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朝花夕拾五猖會讀書筆記

時(shí)間:2022-09-14 08:24:51 讀書筆記 我要投稿

朝花夕拾五猖會讀書筆記(精選14篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么你真的會寫讀書筆記嗎?以下是小編精心整理的朝花夕拾五猖會讀書筆記,希望能夠幫助到大家。

朝花夕拾五猖會讀書筆記(精選14篇)

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇1

  魯迅先生是我國著名的作家,從小我就喜歡看魯迅的書,尤其是《五猖會》,我特別的喜歡。

  《五猖會》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。

  因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊,點(diǎn)心盒子,都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些。忽然,工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,小魯迅四面一看,父親就站在他身后。父親叫他把書拿來,他忐忑著,拿著書來到父親面前。父親教他讀,“兩句一行,大約讀了二三十行!北吵鰜砭妥屗タ磿駝t不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,他讀著,強(qiáng)記著。

  太陽升得很高了,魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房,夢似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來。工人們把他抱起來,仿佛在祝賀他的成功一般,但魯迅卻并沒有他們那么高興,開船后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,這一切對他都失去了意義。

  這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突,“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜,含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和厭煩。

  在封建統(tǒng)治的社會中,魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀。

  看完《五猖會》,我覺得我們現(xiàn)在非常的慶幸,雖然我們現(xiàn)在的教育有點(diǎn)死板,不過,我們還是可以過一個(gè)天真的童年。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇2

  相信不少人都拜讀過魯迅先生的《五猖會》,其中讓人印象最深刻的,便是正當(dāng)大家都在歡天喜地準(zhǔn)備去東關(guān)看五猖會時(shí),“父親”卻要求“我”必須將《鑒略》背完,才能去看五猖會。多年以后,魯迅仍然對此十分疑惑不解:為何父親偏偏要在那時(shí)讓我去背書?

  其實(shí),許多人在小時(shí)候都會有這樣經(jīng)歷,大部分人隨著年齡的增長已經(jīng)忘記了。當(dāng)他們看過《五猖會》時(shí),孩提時(shí)的“沉重”經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈繞著。

  自古以來,無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳,期望孩子玩少一點(diǎn),多點(diǎn)學(xué)習(xí)。作為父母,這種心境自然能夠理解。如今我國實(shí)施計(jì)劃生育政策,一對夫妻只生一個(gè)孩子,父母恨不得傾盡所有的愛,按照自我設(shè)定的路線,想讓孩子成為出色的人才,自我則成為最棒的父母。

  造成這種后果的,看來不是單純某個(gè)人的問題了,而是中國古往今來教育文化的積淀,中國教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念,在文章中魯迅覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背,可是為什么偏偏會讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描述的:我似乎從頭上澆了一盆冷水?墒,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,──并且要背出來。而后又“夢似的就背完了!弊罱K導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思!濒斞傅母赣H肯定沒有想到那時(shí)魯迅孩童時(shí)的想法,而強(qiáng)迫魯迅去背什么《鑒略》,扼殺了孩子的活潑好動(dòng)的天性,魯迅的父親尚且如此,又何況是我們的父母呢?

  中華民族有許多的優(yōu)良傳統(tǒng),有一些思想的精華,也有一些糟粕謬論。讀書固然能夠出人頭地,但孩子的健康成長,也應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自我的空間吧,家長是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問題的了。

  讓我們的父母和孩子一齊成長吧。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇3

  讀到《五猖會》一篇時(shí),好奇心噴涌而出。五猖會,一個(gè)活動(dòng),總該著重寫寫五猖會的情景吧,可是,作者卻把大量的筆墨放在了描寫父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會的情景上。

  “我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。”這是魯迅的抗議之聲,看似是對父親的不理解,其實(shí)更深成次的,是通過自己的親身經(jīng)歷,表達(dá)了自己對封建社會的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高高興興地去觀會,卻被父親的命令弄得興致全無。怪不得,他夢似的背完了,面對東關(guān)五猖會的熱鬧卻提不起興致。

  兒時(shí)的魯迅與其他孩子一樣,喜歡湊熱鬧,對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。一大清早,工人們就開始搬東西。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅,軀體雖然在家中,但心早已飛往了東關(guān)五猖會的現(xiàn)場。父親讓“我”背書,嘴上雖不能發(fā)表什么抗議,但心中一定在表達(dá)對封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了,使孩子們只會人云亦云,尾隨人后。讓孩子過早地被“之乎者也”糾纏。

