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怎樣寫好讀書筆記

時(shí)間:2024-04-22 23:20:15 金磊 讀書筆記 我要投稿
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怎樣寫好讀書筆記范文

  讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢?下面是小編收集整理的怎樣寫好讀書筆記范文,希望能夠幫助到大家。

怎樣寫好讀書筆記范文

  怎樣寫好讀書筆記

  一、確定對書籍的閱讀方式。讀書是有所側(cè)重的,不同的書我們有不同的閱讀方法,我們要根據(jù)自身興趣以及實(shí)際需求確定對不本書進(jìn)行精讀或是泛讀。

  二、針對泛讀書籍。泛讀書籍只需要閱讀一遍就好,讀書筆記的話可以對書籍的內(nèi)容進(jìn)行摘抄,對篇幅較長的書籍著作可以多摘錄一些有價(jià)值有思想的部分,篇幅較短的則可以適當(dāng)?shù)臏p少摘錄。摘錄部分最好是有價(jià)值有深度有獨(dú)到見解或者文筆優(yōu)美的內(nèi)容。

  三、針對精讀。所謂精讀就是需要我們耗費(fèi)精力去讀的書籍,這樣的書可以采用多次閱讀的方式來體悟書籍精髓,正所謂書讀百遍其意自現(xiàn)。寫精度文本的讀書筆記時(shí)要注重幾個(gè)方面,避免空話廢話套話,一篇全是空話的讀書筆記是毫無價(jià)值的,因此我們需要寫進(jìn)自己對文章的體悟思考。不必對作者以及其藝術(shù)特色進(jìn)行大篇幅的著墨。而是應(yīng)當(dāng)從小處細(xì)節(jié)著手,例如可以思考談?wù)劇独子辍分兄軟_的作用,由小著手,由點(diǎn)到面?梢赃呴喿x邊寫好感想,最后對感悟進(jìn)行串聯(lián)整合。

  四、讀書,我們要選擇好書來讀,好書的定義除去其價(jià)值之外還包括其外在部分。我們在選擇書籍之時(shí)選擇一個(gè)好的書籍出版社也是很重要的,尤其是在閱讀外國書籍的譯本時(shí)不僅要關(guān)注出版社還要關(guān)注翻譯者,不同的譯者譯出的書籍差距還是很大的,因此我們在選擇書籍時(shí)可以選擇一些有較好專業(yè)性的出版社,在選擇外文書籍時(shí)不僅挑出版社還要關(guān)注翻譯者,有名的研究者以及作者等方面。

  五、在寫讀書筆記的過程中,我們不僅要加入自己的思考還要參考一些文獻(xiàn)資料來增強(qiáng)讀書筆記的專業(yè)性以及深度。可以選擇一些文獻(xiàn)查閱網(wǎng)站。在引用文獻(xiàn)資料之時(shí),要注意標(biāo)出文獻(xiàn)出處以及其相關(guān)信息例如出版信息作者書名等,以免抄襲之嫌

  寫讀書筆記的方法

  寫讀書筆記,對于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識,對于積累學(xué)習(xí)資料,以備不時(shí)之需,很有必要。做讀書筆記,方法是多樣的,不同的方法作用不同。

  讀課外書,怎樣才能不忘呢?學(xué)到的東西怎么才能不丟呢?正如你說的,寫讀書筆記是個(gè)好辦法。下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法。

  最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。

  所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下來,抄在本子上或卡片上。

  摘抄的內(nèi)容要根據(jù)自己的需要來定?梢猿涱I(lǐng)袖導(dǎo)師的教導(dǎo),思想家、文學(xué)家、科學(xué)家的至理名言,人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語等。例如:

  在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

  讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記的方法:

  讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種,格式及寫法并不艱深,心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩,但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系,就會輕松拿下,因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而已。我覺得以失敗告終,是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用,而讀書筆記屬日用文類,應(yīng)即學(xué)即用。

  讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn),叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應(yīng)根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:

  1、摘要式讀書筆記

  摘要式讀書筆記,是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁碼等,便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為:

 。1)索引讀書筆記

  索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書,要記冊、章、節(jié),如果是期刊,要記期號,報(bào)紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。例如:莊照:《也談為誰立傳》,《光明日報(bào)?〈史學(xué)〉》

 。2)抄錄原文讀書筆記

  抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文后面注明出處。

  2、評注式讀書筆記

  評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評注式筆記有下列幾種:

 。1)書頭批注

  書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號,或者在空白處加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。

 。2)提綱

  提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼L峋V可按原文的章節(jié)、段落層次,把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。

  (3)提要

  提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn),提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,帶有一些評述的性質(zhì)。

  另一種提要,是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。

 。4)評注讀書筆記

  評注讀書筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙?雜志》中的一段:清嚴(yán)無照《蕙?雜志》:西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯。詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名,改題夏言。雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。

  案:嚴(yán)嵩篇和岳飛詞,有如是作為,后人留詞改名,有如是自欺,嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,有如是兩可。寥寥六十字,寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)

 。5)補(bǔ)充原文讀書筆記

  補(bǔ)充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

  3、心得式讀書筆記

  心得式讀書筆記,是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種:

 。1)札記

  札記也叫札記(出錯(cuò),兩個(gè)詞一樣,請審核),是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?砷L可短。

 。2)心得

  心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記,可以寫讀書時(shí)的心得體會,也可以寫對原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

 。3)綜合讀書筆記

  綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,抓住中心評論它們的觀點(diǎn)、見解,提出自己看法的筆記。

  上述三種類型的讀書筆記,不論采用哪一種類型,目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式,以后讀書多了,有了比較,產(chǎn)生了看法,就可以寫譯注式,至于心得式是更進(jìn)一步了,它是屬于科學(xué)研究的范疇。

  怎樣做讀書筆記呢?

