小學(xué)生讀書(shū)筆記范文（精選29篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
《意林》是一本好書(shū)！這本書(shū)不僅幫助我拓展了知識(shí)面，也教會(huì)了我不少人生哲理，令我收獲很大。
我印象最深的是《最沉重的土豆絲》，里面講到了一個(gè)獨(dú)生女的故事。她的父母從小對(duì)她要求嚴(yán)厲，小女孩兒感到非常孤獨(dú)，養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。在她考上中學(xué)后，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，她每天上學(xué)都要帶午飯，每到吃午飯時(shí)，她和同學(xué)們免不了會(huì)談?wù)撜l(shuí)帶的飯菜好，她會(huì)把結(jié)果寫(xiě)到日記里。后來(lái)小女孩兒發(fā)現(xiàn)只要自己記過(guò)的菜，隔上一兩天，媽媽就會(huì)讓它出現(xiàn)在自己的飯盒里，是爸爸媽媽偷看了她的日記，她感到非常生氣，為此她很長(zhǎng)一段時(shí)間不和家人說(shuō)話(huà)。后來(lái)她懂得了爸爸媽媽的良苦用心，知道他們所做的都是為了自己好。
爸爸媽媽給我們的都是無(wú)私的無(wú)盡的愛(ài)，但是他們都有犯錯(cuò)的權(quán)利，也有在人生中學(xué)習(xí)的權(quán)利。如果父母的愛(ài)能理解我們，我們的愛(ài)也能理解父母，那么這兩種愛(ài)可以融會(huì)成我們生命中最重要的最寶貴也最美好恒久的財(cái)富。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
《晏子使楚》這篇課文中的晏子，他的智力到了天下無(wú)敵的境界了，短文中寫(xiě)了晏子的其中的幾點(diǎn)聰明之處。
有一回，齊國(guó)國(guó)王讓晏子去訪(fǎng)問(wèn)楚國(guó)，楚國(guó)以大欺小，以強(qiáng)欺弱，楚王知道晏子矮小，就讓衛(wèi)士在城墻邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞，讓晏子從這個(gè)洞里過(guò)去，晏子就對(duì)接待的人說(shuō)：“這個(gè)洞是個(gè)狗洞，我是來(lái)拜訪(fǎng)楚國(guó)，而不是來(lái)訪(fǎng)問(wèn)狗國(guó)的，你先進(jìn)去問(wèn)一問(wèn)，你們這個(gè)國(guó)家到底是什么國(guó)家？”還有一回，楚國(guó)見(jiàn)了晏子，冷笑一聲說(shuō)：“難道你們齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子把楚王說(shuō)：“那為什么要派你來(lái)呢？”晏子以自己的聰明才智說(shuō)：“上等的國(guó)家派上等人去，下等國(guó)家就派下等的人去，我最不中用，所以就派到這來(lái)了……”
從這里可以看出，晏子聰明、有才智、有能耐，僅僅一個(gè)大夫，就可以難倒楚國(guó)成千上萬(wàn)的大臣和楚王，他們也都是有才能的人，可是，他們這么多的人都難不倒晏子一個(gè)人，這可以說(shuō)明晏子的才能是無(wú)人能敵的。
這就是我的感受。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
今天看了丑小鴨，我深有感觸。丑小鴨由于長(zhǎng)得丑，剛生下來(lái)受到森林里動(dòng)物的歧視受到各種折磨，但丑小鴨靠自己的毅力頑強(qiáng)的活下來(lái)了，變成一只美麗的白天鵝。受到尊敬�？蓞s使我陷入了深思丑小鴨終于變成白天鵝靠的是自己的努力，可我呢，我只要堅(jiān)持就有美好的明天嗎？加入我的堅(jiān)持是錯(cuò)誤的這一切還值不值呢？
丑小鴨的事情告訴我們，無(wú)論面對(duì)多大困難也一定要堅(jiān)持，哪怕你的堅(jiān)持是錯(cuò)誤的，在以后面對(duì)自己的時(shí)候也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想的執(zhí)著本身就是一種美。爸爸媽媽老師放手讓我去學(xué)做每一件事吧，讓風(fēng)來(lái)吧雨來(lái)吧雷鳴電閃都來(lái)吧。盡管面對(duì)我的道路不可能一帆風(fēng)順布滿(mǎn)荊棘、挫折。讓我用我勤勞的雙手去改寫(xiě)我的人生去創(chuàng)造一個(gè)嶄新輝煌的未來(lái)。因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后終有美麗的彩虹。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
《中國(guó)神話(huà)故事》吸引我，是因?yàn)樗锩嬗胸S富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。
這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過(guò)了百般周折，神農(nóng)終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說(shuō)中他成仙了，后人又稱(chēng)他為炎帝。
從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
我剛看完一本書(shū)，名字是《兔子坡》。
