《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記3篇
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書講解的是一套識別個人優(yōu)勢并將其發(fā)揮為才干的方案，最終目的是將才干變?yōu)閮?yōu)秀的工作表現(xiàn)。下面是小編收集的《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記，歡迎閱讀。
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記1
通過閱讀《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讓我知道：原來我們每個人的成功都是很好的發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，在平常人看來，我哪方面知識欠缺就要多學(xué)習(xí)這方面的東西以求彌補(bǔ)缺點(diǎn)，比如我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好我就努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我醫(yī)學(xué)知識欠缺我就努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，而書中的觀點(diǎn)徹底顛覆了這種想法，他告訴我們每個人都有自身的才干，而且是從年齡很小的的時(shí)候就大概3歲到十幾歲就固定下來了，而且這些才干是跟隨我們一生的無法改變的東西，好比是你做一件事不用費(fèi)力就能把他做好，而別人要花好長時(shí)間與精力，對于我們的弱點(diǎn)我們要了解并學(xué)會加以控制，關(guān)鍵是控制而不是去彌補(bǔ)我們的弱點(diǎn)，想想我們大多數(shù)人的思維是不是都在努力彌補(bǔ)自己的不足呢，其實(shí)每個人的弱點(diǎn)很多的，多的不勝枚舉了，不如我不會開飛機(jī)，不會開火車，對于這些我們是沒有必要學(xué)習(xí)的。
我們對弱點(diǎn)只是控制，通過學(xué)習(xí)一些基本的知識建立自己的支持系統(tǒng)組建團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)等等方法，而沒有必要去學(xué)精。最害怕的每個人不了解自己與生俱來的才干或者說是才能，比如一個優(yōu)秀教師，同樣是老師，他為什么會教的很好呢，再如演說家，他為什么那么優(yōu)秀呢，其實(shí)他們都有一個共性就是發(fā)揮了自己的才干，他們很清楚自己的才干，然后加上知識和技能最終成為了自己的優(yōu)勢。一個很簡單的公式優(yōu)勢=才干+知識+技能。
我們當(dāng)中的好多人只所以做的非常成功，也是很好的了解了自己的優(yōu)勢并將它淋漓盡致的發(fā)揮了出來。細(xì)想一下，我們小時(shí)候的好多想法是不是對我們現(xiàn)在的影響很大呢。不來以為自己什么也不懂，什么也不會，讀完此書搞完測試才發(fā)現(xiàn)，原來我是這個樣子呀，原來這就是我的五大才干！我們對自己本身與生俱來的東西往往是視而不見的。既然了解了自己的才干，我想我在以后的生活中就會加以利用，努力把他培養(yǎng)成自己的優(yōu)勢。比如我的一大主題是體諒，所以我對大多數(shù)人的想法就比較靈敏的感應(yīng)到，通過講話我也會傾聽到一些更深層次的東西。還有一大主題是排難這也是我遇到困難會興奮而且會越戰(zhàn)越勇直到問題解決，原來這都是我的骨子里就天生注定的東西。
通過讀這本書我還了解到一點(diǎn)就是每個人的成功很大一部分取決于自己，我們需要改變的只是改變自己的想法觀念行動，如何正確的認(rèn)識自己很重要。
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記2
從收到本書第一反應(yīng)就是感覺院領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們每位員工的成長真是良苦用心，現(xiàn)在發(fā)揮你的優(yōu)勢從字面上看就是在提醒我們不要浪費(fèi)時(shí)間，為自己為公司為國家發(fā)揮自己的才能，就不要再去浪費(fèi)時(shí)間了，年輕是本錢，但不努力就不值錢。感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的栽培。
當(dāng)我打開書看了以后真是像樹上熟的那樣：世界上沒有懷才不遇這件事，關(guān)鍵是找準(zhǔn)你的優(yōu)勢。蓋洛浦認(rèn)為：個人的優(yōu)勢由才干、技能和知識組成，其核心是才干。蓋洛浦將才干定義為“個人所展現(xiàn)的自發(fā)而持久的并能產(chǎn)生效益的思維、感覺和行為模式”，他認(rèn)為才干是遺傳和早期形成的，是個人所獨(dú)有，貫穿一生，并無法傳授、培訓(xùn)和強(qiáng)求的。蓋洛浦建議：首先，你應(yīng)認(rèn)可自身才干。其次，才干不等于優(yōu)勢。才干是種子，必須配以必要的技能和知識，并尋找需要你所具才干的崗位，持續(xù)的使用它，才能變成優(yōu)勢。
這本書對原來我們固有的思維和做法進(jìn)行了批判，提出“一個人要想成功，在于最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢，而不是去彌補(bǔ)他的弱點(diǎn)”。那么，什么是優(yōu)勢呢？書中關(guān)于個人優(yōu)勢的定義是：做某件事的持續(xù)的近乎完美的表現(xiàn)，也就是一個人做一件事，不費(fèi)力，而比別人做的好。
