《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記范文（精選10篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書(shū)筆記了。那要怎么寫好讀書(shū)筆記呢？以下是小編收集整理的《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記1
《愛(ài)心樹(shù)》是我小時(shí)候最愛(ài)看的書(shū)之一，那時(shí)我僅僅是被它精美的封面和圖畫所吸引，所以基本上都沒(méi)看懂是啥意思。如今再拿起這本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，我竟然發(fā)現(xiàn)了許多我從前都沒(méi)有接觸到的、令人深思的東西。
《愛(ài)心樹(shù)》是20世紀(jì)的美國(guó)繪本天王謝爾。希爾弗斯坦的代表作品，它給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹(shù)樁，可是卻沒(méi)有絲毫怨言，后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成，僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。
我看完這個(gè)故事不過(guò)五分鐘，看完后卻沉思了十分鐘。我不敢想象，一棵蒼天大樹(shù)，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來(lái)，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意。可它沒(méi)有，哪怕是在自己作為樹(shù)的生命的最后時(shí)刻，它依然無(wú)怨無(wú)悔地給男孩當(dāng)了座椅。無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無(wú)怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛(ài)啊！
我覺(jué)得這個(gè)故事的寓意是在太深了，自己的理解只是其中的冰山一角而已。據(jù)說(shuō)看過(guò)這本書(shū)的人普遍有兩個(gè)反應(yīng)，一是為那棵大樹(shù)感動(dòng)得哭，二是陷入深思。
很多人看完這本書(shū)都認(rèn)為是在贊揚(yáng)大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而會(huì)感動(dòng)流淚。沒(méi)錯(cuò)，是有這么一層意思，但是這僅僅是一個(gè)表面現(xiàn)象，謝爾大叔要表達(dá)的寓意可不止這些。
大樹(shù)其實(shí)就是大自然的代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類的代表。起初人類對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡，但是隨著時(shí)間的流失，便開(kāi)始覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。于是開(kāi)始瘋狂地向大自然索取，面對(duì)人類的行為，大自然也是一直忍氣吞聲，默默地接受這一切。可是大自然不同于文中的大樹(shù)，它可不會(huì)一直忍讓下去，咱們中國(guó)有句俗話，雖然淺顯易懂，但是卻以針見(jiàn)血：“不是不報(bào)，時(shí)候未到�！边@就是所謂的因果關(guān)系，如今人類已經(jīng)埋下了這個(gè)因，那這個(gè)果，大自然是遲早要報(bào)的了。
愛(ài)心樹(shù)給我們展示的并不僅限于對(duì)愛(ài)的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒(méi)有“愛(ài)心”可談！
愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西，因?yàn)樗覀兊氖澜绮鸥篮�。如果沒(méi)有它，就算有溫暖的陽(yáng)光照耀，人們的心也都是冰冷的。所以，讓我們向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習(xí)吧！只有那樣，世界才能更美好！人與人之間才能多一種信任。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記2
繪本《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事，其實(shí)卻暗藏了父母對(duì)子女的親情奉獻(xiàn)。
有一棵大樹(shù)，為一個(gè)男孩奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、自己茂密的枝葉、粗壯的枝干，但自己剩下一個(gè)樹(shù)樁時(shí)，還想著為這個(gè)男孩做點(diǎn)什么……
我們的父母何嘗不是這樣呢？他們起早貪黑地為我們付出著，在外努力地工作賺錢，回到家里燒飯、掃地、接送我們上學(xué)、放學(xué)，關(guān)心我們的身體、學(xué)習(xí)、生活、工作……這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們長(zhǎng)大成人，父母漸漸老去，可我們何嘗想過(guò)報(bào)答他們呢？許多人因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓB過(guò)年都不回家看看，怎么能對(duì)得起他們多年的撫育之恩呀！更有一些人覺(jué)得父母在身邊太嘮叨了，整天問(wèn)東問(wèn)西，煩死人了�？筛改敢彩菫榱宋覀兒冒⊙剑〖词古紶栒f(shuō)話不太好聽(tīng)，我們也應(yīng)該理解父母的苦心。