兔子坡上有件興奮的事情發(fā)生了，那就是新人家來(lái)了。小動(dòng)物都不停的去試探那家人是否是好人，然后它們也接來(lái)了阿那達(dá)斯叔公一起來(lái)觀(guān)察。在這過(guò)程中有人判斷他們是好人是因?yàn)�，他治好了小喬奇的腿。也有人判斷他們是壞人，因�(yàn)樾唐嫱蝗徊灰?jiàn)了，都以為是那家人干的，但其實(shí)那是在治療小喬奇的腿。最后那家人非常善良，把自己的菜地分給了小動(dòng)物們一半，讓它們品嘗到蔬菜的香甜，小動(dòng)物們都認(rèn)為它們是好人。他們的菜地也沒(méi)有被動(dòng)物給糟蹋破壞，田鼠幫它們松土，小松鼠和小老鼠還幫他們捉了糖蛾，最后菜地大豐收了。
看完書(shū)后，我覺(jué)得人與動(dòng)物之間要互相幫助，不要欺負(fù)弱小的動(dòng)物。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物反過(guò)來(lái)也會(huì)幫我們。動(dòng)物和人就是好朋友，這樣大自然會(huì)更加美好。同樣的人和人之間更要好好相處，互相關(guān)心，我們生活的世界才會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
讀完《弟子規(guī)》，給我留下最深刻印象的一句是：“無(wú)心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡，過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜�！�
記得有一次我喝水的時(shí)侯，由于杯子沒(méi)有拿穩(wěn)，不小心把杯子摔碎了，當(dāng)時(shí)我想：“這回可慘了！爸爸回來(lái)一定會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓的�！钡劝职窒掳嗷貋�(lái)，我一直躲著兇，沒(méi)有告訴他杯子摔碎的事。爸爸知道后，并沒(méi)有象我想象的那樣，而是跟我說(shuō)：“一個(gè)人一生都會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，一些無(wú)心之錯(cuò)，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，以后引起注意就可以了。你摔碎杯子不敢告訴我，說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我就不會(huì)再批評(píng)你了，怕的是犯了錯(cuò)誤而自己認(rèn)識(shí)不到。”
通過(guò)這件事情，使我對(duì)這句話(huà)有了更深一層的認(rèn)識(shí)：“一個(gè)人不經(jīng)意間做錯(cuò)了事，而自己又認(rèn)識(shí)到并加以改正，是可以原諒的；而存心去做錯(cuò)事或做錯(cuò)事不去改正，就等于是錯(cuò)上加錯(cuò)，是不可以原諒的。”
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
在朋友的推薦下，看了《忠犬八公》，的確好看。
如果單純是好看，我不會(huì)寫(xiě)這篇讀后感。寫(xiě)的最大原因是因?yàn)椋何铱吹难蹨I嘩嘩地流，甚至哭出聲音。
當(dāng)主人公因病去世后，八公犬義無(wú)反顧地離開(kāi)主人公的家人，離開(kāi)那個(gè)溫暖的家，而選擇回到車(chē)站，十幾年如一日地守在那個(gè)等待的位置上。當(dāng)主人公的太太十年后回來(lái)與它相遇，當(dāng)八公犬彌留之際，回放與主人公的溫馨鏡頭，我的眼淚如決堤的海，一發(fā)不可收拾，眼淚鼻涕都出來(lái)了，幸虧只有自己看到。
一直都覺(jué)得自己是很感性的人，很正直的人，這次淚流滿(mǎn)面，還帶有自身的情緒問(wèn)題。
這段時(shí)間情緒都不好，心情都很低落，《忠犬八公》是一導(dǎo)火線(xiàn)。邊看，邊思考一個(gè)問(wèn)題：動(dòng)物尚且如此忠誠(chéng)，為什么我們?nèi)祟?lèi)又做不到呢？最近受的委屈，心里的苦，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，一并而發(fā)。
記憶中，好久沒(méi)哭了，感動(dòng)得流淚還是有的，但是哭，都想不起來(lái)了。所以要寫(xiě)篇日記紀(jì)念一下。
明天，陣雨？有活動(dòng)，要開(kāi)心的哦！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
很厚的一本書(shū)，拿在手上，感覺(jué)沉甸甸的。很厚的一段情，讀完之后，心里沉甸甸的。整部小說(shuō)的構(gòu)思很巧妙———玉和月，互相交錯(cuò)，最終匯合在新月的身世上……玉，韓子奇，是父親，象征著財(cái)富，身份，地位。
他對(duì)玉器的愛(ài)使得他和師父的大女兒碧兒的婚姻，成了理所當(dāng)然。然而，這樣的婚姻是沒(méi)有愛(ài)情的。直到動(dòng)亂年間，他被迫和小姨子玉兒一起去了英國(guó)，兩個(gè)漂泊的靈魂在患難中產(chǎn)生了感情，并有了愛(ài)情的結(jié)晶———新月。愛(ài)情的來(lái)臨顯得那么突然，不過(guò)這終究是中不該有的感情啊�；貒�(guó)后的他，難以面對(duì)守候了十年的妻子，最終放棄了愛(ài)情，沒(méi)有和玉兒一起去英國(guó)，而是繼續(xù)留在北京。他寧可守著有名無(wú)實(shí)的婚姻，寧可瞞著女兒的身世，守著他心愛(ài)的玉，父親的這段經(jīng)歷還是比較容易，讓人動(dòng)容的，他為了自己的玉舍棄了很多，這說(shuō)不上到底是值還是不值？
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”。《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
