《童年》的讀書筆記
《童年》的讀書筆記1
這幾天我讀了《童年》這本書。
這部小說描寫了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度過的歲月。
本書記敘了小主人公阿廖沙4歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁。他喜怒無常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和阿廖沙。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私，粗野的市儈。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的階層：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間鉤心斗角，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，或?yàn)橐稽c(diǎn)小事，彼此爭(zhēng)吵，甚至打得頭破血流。
父子之間不停的斗毆，小主人公的外祖父竟把他打得失去知覺。更可憐的是小主人公的母親不堪生活折磨，受不了那種惡劣的、丑陋的生活環(huán)境，離開了阿廖沙。從此小主人公不但失去了父親，也沒有了母愛，唯一疼愛他的只有他的外祖母了。在他母親去世不久，他就開始離開他的所有親人，走向社會(huì)。
這部小說中的阿廖沙是在殘忍和痛苦中度過了他的童年時(shí)光，可想而知，他忍受了多少的心靈悲痛和人身的傷害�。�
和這部小說中的小主人公比起來，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福��！但是我們卻不知道去珍惜這份幸福，感恩這份幸福。我們每天可以坐在寬敞明亮的教室中，我們每天都有父母的照顧和疼愛，有老師的關(guān)心，有同學(xué)的關(guān)照，我們生活在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢？
《童年》的讀書筆記2
童年對(duì)于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著顯現(xiàn)出來，我總是會(huì)忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，但是每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私，同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說主人公阿廖沙，是一個(gè)心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場(chǎng)大病。他愛財(cái)如命，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私，陰險(xiǎn)，總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，以至于毒打，折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個(gè)令人窒息的，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對(duì)生活失去信心。
生活總會(huì)有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心里充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會(huì)是一片光明。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大多都是獨(dú)生子女，享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長(zhǎng)大，這種溺愛會(huì)讓我們像溫室的花兒，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著這些金玉良言，披風(fēng)斬棘，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄。
《童年》的讀書筆記3
每個(gè)人都有各自不一樣的童年。在大家的心理，童年都是很美好的，可自從我讀了《童年》這本書我明白了每個(gè)人的童年并不一定都是美好快樂的。
小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個(gè)人物，他是個(gè)可憐的孩子。三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，期間，他得到外祖母的疼、呵護(hù)，愛到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼紗母親去世，外祖父也破產(chǎn)可，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會(huì)、獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當(dāng)過名日“學(xué)徒”的小傭人。無論在哪兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活，開始模糊地認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。
從小我就生活在幸�？鞓返募彝�，家人都很疼愛我，給我一切最好的東西，我的童年是無憂無慮的。我花著爸爸媽媽辛苦賺來的錢，不會(huì)省吃儉用，我的生活物質(zhì)條件很好，但不會(huì)好好利用這樣的條件。我沒有挨餓受凍過。阿遼紗在11歲的時(shí)候就開始走上社會(huì)獨(dú)立謀生了，靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著家人的呵護(hù)，不努力的學(xué)習(xí)，只知道玩，不懂得怎么省吃儉用，不懂得怎么去努力學(xué)習(xí)。我是生在福中不知福啊!