我感覺(jué)書(shū)中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地對(duì)我們付出，甚至犧牲自己的性命。他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子即貪心又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停的索取，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給予大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。
我要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神，作一顆小小的愛(ài)心樹(shù)，要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人們，讓所有的人都幸福地生活著。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母不求我們有多大的回報(bào)，我們只要好好學(xué)習(xí)、努力工作，在他們即將老去的日子里，不論工作生活多繁忙，也要�；丶铱纯�，陪伴他們左右，這就是父母最開(kāi)心的日子。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記3
《愛(ài)心樹(shù)》講述了一顆大樹(shù)，喜歡上了一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。這孩子不斷地向大樹(shù)索取，而大樹(shù)無(wú)私地為孩子奉獻(xiàn)，還很快樂(lè)。
這種無(wú)私，讓人敬佩，令人感動(dòng)。大樹(shù)為了給孩子一份快樂(lè)，把自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)墩皆送給了孩子。這是一種怎么樣的愛(ài)？為了自己最愛(ài)的人，寧愿獻(xiàn)出自己。啊，這是一種極致的愛(ài)與奉獻(xiàn)�。�
朱自清的《背影》里，父親和藹又慈祥，為了給孩子帶上一袋橘子，“翻山越嶺般”地來(lái)回。文章里處處流淌著父親對(duì)孩子的愛(ài)，毫無(wú)保留，溢出的是另一種味道的無(wú)私。
電視新聞里，又有多少穿梭在鏡頭里“樹(shù)的影子”？印象最深的是一名老人，為了救出落水的青年，離開(kāi)了自己的老伴，告別了自己的孩子，毅然投入波濤洶涌的大江。這老人與青年之間并無(wú)血緣關(guān)系，可這份父親般的愛(ài)，包含了多少無(wú)私？
做一名無(wú)私的人，做一個(gè)“樹(shù)的影子”。有一個(gè)物件可以送給他人，就送；有一個(gè)技能可以獻(xiàn)給社會(huì)，就獻(xiàn)；有一份力量可以給予國(guó)家，就給。做一名無(wú)私的人，做一個(gè)“樹(shù)的影子”，這樣的人，才有生命的意義。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記4
一天，我隨手翻看書(shū)架上的書(shū)，一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)引起了我的注意，我興致勃勃地看起來(lái)，一下子被它吸引了。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一棵大樹(shù)喜歡上一個(gè)男孩，大樹(shù)天天想著法子和男孩游戲，讓他開(kāi)心，男孩漸漸長(zhǎng)大了，大樹(shù)把果實(shí)給他賣錢、把樹(shù)枝給他蓋房子、把樹(shù)干給他做成船去遠(yuǎn)行…… 男孩老了，又回到大樹(shù)身旁，此時(shí)大樹(shù)已經(jīng)一無(wú)所有，于是把僅有的樹(shù)墩給他當(dāng)椅子休息……大樹(shù)一直快樂(lè)地、默默地做著一切。
我看著這最樸實(shí)的畫面，讀著這最樸素的語(yǔ)言，突然發(fā)現(xiàn)，作者寥寥幾筆，卻勾勒出人間最美的.故事，留給我們無(wú)限的想象……《愛(ài)心樹(shù)》的英文名字是《the giving tree》，“giving”的中文含義是給予，而給予不就是愛(ài)嗎？這讓我不禁想起對(duì)我關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人。書(shū)中的男孩很過(guò)分，他不斷地從大樹(shù)那里得到一切，卻何曾去考慮過(guò)大樹(shù)的感受……而現(xiàn)實(shí)中的我們不也常常這樣嗎？每天面對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心，我們總是熟視無(wú)睹，甚至嫌他們嘮叨……而父母不就象這棵默默呵護(hù)我的愛(ài)心樹(shù)嗎？讀了這本書(shū)，讓我懂得了感恩，我要孝敬父母，盡力替父母分憂解難。我希望，能有更多的人去讀這本書(shū)，去感受愛(ài)，去給予愛(ài)。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記5
我讀完了《愛(ài)心樹(shù)》，這篇作文主要說(shuō)了一個(gè)男孩和一棵樹(shù)很友好，男孩幼時(shí)，和樹(shù)在一起玩得很快樂(lè)；五年后，男孩向樹(shù)索要錢以備娛樂(lè)和買東西；十年后，男孩向樹(shù)索要房屋，以備成家立業(yè)；二十年后，男孩向樹(shù)索要一條船，以備自己遠(yuǎn)行；三十年后，男孩在樹(shù)墩上坐著休息。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。
