關于《媽媽教的數(shù)學》讀書筆記

　　買的時候以為是“媽媽應該這樣教數(shù)學”，翻開看了以后才知道是“我媽媽這樣教我學數(shù)學”。這不是一本講如何教孩子數(shù)學的書，至少涉及學前數(shù)學的學科本質和教學法的部分并不多，更多的是經(jīng)驗介紹和有趣思索。

　　如果把它當做一本“數(shù)學學霸的成長反思”的話，還挺好看，建議和思考都很中肯，書中提到的數(shù)學學習小技巧也都很實用，反正我自己看的時候也不是都跟上了，感慨小時候沒有好好學數(shù)學。

　　跟孩子一起玩數(shù)學的思路特別好，書中有不少小故事跟以前看《別鬧了費曼先生》中費曼玩數(shù)學暗合，在生活中享受數(shù)學帶來的樂趣，哪怕是比別人算得快呢！這種成就感都會帶來進一步的探索。反正吧，失敗不是成功之母，倒是成功經(jīng)驗會引領我們重復、深化和反思。

　　這本書提到了很多兒童數(shù)學學習中的關鍵問題，比如從具體到抽象的過渡，需要讓孩子充分體驗具體的數(shù)，從自然語言到數(shù)學語言，是培養(yǎng)孩子的學術能力的很關鍵的一步，還有就是在學數(shù)學的過程中給孩子充分的時間去感知和建立自己的`理解，而不是死記硬背答案，這些都是很有意義的。不過呢，里面所講的數(shù)學知識和技巧，確實更適合小學階段的奧數(shù)了，畢竟這可能是作者本人比較熟悉的角色。

　　最后分享一個特別打動我的小細節(jié)，就是書中作者媽媽教給他的一些小技巧，后來作者學了數(shù)學專業(yè)，當了數(shù)學老師，發(fā)現(xiàn)是源于古代文化中的方法，這種不動聲色但意味深長的家庭教育內容，讓我特別感動。大概也是這本書想說的吧，父母在孩子學習和探索中的重要地位。

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