  文章描述了作者與父親之間一場微小的沖突,作者對五猖會的熱切期盼和父親的阻難形成鮮明的對比,表現(xiàn)了父親對孩子心理的無知和隔膜?赡芨赣H是無心的,但就是這么一件小事,可能讓孩子刻骨銘心,永不忘記。

  五猖會,并沒給我留下很深刻的印象,但作者對封建社會的不滿卻讓我印象深刻。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇4

  在魯迅的散文集《朝花夕拾》中,有一篇名叫《五猖會》,記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會。難逢的盛大的廟會,笑著,跳著,興奮的不得了。但在出發(fā)的時(shí)候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,大約讀了二三十行吧。他的父親說:給我讀熟,背不出來就不準(zhǔn)去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。

  魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么高興開船以后,小經(jīng)中的風(fēng)景,壇子的點(diǎn)心,以及到了車關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒什么大意思!薄拔抑两褚幌肫,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我讀書”。

  文章所敘之事非常簡單:一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味,表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中,可以感受到了作者受傷的心靈。

  本文的結(jié)構(gòu)很有特色。前面的寫沒有看到神像、明時(shí)的賽會等內(nèi)容,并非閑筆,而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊,以突出主題。文章語言簡潔,于平淡見神奇,不愧為大家之筆。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇5

  對我們中學(xué)生來說,魯迅先生是活在課本中的一個(gè)人物,即使如此,也抵擋不住我們對魯迅先生的敬佩,碰巧在這段時(shí)間老師讓我們讀《朝花夕拾》,這無疑是最易完成的一項(xiàng)作業(yè)。

  在自家的院子里,坐在椅子上,看著爺爺掃著地上的落葉,想起了這本書,便拿出來翻閱。看到序章,心中莫名有了一種激動(dòng),是啊,馬上便能走進(jìn)魯迅先生的童年世界了,我怎會不激動(dòng)呢?

  就這樣慢慢的翻著,囫圇吞棗地看了一遍,大概了解了這本書一章章的內(nèi)容,再細(xì)讀,也看得更透徹了。

  讓我感觸最深的就是《五猖會》,其中印象最深刻的,便是正當(dāng)大家都在歡天喜地準(zhǔn)備去東關(guān)看五猖會時(shí),“父親”卻要求“我”必須把《鑒略》背完,才能去看五猖會。以至于魯迅背過去看會時(shí)心情一直開心不起來。我想當(dāng)時(shí)這一定給魯迅先生的心靈留有一些不滿和恨意吧。只不過因自己年紀(jì)尚小,不得不屈服于父親的“逼迫”。

  在父親的“逼迫”下,魯迅雖然完成了任務(wù),但卻收獲甚微,他并沒有理解所背篇章的意思,后來全忘了,反而深深的記下了“父親”當(dāng)時(shí)“逼迫”自己的那一幕,其實(shí),父親當(dāng)時(shí)的做法給魯迅帶來了非常深刻的傷害。

  反復(fù)讀完這篇文章后,我對魯迅是非常同情的,同時(shí)對他敢于表達(dá)對封建教育制度的批判又十分佩服。我應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí),要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇6

  《五猖會》讓人印象最深刻的便是“父親”要求“我”必須背完書才能去看五猖會,多年以后魯迅先生仍然十分疑惑不解:為何父親偏偏要在那時(shí)讓我去背書?

  其實(shí),想必在中國許許多多的人小時(shí)候多會有此經(jīng)歷,可大部分人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長而把這些忘卻了。當(dāng)他們看過《五猖會》后又會大嘆:“咦?!我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷!”而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對自己一樣對待他們的孩子!

