《生命生命》讀書筆記五篇
《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強(qiáng)生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事,寫出了生命的寶貴。下面是小編整理的《生命生命》讀書筆記,歡迎閱讀!
篇一:《生命生命》讀書筆記
前幾天,我學(xué)習(xí)了課文《生命生命》。我思緒萬千。
《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強(qiáng)生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事,寫出了生命的寶貴。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”這句時,我明白了一個道理:人的生命是有限的,人生是短暫的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,使生命穿越時空,成為永恒。
在生活中也有許多珍惜生命的例子:史蒂芬——霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一,他也是一位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。有一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,左臂骨折,頭也被劃破了,縫了13針。大約兩天后,他有回到了辦公室工作。
雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重,但他力圖像普通人一樣生活,完成自己所做的任何事情。1985年,霍金做了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了《時間簡史》﹐探索著宇宙的起源。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過這樣一句話,人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話告訴我們:雖然生命是有限的,但是,我們卻可以用有限的生命做許多有意義的事,使自己活得更加光彩有力。
篇二:《生命生命》讀書筆記
我學(xué)了一篇課文,題目是《生命生命》。
課文內(nèi)容是寫作者捉了一只飛蛾,飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天長出了小苗;作者傾聽自己的心跳,知道了他的生命,通過了三件小事展示了生命的意義。讀了這篇課文,我懂得了我們要珍愛生命,善待生命。以前我不懂善待生命,經(jīng)常破壞小樹、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥的生命,見到雞就拿石頭砸,見到鳥就捉,讀了這篇文章后,我以后再也不會做這些破壞生命的事了。
雖然生命是有限的,但要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值,讓自已的名譽(yù)留住人間,做一件好事讓人們一直受益。比如像愛迪生發(fā)明了電燈,讓我們夜晚有了光明,直到現(xiàn)在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力,讓衛(wèi)星上了天,我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年,但他做了數(shù)不清的好事,讓我們永遠(yuǎn)記住了他。
篇三:《生命生命》讀書筆記
在飛蛾求生的欲望中,我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上,我們看到了生命;在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上,我們看到了生命。
《生命生命》這篇文章以三件小事,飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望,小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點(diǎn)亮了一個吶喊的主題生命!生命!
這篇文章,給我的震撼非同一般,在沒有看到這篇文章之前,我也想過這樣一個問題,生命是什么?看了這篇文章后,我的心尖瞬間明亮了,生命是勇氣!生命是頂著烈日開放的向陽花,生命是沙漠中的一條清流,生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅。
文章在結(jié)尾說,雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的'生命體現(xiàn)出無限的價值,說得多好啊!海倫凱勒的生命也是有限的,但是,她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星,她的靈魂永生!生命只有一次,我們要努力讓自己做得更好,更優(yōu)秀,讓自己成為一個對社會有用的人。
在看了作者的簡介后,我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者,竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者,這讓我明白了一個道理:人生,總會有順流與逆流。這在許多人眼中非?膳拢坏┎衿饋恚湍軗魸⑷说亩分,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你,而是被你踩在腳下,那么,成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的,遇到失敗是平常不過的事,我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對失敗,讓自己活得更加光彩有力。
生命,生命!
篇四:《生命生命》讀書筆記
最近,我在語文課上學(xué)了一篇課文,叫《生命生命》。我被課文中“飛蛾求生”所感動了。
課文中主要通過“飛蛾求生”,“瓜苗生長”和“靜聽心跳”等熱愛生命的三件小事。說明了生命的意義。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價值。”時,我深深地領(lǐng)悟到了,作者對生命的了解有多深。作者對生命的熱愛以及對生命的領(lǐng)悟令我敬佩。
讀了這篇課文,我想起了貝多芬。他雙耳失聰,本來這個消息令他絕望了。但是,后來他領(lǐng)悟到了生命的意義,憑著他對音樂的熱愛,創(chuàng)作了許多音樂名著。
讀完了這篇課文,我領(lǐng)悟到了:生命只有回頭看時才了解,而生活必須向前,生命的價值不在于時間的長短,而在于我們對它的使用。所以我們要珍惜生命。
篇五:《生命生命》讀書筆記
讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。
我從“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”體會到了我可以珍惜時間,珍惜生命,做一些有意義的事情,也可以白白地浪費(fèi)。作者忍不住放了飛蛾,這說明了:作者對生命的珍惜和熱愛。我從“竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天!斌w會到了:小小種子的生命力頑強(qiáng)和勇氣,不屈向上、茁壯生長的精神。
每個人都有一段不好的命運(yùn),就比如說:劉偉。他從小就想當(dāng)足球運(yùn)動員,可是因?yàn)橐粓鍪鹿剩瑒儕Z了他在足球場上奔跑的權(quán)利,最后他當(dāng)上了鋼琴家。
我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。
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