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小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記（精選18篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 1
今天，媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《昆蟲(chóng)記》給我看。我知道這是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀察記錄。于是便把書(shū)打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。連續(xù)看了三個(gè)晚上，我終于看完了《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)是法布爾在對(duì)種種昆蟲(chóng)日常生活的描述，體現(xiàn)出作者對(duì)于生活獨(dú)特的欣賞。他真是擁有哲學(xué)家一般的思維，美術(shù)家一般的`觀賞，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)。
對(duì)于昆蟲(chóng)，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，特別是蟑螂、毛毛蟲(chóng)更令人惡心，而法布爾則把昆蟲(chóng)當(dāng)作最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)當(dāng)作一種樂(lè)趣，融入畢生心血中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)作知己來(lái)看待。
洋洋十卷的昆蟲(chóng)記，我只讀了小小的一部分，卻已從中看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他觀察的仔細(xì)，從他的文字中可以看到昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，有感情的，它們是大自然的生靈，而不是令人憎恨，作嘔人的對(duì)象。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 2
在假期里，我讀了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)是著名作家法布爾寫(xiě)的。其中寫(xiě)到了蟬，蟋蟀，螳螂，毛毛蟲(chóng)……的故事。作者觀察得很仔細(xì)每個(gè)昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)作者的“法眼”。每個(gè)昆蟲(chóng)的性格都不一樣：蟬的性格是友善；螳螂的性格是勇猛……每個(gè)昆蟲(chóng)的'特點(diǎn)又不一樣：蟋蟀的特點(diǎn)是愛(ài)干凈；螞蟻的特點(diǎn)是兇殘……
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的發(fā)光點(diǎn)，就像我們一樣，難道不是嗎？
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 3
我看了法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳《昆蟲(chóng)記》，它是一部不朽的著作。
在他對(duì)昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。這本書(shū)為我們提供了更珍貴的啟示，讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的`所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 4
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)。我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書(shū)。無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，就會(huì)被大自然的神秘吸引。這本書(shū)的'作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察，多次試驗(yàn)，細(xì)致地描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
這本書(shū)所寫(xiě)的每種昆蟲(chóng)，都使我感到有趣之極。如：蟑螂的大腿下面長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，在這兩排尖利的鋸齒后面，還長(zhǎng)著一些大牙，一共有三顆。金步甲吃東西時(shí)，還分帶刺的毛毛蟲(chóng)和不帶刺的毛毛蟲(chóng)。二十五只金步甲平均每天就可以吃到一百五十條毛毛蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)也分兩類(lèi)，雌螢與雄螢，雄螢到了發(fā)育完全的時(shí)候，像真正的甲蟲(chóng)一樣，長(zhǎng)著鞘翅，雌螢卻終身保持幼蟲(chóng)的形態(tài)。雌螢有兩個(gè)發(fā)亮的部分：一個(gè)是發(fā)光的兩條寬帶，在腹部下面發(fā)光。這兩條寬帶是雌螢的象征，它是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志。