我不能辜負(fù)爸爸媽媽這么多年來對(duì)我的栽培，不能，浪費(fèi)爸爸媽媽辛苦賺來的一分一毛。我要努力的學(xué)習(xí)，我要更懂事點(diǎn)，將來要好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長(zhǎng)故事。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。一天，他把一塊白桌布染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里，外祖母的善良公正，熱愛生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直，善良的心。
這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷，不但再現(xiàn)了作者幼時(shí)的悲慘生活，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)殘暴統(tǒng)治的縮影，反映了當(dāng)時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會(huì)的腐-敗。
《童年》的語言生動(dòng)形象，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現(xiàn)出來，給人一種身臨其境的感覺。它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父;勤勞善良、樂觀的外祖母;堅(jiān)強(qiáng)美麗的母親;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會(huì)到作者的喜怒哀樂，將一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前，使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。
跟阿廖沙比起來，我們的童年可是幸福得多，擁有美滿的家庭，幸福的生活，每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，得到家長(zhǎng)的疼愛…有些人卻身在福中不知福，不停對(duì)身邊的種種不滿抱怨。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠，一味的要求更多，不滿足于現(xiàn)狀的人永遠(yuǎn)得不到快樂。每當(dāng)對(duì)環(huán)境抱有不滿時(shí)，請(qǐng)想想阿廖沙吧，想想那雙明亮的眼睛，想想那雙勤勞的手，想想那顆善良的心，想想那段在逆境中永不屈服，奮力向上的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你還有什么理由怨天尤人呢?
所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切！
《童年》的讀書筆記4
讀完《童年》這本書后，我心里想，我一定要向阿遼沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于觀察，辨別好壞，雖然生活艱苦，但絕不服輸?shù)木瘢赂业卦谀婢持谐砷L(zhǎng)，成為有用的人。想想自己，為什么就不能在遇到困難時(shí)，去克服、去奮斗，完成追求的目標(biāo)呢？
人的一生只要有信念，再大的困難，再艱難的路程，我們都能克服，改掉身上的毛病，多做自我批評(píng)，遇到困難要冷靜的思考，勇敢的面對(duì)，只有這樣，才能成為一個(gè)勇敢、有用的人！
《童年》的讀書筆記5
雅可夫舅舅僵直的身體、抖動(dòng)的雙手，都說明他全身心地投入到了演奏之中，他的心靈在與音樂交流，已將周圍的一切拋到了九霄云外。所以，他的演奏打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，出現(xiàn)了薩沙張著嘴，探著身，流著口水，滑到地上也要用手撐著聽的入迷場(chǎng)面。
在我的淺意識(shí)中，童年是無憂無慮的，是甜美的，可自從讀了高爾基的自傳體小說之《童年》之后，我的想法便有些動(dòng)搖了。
在《童年》中，主人公的命運(yùn)是悲&蘋果教育%&慘的，父親早逝，母親再嫁，暴躁的外祖動(dòng)不動(dòng)就打人，罵人，被其它小朋友欺負(fù)了，回家還要挨打……可是，阿廖沙的命運(yùn)還不至于那么槽糕，他還有個(gè)勤勞、寬容、會(huì)講故事的外祖母以及他的那些好伙伴。在這些人物的陪伴下，阿廖沙離開了童年，來到了人間，從此，阿廖沙將迎接他人生新的篇章。