1、若想使某件事成為你的優(yōu)勢，你就必須能始終如一地做好它。唯有在你反復(fù)地、愉快地和成功地做一件事時(shí)，你的能力才算得上是優(yōu)勢。
2、你為了把某件事做得出類拔萃，并不需要方方面面的優(yōu)勢。也就是說，你只要發(fā)揮出自身獨(dú)有的優(yōu)勢。
3、你的成功之道在于最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢，而不是克服弱點(diǎn)。書中告訴我們，為了獲得成功，我們應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)勢，無論什么優(yōu)勢；控制弱點(diǎn)，無論什么弱點(diǎn)。同時(shí)，書中也給出了如何識別我們才干的線索：
1、你對你所遇到的各種情形的自發(fā)的、油然而生的反應(yīng)。
2、你對某些事物的渴望，特別是年幼時(shí)就感覺到的渴望。
3、學(xué)得快，如果你學(xué)一種新技能特別快，就充分說明你具有某種強(qiáng)大的才干。
4、滿足，如果你從事一項(xiàng)活動感覺良好，你就很可能在使用一個才干。當(dāng)然，我們能夠運(yùn)用該書提供的優(yōu)勢識別器來找出我們的才干。
蓋洛普咨詢公司對大量的成功人士進(jìn)行了“為什么你能取得成功”的調(diào)查，從而總結(jié)出了34種成功人士所具有的潛在優(yōu)勢。因此這本書的論點(diǎn)有一定的科學(xué)性，這個研究結(jié)果也給了我們很多的啟示：
第一、每個人都有自己的優(yōu)勢，同時(shí)也有自己的不足，而一個人的優(yōu)勢與不足成型后，是無法通過后天的努力來改變的。也就是說，一個人不可能通過后天的努力將自己的不足轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，而培訓(xùn)和學(xué)習(xí)更多的意義在于"止損"。因此一個人最應(yīng)該做的事情是不斷提高自身的優(yōu)勢，增強(qiáng)優(yōu)勢才干，同時(shí)只需要花費(fèi)較少的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)和改善自己的不足，只要達(dá)到可以"止損"的程度就行了。這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能夠起到事半功倍的效果。
第二、作為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的就是要了解團(tuán)隊(duì)成員的.優(yōu)勢和才干，并根據(jù)各人的才干和優(yōu)勢，合理地為每個人制定目標(biāo)，合理進(jìn)行工作安排。這樣才能最大程度地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的能力，從而提高整個團(tuán)隊(duì)的績效。
第三、作為醫(yī)院的管理者，從選人、用人，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定、制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，首先要分析所選擇人員的優(yōu)勢所在，為特定職位，安排具有相應(yīng)優(yōu)勢才干的人；同時(shí)在考核的時(shí)候，不同的崗位，也應(yīng)該采用適用的考核標(biāo)準(zhǔn)，而不是用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去考核所有人。
第四、從這本書的研究方法來看，我們看到了西方對人力資源開發(fā)的研究采用了科學(xué)的方法論，在基于大量案例調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提煉總結(jié)出最后的結(jié)論，這種工作和研究的方法，值得中國的企業(yè)和我們學(xué)習(xí)。
總體上看，這本書提出了一個新穎的觀點(diǎn)，即“多數(shù)人不知道自己的優(yōu)勢”，而是更關(guān)注自己的不足，而只有不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)勢，不斷提高自身的獨(dú)特才干，才能真正最大程度發(fā)揮自己的能力，從而創(chuàng)造出最佳工作績效。
我在接下來的工作中將用此書所教的方法運(yùn)用好，為自己提高工作效率，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的效益。
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記3
最近我利用閑暇之余看了看《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》一書，這本書對原來我們固有的思維和做法進(jìn)行了批判，提出“一個人要想成功，在于最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢，而不是去彌補(bǔ)他的弱點(diǎn)”。它通過大量的研究，整合出一套優(yōu)勢識別器的工具，讓你可以很清楚地識別出你的優(yōu)勢，并且能夠?qū)嶋H運(yùn)用，才能真正最大程度發(fā)揮自己的能力，從而創(chuàng)造出最佳工作績效。