作者寫(xiě)得這樣生動(dòng)逼真，都是因?yàn)樗L(zhǎng)期仔細(xì)地觀察。而我，卻是一個(gè)不太愛(ài)觀察的人，因此，寫(xiě)作文總是選不了題材，即使選對(duì)了，又不知道該怎么寫(xiě)。現(xiàn)在我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，眼界開(kāi)闊了�？创龁�(wèn)題不同，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。同時(shí)，我明白做任何事情都要堅(jiān)持不懈！
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 5
最近，我迷上了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，以前我總是會(huì)問(wèn)爸爸、媽媽一些稀奇古怪的昆蟲(chóng)問(wèn)題，例如：蜜蜂為什么會(huì)不停的嗡嗡直叫，螞蟻為什么走很遠(yuǎn)的路也不會(huì)迷路而且還可以原路返回，為什么蜘蛛要織網(wǎng)等等�？傊医�(jīng)常把爸爸、媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向，不知如何回答，爸媽已厭倦了我的問(wèn)題所以幫我買(mǎi)了本《昆蟲(chóng)記》。
沒(méi)過(guò)幾天，我已經(jīng)對(duì)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)愛(ài)不釋手，因?yàn)闊o(wú)論什么樣的昆蟲(chóng)問(wèn)題，我只要打開(kāi)它，它都可以一一回答我。這本書(shū)的內(nèi)容十分有趣、豐富，無(wú)論是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)還是難得一見(jiàn)的昆蟲(chóng)都被詳細(xì)完整的記錄了下來(lái)。我最感興趣的昆蟲(chóng)是螞蟻，書(shū)中描述了自然界中有三種顏色的螞蟻，分別為紅、黑、白螞蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道但是它們的生活習(xí)慣以及動(dòng)作都跟我們?nèi)祟?lèi)很相似。螞蟻社會(huì)是也存在等級(jí)制度，分為蟻后、工蟻、兵蟻、最核心的是蟻后，一窩螞蟻就這有一只蟻后，所有的螞蟻成員全部圍繞蟻后，蟻后的工作也最舒服就負(fù)責(zé)生寶寶，吃飯有螞蟻喂，走路都是其它螞蟻背，“真爽”。工蟻是蟻群中數(shù)量最多，工作最累的蟻種，要建房、采集食物、喂螞蟻寶寶、還要喂蟻后等一切瑣碎的事，“真累”。兵蟻是蟻群中體形較大，也是家族中最勇敢的螞蟻，就像“解放軍”負(fù)責(zé)保衛(wèi)國(guó)家的.，兵蟻也是最容易受到入侵者與傷害的蟻種，在遇到外敵時(shí)它們從不退縮勇往直前，“真勇”。兵蟻是我最喜歡的螞蟻種類(lèi)。書(shū)中還講了很多很多的昆蟲(chóng)有趣故事，像蟬如何脫殼、蜜蜂靠什么發(fā)出聲音、還有“惡心”的屎殼螂等很多有趣知識(shí)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，增加了對(duì)昆蟲(chóng)了解，使我更熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)可愛(ài)的昆蟲(chóng)們了。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 6
暑假里，我最喜歡做的事莫過(guò)于讀《昆蟲(chóng)記》了，讀完后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，有時(shí)還會(huì)翻到其中的章節(jié)再進(jìn)行欣賞，我的心中會(huì)泛起一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下大現(xiàn)身手，連那些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們最好最獨(dú)特的一面：天生的攀巖家——狼蛛、“偽素食者”——蟈蟈兒、黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蛛、裝死的黑歩甲、吃枯露菌的甲蟲(chóng)、南美潘帕斯草原的食糞蟲(chóng)……這些小生靈在法布爾的筆下活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對(duì)描寫(xiě)隧蜂“守門(mén)人”的'話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕，他曾經(jīng)為了自己和自己的后代在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。已經(jīng)不能再做母親了，可它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋“不速之客”。《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是我看過(guò)的千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)里印象最深刻的書(shū)，它讓我了解昆蟲(chóng)，更讓我了解生命。