從這本書中，從祖你卡希林的家中，從阿廖沙的童年遭遇中，都反映著阿廖沙在童年時(shí)期俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。如在外祖你家中，當(dāng)米哈伊爾舅舅要參加兵役時(shí)，如果不想服役的話，只需花高價(jià)買一個(gè)免役證就可免役！再看看大街上，大人和小孩子都為非作歹，而那些佝阿廖沙一樣的人，不但受欺負(fù)，還要平白無故地受到責(zé)罰！這是多么的不公平��！
而我們現(xiàn)在的社會(huì)上，由于前人的前車之鑒，人們?cè)絹碓街匾晝和耍群缶帉懥恕段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《義務(wù)教育法》等好幾部與兒童有關(guān)的法律，讓兒童也和大人一樣受到法律的保護(hù)。除了這些，人們還為兒童特意推出了兒童醫(yī)�？�，兒童椅等等多種多樣的便民設(shè)備。通過人們的努力，像阿廖沙那樣擁有如此不幸童年的孩子數(shù)量終于開始減少。
回到現(xiàn)實(shí)中，將《童年》、現(xiàn)實(shí)和我理想中的三種童年想比較，《童年》中的童年是個(gè)讓人望而生畏的過去，現(xiàn)實(shí)中的童年則是個(gè)讓人幸福無比的現(xiàn)在，而我理想中的童年更是個(gè)使人無限向往的未來。雖然可能現(xiàn)在還會(huì)有一些孩子有著與阿廖沙相同的遭遇，不過，我堅(jiān)信，在全世界人民的努力下，每個(gè)孩子都能過一個(gè)幸福、快樂的童年！
《童年》的讀書筆記6
童年，是是繽紛的萬花筒，里面裝載著我的天幼稚的童年的無憂無慮的時(shí)期所發(fā)生種種幼稚可笑的事，現(xiàn)在回憶起來，還是令我忍俊不禁。
小時(shí)候，我一直在外婆家里和院子里的小朋友們一起無憂無慮地玩。那時(shí)我剛剛上小學(xué)，帶著無盡的好奇心遨游書海時(shí)，心中還是充斥著對(duì)游戲的渴望。
一年級(jí)作業(yè)很少，我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)同學(xué)大都是在同一個(gè)學(xué)校讀書，彼此非常熟悉。我記得我和幾個(gè)朋友最喜歡玩的游戲還是老掉牙的捉迷藏啊，警察抓小偷之類的，但是幼稚的我們卻玩得不亦樂乎。一次，我和楊曉童，楊明穎，郭弘毅，周祉康，石頭（小名），明明（小名）還有幾個(gè)學(xué)校里的同學(xué)在做完作業(yè)以后，又十分默契地趕到了操場(chǎng)上玩起了捉迷藏。這次石頭當(dāng)了鬼，他有些不屑，孩子氣地說：“你們幾個(gè)又躲到哪里去？等我變成奧特曼來捉你們……”幼稚的話語，我有些好氣又好笑：“我不是記得你當(dāng)鬼從沒贏過一次嗎？這次豪氣萬千，還是我們贏�。俊碑�(dāng)然，這句話是我從電視臺(tái)詞里改編而成的，或許有語病，但我在出口后還是沾沾自喜。然后，石頭嘟囔了一句：“這次我會(huì)贏的！”便轉(zhuǎn)過頭去靜數(shù)了120秒，我們也趁機(jī)開溜，找到平時(shí)自認(rèn)為最為隱秘的地方躲起來。因?yàn)榘凑瘴覀兊囊?guī)則，十五分鐘內(nèi)如果鬼沒有找到所有的人的話，那么鬼就輸了，繼續(xù)當(dāng)鬼。石頭上一次直接輸了我們?nèi)P，累得夠嗆。
我躲到了我最常去的地方—我家的四樓樓梯間，這時(shí)，楊曉童也急忙趕進(jìn)來：我就知道你會(huì)在這里……。嘻嘻”我急忙回道：“不要跟我站在一起，分開站，不然就全被抓住去！”他不以為然“這有什么關(guān)系？”我就急忙大吼了起來：“快出去啊！”他說：“這有什么？我們倆有緣唄大不了石頭來了，我們到樓上去吧，或者，到你家去……”我嘆了口氣，捉迷藏時(shí)回家乃一大忌諱，屬于賴皮，楊曉童盡出餿主意。
我們守在樓梯間傻傻地守了一刻鐘，石頭沒來。我們到樓下去，見到石頭正氣呼呼地站在周祉康身邊，說：“我認(rèn)輸了，不玩了，回家去，哼，奧特曼沒來幫我，這次算失誤。”
我們幾個(gè)大笑了幾聲說他輸不起，石頭被激發(fā)了斗志，留下了再玩了幾盤，一直到我們汗流俠背夕陽西下的時(shí)候才停止。石頭還是一盤都沒有贏過。
院子里我們的笑聲在小學(xué)學(xué)習(xí)的越來越緊張的階段被禁止了。有些無奈，人生的路那么長(zhǎng)，學(xué)習(xí)那么重要，每當(dāng)想放松時(shí)還是被緊張的學(xué)習(xí)壓了回去，這種壓抑的感覺一直伴我到小學(xué)結(jié)束的時(shí)候，現(xiàn)在望著那段時(shí)光有著特殊的情感，是眷戀，還是厭惡？或許吧，我不知道，也不想知道。