  的確,造成這種后果的不是單單的某個(gè)人,而是中國古往今來教育文化的積淀!其實(shí)魯迅先生的這個(gè)問題并不難理解,自古以來(特別是現(xiàn)在)無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳,希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí);蛟S許多家長不同意我的說法,可如果仔細(xì)想想自己有沒有過這種想法(想想一下自己的孩子正在玩游戲,什么感覺)?當(dāng)然造成這種想法的原因有很多的:國家實(shí)施計(jì)劃生育,一對夫妻僅僅只有一個(gè)孩子,父母恨不得傾盡所有的愛,想讓他們成為最棒的?蛇@想很容易就愛過了頭,成了溺愛,對孩子的希望和要求也直線上升的;還有現(xiàn)在的孩子主要時(shí)間(大部分)是在學(xué)習(xí),而其他的時(shí)間就是睡覺、玩、吃飯了。而這個(gè)“玩”又十分單一:游戲(主要指電腦游戲)!一些好的放松,像讀名著,做體育活動(dòng)所占的時(shí)間很少,更不要說鍛煉自己的自理能力(做家務(wù))了。而且在推行義務(wù)教育減負(fù)之后,隨著空閑時(shí)間的增多,許多自控能力差的孩子就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。家長看見了就更加不敢讓孩子玩了,可這樣是不能從根本上改變孩子。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因就是孩子的自控能力太差了!另外現(xiàn)在競爭十分激烈,努力學(xué)習(xí)成為孩子唯一的出路,加上重重大關(guān)(中考,高考,研究生)又因?yàn)槭羌兇獾膽?yīng)試教育,導(dǎo)致大部分學(xué)生要么非常努力,要么一塌糊涂的。

  又再讀了幾遍《五猖會》以后,發(fā)現(xiàn)中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念,在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背,這沒有什么,但是為什么偏偏會讓我在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫的:我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來。而后又“夢似的就背完了!弊詈髮(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思!濒斞傅母赣H肯定沒有想到那時(shí)魯迅的想法,現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢?我覺得家長是最該換個(gè)角度想想孩子的問題的了。一些家長會說:“哦,魯迅為什么能成功?就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會成功的。”我覺得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因!我想告訴大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會適得其反,要真正的站在對方的角度思考問題才會有助于孩子的成長。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇7

  《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,如同晚年的作者回憶少年時(shí)代。兒時(shí)的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,令人浮想聯(lián)翩,回味無窮。

  書中共十篇“從記憶中抄出來”的散文?墒恰段宀䲡穮s令我反復(fù)品讀,久久沉思。

  五猖會是“我”兒時(shí)的一件罕逢的盛事!拔摇暗膬(nèi)心十分的激動(dòng)、興奮與期待?墒歉赣H卻突然要“我”背《鑒略》,“我似乎從頭上澆了一盆冷水”。“我”的期待與興奮立刻減弱了一大半,心中掃興、痛苦、無奈。而當(dāng)”我“最終完成了“任務(wù)”之后,參加了“我“夢寐以求的五猖會后,可是“我卻并沒有他們那么高興”。結(jié)尾作者發(fā)出疑問:我至今一想起,還詫異父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。讀了數(shù)遍后,我在同情作者的同時(shí),也悟出了這篇文章在控訴著強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

  其實(shí)造成這種后果的不是單單的某個(gè)人,而是中國古往今來教育文化的積淀。在封建統(tǒng)治的社會中,魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀。魯迅的'童年,許多來自兒童的玩性,天真的稚氣都被抹殺了。

  其實(shí)魯迅先生文章最終的問題并不難理解,自古以來無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳。期望孩子少玩多學(xué)甚至一向?qū)W習(xí)。對孩子天生的玩性嚴(yán)厲斥責(zé)、打擊,甚至讓孩子完美無彩的童年變?yōu)榭菰餆o味的黑白色。孩子從小背著難懂拗口的《百家姓》、《唐詩三百首》、《論語》……如魯迅先生在文中寫到:然而我一字也不懂!盎涀员P古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它。孩子們根本不懂這是什么意思,只是認(rèn)為,只要背完了,就能夠玩了。我小時(shí)候背誦的《千字文》,至今一個(gè)字也記不起來,并且在我的學(xué)習(xí)與生活中沒有任何益處。而我記住的,就是書中那精美趣味的插圖,僅此而已。

  強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?jiān)隰斞赶壬摹段宀䲡分畜w現(xiàn)的淋漓盡致。同時(shí)我也為他這種敢于批判傳統(tǒng)思想的勇氣感到佩服,也許正是這份勇氣造就了他的成功。

  孩子和家長都需要成長,我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要發(fā)揚(yáng),但也有一些不好的思想需要拋棄,我們應(yīng)深深思索、探究。隨著時(shí)代的發(fā)展和閱歷的增長,我們的教育方式會更加成功。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇8