一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)有人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾多平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè)章；一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)；一部一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)的書(shū)。一人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，這可真是個(gè)奇跡。《昆蟲(chóng)記》在法布爾的筆下，讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)就是我，我就是昆蟲(chóng)。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 7
昆蟲(chóng)記是法國(guó)作家讓·亨利·法布爾創(chuàng)作的一部自然題材小說(shuō)，該小說(shuō)以描寫(xiě)昆蟲(chóng)的視角來(lái)呈現(xiàn)自然世界的生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也展現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)的各種弱點(diǎn)與缺陷。其中第一章蟬的讀書(shū)筆記，主要通過(guò)蟬的視角來(lái)反映人類(lèi)社會(huì)中的讀書(shū)問(wèn)題。
文章開(kāi)始，蟬品嘗著樹(shù)皮的甜味，余音盤(pán)繞在耳邊，感受到身旁樹(shù)木的生機(jī)，心中十分愉悅。不過(guò)，當(dāng)它無(wú)意中聽(tīng)到人類(lèi)之間關(guān)于讀書(shū)的討論時(shí)，卻開(kāi)始感到不解：人們?yōu)槭裁匆x那么多的書(shū)呢？有些人讀了很多書(shū)，卻依然淺薄無(wú)知；相反，有些人只讀了一本書(shū)，卻可以博覽群書(shū)。
在蟬看來(lái)，書(shū)本上的內(nèi)容不僅僅是知識(shí)的堆積，更重要的是如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。很多人讀了書(shū)卻并不理解其中的道理，沒(méi)有將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，因而讀了再多的書(shū)也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果能夠善于思考、勤于思考，不斷地將書(shū)本中的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，就會(huì)獲得更為廣泛的.認(rèn)知和更為深刻的體驗(yàn)。
接下來(lái)，蟬所在的樹(shù)上開(kāi)始討論自然與書(shū)本兩者之間的規(guī)律性。蟬亦談到了其對(duì)自然的感懷，生命在自然之中生長(zhǎng)與發(fā)展，不受人類(lèi)書(shū)本上的定義和規(guī)范限制。同樣，書(shū)本中的知識(shí)，也如同自然一樣發(fā)展與演變，應(yīng)該緊貼生活而成為生命的一部分。
但是，很多人卻將書(shū)本視為一種功利性的工具，僅僅是獲得升職加薪或是其他可見(jiàn)效果的一種利器。這種讀書(shū)方式，忽略了書(shū)本知識(shí)對(duì)于生命的啟迪與指引，視“讀書(shū)”只為“升值”。對(duì)此，蟬深表不解，它相信讀書(shū)應(yīng)該是一種內(nèi)心強(qiáng)烈的自我發(fā)展的沖動(dòng)，而非一個(gè)灰色的、無(wú)法觸及的概念。
在蟬看來(lái)，人類(lèi)的生命被約束于人類(lèi)社會(huì)的秩序。然而，人類(lèi)的社會(huì)秩序源于人類(lèi)自身的生命發(fā)展規(guī)律。而這種規(guī)律可以從自然界中或是一本好看的書(shū)中收獲。這也就意味著，人類(lèi)的生命可以通過(guò)關(guān)注自然與讀書(shū)的規(guī)律，獲得超越內(nèi)部和外部限制的提升及進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)記第一章蟬的讀書(shū)筆記，通過(guò)蟬這一角色引出了人類(lèi)社會(huì)中大量關(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題。在蟬看來(lái)，讀書(shū)并不是單純地獲取知識(shí)，而是一種深刻而全面地思考與體驗(yàn)的過(guò)程。讀書(shū)需要將書(shū)中的知識(shí)融入到生活中，實(shí)際去應(yīng)用和體驗(yàn)書(shū)本中的知識(shí)，從而得到更多的嶄新的靈感。同時(shí)，讀書(shū)也不應(yīng)該被用作功利性工具，而是應(yīng)該是從內(nèi)部獲得強(qiáng)烈的、真正意義上的升值。人類(lèi)應(yīng)該關(guān)注自然與讀書(shū)的規(guī)律，從而使自己的生命擁有更廣泛、更深刻的發(fā)展。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 8
《昆蟲(chóng)記》是一本科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過(guò)觀察和仔細(xì)構(gòu)思寫(xiě)的科普巨作。
當(dāng)我第一次讀昆蟲(chóng)記時(shí)，我被那些精美的句子所吸引。本文主要寫(xiě)昆蟲(chóng)的習(xí)慣和飲食。事實(shí)上，他寫(xiě)的昆蟲(chóng)是我們平時(shí)看到的，但他能把它們寫(xiě)得很有趣。因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ钪�，我們很少如此仔�?xì)地觀察這些昆蟲(chóng)，事實(shí)上，好的句子也是文章中感興趣的原因之一。他生動(dòng)地寫(xiě)了各種各樣的昆蟲(chóng)，他們的種族。大到手掌大小的虎蜘蛛，小到水滴大小的水蟲(chóng)，都一一詳細(xì)描述。