在學(xué)習(xí)之余還是別有余味的文體活動(dòng)時(shí)間，那是我們游戲的最關(guān)鍵也是最為寶貴的時(shí)間。
曾記否？五年級(jí)有一次，我真正地體會(huì)到了“非年少輕狂枉少年”的意味，當(dāng)年回家的路上聽楊明穎的敘述，知道學(xué)校附近有一個(gè)地方的一戶人家中了葡萄。當(dāng)時(shí)作為一個(gè)在城市生活的俗子沒有真正吃過剛剛下架的新鮮的葡萄。便傻傻地聽楊明穎的意見去捉葡萄，當(dāng)時(shí)我們有六個(gè)人：“郭弘毅，周祉康，楊明穎，楊曉童，我，還有后來轉(zhuǎn)過來的譚祺峰。當(dāng)時(shí)我們身邊的郭弘毅是真宗的書生意氣遍身的，能文不能武的一類。我記得那次中午放學(xué)以后，我們幾個(gè)鬼鬼祟祟地路過那戶人家，幾個(gè)人懷著不知道是激動(dòng)還是害怕的心情。周祉康個(gè)子很高，人也很勇敢，第一個(gè)沖上去撤了一串葡萄下來，那葡萄架很高，他跳了好幾次才弄下一竄。后來，我們抱著得手后的狂喜繼續(xù)捉葡萄，不過說真的，那葡萄是酸的，十分酸，萬分酸，酸得我想吐，那是還未成熟的小葡萄，我們幾個(gè)沒有這方面的農(nóng)業(yè)知識(shí)，自然不知道。
后來，我們的吵聲越來越大，直接驚動(dòng)了屋內(nèi)種葡萄的老太婆沖出來，我看見們一開一關(guān)，心說：“不好”便馬上撒腿就跑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家還是興高采烈地，我便朝著大家的方向跑去，然后告訴他們主任拿著把***來了，他們一愣，撒腿就跑，楊明穎還搞笑地死抓著葡萄不放手。這時(shí)，老太婆出來，抓起一根木棒，對(duì)我們揮舞著，吼叫著，前面是一個(gè)很高的樓梯，但只有一條，這時(shí)，跑在最后面的郭弘毅臉色蒼白，大聲說：“快跑，別擋路！”譚奇峰大聲吼了句：“老奶奶，我可是好學(xué)生啊，受楊明穎這個(gè)社會(huì)青年的欺騙而惹怒了您啊，饒我一命吧。”周祉康上去就是一拳，接著，我們便跑到了樓梯的中央，看到下面一個(gè)老爺爺聽見老太婆的大罵，攔在了路中間，說：“別跑，偷我家葡萄是吧？哪個(gè)學(xué)校的��？老師是誰？”我到這下完了，接著上下兩人不斷縮短著包圍圈，我們就要玩完了！
我也和楊曉童大叫：“我們是路過打醬油的啊，我們是好學(xué)生啊！”口無遮攔了點(diǎn)，但還是沒效果……。這時(shí)周祉康面色紅潤(rùn)，他一看樓梯旁邊，是個(gè)用棚子蓋住的車庫，從樓梯到棚頂有整整一米多的距離，到地面有兩米的距離！但是他一憋氣，翻身跳到了棚頂上毫不猶豫又跳到了地面上，棚頂?shù)惯�結(jié)實(shí)沒啥事，我一看另外幾人沒反應(yīng)，便接著周祉康也跳了下去，這個(gè)動(dòng)作我想我一輩子都忘不了，太可怕了，兩米多��！在我之后，又有楊明穎，楊曉童，郭弘毅翻了過來，郭弘毅費(fèi)了一番功夫，但過來了，只剩譚奇峰了，他哭鬧著，不敢跳，一下子沖到老爺爺面前，一聲巨吼，老爺爺淬不及防，讓他逃了過去……后來我們?cè)僖矝]去過偷葡萄……
童年多么美好，年幼的幼稚，年少的輕狂，我想都將成為我美好的`回憶，直至我成年后，便會(huì)像陳年老酒一樣，醞釀出美麗而芬芳的味道……。
《童年》的讀書筆記7
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，在童年中有許多的幸福圍繞著我們。但阿廖沙童年時(shí)的命運(yùn)卻很悲慘。
《童年》這本書通過講述阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活，真實(shí)地反映了19世紀(jì)七八十年代初俄國(guó)民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
我覺得阿廖沙很可憐，他從小就失去了父親，之后外婆把阿廖沙帶到了外祖父的家里，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私。他經(jīng)常毆打阿廖沙和外祖母。使阿廖沙在心中留下了陰影。他還有一個(gè)總是給他無微不至關(guān)懷的外祖母，外祖母是一個(gè)善良、樂觀，心里充滿了無私的愛的人。她熱愛生活，善待身邊的每一個(gè)人。幼小的阿廖沙雖然經(jīng)歷了許多的生活磨難，但是他的性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