  《五猖會》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會。五猖會是一個(gè)迎神賽會,難逢的盛大的廟會,十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,并背下來。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門。指出了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜,以及感受到了作者受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對“五猖會”的向往和背書時(shí)的無奈。

  有趣的是,魯迅長大以后并沒有忘記背書時(shí)的痛苦,反而忘記了那一年五猖會是什么樣子,這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影,想必那次的五猖會魯迅過的也不是很開心。

  每次賽會的簡單使充滿期望的孩子十分失望。為下文寫自己想看賽會蓄勢、作鋪墊。也為了襯托下文自己背書的那種受壓抑的心情。文章反映了父親在我最高興的時(shí)候叫“我“背書是對孩子心靈的傷害,壓抑了孩子的個(gè)性。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。語言生動(dòng)、貼切的語言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn),諷刺得十分形象。

  三十九、看這里的人都悲憤填膺、傷痛欲絕,趙威龍稍加尋問,就知道了事情真相,他二話不說,往回奔去。

  四十、王濤忍不住看了起來,看完之后,直接拉到打賞面頁,二話不說,華夏幣直接甩出去,變成了YD幣,這一下,直接將《西游記》訂到了打賞榜。

  四十一、丁老師二話不說,笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上,他看起來真像動(dòng)畫片中懶羊羊,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)弄得哈哈大笑,他們倆也轉(zhuǎn)怒為喜。

  四十二、李小甲見門口方向又走過來幾個(gè)人,二話不說的就拿出了管城的精氣神來,一腳將仆人放倒把他衣服拔掉自己換上了。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇9

  《五猖會》中的“我”一直渴望去迎神賽會,而那次父親卻要“我”背出一字也不懂的《鑒略》,被逼迫的“我”只好將《鑒略》讀了一遍又一遍,最后“我”像夢似的到父親那兒將書背完。工人們都為我喝彩,而我卻沒有了興致。我們都知道,這篇文章表達(dá)了當(dāng)時(shí)家長與兒童在心理上的隔膜,控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。

  當(dāng)我讀到這篇文章時(shí),我憤怒于魯迅父親的封建教育,同情于魯迅的痛苦,也慶幸于我父親的快樂教育理念。

  我的父親雖是一名樸素的農(nóng)民,但他從不信崇“棍棒之下出孝子”。

  當(dāng)時(shí)父親對我說有兩個(gè)原因。

  第一個(gè)原因是他的父母。因?yàn)闋敔斈棠淌中懦纭肮靼舻紫鲁鲂⒆印。小時(shí)候的父親是個(gè)調(diào)皮鬼,因此父親常常挨打,也在那時(shí)候他下定決心,不讓他的孩子受這個(gè)苦。

  第二個(gè)原因是他自己。在我生下來的時(shí)候,父親異常興奮,十分喜歡,所以他從來不舍得罵我甚至打我。

  也正因?yàn)槿绱耍慨?dāng)我犯錯(cuò)被母親責(zé)備時(shí),他總會當(dāng)“和事佬”。

  小學(xué)時(shí),我十分淘氣,有一次,因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)去城里玩,而母親怕我出事就不讓我去,可我偏偏不理解母親的心意,執(zhí)意要去。母親因此十分生氣,一直在訓(xùn)斥我。我也不知從哪里借來的膽子,一直在和她頂嘴。這一舉動(dòng)成功的惹怒了我的母親,當(dāng)時(shí)拿起掃把就要打我,我還是覺得自己有理,不肯服輸。但顫抖的身體出賣了我的害怕,我緊閉著眼,等待掃把落在我身上。奇怪的是,等了很久都沒有感到疼痛,我好奇的睜開淚水朦朧的眼睛,從捂著臉的手縫里偵查“敵情”,發(fā)現(xiàn)父親那龐大的身軀正擋在我面前,我恍然大悟。那時(shí)的我還以為父親也認(rèn)為我是對的,就更加肆無忌憚。當(dāng)我與母親再次吵時(shí),父親卻一把把我按在椅子上,跟我說:“你現(xiàn)在還小,就和同學(xué)去玩,你媽是怕你出事,才不讓你去的!笨晌疫是不理解:“和同學(xué)出去玩,有照應(yīng),為什么不放心?”父親說:“你看啊,你同學(xué)也是和你一樣大,兩個(gè)人都還沒有成年,有什么可以照應(yīng)啊,等你上了初中,你媽就肯定會同意了……”最后在父親的指導(dǎo)和教育下,我明白了自己的過錯(cuò),并向母親道了歉。

  小學(xué)時(shí),父親不會強(qiáng)求我寫作業(yè),只會稍微提醒一次“作業(yè)寫好沒,沒寫快寫!彼麖膩矶颊f:“要給孩子一個(gè)快樂的童年!