昆蟲(chóng)不僅寫(xiě)昆蟲(chóng)，還隱含著生活的哲學(xué)。我認(rèn)為人們應(yīng)該像昆蟲(chóng)一樣堅(jiān)強(qiáng)地生存和努力工作。我認(rèn)為任何昆蟲(chóng)都有許多相似之處。他們有自己的目標(biāo)、感情和不懈的奮斗。說(shuō)到這里，我認(rèn)為生活中有些人的精神不如那些小昆蟲(chóng)好。有些人不想奮斗，只是等待機(jī)會(huì)的到來(lái)。最后，他們什么也得不到。
在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我認(rèn)為這是豐富多彩的生物知識(shí)，但現(xiàn)在的生物太少了。罪魁禍?zhǔn)资侨祟?lèi)。人們不斷地為自己的利益做破壞環(huán)境的事情。我想如果人們繼續(xù)這樣做，人們就會(huì)死去。事實(shí)上，最終的傷害是他們自己。我真誠(chéng)地希望人們能與世界上所有的生物和諧相處。
《昆蟲(chóng)》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種兇猛的.動(dòng)物，但在它生命的早期階段，它也會(huì)犧牲在最小的螞蟻的爪子下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使使用圓規(guī)、尺子等工具，也不能畫(huà)出比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)”，有些昆蟲(chóng)不像人一樣發(fā)聲，而是用身體的部位發(fā)聲。這一定是意想不到的。讀到這些，我覺(jué)得我知之甚少。世界上人們想不到的事情太多了，我們能做的就是不斷地探索和觀察，以提高我們的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 9
我第一次接觸到《昆蟲(chóng)》這本書(shū)是在小學(xué)三年級(jí)的書(shū)的角落里。雖然書(shū)中有很多錯(cuò)誤的單詞，但它們也被分散地刪除了，但我仍然津津有味地閱讀它們，并把它們視為罕見(jiàn)的杰作。四年過(guò)去了，同樣的標(biāo)題，同樣的故事，但給了我一個(gè)完全不同的體驗(yàn)，在草地上，樹(shù)蔭下，法布爾的昆蟲(chóng)世界向我們敞開(kāi)了我們的懷抱。
來(lái)到門(mén)前的荒地，低下眼睛。一只意大利蟋蟀可能在葉尖唱歌，一對(duì)摩擦器劇烈搖晃；在花瓣上，幾對(duì)大孔雀蝴蝶在跳舞，不時(shí)關(guān)注葉子下的朗格多蝎子；在樹(shù)上，蟬在唱歌，聲音充滿(mǎn)了純粹的生命�！独ハx(chóng)記》就像一面顯微鏡，透過(guò)綠葉的屏障，窺探著平時(shí)難以觸及的世界。再加上作者細(xì)致有趣的語(yǔ)言，再小的生物也成了巨人，再可怕的'屠夫也變得可親可近。
但是，不要以為法布爾只是在描述昆蟲(chóng)世界。在他的作品中，小圣甲蟲(chóng)之間也有合作和背叛。金步甲和螳螂也會(huì)為了個(gè)人生存而傷害同類(lèi)人。明亮的螢火蟲(chóng)也會(huì)在晚上攻擊蝸牛，蝸牛沒(méi)有力量綁雞。在草叢內(nèi)外，人類(lèi)和昆蟲(chóng)都在為利益而戰(zhàn)，誘惑下，生物的本性暴露無(wú)遺。在法布爾辛辣的筆觸下，當(dāng)權(quán)者玩弄權(quán)力的丑陋面目終究為世人所知。
三分嚴(yán)謹(jǐn)，三分風(fēng)趣，三分辛辣——這是我心中的《昆蟲(chóng)記》，一本值得后人銘記的昆蟲(chóng)百科全書(shū)，一本自然與科學(xué)共同奏響的華麗樂(lè)章。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 10
這天，我讀了《昆蟲(chóng)記》中第一章，認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)性的蟲(chóng)子叫“圣甲蟲(chóng)�！�
它屬于一種食糞蟲(chóng)，身材小巧玲瓏胖乎乎的，烏黑油量。圣甲蟲(chóng)頭部像戴了一個(gè)帽子，而且身上散發(fā)出一種微微的香氣。最有趣的是它的食物是動(dòng)物糞便！
看完書(shū)我才明白：原來(lái)馬、牛、羊等動(dòng)物的糞便中仍留有許多未消化的殘留東西，圣甲蟲(chóng)就把這些殘留東西加以利用，慢慢吸收里面的營(yíng)養(yǎng)，直到最后把營(yíng)養(yǎng)顆粒消化掉為止。
而且，一旦甲蟲(chóng)把糞球運(yùn)到地窖里，它就會(huì)日夜吃掉。并且后面還不斷地排泄。排泄物像1條黑色細(xì)線(xiàn)，如同鞋匠的細(xì)臘繩！哈哈，好玩吧！
圣甲蟲(chóng)真是一個(gè)搞笑的蟲(chóng)子！雖然它整天處理糞便，但它贏得了一個(gè)好名聲——地球清潔者！
在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么搞笑的事物，我對(duì)大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。
法布爾再探索大自然的過(guò)程中必須遇到很大的困難，但是再大的'困難也沒(méi)有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 11
