《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書筆記范文300字
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編精心整理的《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書筆記范文300字，希望能夠幫助到大家。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書筆記1
學(xué)校這段時(shí)間給我們推薦了一本好書——放慢腳步去長(zhǎng)大，看完此書，我們的感受頗多。
首先，這本書給我最深的印象是十分貼近生活，它像裝了磁石似的，讓我被它深深地吸引住了。而且，書中講的故事好像就在我們身邊發(fā)生的一樣。它既沒(méi)有古書那么死板，也沒(méi)有幼教書籍那么幼稚，非常適合我們。它也像我們心靈的一個(gè)窗口。把我們心里想的和11~12歲同學(xué)們帶著的隱隱稚氣淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。同時(shí)，讀這本書時(shí)的那種自然和愉快是無(wú)以言表的，好像書中的“楊等等”就在我們的身邊陪伴我們一起談話和成長(zhǎng)。
其次是那令我們感動(dòng)的幾個(gè)篇章，艾菲兒進(jìn)入花季、艾菲兒的遺書和尋找艾菲兒。是的，就像文中所說(shuō)的那樣，我們所有的同學(xué)每天都在承受著壓力，不是嗎？
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人說(shuō)話�！蔽蚁Ｍ蠹夷芊窒砗脮嘧x好書，做個(gè)好讀書的人。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書筆記2
我讀的書是《放慢腳步去長(zhǎng)大》，這本書是章紅寫的。
這本書寫了一個(gè)原本叫楊天籟的女生，老被同桌加了一筆后成了“楊無(wú)籟”，不愿意叫這個(gè)名字，非要改名，又因?yàn)闂钐旎[干什么都說(shuō)“等一等”“等一下”“請(qǐng)稍后”所以改名為“楊等等”。
楊等等是一個(gè)天真、透明的快樂(lè)小女生�？磩�(dòng)畫片，但從未看完《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹綁暮竽改贸瞿侵欢咎O果就飛奔而逃;習(xí)慣一回家就穿上輪滑鞋，滑翔著來(lái)吃飯，滑翔著去寫作業(yè)……滑翔著干一切事情;最喜歡的地方是衛(wèi)生間，坐在馬桶上看《哈里·波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心……
我很喜歡這本書，它真實(shí)的寫出了楊等等的校園生活、家庭趣事，十分有趣，令人回味無(wú)窮。我的校園生活跟楊等等也有幾分相似，我們班有愛(ài)美的同學(xué)，有調(diào)皮的同學(xué)，也有優(yōu)秀的同學(xué)。
希望你也能讀讀這本書，你一定會(huì)喜歡的。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書筆記3
在我讀過(guò)的所有書中，我對(duì)《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書情有獨(dú)鐘。
這是一本妙趣橫生的兒童小說(shuō)。講述了一個(gè)名叫楊等等的小女孩在小學(xué)六年間的趣事。其實(shí)楊等等原名叫楊天籟，她改名是因?yàn)樗恼{(diào)皮同桌袁子瀚把“楊天籟”改成了“楊無(wú)籟”，而逼的她被迫改名為“楊等等”。
我之所以喜歡這本書，因?yàn)樗o了我很大的啟發(fā)：真正的.成長(zhǎng)，不是去追逐那飛速奔跑的外在時(shí)間，而恰恰是放慢腳步，去聆聽(tīng)和觀察生命本身的種種動(dòng)靜和光影，并由此而體驗(yàn)到宇宙之美和心靈之美。所謂的放慢腳步去長(zhǎng)大，就是在生活中要細(xì)心觀察，善于思考；慢慢地去品味童趣。現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)，哪個(gè)小學(xué)生能有時(shí)間玩呢?全在外面上課；而楊等等卻體味到了放慢腳步去長(zhǎng)大的樂(lè)趣，這多么好呀！所以讓我們放慢腳步去長(zhǎng)大，趣體會(huì)宇宙之美，心靈之美和大自然的美吧！讓我們的童年，成長(zhǎng)歷程更加豐富多彩！
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書筆記4
在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》的書。這本書講的是小主人公楊等等和媽媽唐妮，搗蛋同桌袁子翰，好朋友艾菲爾，超人女教師老班太的故事。
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了楊等等的許多優(yōu)點(diǎn)和我的許多不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我和楊等等相似的地方。楊等等經(jīng)常寫錯(cuò)別字，鬧出過(guò)好多笑話，其實(shí)我也經(jīng)常寫錯(cuò)別字，像把不及格寫成了不及“合”，把短暫寫成了“斷”暫，把必須寫成了“心”須，鬧出的笑話一點(diǎn)不比楊等等少。
楊等等喜歡寫作，敢于投稿，這點(diǎn)我要向她，也應(yīng)該愛(ài)上寫作。楊等等的同學(xué)們也有值得我學(xué)習(xí)的地方：他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正，完成作業(yè)迅速，我今后要向他們學(xué)習(xí)，也改掉缺點(diǎn)。
讀過(guò)這本書，我感覺(jué)到了我的不足，今后我要改掉不足，同時(shí)學(xué)習(xí)書中的主人公的優(yōu)點(diǎn)。
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