(yè)的需要來說，教師離不開讀書。

教師讀書筆記300字9

　　俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量，”多學(xué)些知識是永遠不會錯的。自從走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。

　　在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的良師。我和它的相識源于我實習時候的師傅老師，她訂書了這本書，看得很投入，便推薦給我看。書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，對我今后的教學(xué)幫助很大。。

　　做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了�！缎�學(xué)語文教師》不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、薛法根等教育界的精英人物及他們先進的教育理念，從他們的教學(xué)中學(xué)習先進的教育手段，慢慢運用到自己的教學(xué)工作中。

教師讀書筆記300字10

　　詛咒敏感期。一開始這個詞對我來說是陌生的�？傆X得在這個年齡段的孩子為什么總愛說“臭屁，臭屁老師”這樣的詞語。看了《捕捉兒童敏感期》這本書便找到了答案。

　　三四歲左右的孩子，迎來了詛咒敏感期，這時候的他們發(fā)現(xiàn)了語言的力量。經(jīng)常會從他們的口中聽到“屁屁屁，”這樣的話語。他們從這個話語中感受到快樂。

　　最近班上的灝灝就到了詛咒敏感期。有一天灝灝和晴兒下樓換鞋，看到了廚房阿姨走過，兩個寶貝便對著阿姨說：“臭屁阿姨，哈哈哈�！闭f完以后特別開心。阿姨則微笑的說：“兩個小家伙。”工作中，寶貝有時也會突然說一兩句類似這樣的話語。有時會對我說：“秀屁老師。”我給與的回應(yīng)則是：“我比較喜歡你叫我秀秀老師。”

　　在詛咒敏感期時，我們不需要給孩子太過強烈的回應(yīng)，我們的反應(yīng)越激烈，孩子就會越興奮。他們就會更有力得去使用這些語言。看，這就是語言的力量。我們平淡的回應(yīng)就是最好辦法。讓孩子順其自然的度過。

教師讀書筆記300字11

　　前幾天，看了一本好書——《熱血教師》。 克拉克，一位成功的好老師。是他，將那個被譽為全鎮(zhèn)最差的班級教成了最好的班級。是他，千辛萬苦、不顧自己的處境和安危，把看似“無可救藥”的一個個瘋狂學(xué)生，變成聽話、遵守紀律、有責任感的快樂學(xué)生。

　　這本書以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。書中的克拉克老師信心十足、風趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風趣，有點神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整本書后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這本書后對我的觸動很大，我一直在反思自己，書本中的情節(jié)如果換做是我的話，我會怎么做，帶著深深的思考欣賞著這本書。

教師讀書筆記300字12

　　《指南》雖然細化描述了幼兒在五大領(lǐng)域的學(xué)習與發(fā)展，具有指向性和顯示可操作性，可是它并不是就簡單的“說明書”，《指南》同時蘊含著十分深刻的教育理念。正確理解其教育理念是幼兒教師和家長學(xué)習。運用《指南》的前提，是有效填補教師專業(yè)空白，開啟家長固化思維的工具。

　　一、 快樂地玩，有效地學(xué)。

　　《指南》需要遵循的原則中將珍視幼兒生活的游戲的獨特價值放在首位，是經(jīng)過多方論證和考量的。愛玩是孩子的天性，兒童在游戲的過程中，自然地形成自我決策的能力并實現(xiàn)自我的價值，游戲會使得兒童體驗成就尤其獨特的價值，同時也有著強有力的法力支援，《兒童權(quán)利公約》中明確規(guī)定：締約國確認兒童有權(quán)從事于兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動;

　　二、 放慢腳步，慢慢成長

　　“教育即生長，教育就是目的，在生長之外別無目的”。要盡可能讓兒童在充裕的時間自由發(fā)展，成長雖緩慢卻發(fā)展徹底。

　　三、 揚起所長，補齊縮短。

　　每一個兒童有自己的獨特學(xué)習風格，只能所長各不相同。引導(dǎo)幼兒教師和家長樹立新的教育觀念，改“揚長避短”為“揚長補短”，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，并最終實現(xiàn)面向全體、全面的和諧發(fā)展。