我讀完這篇文章的感受是：大樹(shù)把自己的一切獻(xiàn)給了男孩，卻不圖回報(bào)，這樣的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)很重要的道理，這個(gè)道理就是，我們也要像文中的大樹(shù)一樣無(wú)私地獻(xiàn)出自己的東西，卻不要對(duì)方的回報(bào)，就像大樹(shù)一樣無(wú)私地把一切東西給予了男孩，而男孩提出了那么多的要求，大樹(shù)都全部滿足了。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記6
愛(ài)心樹(shù)，可感動(dòng)了，把我感動(dòng)的都哭了。你們也想看嗎？那我就給你聽(tīng)：有一棵樹(shù)，他喜歡上一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì)來(lái)到樹(shù)下，采集樹(shù)葉、想像自己就是森林之王，可是。孩子漸漸長(zhǎng)大了。第一天、孩子來(lái)了、大樹(shù)說(shuō)，來(lái)吧跟我玩好嗎，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再玩了，再說(shuō)我也沒(méi)心情，大樹(shù)很失望，好久好久，男孩沒(méi)來(lái)看大樹(shù)。大樹(shù)很失望。
有一天，男孩終于來(lái)了。這一次大樹(shù)。高興的連說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)話了。完。愛(ài)心樹(shù)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，愛(ài)。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記7
星期六中午，媽媽帶我去萬(wàn)葉書(shū)園看美繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)講述了一棵樹(shù)和一個(gè)男孩的故事。男孩小的時(shí)候，經(jīng)常來(lái)樹(shù)下睡覺(jué)，爬上樹(shù)去摘果子，大樹(shù)很開(kāi)心�？墒牵鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，男孩就長(zhǎng)大了。男孩變成了大孩子，來(lái)陪大樹(shù)的時(shí)間漸漸變少，每當(dāng)男孩來(lái)陪大樹(shù)的時(shí)候，大樹(shù)總要給男孩一些東西。最后，大樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)樁。男孩慢慢變老了，最后，男孩坐在已經(jīng)變成樹(shù)樁的大樹(shù)上面，大樹(shù)還是很開(kāi)心。
看完這本書(shū)，我感到很震驚，大樹(shù)把無(wú)私的愛(ài)給了男孩，實(shí)際上，這就像父母待孩子一樣，只是付出，不求回報(bào)。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記8
我讀了美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，知道了這棵“愛(ài)心樹(shù)”非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫“愛(ài)心樹(shù)”的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)……我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記9
今天，我了一本書(shū)，書(shū)的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
完書(shū)，我想：“媽媽不就像書(shū)中的那棵偉大的樹(shù)了嗎？而我們不就正像書(shū)中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎？再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎？可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心！
《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)筆記10
我讀了一本書(shū)叫“愛(ài)心樹(shù)”主人公就是一棵樹(shù)和一個(gè)小孩。小孩小時(shí)候和大樹(shù)玩，長(zhǎng)大就不和大樹(shù)玩了，他想要錢大樹(shù)就給他了蘋果讓他去賣錢，他需要房子，大樹(shù)給了他樹(shù)枝讓他蓋房子，他想去遠(yuǎn)方，大樹(shù)又給了他自己的樹(shù)干，走了很久，那孩子又來(lái)了，大樹(shù)什么都沒(méi)啦，只剩下了一個(gè)樹(shù)墩讓他坐。
我覺(jué)得大樹(shù)很有愛(ài)心，給了那個(gè)孩子很多的東西，為了讓他生活的好，而且還給他蓋了一座純天然的木頭房子。不像那個(gè)孩子沒(méi)有愛(ài)心，大樹(shù)給他啥他都要，他不知道自己爭(zhēng)取，努力。我不應(yīng)該學(xué)那個(gè)孩子，應(yīng)該學(xué)習(xí)那棵大樹(shù)，大樹(shù)最有愛(ài)心。
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