桃花心木讀書筆記
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的桃花心木讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花心木讀書筆記1
讀完了《桃花心木》后，我知道了人生中有許多不確定的事，就像桃花心木苗一樣，他們不知道老天什么時候下一次雨，不知道是上午還是下午，一次又下多少？就是因為有不確定的存在，所以我們不要依賴，需要一顆獨立自主的心。
記得在，很久很久以前的某一天上課時，我們都在考試，偶然看見有一些人在傳小紙條，我被吸引住了，目不轉睛的盯著傳紙條的人看，更是好奇里面寫的什么，頓時，就連試卷都忘記寫了，老師走了過來，用手指頭敲了敲我的腦袋，嚴肅而又生氣的看著我，對我說：“寫你的試卷，發(fā)什么呆呀！”
過了一會兒，終于下課了，我回想起上課的時候又有點想哭了。但是我一直都在忍著，直到放學時，我飛奔回家里，把這件事情告訴了媽媽。本想讓媽媽給點慰藉，可媽媽卻說：“罵的好！就應該讓你嘗嘗苦頭，我告訴你，人生不可能是一帆風順的、風平浪靜，不要因為一點點小挫折而害怕，要經(jīng)得起考驗，你知道嗎？”
后來，我開始學著去用自己的力量克服一些困難，比如：下雨時，我沒帶傘，就只能利用自己身上所有的東西，就比如帽子。擦黑板時，如果沒有黑板擦，我就會試用紙和抹布去擦……
讀完《桃花心木》后，我感悟到了生活就像大海，并非會永遠風平浪靜，人生就像旅游，旅途中并非會永遠一路風順，人的一生總會有一些挫折和磨難。我們不能像溫室里的花朵那樣，經(jīng)不起考驗。我們要學會獨立自主、自強不息！
桃花心木讀書筆記2
作者林清玄在寫和種樹人的對話中，使我得到了很多啟發(fā)，雖然種樹人是簡單樸素的話，但是也蘊含著深刻的道理。使我懂得了：人是有適應性的，環(huán)境可以鍛煉人，可以造就人，一個人去經(jīng)受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養(yǎng)自己獨立自主的品格。種樹是百年的基業(yè)，不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的就是：人的好習慣和好品格不是一時養(yǎng)成的，需要堅持，需要堅持，同而養(yǎng)成壞習慣，也是這個道理。本文作者林清玄在寫和種樹人對話之后的聯(lián)想，告訴了我們種樹和育人都是一個道理，都需要經(jīng)過磨難。
我們大家都要學會從困難中學會做人做事的道理。同學們你們明白這個道理了嗎?
桃花心木讀書筆記3
今天，我們學習了《桃花心木》這篇課文，學了這篇課文使我受益匪淺。
想想我，在生活中，我是有依賴心的小女生，做什么事都是媽媽幫我做的，每天放學回家，我都能吃上香噴噴的飯菜，媽媽幫我洗過衣服后，最會很整齊的擺放在我的衣柜里。但有一次，媽媽出差了，我和爸爸一天三頓都吃方便面，洗過衣服晾干后，都會把衣服胡亂的扔在沙發(fā)上。
現(xiàn)在，想想自己當時真的是不應該��！
通過這篇課文，我明白了一個道理：在不確定生活中的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗在不確定中我們會養(yǎng)成獨立自主的心。
桃花心木讀書筆記4
今天，我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。
《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量。
讀完這一篇課文后，文中告訴我們許多道理，如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。比如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細細的看一下題目，不懂的問老師，想想自己為什么會錯，反復做幾遍。因為失敗是成功之母，我們應該從自己的身上找原因，這樣，才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!
我們應該學習種樹人，學習他的精神!