  讀課外書,怎樣才能不忘呢?

  學(xué)到的東西怎么才能不丟呢?

  答案就是寫讀書筆記是個(gè)好辦法。

  常見的寫讀書筆記的方法

  索引式筆記

  索引式讀書筆記,只記錄文章的題目、出處和內(nèi)容概要的筆記,如書刊篇目名、編著者、出版年代、藏書處。

  如果是書,要記錄書的冊、章、節(jié);如果是期刊雜志,要記期刊號;報(bào)紙要記錄年月日和版面,以備今后查找方便。

  摘要式筆記

  即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句,有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

  可按原書或原文系統(tǒng)摘錄;也可摘錄重要論點(diǎn)和段落;還可摘錄重要數(shù)字。

  摘錄原文后要注明出處,包括書的題目、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等,便于引用和核實(shí)。

  評注式筆記

  評注式筆記不單摘錄,還要寫出自己對這些要點(diǎn)的看法和評價(jià)。

  常用方法有書頭批注。

  即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號;也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容;讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

  心得式筆記

  即讀后感,是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識、感想、體會和啟發(fā)。

  常用方法有:札記,也叫札記,是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物;心得,也叫讀后感。

  將讀書體會、感想、收獲寫出來;綜合觀點(diǎn)、見解,提出自己看法并記錄下來,也是很好的讀書方法。

  剪貼式筆記

  在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來,經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。

  這種方法收集材料快,也很簡便。

 、 筆記本

  成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。

  長處是便于保存,缺點(diǎn)是不便分類,但可按類單獨(dú)成冊。

 、 活頁本

  可用來記各種各樣筆記。

  便于分類,節(jié)約紙張和日后查閱。

 、 卡片

  好處便于分類,可按目排列,便于靈活調(diào)動(dòng)又節(jié)省紙張,但篇幅小,內(nèi)容不宜長。

 、 剪報(bào)

  把報(bào)紙和有用資料剪下來,長文章可貼在筆記本或活頁本上,短小材料可貼在卡片上。

  剪報(bào)材料可加評注,也可分類張貼,要注明出處,以便使用。

 、 全文復(fù)印

  重要讀書材料,為保持完整性,可全文復(fù)印編目分類留用。

  綜合式筆記

  將索引式、摘要式、評注式、心得式等讀書筆記的方式綜合運(yùn)用,形成自己獨(dú)特的讀書筆記。

  讀后感的形式、思路和內(nèi)容都特別靈活,可以圍繞著一個(gè)主題,一句話,一個(gè)詞,甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號展開,寫出受書中有關(guān)內(nèi)容啟發(fā)而產(chǎn)生的思考和聯(lián)想,領(lǐng)悟到的道理和思想,也可以是由讀書所產(chǎn)生的決心和理想。

  要注意以下幾點(diǎn):

 、 抓住文章內(nèi)容,加以聯(lián)想發(fā)揮。

  在你讀完一篇文章后,如果你有感觸,就可以在簡述原文的基礎(chǔ)上,借題發(fā)揮,展開討論,說明自己的看法。

  但要注意一定緊緊圍繞原文的精神,不要跑題。

  在對原文的敘述時(shí)可以先敘后議,也可以先議后敘,或者夾敘夾議,發(fā)揮你的“感”,展開你的“思”。

 、 圍繞文章中心,聯(lián)系生活實(shí)際。

  緊緊圍繞原文的主題思想,聯(lián)系個(gè)人的親身經(jīng)歷或耳聞目睹,與原文保持思想的一致性。

  通過生活的實(shí)例,找出與原文相通之處,以形成規(guī)律性的認(rèn)識。

  考慮如何解決自己或別人在學(xué)習(xí)上、思想上等方面的問題。

  但要注意忌說空話、大話、套話。

 、 注意分清主次,突出自己感受。

  讀后感主要是"感",把感受部分寫的充分而具體,而自己如何讀的,寫了些什么內(nèi)容,要盡量簡略些。

  否則,喧賓奪主,本末倒置。

  寫自己的感受也不要面面俱到,看看那些是自己確有收獲的,體驗(yàn)較深的,把它當(dāng)作要點(diǎn)寫出來。

 、 視角靈活多樣,形式豐富多彩。

  作文貴在新穎,讀后感也要注意視角的問題,這需要深刻領(lǐng)會文章的思想精華,必須具備廣泛的知識,善于抓住一點(diǎn)找準(zhǔn)突破口,做到以奇制勝。

  可以運(yùn)用反問、對話、引用等形式,當(dāng)然,上面僅僅說了寫好讀后感的幾個(gè)方面,需要我們了解的很多,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀多寫,爭取掌握更多的寫作方法。

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