- 相關(guān)推薦
《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案，歡迎大家分享。
《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案 1
教學(xué)目標(biāo)
了解讀書筆記，學(xué)會寫讀書筆記。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)寫讀書筆記。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？
很多同學(xué)都和書本交上了朋友，每每得到一本自己感興趣的書就愛不釋手，其中緊張、生動的故事情節(jié)，細(xì)膩、優(yōu)美的寫景部分，鮮活靈動的人物形象等，細(xì)細(xì)讀來，都會讓我們學(xué)到很多真正的知識，獲益匪淺。
要想讀書收益，和好書交上真正的朋友，最佳的辦法就是學(xué)會寫讀書筆記。寫讀書筆記能促使你認(rèn)真讀書，積極動腦筋思考，加深對文章作品的印象，提高你的思想認(rèn)識和讀寫能力。
二、了解讀書筆記
1.什么是讀書筆記呢？
俗話說得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
2.讀書筆記有哪些種類呢？
讀書筆記的寫法有多種多樣，常見的有以下幾種：
⑴摘錄式。把我們從書上、報上看到的一些精辟的、富有哲理的，自己認(rèn)為重要、有實用價值的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容(如歷史典故、名言警句、新鮮的詞語或生動精彩的片斷等)分類抄錄下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶。摘錄時要做到：
①要有選擇地抄錄，少而精；
�、谝覍嵲模志錁�(biāo)點都不能改動，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示；
�、垡谀┪沧⒚鞒鎏帯�
�、泼寂�(也有稱符號式)。凡自己的書籍，可在讀書時用筆圈圈、點點、劃劃、寫寫，運用一套相對固定的標(biāo)記符號。例如，在生字的下面用“――”標(biāo)出，查閱字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“____”點明；需要認(rèn)真思考的地方用“？”注上；在書空白處，扼要寫上對某一句段的評析。
�、翘嵋�。要求經(jīng)過對文章的分析，歸納，用自己的`話寫出內(nèi)容提要。
�、刃牡皿w會式，也就是讀后感。也就是讀完一本書或一篇文章后，仔細(xì)地回味一下，然后把自己受到的教育和啟發(fā)，產(chǎn)生的感想和見解、真情實感寫下來。寫的時候一定要抓住兩個字，一個是“讀”，就是要把文章讀懂，這是首要的，連文章也沒讀懂，那怎么談得上寫“感”呢？另一個就是“感”，要有感而發(fā)，千萬不要空泛的議論。
�、杉糍N式筆記。在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。剪貼式筆記需要注意：
�、龠M(jìn)行剪貼式筆記時要按不同的內(nèi)容分類；
�、诿恳粭l剪貼的內(nèi)容要注明出處、時間；
③短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。
⑹存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。
三、注意
第一，要有“讀”有“感”，以“感”為核心。切忌長篇抄下原文，也不能脫離原文任意發(fā)揮，可以聯(lián)系自己實際，抓住原文中對自己教育、啟發(fā)深刻的一點寫深寫透。
第二，要有真情實感，不要造作地拼湊感受。要避免“公式化”：上半篇介紹原文內(nèi)容，下半篇“對照自己”，“聯(lián)系實際”來個“自我批評”，最后再裝個“尾巴”寫上幾句空洞的“保證”。我們要放開思路，反復(fù)琢磨原文，表達(dá)真切的感受。
第三，要有獨特的新鮮的感受。
第四、寫讀書筆記
批評”，最后再裝個“尾巴”寫上幾句空洞的“保證”。我們要放開思路，反復(fù)琢磨原文，表達(dá)真切的感受。第三，要有獨特的新鮮的感受。
四、寫讀書筆記
《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案 2
教學(xué)要求：
1、學(xué)生掌握正確的讀書筆記記錄方法。
2、學(xué)生科學(xué)運用讀書筆記。
3、在實踐操作中，學(xué)生能用今天學(xué)習(xí)的讀書筆記記錄方法閱讀書本。
教學(xué)重點：
1、明確各種讀書筆記記錄方法的區(qū)別。
2、掌握卡片摘錄的讀書筆記記錄方法。
教學(xué)過程：
一、引出
圖書館主要是通過文獻(xiàn)的利用來傳播知識，進(jìn)行文化和知識技能的教育。事實證明，同學(xué)們越是積極利用和善于利用圖書館，獲得的知識就越多，學(xué)習(xí)成績就越好。