跟阿廖沙相比，我有一個(gè)比他好100倍的童年。我的童年充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。學(xué)習(xí)他獨(dú)立、吃苦耐勞的精神，我們要用執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。早日為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。
《童年》的讀書筆記8
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
讀了這本書我的心情覺得很沉重，我覺得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的確，高爾基也在這部作品的開頭寫道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大的作家。他的成功比其他人來的更難。而我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習(xí)，不努力怎么可以呢？
《童年》的讀書筆記9
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的童年是快樂的童年是幸福的童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖悲慘令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父失去了親切的父愛跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡兩人無話不談結(jié)下了深厚的友誼�？墒呛镁安怀？蓱z的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼歐打自己的老婆還天天鬧著要分家產(chǎn)兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)兩個(gè)兒子薩沙也被教壞處處捉弄高爾基。此后高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”成了好友。結(jié)果被外祖父趕走高爾基得了個(gè)繼父十分兇常打人幾年后最疼愛他的外婆死了母親也死了就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母她似乎有種特殊的親和力她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無人情的打罵她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼沒有什么再值得回憶！
在歡樂中在悲傷中在愛與恨的交織中他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中我發(fā)現(xiàn)他的愛尋思他的恨品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論年代的不同就是這差別一個(gè)是天堂一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易�。�
《童年》的讀書筆記10
《童年》是高爾基三部曲中的一部，講述的是主人公阿廖沙的悲慘的童年生活。但他依然保持樂觀面對(duì)生活。讀了這本書讓我受益匪淺，讓我也領(lǐng)悟了許多。
“外祖父家里，彌漫著人與人之間的強(qiáng)烈的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份，從中我們可以看出外祖父家的的行為對(duì)孩子的心靈造成了嚴(yán)重的傷害，使得孩子善良的內(nèi)心變得和大人一樣的惡毒。我從中明白了大人的行為對(duì)孩子的影響很深，我們要學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩的優(yōu)點(diǎn)，但不能聽到什么就去模仿，只有這樣將來才可能成為一個(gè)文明而又懂得學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的人。我們就一定可以取得成功�！�
《童年》這本書處處都蘊(yùn)含著發(fā)人深省的道理，而我從中得到的是即使生活有再大的困難，即使人生道路上有再多艱難險(xiǎn)阻我們都要樂觀面對(duì)，勇敢前進(jìn)，像阿廖沙一樣在悲慘的生活中樂觀面對(duì)，永不放棄。這樣我們就一定可以走出困境，取得成功。
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