該書針對我們大部分人對自身才干和優(yōu)勢不甚了了，更不具備根據(jù)優(yōu)勢安排自己生活的能力。不同于現(xiàn)今鋪天蓋地的教授你如何彌補(bǔ)不足、如何進(jìn)步的理論，令人印象深刻，使人迫不及待的想一口氣讀完此書。一個人，抓住自己的優(yōu)勢，不斷地放大優(yōu)勢，是走向成功的最佳途徑。這一觀點(diǎn)是我讀過《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書后得到的最大收獲�？梢娙松年P(guān)鍵問題，在于了解自己的優(yōu)勢，分析自己的優(yōu)勢，進(jìn)而巧妙地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并將自己的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為成功的能量。
這個世界上沒有任何一個人是完美的，也不會有任何一個人是毫無優(yōu)點(diǎn)、一無是處的，關(guān)鍵在于你能否發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，進(jìn)而如何處理自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。正確發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把自己放在擅長的領(lǐng)域里，就能為成功奠定一個良好的基礎(chǔ)。我們一個人不可能面面俱到，每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等著我們將它喚醒，這個巨人就是待您發(fā)掘的優(yōu)勢。只有善于經(jīng)營自己優(yōu)勢的人，才能使自己的人生價(jià)值得以增值。
另外，在如何對待優(yōu)勢和弱項(xiàng)這一問題上，《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書給了我一個全新的視角去審視自我。一直以來，我們大多數(shù)人都堅(jiān)信：每個人的最大弱點(diǎn)就是其進(jìn)步的最大機(jī)會，并力求去堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)自己并不擅長的領(lǐng)域。特別是在我們中國，在中庸文化的影響下，這種觀點(diǎn)更加深入人心。而這本書里面提出的觀點(diǎn)是，成功在于充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時(shí)控制自己的弱點(diǎn)，而不是徒勞的彌補(bǔ)弱點(diǎn)。我認(rèn)為這個觀點(diǎn)確實(shí)是更基于客觀實(shí)際的，原因在于每個人的個性是從少年起就形成的，是成年后難以改變的�；谶@一思想重新認(rèn)識一下自己，找到身上的閃光點(diǎn)，真的是個不錯的選擇。
雖然認(rèn)清自己的優(yōu)勢和長處是如此重要，但我們大多數(shù)人卻往往難以真正了解自己的優(yōu)勢�！冬F(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》提供的優(yōu)勢測試給了我一次更理性地分析自己的機(jī)會。分析、和諧、交往、審慎、適應(yīng)是優(yōu)勢測試器給我的評價(jià)，這幾個簡單的單詞確實(shí)簡單扼要地概括出了我的部分性格優(yōu)勢。其中“分析”一詞我認(rèn)為是最為貼切的。對“分析”的解釋中有這樣一段話讓我頗為贊同：“你自視客觀和冷靜。你喜歡數(shù)據(jù)，因?yàn)樗鼈兗炔话囟ǖ膬r(jià)值觀念，又沒有特殊的目的，且未加修飾。有了數(shù)據(jù)的武裝，你就尋找模式和關(guān)聯(lián)�！边@些評價(jià)正是一個數(shù)據(jù)分析者所必須具備的素質(zhì)，也是我一直追求的方向�！皩徤鳌焙汀斑m應(yīng)”也是身在職場的我所應(yīng)該慶幸能夠擁有的兩大優(yōu)勢，用審慎的態(tài)度對待工作，以低調(diào)的心態(tài)適應(yīng)職場，將是我的一貫態(tài)度。
富蘭克林曾說過“寶貝放錯了地方便是廢物”。在人生的坐標(biāo)系里，一個人如果站錯了位置，用他的短處而非長處來謀生，那會異常艱難甚至可怕，他可能會不斷遭遇困境和挫折，在不斷的打擊和失意中沉淪迷失方向。
人生的訣竅在于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，經(jīng)營自己的長處。我將堅(jiān)守自己獨(dú)特的優(yōu)勢，盡情的去享受自己的“分析”能力，發(fā)揮自己的“交往”技巧，構(gòu)筑“和諧”的人際關(guān)系，“審慎”地“適應(yīng)”這個復(fù)雜而又充滿機(jī)會的社會。
【《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記】相關(guān)文章：
《現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》的讀書筆記05-25
《現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記范文03-19
珍惜你的現(xiàn)在05-23
現(xiàn)在雷鋒,你在哪作文09-20
姥爺，你現(xiàn)在好嗎作文11-17
現(xiàn)在，你是我的牽掛作文11-24
發(fā)現(xiàn)你才發(fā)現(xiàn)答案_750字02-22
發(fā)現(xiàn)你的溫柔作文01-15
發(fā)現(xiàn)你自己作文06-01