  父親在我初一開學(xué)前說過:“現(xiàn)在你吃的所有苦,將來有一天,他們會轉(zhuǎn)化為甜來回報(bào)你!边@句話牢牢地記在心里,也因?yàn)檫@句話,我有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,努力拼搏。

  不同的時(shí)代有不同的教育方法。我并不贊同以前的教育方法,所以我為我所接受的現(xiàn)代教育而感到慶幸,也為有這樣的父親而欣慰。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇10

  一個(gè)令魯迅向往的盛會,一個(gè)兒童稚嫩的童心,一本扼殺了兒童天性的《鑒略》,《五猖會》的故事令讀者引起一番思考。

  《五猖會》主要講了五猖會在童年魯迅心目中是一個(gè)盛會,在魯迅準(zhǔn)備觀看賽會時(shí),卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,魯迅的心情由此發(fā)生了逆轉(zhuǎn),背完到達(dá)賽會現(xiàn)場時(shí),魯迅已對賽會沒有一點(diǎn)期盼、渴望了。

  這個(gè)故事上演了父親對兒童心理的無知,和封建思想習(xí)俗扼殺了兒童天性的不合理。正如文中所說““粵自盤古”就是“粵自盤古”“讀下去,記住它”。這也正揭示了封建社會思想及習(xí)俗的不合理,以致于后來魯迅在童年所背誦《鑒略》只記住了前四句。這篇文章深刻地揭露出舊社會時(shí)期對兒童天性的壓制和摧殘。表現(xiàn)出魯迅對傳統(tǒng)思想的大膽批判。

  讀完這篇文章,我不僅聯(lián)想起當(dāng)今社會的教育方式,其中有許多優(yōu)良的方式,但也存在一些不合理的方式,對待任何事情,都要做到“取其精華,去其糟粕”。在這樣的過程中讓自己一點(diǎn)一滴地不斷進(jìn)步。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇11

  《五猖會》這篇文章,先是介紹了“迎神賽會”魯迅先生訴說自己對真正“迎神賽會”的渴望。通過對名著《水滸傳》中的文字,我們就能看出,這會實(shí)在是很吸引人,這回的內(nèi)容也是豐富多彩,有一段將過程簡略地說了一下,我就感覺,這會還真是熱鬧,連我也想去見識一下真正的“迎神賽會”了,光是這一段,就讓我有了一種被吸引的感覺了。“要到東關(guān)去看五猖會了這是我兒時(shí)罕逢的一件盛事&&”從這句中便可感出魯迅家鄉(xiāng)的會是多么簡陋。“我跳著笑著,催他們要搬得快&&”這句就可以看出魯迅兒時(shí)對這會的期待與渴望。

  后面一部分說了父親要我背書的事,然而為什么魯迅先生知道讀書的好處,卻還要堅(jiān)持自己五歲時(shí)不愛讀書的觀點(diǎn)呢?因?yàn)樗皇窃谒烙浻脖,根本不知道是什么意思。這篇文章揭露了孩子們學(xué)習(xí)的方式,這種學(xué)習(xí)方式,根本不比玩好,不但對孩子沒有任何意義,還會攪亂孩子們的生活,打擊孩子們對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子們的心情受到影響。所以,魯迅先生討厭這樣的學(xué)習(xí)。

  我們要用正確的方式去學(xué)習(xí),學(xué)到真東西

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇12

  魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的隆重的廟會—五猖會,他笑著跳著,振奮的不得了,

  正要?jiǎng)由頃r(shí),父親卻指令他背書,背不出,就禁絕去。這猶如一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,父親才準(zhǔn)他去看會。多年今后魯迅先生依然非常疑問不解:為何父親偏偏要在那時(shí)讓他去背書?