我比新娘還漂亮？你們可能會(huì)說(shuō)：我怎樣比新娘還漂亮？我告訴你們：可能！因?yàn)槟莻�(gè)比新娘還漂亮可能是婚禮上的另一道風(fēng)景——花童。
本書(shū)的引子是《如果我是一條金魚(yú)》，本書(shū)資料是：當(dāng)年爸爸和媽媽結(jié)婚，爸爸居然沒(méi)出此刻婚禮上，跑去做他癡迷的蛋糕了！而重視婚禮的新娘們，為了婚禮上看起來(lái)漂亮，不惜去跟肚腩和高跟鞋作戰(zhàn)，甚至冒著受傷的危險(xiǎn)。于是有了一個(gè)在這些冒險(xiǎn)婚禮上神奇穿梭的小姑娘田樂(lè)吟，她卻的婚禮簡(jiǎn)直像地球外的另一個(gè)星球。樂(lè)吟經(jīng)歷了烤魚(yú)薯片婚禮、拉鏈門(mén)婚禮、高跟鞋婚禮，和小公主鄭歡喜之間花童大PK，和小食神莊姓李發(fā)生奇特友誼，還幫被高壓鍋媽媽控制的神童張正午克服了橡皮焦慮癥，最終更用神秘的方式給了逃跑新郎的爸爸和灰心新娘的媽媽一個(gè)美妙的婚禮。于是爸爸成了真正的甜心先生，而媽媽神奇的笑容讓樂(lè)吟明白，每個(gè)小姑娘向往做新娘，不是為了一生中最美麗的一刻，而是發(fā)自心底的幸福。
這本書(shū)是以天真、活潑、可愛(ài)寫(xiě)出了吸引讀者的地方，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很奇妙！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文益書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。
這本書(shū)講述各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲(chóng)等等昆蟲(chóng)，它們和人類(lèi)一樣有感情，是一個(gè)團(tuán)體，告訴我：人類(lèi)并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的.一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。蟬在地下生活4年，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲(chóng)憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生的期望留給身體強(qiáng)壯的伙伴……
這種奇妙的景象，使我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界有無(wú)窮的奧妙。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)人寫(xiě)的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書(shū)。
前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說(shuō)》的書(shū)。
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)人寫(xiě)的，作者名字叫查爾斯。芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書(shū)。
這十九個(gè)傳說(shuō)有講女巫的，有講巨人的，有講王國(guó)的，也有講野獸的，但這些故事都和魔法分不開(kāi)。
我最喜歡第十六個(gè)故事——《魔法之鏡》。此前，有一個(gè)叫素素的姑娘和父親幸福地生活在一起。不久，父親娶了一個(gè)邪惡的繼母。這個(gè)繼母其實(shí)是一個(gè)雙頭蟾蜍怪，她用魔法讓素素的父親患上了重病。她當(dāng)著素素父親的面對(duì)素素非常好，其實(shí)背地里一直歧視她。后來(lái)，一個(gè)叫華西亞的小伙子撿到了一面能見(jiàn)到人靈魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識(shí)破了她的詭計(jì)，用箭射死了雙頭蟾蜍怪，挽救了素素和她父親的生命。最后華西亞和素素幸福地生活在了一起。
整本書(shū)語(yǔ)言流暢，有趣生動(dòng)，插圖也畫(huà)的不錯(cuò)，是一本好書(shū)，怪不得封面上的評(píng)價(jià)是：一本來(lái)自南美大陸的《天方夜譚》，一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義的童話(huà)經(jīng)典。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書(shū)。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅(jiān)強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強(qiáng)忍著疼痛，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這位偉大的戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利獻(xiàn)出了年輕的寶貴的生命。