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)作家讓—亨利·法布爾所著的一部科幻小說(shuō)。這本書(shū)以第一人稱(chēng)的方式，講述了一個(gè)名叫圣甲蟲(chóng)的昆蟲(chóng)的故事，它被描述為一個(gè)天才的`挖掘者，能夠用沙子建造一個(gè)保護(hù)巢穴，并把食物殘?jiān)吐寻诶锩妗?/p>
這本書(shū)不僅具有文學(xué)價(jià)值，還對(duì)昆蟲(chóng)的生活進(jìn)行了科學(xué)描述。例如，書(shū)中詳細(xì)描述了圣甲蟲(chóng)如何通過(guò)身體力量挖掘沙子，以及它們的幼蟲(chóng)如何蛻變成成蟲(chóng)的過(guò)程。這些細(xì)節(jié)展現(xiàn)了法布爾對(duì)科學(xué)研究的熱情和對(duì)生命的尊重。
此外，書(shū)中還涉及了一些科學(xué)理論，例如進(jìn)化論和生態(tài)學(xué)。這些理論不僅幫助讀者更好地理解昆蟲(chóng)的行為，還讓讀者思考人類(lèi)在自然界中的位置和責(zé)任。
對(duì)于我個(gè)人而言，這本書(shū)讓我對(duì)昆蟲(chóng)有了更深入的了解，也讓我對(duì)生命有了更深的敬畏。通過(guò)圣甲蟲(chóng)的故事，我認(rèn)識(shí)到了昆蟲(chóng)在自然界中的重要性，也感受到了它們的生存困境。同時(shí)，書(shū)中的科學(xué)理論也讓我意識(shí)到，人類(lèi)需要更加尊重自然、保護(hù)生命。
總之，《昆蟲(chóng)記》是一本既有文學(xué)價(jià)值又有科學(xué)意義的書(shū)。它不僅能夠讓我們更好地了解昆蟲(chóng)的生活，還能夠讓我們思考人類(lèi)在自然界中的位置和責(zé)任。如果你對(duì)昆蟲(chóng)感興趣，或者對(duì)生命科學(xué)有濃厚的興趣，那么這本書(shū)絕對(duì)值得一讀。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 12
《法布爾昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是一本十分有觀察性的書(shū)，書(shū)中描述了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、產(chǎn)卵方式、孵化過(guò)程、居住習(xí)慣和建造家的過(guò)程。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)螳螂是最兇猛的昆蟲(chóng)。據(jù)我了解，螳螂有兩把巨大的臂刀，并且頭能夠360度旋轉(zhuǎn)。捕獵的時(shí)候，它會(huì)用一對(duì)翅膀不停地摩擦，發(fā)出可怕的聲音，讓其他昆蟲(chóng)感到害怕。此外，螳螂攻擊的速度快得驚人————它能夠瞬間用兩把臂刀鉤住獵物的身體。
在這本書(shū)里，壽命最短的昆蟲(chóng)是一種很漂亮的飛蛾。它們的壽命僅有一兩天長(zhǎng)，在這一兩天中，它們不停地尋找配偶。有些找到了，有些就死在了尋找的路上。
最能辨別方向的就屬蜜蜂了。就算它們飛到了1000公里以外，也能夠找到回家的路。
渴了的'時(shí)候只要鉆通的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。
屎殼郎在我的印象里是一種很惡心的昆蟲(chóng)，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一種很搞笑的昆蟲(chóng)。為了更了解屎殼郎，我還專(zhuān)門(mén)調(diào)出了屎殼郎滾屎球的錄像�？粗曨l中跌跌撞撞地滾石球的屎殼郎，我不禁發(fā)現(xiàn)屎殼郎的意志力多么強(qiáng)。
孔雀蛾是一種很漂亮的蛾。最大的來(lái)自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點(diǎn)兒。中間的是一條淡淡的鋸齒形的線(xiàn)，翅膀周?chē)谢野咨倪叄醒胗幸粋�(gè)大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線(xiàn)條。這種蛾是由一種長(zhǎng)得極為漂亮的毛蟲(chóng)變來(lái)的，它們的身體以黃色為底色，上頭嵌著藍(lán)色的珠子。它們靠吃杏葉為生。這種蛾子不懂得吃，壽命僅有兩三天的時(shí)間。我真為它惋惜。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾用畢生的心血和研究成果寫(xiě)成的世界名著，那里聚集了法布爾智慧的結(jié)晶。真想不到，昆蟲(chóng)的世界是如此豐富。昆蟲(chóng)，如此微小的生命也能這樣精彩。我們就應(yīng)保護(hù)昆蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)大自然，多讀名著，收獲意想不到的驚喜。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 13
《昆蟲(chóng)記》是出自法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的筆下，是一部不朽的著作，這本書(shū)不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，深深的震撼著我。我以前對(duì)昆蟲(chóng)不感興趣，認(rèn)為它們很可怕，很無(wú)聊，現(xiàn)在全然不同了。
法布爾出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。在研究昆蟲(chóng)的過(guò)程中，法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他孜孜不倦，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，在于探索昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。