桃花心木讀書筆記5
生活中，不免遇到許許多多的挫折與困難，它們像瘟神般，誰也不想招惹，但是誰也逃避不了。所以，只有迎難而上才能在困難中獲得最大的收獲�！短一ㄐ哪尽愤@篇課文正是向我們闡述了這個觀點。
在文中，桃花心木似乎受到了非人的待遇，但是正是如此，能夠在這種不穩(wěn)定、艱苦的條件下奮力生長，拼命扎根的桃花心木才得以生存并棵棵長成蒼天大樹，直插云霄。如果種樹的人不這么種，那么表面上桃花心木們好似得到了珍愛，獲得了幸福，但是一旦離開了種樹人的照料肯定就無法存活。
樹既是此，人就不是么？在生活中也有許多磕磕碰碰，但是我們并不應該就此放棄，反而應該更加發(fā)奮圖強，在逆境中成長，即使失敗，也是一次不菲的經(jīng)歷，如果我們就此自暴自棄的話，就會像那些枯掉的桃花心木苗，被同伴們淘汰。我們只有在逆境中努力“扎根”，將來才可以有出息，成大事。即使你被接二連三的打擊擊倒，你也不用抱怨，反而應該感謝，感謝上蒼又給你了一次鍛煉的機會，要把握時機，絕地反擊，而且在不穩(wěn)定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
有首歌說得好，不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹？
桃花心木讀書筆記6
這篇文章寓意很深。種樹的人說：若樹扎的根很深，即便老天不下雨，它依舊能在風雨中存活下去；但若樹根很漂浮，不給它澆水，沒幾天，就將會枯死，就算不枯死，也早已被風霜雨雪所擊垮。正是如此，人就應該堅強起來，不應該老是萎縮在懦弱的背后。若我們像一棵百年大樹一樣，在年幼時不斷地尋找水源，在地底艱辛的探索著為未來的鋪墊。即使再大的風暴襲來，都不應該退縮；即使身上的傷痕再多，都不應該退步；即使藍天再高，都不應該放棄飛上藍天的夢；即使夢很遙遠，都不應該不去追求。
讀著這篇課文讓我想起了家里的一盆植物，爬藤類的。我家剛剛搬進來的時候，這株植物是二姨送給老媽的，因為媽媽很喜歡爬藤植物。但是，不知道是什么原因，這株植物似乎怎么也養(yǎng)不活。給它澆水，給它陽光，無論給它什么它都只是一味地掉葉子，枯黃的葉子灑落一地。后來老媽決定放棄它了，于是，就將它放到了陽臺的一個凳子底下。過了好久好久，大概是在一個月后，深秋，老媽去陽臺拿東西的時候，突然發(fā)現(xiàn)這株植物綠油油的，一根根葉絲繞住了凳子腿，爬到了墻上，長得正是旺盛。老媽很是驚喜，不禁贊嘆這株植物生命力的旺盛。后來，老媽就把這株植物拿到屋子里來養(yǎng)，又是水又是養(yǎng)分的照顧，長得倒也旺盛�？墒呛髞硪簿褪墙衲赀^年的時候，我們全家去了哈爾濱，就沒有很及時的照顧他們。誰想，回來時，那株植物不僅僅是葉子枯死了，就連大部分的根也已經(jīng)讓人絕望了，僅剩一點點綠色的最深的根，但也是綠里泛著黃。這次老媽是真的放棄了，把黃葉子都剪了下來，任由它發(fā)展了�？墒�，沒幾天，它有長了起來，竟比以前更旺盛。
桃花心木讀書筆記7
桃花心木是什么，大家應該都知道吧。它是一種樹形優(yōu)美，高大筆挺的樹木，就在今天，我們伴隨著老師詳細的講解，認真的學完了《桃花心木》這篇文章。
文章的作者是林清玄爺爺，文章借物喻人，讀完使我深有所感。
這篇文章讓我明白了一顆普通的小樹要長成百年大樹，不能只靠別人給它澆水，要自己學會找水源，拼命扎根，才能在極端的環(huán)境下存活下來，可如果樹苗養(yǎng)成了依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦遇到狂風暴雨，就會連根拔起，所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，要學會在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗，克服依賴性。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難，懦弱的人只會退縮，向困難低頭，意志堅強的人才不會被困難嚇倒。
當你碰到一道難解的應用題時，左思右想想不出來，低三下四的去求別人抄答案，久而久之，依賴性越來越強，這樣做只會害了自己，失去一次次鍛煉自己思維的機會，使自己養(yǎng)成了依賴的習慣，所以啊，只有在不確定中生活的人，才會鍛煉出一顆獨立自主的心，能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！
桃花心木讀書筆記8
今天，我們學習了《桃花心木》這篇課文，這篇課文是作家林清玄寫的，這課文主要講了種桃花心木的人做法讓作者感到很奇怪，一是種樹人來的沒規(guī)律，二是澆水的量不同，三是澆水的時間不同，作者忍不住問了種樹的人，種樹的人卻告訴他老天下雨算不準，如果天天按規(guī)律的澆水，樹木受到依賴的心理，一旦停止?jié)菜�，樹苗就會枯萎，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒，但如果模仿老天下雨，幾天下一次，樹苗在不確定環(huán)境下找到水源、拼命扎根，才能長成參天大樹。
這篇課文還運用了借物喻人的手法，借桃花心木贊美種樹的老人。