當(dāng)我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著有奇跡的出現(xiàn)，盼望老天突然下一場(chǎng)雨，可是沒(méi)有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒(méi)有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書(shū)，我被邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的戰(zhàn)士�。∽鎳�(guó)人民為有這樣的戰(zhàn)士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬(wàn)分光榮。
與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說(shuō)笑打鬧，破壞課堂紀(jì)律�，F(xiàn)在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現(xiàn)感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀(jì)律，不怕?tīng)奚暮脩?zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵(lì)自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14
我很愛(ài)看書(shū)，有新鮮的書(shū)就看，流連忘返，甚至“挑燈”夜戰(zhàn)。
一有感興趣的書(shū)我看了就幾乎停不下來(lái)。晚上躺在床上我都停不下來(lái)，好像不看就吃了一個(gè)大虧似的，所以，晚上關(guān)燈后的兩分鐘，我總是會(huì)拿出手電與枕頭下的書(shū)看起來(lái)。我每次一看起來(lái)，就不能控制自己，經(jīng)�？吹胶芡�。就拿我看到最晚的一次來(lái)說(shuō)吧，那是上學(xué)期休業(yè)式的前一天晚上。那天，我又躺在床上“夜戰(zhàn)”，因?yàn)橘I(mǎi)了新書(shū)，我看得總停不下來(lái)。心中想著：就這頁(yè)看完吧!結(jié)果每次都改變了主意：嗯，再看一會(huì)兒，然后調(diào)整一下姿式。又過(guò)一會(huì)兒，幾乎不看鐘了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地抬頭看一下鐘。呀!凌晨?jī)牲c(diǎn)了!明天還要休業(yè)式呢!糟糕!快睡!我大吃一驚，“今天竟然看到這么晚!”于是趕緊躺下睡。盡管第一次看到這么晚有些興奮，但還是強(qiáng)制自己立刻睡下。
我這幾年來(lái)這一毛病總是改不掉，這可能也是我視力下降的一個(gè)原因吧，為了不當(dāng)“四只眼”，我下定決心不能再這樣看書(shū)了。
喜歡一件事物是好的，但要有分寸，不能過(guò)頭。一旦過(guò)了頭，就成了“癡迷”，就會(huì)變得像有一個(gè)成語(yǔ)一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反，不但沒(méi)有益處，還可能有害。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇15
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)�！拔覀兪侵袊�(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，這句話(huà)在《小英雄雨來(lái)》課文中連續(xù)出現(xiàn)了三次，每一次都象一團(tuán)火一樣燃燒著我的心。
我要學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)。為了掩護(hù)李大叔，雨來(lái)被日本鬼子抓走了，還被鬼子打出了血，一滴一滴的血濺在那課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，多么有力的語(yǔ)言啊!
我要學(xué)習(xí)雨來(lái)既聰明又勇敢。雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。我要學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。雨來(lái)最喜歡家鄉(xiāng)靠村邊的還鄉(xiāng)河。這條河讓她媽媽有多少擔(dān)心和歡笑，這條河讓他自己得到無(wú)數(shù)磨練和成長(zhǎng)，高超的游泳技術(shù)就是在這里練出來(lái)的。日本鬼子一氣之下把雨來(lái)拉到河邊，準(zhǔn)備槍斃他。雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎到河里去，鬼子向水里開(kāi)槍?zhuān)捎陙?lái)已從水底潛游到遠(yuǎn)處去了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇16
孫悟空在西游記中，是個(gè)頂天立地的英雄，沒(méi)有他唐僧也無(wú)法取得真經(jīng)，沒(méi)有他《西游記》也就沒(méi)有了色彩。
在唐僧心中，他是冥頑不化的徒弟，在大眾和人民心中，他是一位頂天立地，有仇必報(bào)，知恩圖報(bào)的大英雄。
悟空也非常忠誠(chéng)，當(dāng)他打死了那七個(gè)強(qiáng)盜，唐僧不斷斥責(zé)他，還把他趕走時(shí)，他不責(zé)怪唐僧，還在唐僧受難時(shí)回來(lái)繼續(xù)護(hù)送，不怕苦不怕累。
悟空一路盡心盡責(zé)，心無(wú)雜念，成功把唐僧護(hù)送到了西天，自己也成了仙。
身披金甲，頭戴金箍，腳踩金履，他就是—孫悟空。
在遇唐僧之前，他追求自由，不愿被拘束，他上天入地，大鬧天空，闖進(jìn)冥界。
猴子的性格都是非常頑皮的，悟空真是一只純種的猴子，他非常喜歡捉弄八戒，還慫恿唐僧去和妖怪結(jié)婚。