由于法布爾對(duì)昆蟲(chóng)孜孜不倦的探索，他向我們展示了昆蟲(chóng)界的奇妙世界：就像法布爾寫(xiě)的蟬那樣，整個(gè)夏天，蟬不做任何事情，只是終日歌唱，而螞蟻則忙于儲(chǔ)存食物，冬天來(lái)了，蟬饑餓難忍，只有跑到他的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果，鄰居讓他非常難堪。原來(lái)蟬有時(shí)也很難堪，也怪不得整個(gè)夏天都能聽(tīng)到蟬叫呢！
法布爾是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、孜孜不倦、勇于探索、堅(jiān)持不懈的人，而我呢，遇到一點(diǎn)小困難就退縮，不敢面對(duì)失敗，還大哭起來(lái)。有時(shí)候不如意時(shí)，還對(duì)家長(zhǎng)大呼小叫的'。記得有一次，我寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題，我毫不猶豫的去問(wèn)爸爸，爸爸教了我，給我講解，我還心不在焉�，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)還真是不應(yīng)該啊！
今后，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，與他一樣做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、孜孜不倦、勇于探索、堅(jiān)持不懈的人！不能任何事都依賴(lài)父母，我要好好學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
這些天，我認(rèn)真閱讀了《昆蟲(chóng)記》，這是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。
我被書(shū)中對(duì)各種昆蟲(chóng)幽默有趣的描寫(xiě)深深地吸引著。在作者的筆下，人性化的蟲(chóng)子翩然登場(chǎng)，螢火蟲(chóng)給蝸牛涂上了，享受它的一頓美食；紅螞蟻執(zhí)著得異�？蓯�(ài)，他們出行、回家只認(rèn)一條路；螳螂只有在與敵人作戰(zhàn)時(shí)才露出腋窩下像珍珠一樣的圓點(diǎn)，炫耀一番……多么可愛(ài)的小生命啊！讀著讀著，這些栩栩如生的蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們注意保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)存在呢？現(xiàn)在的環(huán)境日益惡化，將來(lái)他們還能生存下去嗎？
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我又被法布爾探索大自然時(shí)那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)所嘆服。他五十年如一日地深入到昆蟲(chóng)的世界中，盡自己最大的努力對(duì)各種昆蟲(chóng)進(jìn)行研究，并用生動(dòng)的文字形象地展示在世人面前，可以說(shuō)，書(shū)中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著他對(duì)生命和大自然的熱愛(ài)�？吹剿�(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂，反復(fù)對(duì)高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間、效果進(jìn)行試驗(yàn)……我深深地感受到了科學(xué)精神的偉大。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。
小學(xué)四年級(jí)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記 14
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界科學(xué)經(jīng)典。
法布爾，19世紀(jì)末法國(guó)著名的博物學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
《昆蟲(chóng)記》真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，從勞動(dòng)、愛(ài)、婚戀、家庭等方面真實(shí)地展示了人性美，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
這是一部很有趣的科普讀物，同時(shí)也是一部發(fā)人深思的文學(xué)巨著。
其中，最令我印象深刻的是螞蟻這個(gè)章節(jié)。它們具有分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知足與誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)。法布爾觀察了螞蟻的`繁衍，觀察者們發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)常到水果糖前搬運(yùn)水果糖，但有時(shí)偶爾從外面帶回的是昆蟲(chóng)類(lèi)的肉，比如一小塊青蟲(chóng)，法布爾注意到螞蟻并不吃這些食物，只是嗅嗅而已；法布爾還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一塊有死蒼蠅的木板模擬一個(gè)死去的動(dòng)物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并不繞開(kāi)走，依然像以前一樣搬運(yùn)水果糖；但當(dāng)死蒼蠅的臭味消除后，螞蟻們便把它抬起來(lái)搬回洞里去了。