這篇課文告訴了我要學會生活自立，不能過度依賴父母，這樣我們就會成為成功的人。
桃花心木讀書筆記9
《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯(lián)想到了做人。種樹人不定時。不定量的澆水方法，是為了讓樹苗學會獨立自主，不要養(yǎng)成依賴的心，這樣才能長成百年大樹。我們做人更是如此，不要什么事情都想讓家長幫忙，遇到難題便向家長請教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養(yǎng)成依賴的心。困難有家長幫忙解決，打擊有家長幫忙承擔，這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什么大風大浪，就會失了方寸，什么也做不好。
這就出現(xiàn)了老師所說的高智商低能力的學生的原因了，因為家長對我們的溺愛，讓我們都養(yǎng)成了一顆依賴的心，生活中許多家務活，如洗衣服，疊被子，打掃衛(wèi)生，清理房間等，全部由家長一手承包了，我們對這些事務完全是陌生的，所以一離開家長，除了會寫字做題外，什么也不會，整個生活變得一團糟。
我知道許多家長都想要讓我們有獨立生活的能力，可都是有那個心沒那個力，不忍看見我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說是搭把手，一開始只是一二，可再過一段時間，卻已是全權承攬了。種樹人為了讓樹學會自己在地下把根扎深，學會自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時不定量的澆水方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心�！狈N樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長要讓我們學會獨立，首先也需要對其思想上進行教導，讓他知道獨立的'重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問題。
生活是如此，學習上更是如此。要把基礎打牢了，不要那一次作業(yè)沒有做，都是抽查，沒有發(fā)現(xiàn)我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴格檢查的時候，就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根扎在很深的地方，任憑多大的狂風暴雨，也不為之動搖。如果根扎在很淺的地表，一次兩次幸存下來，一旦來了狂風暴雨，立刻被連根拔起。
讀了這篇課文，我可以很深刻地了解到種樹和做人之間的密切關系。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人�！睒淠疽L成百年的參天大樹就必須要學會自己尋找水源，把根扎在很深的地下，我們只有學會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經(jīng)得起生活考驗的強者！
桃花心木讀書筆記10
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最美好的機會。
讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里一目了然，就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發(fā)出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試著自己做一做，因為失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了，我們應該想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
桃花心木讀書筆記11
某天，我在語文書上讀了一篇《桃花心木》，桃花心木——一種特別大樹，它有它自己的獨特的精神。它的特別不是天生的，而是他用自己的行動換來的，它們變得美麗而高貴，氣質非凡，矯首昂視卻沒有了樹應有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學會堅強的運用水源，使自己不枯萎。
就像文中說的一樣：”不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。“在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風風雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學會判斷對與錯。我們也應該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠不會總在困境里放聲哭泣。
這就是桃花心木的精神!
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