孫悟空有仇必報(bào)，記得有一次，一妖怪把師父捉去并說(shuō)師父死了，還扔了個(gè)頭出來(lái)，悟空勃然大怒，恨不得滅了他九族，沖進(jìn)去掄棍就打。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空重情重義，敢作敢當(dāng)，不畏權(quán)貴的精神，他是整本書(shū)的精華，如果沒(méi)有了他，《西游記》也就黯然失色了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇17
上周，老師發(fā)了一本名叫《狼孩》的書(shū)，回到家，我便津津有味的讀起來(lái)。昨天，我讀完這本書(shū)后，爸爸讓我。
這本書(shū)主要講的是：主人公毛克利年幼時(shí)，差點(diǎn)兒就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的性命。從此以后，他就被狼父母哺育成長(zhǎng)，成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長(zhǎng)大，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著年齡的增長(zhǎng)，她的人性也漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì)中。
在作者的筆下，叢林中的許多動(dòng)物都十分可親，他們也有，也有動(dòng)人的親情、和信義。在整本書(shū)中，最的是猴子鎮(zhèn)之戰(zhàn)、決戰(zhàn)大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點(diǎn)兒被撕的粉碎，到回到人類(lèi)的世界，毛克利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，但也使他和叢林的動(dòng)物們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感，直到回到了人類(lèi)的世界，也會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在叢林中。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與他們和睦相處。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇18
我們?nèi)祟?lèi)對(duì)狼的認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)都是兇殘的，我們并不知道狼比我們?nèi)祟?lèi)更重視友誼。讀了狼孩這本書(shū)，我才真正知道，狼和其他動(dòng)物還有從未謀面的面孔。
狼的一家偶然從老虎邪漢的口中救下了一個(gè)人類(lèi)的嬰兒，狼夫妻精心的撫養(yǎng)他，并取名為”毛克利“。從林中的動(dòng)物慢慢接納毛克利，他也在棕熊老師伯魯?shù)膸椭�，學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言和叢林的規(guī)矩，但叢林中并不都是無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)生活，危險(xiǎn)也時(shí)常跟隨著毛克利：狡猾的猴子們?cè)谒焖瘯r(shí)將他劫走;老虎邪漢也念念不忘的想要吃掉他;還有來(lái)自狄高原的成群結(jié)隊(duì)的紅狗們要霸占獵場(chǎng)。更讓毛克利傷心的是，就是他的同類(lèi)——人也不接納他，把他當(dāng)做森林中的魔鬼，排斥他，驅(qū)逐他。但這一切都沒(méi)有讓毛克林害怕、氣餒，他憑著在叢林中練就的技能和膽識(shí)，再加上與生俱來(lái)的人類(lèi)智慧，打敗了一個(gè)有一個(gè)的敵人，戰(zhàn)勝了重重困難，成了森林中的王。但隨著年齡的增長(zhǎng)，他的人性漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始排斥他，他最終只好回到人類(lèi)的軌道上……
人類(lèi)必須善待動(dòng)物，才能與它們和睦相處，否則也會(huì)遭到他們的報(bào)復(fù)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇19
在我的印象中，叢林中，只有許許多多的動(dòng)物，植物。但是，自從我讀了《狼孩》這本書(shū)后，我知道了叢林中不僅有動(dòng)物，植物，還可能有被人拋棄的小孩子。而這本書(shū)中的主人公毛克利就是被大老虎叼進(jìn)叢林里后被狼族救下來(lái)的孩子。
”叢林危機(jī)“這一章是在毛克利長(zhǎng)大后發(fā)生的事，也是我最喜歡的一段，說(shuō)的是在高原的屠兒――大紅狼要進(jìn)攻叢林，眾狼毛克利先到人的世界躲一躲，等過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難在回來(lái)，可毛克利要大家一起戰(zhàn)斗，最后打敗屠兒的事。
人們都說(shuō)野獸無(wú)情，但是我從這個(gè)故事中感受到了一些感情。是野獸貼心的照顧，是毛克利不貪生怕死、有難同擔(dān)的精神!如果是一些貪生怕死的人，野獸讓他躲一躲，他一定會(huì)同意，會(huì)丟下野獸不管，會(huì)丟下養(yǎng)育了他十幾年的叢林不管。而毛克利沒(méi)有丟下它們就走，而是和它們一起浴血奮戰(zhàn)，打敗屠兒，保護(hù)叢林，保護(hù)把他養(yǎng)大的叢林中的野獸，保護(hù)她心中美好的家園!