看完這個(gè)章節(jié)后，我深深地感受到了螞蟻分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)分工合作，這樣才能使我們的團(tuán)隊(duì)更加完美。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)知足與誠(chéng)實(shí)，這樣我們才能成為更好的自己。
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因?yàn)槲蚁矚g它，所以我喜歡它。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的世界感興趣，所以他花了一生的時(shí)間研究它們，記錄它們。每一種愛(ài)都是如此美麗，正是因?yàn)檫@種愛(ài)才有了昆蟲(chóng)。
我非常喜歡這本書(shū)。它有一種獨(dú)特的魅力吸引著我。我還記得當(dāng)我第一次讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我對(duì)小昆蟲(chóng)世界里無(wú)限的秘密感到驚訝。我被小昆蟲(chóng)獨(dú)特的王國(guó)迷住了。今天，我又讀了《昆蟲(chóng)記》，再次被小精靈所吸引。我一遍又一遍地穿過(guò)昆蟲(chóng)的小世界。
我遇到了脫殼的蟬，漂亮的孔雀蛾，還有迷宮蜘蛛媽媽?zhuān)峤筮h(yuǎn)筑巢。給我印象最深的'是迷宮蜘蛛媽媽。這只小蜘蛛是織網(wǎng)大師，以漏斗狀網(wǎng)命名。他們結(jié)網(wǎng)不容易，但為了寶寶的安全，他們寧愿放棄原來(lái)的家，放棄完好無(wú)損的網(wǎng)，去很遠(yuǎn)的地方重新筑巢，迷惑敵人。
在產(chǎn)卵期間，我一直在保護(hù)我的寶寶。10月底，嬰兒即將出生。這位偉大的母親用最后的努力為孩子們咬破了封閉的巢穴，使他們順利出生，然后筋疲力盡地死去。看到這里，我感到非常難過(guò)。我用力吸下鼻子，忍住眼淚。我以前害怕蜘蛛，但在看了迷宮蜘蛛的故事后，我欽佩這只小蟲(chóng)子。她脆弱但堅(jiān)強(qiáng)。她又小又偉大。
自然界中所有的生命從繁殖到死亡都是非常困難的。我認(rèn)為，就像母雞照顧雞一樣，母親保護(hù)孩子一樣，母愛(ài)是所有生物的本能。但因?yàn)檫@是一種本能，所以感覺(jué)更偉大。在這個(gè)小昆蟲(chóng)世界里，這種母愛(ài)感動(dòng)了我。
因?yàn)閻?ài)，所以堅(jiān)持。每次我讀《昆蟲(chóng)記》，我都很驚訝。一位作家用他的一生觀察昆蟲(chóng)。我欽佩這種堅(jiān)持。法布爾對(duì)小昆蟲(chóng)的尊重和熱愛(ài)也激勵(lì)了我。我想我會(huì)一直讀書(shū)，把我喜歡讀書(shū)變成生活習(xí)慣。
一蟲(chóng)一世界，一書(shū)一生。我喜歡這本書(shū)，即使我讀了幾百遍，我也不會(huì)厭倦。我喜歡讀書(shū)，即使我一直在書(shū)海中徘徊。
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在此期間，我沉浸在《昆蟲(chóng)》一書(shū)中，與許多昆蟲(chóng)同在。這本書(shū)詳細(xì)描述了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣、繁殖和捕食方式。法布爾用他的精彩筆畫(huà)了一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。
昆蟲(chóng)世界是多么美妙。雖然大孔雀蝴蝶的生命很短，但它非常美妙，它可以避免夜間所有的障礙，被稱(chēng)為“夜間舞者”；“小甲蟲(chóng)為后代做出無(wú)私的'奉獻(xiàn)，傷害孩子的心”；被毒蜘蛛咬的小麻雀也會(huì)“吃得開(kāi)心，如果我們吃得慢，它甚至?xí)蕖保浑y以置信的螢火蟲(chóng)，偉大的蟹蜘蛛，被冤枉的蟬……每一種昆蟲(chóng)都是新鮮的生命，從人類(lèi)的角度來(lái)看，法布爾描述了昆蟲(chóng)為生存而奮斗的奇妙習(xí)慣，處處體現(xiàn)了對(duì)生命和自然的敬畏。
法布爾用自己的熱情詮釋了昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣豐富動(dòng)人的情感，他善于觀察的精神深深打動(dòng)了我。我記得有一次在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬食物。螞蟻很聰明。面對(duì)巨大的食物，他們采取了“把食物變成零”的策略。首先，他們把食物變成小塊，然后把它們放在頭上，搬回巢穴，然后回到原來(lái)的路上，勤奮地搬運(yùn)，從不停止。偶然的觀察引起了我的興趣。我明白，只有做一個(gè)有愛(ài)心的人，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們才能到處寫(xiě)文章。看，小書(shū)里也有大學(xué)問(wèn)題！
我真的很喜歡這本書(shū)！
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這本書(shū)已經(jīng)收到一段時(shí)間了，因?yàn)槲易罱苊�，所以我有時(shí)會(huì)讀書(shū)，一段時(shí)間也有一種斷斷續(xù)續(xù)的感覺(jué)。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《昆蟲(chóng)記》。我覺(jué)得這是一套很棒的書(shū)。小組里有些母親推薦它們，所以當(dāng)我在網(wǎng)站上看到試用時(shí)，我立即申請(qǐng)?jiān)囉谩?/p>
