讀書(shū)筆記是什么
讀書(shū)筆記是將在讀書(shū)過(guò)程中覺(jué)得是好句好段的摘抄下來(lái)，或者有哪些地方覺(jué)得有感受的記錄下來(lái)的記錄。人的大腦的記憶容量是有限的，每天獲取的信息不一定都會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，通過(guò)閱讀、思考、動(dòng)手的方式讓文字得到進(jìn)一步加工，使好的內(nèi)容在大腦里能夠得到更加深刻的'印象。所以，在看書(shū)的時(shí)候隨時(shí)隨手拿一支筆，有感受的地方停下來(lái)、想一想并動(dòng)手記下來(lái)。
最近在看《愛(ài)與自由》跟大家分享我的部分讀書(shū)筆記。這書(shū)不是讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，而是讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何和孩子溝通。當(dāng)家庭的交流線路通暢了，孩子就有足夠的能量探索外界世界，也就有興趣在學(xué)業(yè)上多花工夫�，F(xiàn)階段我們看到很多家庭的孩子其實(shí)很聰明但卻不愛(ài)讀書(shū)。他的心里裝的都是煩心——今天爸媽怎么又生氣了，他們又在說(shuō)離婚的事情，我會(huì)不會(huì)是個(gè)沒(méi)有家的人……這書(shū)跟家長(zhǎng)分享“要想改變孩子先改變自己”。其實(shí)我們從小就在“潛移默化”中學(xué)習(xí)，也從來(lái)就知道自己要在孩子面前做好榜樣的作用。想到媽媽前兩天跟我說(shuō)的一個(gè)有趣事情，媽媽傍晚去鍛煉，操場(chǎng)上有兩個(gè)可愛(ài)的3、4歲雙胞胎。只要媽媽做什么鍛煉的姿勢(shì)，倆孩子就開(kāi)始一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作跟著學(xué)。我們?cè)谡f(shuō)孩子“你真懶！”的時(shí)候，我們是不是也在做這樣的榜樣？下了班，包一丟，感嘆句“好累�。 本蛢赡_一翹，把pad拿過(guò)來(lái)玩。吃了飯也把碗一丟，下一頓再洗吧。這樣的你，還在怪孩子“你怎么回來(lái)連作業(yè)都不做嗎？”孩子也在學(xué)�！吧习唷保∧阆掳嗔耍梢院袄坌菹�，但他就不行嗎？所以，可以問(wèn)幾個(gè)熟悉你的好伙伴，前提是這些人敢于提出你的不足之處。對(duì)，問(wèn)他們自己這個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)?shù)迷趺礃�，在養(yǎng)育孩子方面有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，跟自己在一起的時(shí)候，哪些方面令人滿意，而在哪些方面讓人難以接受。正確面對(duì)自己，從簡(jiǎn)單入手改變自己，穩(wěn)扎穩(wěn)打，改變自己，你的孩子也會(huì)慢慢發(fā)生變化。