誰(shuí)說(shuō)人和野獸不會(huì)有感情，沒(méi)有感情就沒(méi)有《狼孩》這本感人肺腑的書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇20
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市朋友葵花，和鄉(xiāng)村朋友青銅相認(rèn)相知的故事。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回城市，從此，青銅在蘆葦蕩中望著那條葵花離去的路……
青銅葵花在家里互相幫助，互相謙讓?zhuān)嘤H相愛(ài)，關(guān)注熱愛(ài)家人。
青銅愛(ài)她的妹妹葵花，于是他每天放學(xué)接妹妹；幫葵花做美麗的南瓜燈；為她不惜辛苦做出冰項(xiàng)鏈；因?yàn)槊妹蒙�，他不惜受父親責(zé)罵去抓野鴨；他為了妹妹不受責(zé)罵而頂罪；他為了讓妹妹讀書(shū)在瓦罐里做手腳。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地體會(huì)到青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài)和關(guān)心。
葵花她從來(lái)都是努力學(xué)習(xí)，不讓家人擔(dān)心，盡管因?yàn)楦F，她卻還是那樣認(rèn)真、努力、細(xì)心。學(xué)校要給大家照相，葵花知道家里窮，連書(shū)錢(qián)也是緊緊巴巴湊的，便隱瞞真相不讓家里出錢(qián)�？榱藥湍棠讨尾∽约和低盗锶ソ喜摄y杏，自己把考卷糊做，放棄學(xué)業(yè)為奶奶治病。
這本書(shū)讓我懂得了兄妹之間深深的情誼，它與財(cái)富、地位無(wú)關(guān)，只與真心有關(guān)，付出真心，即使物質(zhì)條件不那么好，依然會(huì)很快樂(lè)、很幸福。家人之間、朋友之間就要這樣互相關(guān)愛(ài)、互相照顧、互相幫助、互相保護(hù)對(duì)方……
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇21
放下這本書(shū)，我的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了淚痕，抹去眼淚，那小說(shuō)中感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)葵花的父親落水的那一刻，葵花便成了孤兒，大家都愛(ài)這個(gè)好閨女，可是一想到自家窮，又怕委屈了她，就一直沒(méi)人收養(yǎng)葵花，而好心的青銅一家卻收養(yǎng)了這個(gè)仍幼小的葵花，盡管家里很窮，青銅一家人善良、耿直、淳樸，對(duì)葵花很好，簡(jiǎn)直把葵花當(dāng)做了他們家的親閨女，而青銅正因?yàn)槭莻�(gè)哥哥，就更加愛(ài)護(hù)她，可出人意料的是這個(gè)愛(ài)她的哥哥是個(gè)啞巴。
為了葵花能認(rèn)真讀書(shū)，成為人才，青銅放下了自己那個(gè)“奢侈”的愿望，讓葵花讀書(shū)；害怕妹妹葵花被別人欺負(fù)，自己讓妹妹騎著牛，上學(xué)送、放學(xué)接；為了能讓葵花去劉瘸子先生那兒拍照，青銅甘愿自己在大雪中賣(mài)蘆花鞋……
在生活極其困難的情況下，他們互相幫助，不求回報(bào)，在一件件小事上顯現(xiàn)出他們高尚的品德。而我們呢，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著貧苦，可富人畢竟多，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著貧苦日子的人呢？像青銅那樣獻(xiàn)出世界上最美好、最能打動(dòng)人心的人間親情。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇22
有個(gè)女人從巫婆那里得到一顆種子，她把種子種在花盆里。種子最后開(kāi)出了一朵美麗的大紅花。在花中央，坐著一位拇指大小的姑娘大家都叫他“拇指姑娘”
一天，一只癩蛤蟆抓走了拇指姑娘，他想讓拇指姑娘嫁給自己的丑兒子。拇指姑娘不愿意嫁給他就傷心地大哭起來(lái)。水里的小魚(yú)很同情她，就咬斷了睡蓮的葉柄。
拇指姑娘順著水飄走了。冬天的時(shí)候一只田鼠收留了她。一天，鼴鼠先生來(lái)田鼠家做客。他愛(ài)上了拇指姑娘，并邀請(qǐng)她去自己的地道里散步。在哪里拇指姑娘遇到了一只凍僵的燕子。
拇指姑娘每天都來(lái)照料這只燕子。春天燕子恢復(fù)了體力他告別了拇指姑娘，飛走了。秋天的時(shí)候，田鼠把拇指姑娘嫁給了鼴鼠�！拔矣肋h(yuǎn)要住在地下了”拇指姑娘難過(guò)的出來(lái)和太陽(yáng)告別。
這是，燕子飛來(lái)了。他背起拇指姑娘，向南方飛去了。在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方，拇指姑娘遇到了一個(gè)和他一樣大小的英俊男子，他是花叢中天使們的國(guó)王。后來(lái)小國(guó)王和拇指姑娘結(jié)了婚。從此，他們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇23
暑假里我讀了111+1個(gè)童話(huà)故事里的《拇指姑娘》這個(gè)故事，故事主要講老癩蛤蟆想把拇指姑娘嫁給小癩蛤蟆，拇指姑娘不想嫁給丑陋的小癩蛤蟆，于是她就要斷了她就咬斷了那根睡蓮桿，讓葉子帶著拇指姑娘順?biāo)吡恕?/p>