讀書筆記是科學(xué)地讀書的一個重要組成部分。善于讀書的人，總是書筆不離，隨時記錄下書中的精華和自己的感想，從書刊中大量吸收對自己有用的知識。因此，寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進(jìn)讀寫結(jié)合的一種好辦法。
今天我們就要學(xué)習(xí)《怎樣做好讀書筆記》。
二、新授：
1、了解讀書筆記的作用
�。�1）寫讀書筆記有助于理解閱讀內(nèi)容，不僅能幫助你加深領(lǐng)會書中的精髓，還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力，提高自己的寫作水平。（做讀書筆記時要求記下書中的要點、難點，結(jié)論、應(yīng)用范圍、前提條件等對自己最有用的精華部分。）
（2）經(jīng)常寫讀書筆記能夠加深印象，有利于記憶。（俗話說“好記憶不如爛筆頭”、“口過千遍不如心過一遍，心過千遍不如手過一遍”。由于做讀書筆記是在反復(fù)閱讀、思考和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內(nèi)容。）
�。�3）寫讀書筆記，有利于積累資料，豐富知識，是我們解答問題或?qū)懳恼聲r獲取寶貴知識財富的重要途徑。（對于廣大青少年讀者來說，積累資料時日后開展工作和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。積累資料是一件要長期堅持的工作，要靠持之以恒的點滴積累，不能搞突擊，一蹴而就。積累資料的方法很多，而做讀書筆記是最簡便易行的方法。）
2、讀書筆記的做法——摘錄筆記
（1）摘錄是加深理解、增強記憶、積累資料的重要方法。
�。�2）摘錄的.內(nèi)容可以使文章的要點，文中有意義的或精彩生動的詞語、佳句、警句、典故、段落，重要的史實，使用可靠的資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等，也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問之處。
（3）摘錄的特點是以摘錄原文為主，摘錄是要求間斷扼要，選取關(guān)鍵的精彩的內(nèi)容力求準(zhǔn)確無誤，并注明出處，以便日后查對和利用。
（4）摘錄形式有很多種，今天學(xué)習(xí)用卡片摘錄。
每張卡片上只寫一項內(nèi)容，在卡片左上角表明分類項目；每張卡片上要注明出處、作者等有關(guān)情況，寫好后應(yīng)分類存取，以便檢索。
《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本堂課的教學(xué)，讓學(xué)生掌握幾種做讀書筆記的方法，并能夠獨立地完成讀書筆記。
2、使學(xué)生懂得做讀書筆記的重要性，培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)重、難點：
讓學(xué)生掌握做讀書筆記的幾種方法，并能獨立完成讀書筆記。
教學(xué)準(zhǔn)備：
布置學(xué)生課前閱讀。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、匯報本月所讀書籍，并說明采用什么讀書方法。
2、向?qū)W生推薦一種重要的基礎(chǔ)讀書方法—做讀書筆記，引出本節(jié)課課題。
二、交流做讀書筆記的`方法。
1、學(xué)生匯報自己經(jīng)常用的做讀書筆記的方法。
2、全班交流、補充。
3、教師根據(jù)學(xué)生交流，總結(jié)做讀書筆記的幾種方法。
（1）摘錄筆記
摘錄筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容分類抄寫下來。
注意事項：要摘抄書名、作者、寫作日期、出版社等，以方便查找。
摘抄可做在活頁紙上，也可以利用卡片、書簽來摘抄。
（2）批注筆記
讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號…等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語。
批注筆記，可以幫助我們邊讀邊思考。
�。�3）體會筆記
可以分為讀書隨筆和讀書心得，讀書隨筆是寫出自己在讀書時閃出的思想火花，文體、篇幅上都不受限制。
讀書心得是把自己閱讀的感受系統(tǒng)整理而成的，平時寫的讀后感就是這種形式。
寫讀書心得有利于提高語言表達(dá)能力。
�。�4）提綱筆記
提綱，就是把整本書的內(nèi)容要點，用簡練的語言，以標(biāo)題的形式依次地記載下來。
提綱是一篇作品的明細(xì)表，便于掌握全書的內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)、作者的思想脈絡(luò)和寫作方法，其效果比重讀一遍還要好。
�。�5）提要筆記
即把原文的基本內(nèi)容、中心思想，用自己的話加以概括。
這種筆記寫法，常常在談長篇、中篇的各種書籍時使用，可記在卡片、活頁紙或筆記本上。
4、師小結(jié)：做讀書筆記方式、方法并非固定不變，同學(xué)們在閱讀中要靈活采用。
三、學(xué)生做讀書筆記。