  我對魯迅父親的做法有一些了解,自古以來,很多家長“望子成龍,望女成鳳!逼谕⒆由偻娑鄬W(xué)乃至一向?qū)W習(xí),而孩子們則期望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親,就使用五猖會做為條件,讓魯迅背書,為了去玩,為了看會,魯迅只能完結(jié)父親的要求。這樣,魯迅學(xué)習(xí)了,達(dá)到了父親的要求,而他也去看會了,自己的意圖也達(dá)到了。這表面上看來,是一箭雙雕,魯迅父親的做法是正確的。

  孩子們有自己的愛好,他們的愛好或許和家長的等待不一樣,這時(shí),有些家長就開始使用“家長”的權(quán)力,不許孩子做這個(gè),不許孩子做那個(gè)。孩子們只能在夢中,完成自己的愿望。

  孩子的性情不同,他們未來的六合也不同,所以,請給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)力,讓他們自己發(fā)明歸于自己的天空。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇13

  《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,我在這個(gè)暑假讀完了這一本書,魯迅的作品獨(dú)特而又不失特點(diǎn),仿佛是在訴說著一個(gè)故事,既不遮遮掩掩,又不追求華麗的好詞好句,卻更能吸引讀者。魯迅筆下的文字樸實(shí),平淡,熾熱的感情卻展露無疑。

  “朝花夕拾”的本意指的是早上開的花到傍晚再去采摘,這一層意思在作者身上就成了在晚年回憶年輕時(shí)的往事,雖然失去了年輕時(shí)展開的艷麗,但夕陽的映照卻使它有了另一種成熟的風(fēng)韻。

  《朝花夕拾》雖然不是兒童所寫,但是寫了很多關(guān)于兒童時(shí)期的事,其中一篇名叫《五猖會》的文章,描寫了兒時(shí)的魯迅難得去觀看了盛大的“五猖會”,興奮的不得了,但父親卻要求魯迅把書背熟,背不出,就不能去看“五猖會”,這樣的一盆冷水把魯迅的興致一下給澆滅了,待他背完,一家人才高高興興的去看“五猖會”。之后魯迅回憶道:“我并沒有他們一樣高興,在路上的風(fēng)景,手里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)“五猖會”的熱鬧!碑(dāng)我看到了這些文字,都感同身受,佩服魯迅在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈與厭煩。

  《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集,篇幅很短,卻生動(dòng)形象地寫出了舊時(shí)中國的風(fēng)俗習(xí)慣和社會情況,比如家庭怎么樣教育子女,孩子應(yīng)該讀什么書。在日本留學(xué)時(shí)受到的歧視,舊時(shí)的私塾與新學(xué)堂的區(qū)別等等。

  在暑假讀完這本書后,讓我受益匪淺,了解了魯迅兒時(shí)的故事,讓我流連忘返,無法自拔。

  朝花夕拾五猖會讀書筆記 篇14

  今天,我讀到了一篇文章,文章寫的很好。

  《五猖會》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。

  我來先介紹一下魯迅他爸爸。自古以來,無數(shù)個(gè)家長“望子成龍,望女成鳳!毕M⒆由偻,多多學(xué)習(xí),甚至一直學(xué)習(xí)。而孩子們都希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親,就利用五猖會作為條件,讓魯迅背書,為了去玩,為了去看會,魯迅只能完成父親的要求。

  因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn),大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船,已經(jīng)泊在河岸邊,船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子,都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著。催他們搬的快些。忽然,工人的臉色變得很嚴(yán)肅。

  其實(shí),想必在中國許許多多的人小時(shí)候都會有此經(jīng)歷,可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長而把這些都忘了。當(dāng)他們看過《五猖會》后又會大嘆:咦?我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷!而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對自己一樣對待他們的孩子!

  我感受到了:造成這樣的后果不是單單的某個(gè)人,而是中國古往今來交于文化的積淀!其實(shí)魯迅先生這個(gè)問題不是非常難理解。我們不能過于愛自己的孩子,一個(gè)人的心理,對一個(gè)人的影響是很大的。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會與美好的家庭。不辜負(fù)這樣的美好生活。

  這就是《五猖會》的讀后感。你有什么樣的感受呢?和大家一起分享一下吧!

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