在離開(kāi)賴(lài)蛤蟆后，拇指姑娘遇到甲殼蟲(chóng)被帶到樹(shù)林里，由于所有的母甲殼蟲(chóng)都不喜歡她，她又來(lái)到田鼠家，田鼠很喜歡拇指姑娘并收留了她，在這里她又認(rèn)識(shí)了鼴鼠并救了一只快要凍的僵死的燕子。鼴鼠也很喜歡拇指姑娘，并向拇指姑娘求婚，因?yàn)槟粗腹媚锵蛲饷骱推恋幕ǘ洌B鼠喜歡在陰暗潮濕的地方生活，所以拇指姑娘不愿意嫁給討厭的鼴鼠。她把自己的想法告訴了燕子，于是燕子帶著她到了溫暖的地方，那里有漂亮的宮殿和美麗的鮮花，燕子說(shuō)：“選一株最漂亮的做你的家吧�！蹦粗腹媚锖芨吲d，在這里拇指姑娘遇到了這里的國(guó)王，并做了國(guó)王的妻子，過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪�，我們只要善良的�?duì)待人事物，就一定會(huì)過(guò)上自己向往的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇24
伊索是公元前六世紀(jì)的一位著名寓言家，但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng)作的，還包含有他同時(shí)代的幾個(gè)作家的作品。讀了《伊索寓言》之后，我得到了很多啟迪和教育。
這一本書(shū)中，令我印象最深刻的故事是《農(nóng)夫與他的兒子們》。
農(nóng)夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天，他得了一種很罕見(jiàn)的病，臨終前，他為了讓孩子們過(guò)上幸福的生活，就把耕作經(jīng)驗(yàn)傳授給了他們，然后說(shuō)：“這是我送給你們最好的珍寶，你們一定不要忘記�！闭f(shuō)完，就去世了。
大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財(cái)寶，于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來(lái)找寶藏，秋天到了，葡萄架上長(zhǎng)滿(mǎn)了葡萄，比以往長(zhǎng)得都多，在市場(chǎng)上賣(mài)了很多錢(qián)。直到這時(shí)，大兒子和他的兄弟們才終于醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸留下的不是金銀財(cái)寶，而是教會(huì)了他們要做勤勞的人，不要做懶惰的人。
讀了這個(gè)故事，我明白了，勤勞就能得到應(yīng)有的回報(bào)，懶惰會(huì)讓人變得愚蠢。父母的愛(ài)是無(wú)私的，只有勤勞，不讓父母操心，才是給父母最大的幸福!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇25
寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫作《伊索寓言》，這本書(shū)有幾百篇寓言小故事。每個(gè)小故事都蘊(yùn)藏了一個(gè)大道理，正所謂小故事，大道理。
譬如書(shū)中講到的《老頭、貓和老鼠》。從前，有個(gè)老頭開(kāi)了一家店，生意挺火，但是他怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)里有一群老鼠，每天偷老頭的食物，所以老頭找了幾只貓看守倉(cāng)庫(kù)，自從貓上崗以后，倉(cāng)庫(kù)變得太平了。有一天，老頭的食物又丟了，而且是整塊整塊丟的，原來(lái)老鼠都是咬一塊咬一塊的。他懷疑是貓偷的，所以就把貓全部趕走了。老鼠見(jiàn)狀，就又開(kāi)始偷老頭的食物了，老鼠這次變得精明了，它們把整塊的食物都吃個(gè)精光，地上也舔了干凈，沒(méi)有留下一點(diǎn)被咬的痕跡。等到老頭發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里的老鼠屎后，才后悔把貓趕走了。
這則寓言故事告訴我們：敵友不分，是非不明，不但會(huì)傷害朋友，還會(huì)損失更多。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ亮磷约旱难劬Α?/p>
書(shū)中像這樣的故事有幾百篇，都通俗易懂。讓我們明白什么是真善美，什么是假惡丑。我們可以將書(shū)中的故事聯(lián)系到自身，反思自我，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足，學(xué)到更多的學(xué)習(xí)和生活的技巧。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇26
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇27
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書(shū)，大家可能一聽(tīng)就會(huì)知道這本書(shū)是寫(xiě)一個(gè)兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對(duì)了，不過(guò)，可不是一個(gè)兒童獨(dú)自浪跡天涯。
這本書(shū)講了一個(gè)叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起�？墒呛髞�(lái)他才知道