教師讀書筆記300字13

　　讀《孩子，你慢慢來》，總會產(chǎn)生種錯覺：龍應(yīng)臺明明是主角，是故事的核心人物之一，但很多時候卻像極了一個旁觀者，讓誤以為在描寫別人的故事。

　　有關(guān)青春的記憶總會多于有關(guān)童年的記憶，雖然從出生那刻后的每一時，我們都在長大，但我們都會經(jīng)歷不記事的幾年光陰。當我們學(xué)會了用多種方式去記錄和儲存信息時，有沒有問過自己——我的童年在哪里？誰又能說對自己童年的生疏和完全陌生不是種損失和遺憾呢？這本書里的故事，我覺得可以多多少少彌補我們對童年記憶缺乏的遺憾。你也許和故事中的人物一樣，更何況它不是杜撰的虛構(gòu)小說，而是對兩代人自交融那刻起生命的實景寫生。如果你信任自己的感覺，大可放心地認為這是所有媽媽送給她們孩子們的禮物，并不過分。

　　書名為《孩子，你慢慢來》，但這簡單的一句話，質(zhì)樸的幾個字，卻是以媽媽的口吻深情說出，不是別人。這本書應(yīng)該擁有不特定的讀者群，因為每個人都是或曾經(jīng)是過孩子，其中會有人當著或有一天要當媽媽�；蛟S書中的故事密度遠不能包攬母—子最初幾年之間所有可能的相處情節(jié)，但蘊藏的情感濃度卻足以讓你以此為起點，無限放射與回味這般偉大交集的味道。并記得，將之發(fā)揚光大。

　　看了多種角色的人對該書的評價，他們中絕大部分不是專業(yè)的評論者，所以“為了評論而閱讀”這一命題可以忽略。也許閱讀的目的越單純，所得的感受會越自然。他們喜歡這本書的理由各異，從中學(xué)到的東西也不盡相同。但有一點應(yīng)該可以確定，它確實觸動了很多讀者的心，而作為讀者接下來就是要體驗和反思從中得到的感覺罷了。

　　好想讓龍應(yīng)臺當我?guī)滋臁皨寢尅保�盡管我擁有心目中最最偉大和親近的生母。也許所有母親都擁有相似的情感濃度，只不過在現(xiàn)實的場域里，所處環(huán)境不同，表達方式有異。

教師讀書筆記300字14

　　在教學(xué)過程教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用形象思維來分析、研究、綜合、概括事物，也就是對感知材料加以分析、研究綜合，進而提升自己的抽象思維能力，打開自己的想象空間。

　　3.在感受認識的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生研究問題和分析問題的能力。

　　教師經(jīng)常組織學(xué)生進行討論，讓學(xué)生暢所欲言，自主發(fā)表個人的欣賞見解，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習的能力。學(xué)生在交流欣賞體會中達到互相啟發(fā)的目的。在培養(yǎng)孩子審美素質(zhì)時，必須使之樹立健康的審美觀，才能辨別美和丑，從而愛美，并接受美的陶冶。教師的審美觀點對他們也起到直接的指導(dǎo)作用，所以，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生教其明辨是非，樹立正確的審美觀。如：在繪畫教學(xué)的過程中，教師要讓學(xué)生能直接看到教師作畫的具體過程，讓他們在掌握繪畫技能的同時，感受教師的每一筆和每一畫所表現(xiàn)的對大自然和社會生活進行審美觀。在教學(xué)中，要充分運用這些范例及大師名作來進行講解，感悟作者的審美品質(zhì)。

教師讀書筆記300字15

　　愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育.

　　做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　書本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。

　　1、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　2、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　5、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　6、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--－－希望之燈，一扇長開的窗－－－--接納之窗。

　　7、寬容別人等于善待自己。

　　8、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　9、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　10、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　１１、愛拼才愛贏。

　�。保�、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

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