當(dāng)我得到它時(shí)，這本書(shū)也包裝得很好，非常仔細(xì)。這套書(shū)有10卷，分別是《蟬》、《黃蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲(chóng)》、《蝎子》、《花龜》、《神牛》、《圣甲蟲(chóng)》和《蜘蛛》。我得到的是天牛。真的很有趣。我們小時(shí)候經(jīng)�？吹竭@種昆蟲(chóng)，但現(xiàn)在越來(lái)越少見(jiàn)了。
對(duì)于城市里的孩子來(lái)說(shuō)，高樓大廈，草地很少，只有在公園里才能找到小昆蟲(chóng)的痕跡。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，有很多這樣的小動(dòng)物。我也根據(jù)自己的喜好看小動(dòng)物。有時(shí)我害怕看到一些小動(dòng)物。可能對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)慣不太了解，只知道玩。現(xiàn)在我們的童年已經(jīng)過(guò)去了，但閱讀和學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，孩子們才能不回答我們的知識(shí)，讓孩子們與自然中的動(dòng)物和諧相處，了解小生物的生活。打開(kāi)書(shū)，看看天牛的樣子，原來(lái)天牛有那么多有趣的故事。
這本書(shū)詳細(xì)描述了天牛的成長(zhǎng)，從幼蟲(chóng)、住宿、生活習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程。語(yǔ)言非常生動(dòng)有趣。它清楚地描述了看似強(qiáng)大的天牛從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的過(guò)程。天牛小時(shí)候住在橡樹(shù)上，每天吃木屑。他們?cè)谙饦?shù)上打洞，破壞能力強(qiáng)，天敵有鳥(niǎo)。牛的幼蟲(chóng)每天都在木頭上打洞，為它們的成蟲(chóng)做準(zhǔn)備，過(guò)上另一種生活。過(guò)了一個(gè)冬天，他們終于變成了另一個(gè)樣子，有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸角，就像會(huì)唱京劇一樣。，然后你可以振翅高飛，過(guò)上新的生活。
這本書(shū)的寫(xiě)作語(yǔ)言非常流暢，是第一人稱(chēng)寫(xiě)的。沒(méi)有深?yuàn)W的文字，讓人一讀就感到輕松。而且，寫(xiě)作方法從擬人化的角度描述動(dòng)物時(shí)的維妙維肖和許多彩色照片，非常清晰。讓孩子明白小天牛是怎么長(zhǎng)大的。我相信孩子們會(huì)非常喜歡它，從了解昆蟲(chóng)開(kāi)始，了解它們的生活習(xí)慣，以及它們的生長(zhǎng)環(huán)境，比我們當(dāng)時(shí)所知道的要全面得多。讓孩子多讀書(shū)，就像插一對(duì)翅膀，讓孩子熱愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)觀察生物，熱愛(ài)自然！
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有這樣一個(gè)人，他花了35年才有了一塊土地，但他用這塊土地來(lái)保護(hù)自然的一切，探索昆蟲(chóng)的奧秘，寫(xiě)了一部世界著名的作品《昆蟲(chóng)》，這個(gè)人是亨利。法布爾。他稱(chēng)這片土地為：“荒石花園”，在30多年的時(shí)間里，昆蟲(chóng)出現(xiàn)在這片土地上。
作者對(duì)昆蟲(chóng)的觀察非常仔細(xì)，比如這一段：“小蝎子舉手踢腳，緊張焦慮，然后突然發(fā)現(xiàn)母親的鉗子在他面前，然后迅速爬上去�！边@表明作者觀察得有多認(rèn)真。如果我可能不在乎，這只是一件微不足道的事情，但法布爾是不同的，這些微不足道的事情在他眼中是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。
《昆蟲(chóng)記》里有很多精靈，他們會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)唱、會(huì)跳。他們過(guò)著和人類(lèi)一樣的生活。作者通過(guò)昆蟲(chóng)世界反映了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的判斷。本文描述了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)慣和死亡，以及作者對(duì)人類(lèi)生活的看法和思考，以及對(duì)自己生活的.思考和判斷。
各種各樣的昆蟲(chóng)都是大自然的大家庭。法布爾他愿意從每只昆蟲(chóng)的微妙動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的習(xí)慣，所以他以這樣一個(gè)有親和力和幽默感的世界而聞名。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不懈和最終的精神。也許如果每個(gè)人都有這樣的品質(zhì)，世界上到處都是人才。
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