她并不是親生母親，而是他的養(yǎng)母。狠心的養(yǎng)父把他賣(mài)給了一個(gè)馬戲班主，一個(gè)叫維達(dá)理的老人，老人一直對(duì)他很好，和他們一起浪跡天涯。后來(lái)老人死了，雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發(fā)生雷米生母的竟然是一位他們流浪時(shí)結(jié)交的一位夫人，那位夫人對(duì)他們很好，他們終于一家團(tuán)圓了，這本書(shū)終于畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
這真是一本驚心動(dòng)魄的書(shū)�。�(shū)中另一位叫卡洛弗理的戲班戲主，他叫十二個(gè)孩子每天交四十個(gè)蘇給他，否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們�？删S達(dá)理卻從不這樣做，他真好。
我覺(jué)得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時(shí)還覺(jué)得媽媽很煩，真的是不應(yīng)該，我們都應(yīng)該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過(guò)的每一天。我們還應(yīng)該好好的孝順老人，尊老愛(ài)幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇28
有一天，小紅帽的媽媽生病了，為了給媽媽治病，小紅帽去大森林里采草藥。她高高興興地哼著歌，走在林間的小道上，走著走著，突然迷路了，她心里有些慌，繞著森林走了一圈，也沒(méi)找到出口。突然，身后一聲怒吼，小紅帽回頭一看，竟然是一只大老虎，她馬上跑了起來(lái)，大老虎也緊追不舍。漸漸地，小紅帽沒(méi)力氣跑了，老虎追了上來(lái)，一把抓住她，小紅帽想讓老虎放了她，便對(duì)老虎說(shuō)：“老虎先生，求求你，放了我吧！”老虎裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：“剛剛吃了一頓美食，現(xiàn)在又來(lái)了一頓美餐，真爽啊！”于是，老虎張開(kāi)血盆大口，正要把小紅帽吃下去。就在這時(shí)候，狐貍趕來(lái)了，對(duì)老虎說(shuō)：“老虎兄，你別吃她了，她還要照顧她生病的媽媽呢！”老虎想了想，說(shuō)：“好吧，這次看在老弟的份兒上，先放了你。”小紅帽對(duì)狐貍說(shuō)：“謝謝你，狐貍先生，我會(huì)報(bào)答你的�！焙傂α诵�，就走了。
過(guò)了幾天，狐貍出來(lái)玩，不小心掉進(jìn)了獵人的陷阱，它大聲地喊著救命，小紅帽聽(tīng)到了，連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)狐貍說(shuō)：“你不要害怕，我會(huì)救你出來(lái)的，放心�！彼日襾�(lái)幾根藤條，打個(gè)死結(jié)，把藤條放入陷阱里，讓狐貍拉著，把它拉上來(lái)。狐貍高興地對(duì)小紅帽說(shuō)：“謝謝你！”
從此，狐貍和小紅帽成了一對(duì)好朋友。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇29
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。其實(shí)人類(lèi)很久以前根本不知道知識(shí)，就有了一個(gè)“病”，所以我們必須每天吃藥——書(shū)。
假期里，我買(mǎi)了一本凡爾納的書(shū)，名叫《地心游記》。這本書(shū)講了很多跟地理有關(guān)的知識(shí)，除了這些，最讓我佩服的是3位主人公的智慧和勇氣。他們就在快要缺水而死時(shí)，主人公們都十分冷靜對(duì)待，最后找到一條地下河。最讓我佩服的主人公是教授和漢斯，漢斯是一個(gè)冷漠，聰明的人，教授是一個(gè)重情義，對(duì)科學(xué)渴望的人。漢斯無(wú)論遇到什么挫折，它都十分冷靜，他的行動(dòng)就好像命運(yùn)安排到什么，他就盲目地去執(zhí)行。確實(shí)我們一定要向漢斯一樣遇事要善于思考，不要太恐懼困難。教授是3人小隊(duì)中最重要的人，他的一次次行動(dòng)證明了很多理論是不準(zhǔn)確的。他的重情義是寧可自己受苦，也不讓“我”受苦，而且一次次教育我，十分地團(tuán)結(jié)。在一次一次的困難中，都給“我”講明白這次的經(jīng)驗(yàn)。
讀完后，我明白了，遇到了大困難，不應(yīng)該怕它，應(yīng)該不停地用辦法去擊倒困難。如果永遠(yuǎn)只會(huì)還怕困難的人，會(huì)永遠(yuǎn)成不了大人物。而且要懂得幫助他人，不要顧著個(gè)人利益而不顧別人。
【小學(xué)生讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書(shū)筆記06-14
小學(xué)生讀書(shū)筆記11-28
小學(xué)生讀書(shū)筆記精選11-28
小學(xué)生的讀書(shū)筆記12-05
小學(xué)生名著讀書(shū)筆記10-10
小學(xué)生讀書(shū)筆記例文09-16
背影小學(xué)生讀書(shū)筆記02-17
小學(xué)生童年的讀書(shū)筆記03-25
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文01-06
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記05-19