學(xué)生在課前布置閱讀的基礎(chǔ)上，做一個讀書筆記，教師巡視指導(dǎo)。
四、學(xué)生讀書筆記成果展示、交流、評價。
五、全課總結(jié)：
1、通過本課交流與實踐你認(rèn)為做讀書筆記有什么好處
2、教師舉名人做讀書筆記例子，要求同學(xué)們一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。
《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案 4
教學(xué)目標(biāo)：
了解讀書筆記的概念及種類
把握讀書筆記的基本結(jié)構(gòu)
掌握讀書筆記的寫作技巧
教學(xué)難點：
學(xué)會寫讀書筆記
教學(xué)步驟：
一、情景設(shè)計：
馬克思為寫《資本論》， 曾認(rèn)真鉆研過 1500 種以上的書籍，而且每本書都寫了提要，每本書都有筆記可查。僅 1843 年到 1847 年間，屬經(jīng)濟學(xué)的筆記就記了24 大本，全部力量相當(dāng)于《資本論》第一卷的兩倍;1850 年到 1851 年僅一年時間， 又記了 18 本;1861 年到 1863 年記了 23 本。這些筆記再加上他的其它筆記，其總字?jǐn)?shù)至今未有人能精確地統(tǒng)計出來。
革命前輩徐特立同志少年時期只上過 6 年私塾，后來在長沙僅僅讀了 4 個月 的師范學(xué)校。他的淵博的知識完全是靠刻苦自學(xué)得來的。他從 19 歲到 43 歲的漫長歲月中，每天晚上必定要讀 3 個小時書，結(jié)果成了博學(xué)的教育家。徐老有一個重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：不動筆墨不讀書。他告誡學(xué)生：讀書不要貪多圖快，要仔細(xì)研讀。還說：買書不如借書，借書不如抄書，全抄不如摘抄。
二、知識導(dǎo)航
(一)、概念
讀書筆記又稱隨筆、札記。人們在閱讀的過程中，或是對書中的名言警語、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫，或是對書的內(nèi)容要點進(jìn)行歸納，或是隨后記下自己的心得體會叫讀書筆記。
(二)、作用
做讀書筆記有以下作用：
1.加強記憶。做讀書筆記，一方面可以彌補過了一段時間后會忘掉所記憶內(nèi)容的許多細(xì)節(jié)這個缺陷;另一方面，還可以把所讀的零散、片斷的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，編成知識網(wǎng)，使我們更容易記憶。
2.加深對內(nèi)容的理解。在對讀物內(nèi)容深刻理解過程中，我們所做的讀書筆記，不是字字都記，事事都記，而是把那些最好的、最精彩的、對自己最有用的部分記下來。做讀書筆記的過程，就是理解、消化你所學(xué)到的知識的過程。
3.閱讀注意力的集中。寫讀書筆記的過程，是眼、腦、手同時并用的過程。有時候，我們眼睛雖然在“看”書，可是大腦卻在想著別的事，“開小差兒”了，特別是長時間地看書容易發(fā)生此事。寫讀書筆記則有助于集中閱讀的注意力，提高閱讀效率。
4.激發(fā)創(chuàng)造性閱讀。寫讀書筆記時，由于邊讀邊想，邊想邊記，就會加強思維的邏輯性和條理性，提高分析問題、解決問題的能力，使思維更加活躍。由于在閱讀時各種信息的相互撞擊，會產(chǎn)生一些新的見解、新的構(gòu)思、新的發(fā) 明，就會加強聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)造性思維，把學(xué)習(xí)過程引向創(chuàng)造過程。
5.有助于積累資料。積累資料的方法很多，最簡便易行的方法就是寫讀書筆記。一邊讀書，一邊記筆記，書讀完了，寶貴的資料也就留下來了。
(三)、類型
讀書筆記從載體上分，可分為書本式讀書筆記(多記載在筆記本或者是原書上)、紙張式讀書筆記(多記載在活頁紙或其他的紙張上)、卡片式讀書筆記(多記載在卡片上)三種類型。如果從內(nèi)容及形式上分， 可分為評點標(biāo)畫式讀書筆記、摘抄式讀書筆記、縮寫式讀書筆記、感想式讀書筆記、心得式讀書筆記、綜合式讀書筆記等 6 種類型。
下面就人們常用的類型進(jìn)行介紹：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的'標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
索引式筆記應(yīng)注意：一要將有關(guān)的書名或文章的題目及題目的來源記下。二要注明材料的出處、頁碼。 三是最好把前面兩點填寫在卡片上，便于查找。 綜上所述，摘抄式讀書筆記的方式總的要求是： 第一，要摘抄那些自己喜歡的、精彩的、意義深刻的詞語、句子、段落。第二，要少而精。第三，可按類別加以整理，使之眉目清楚。 第四，摘抄中前后或中間有所省略，可用省略號表示。 第五，摘抄時在引文后面要注明出處，以便查找。 第六，可以在摘抄后，隨時寫點體會、感受就更好。
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
抄錄式筆記須注意： 一要抄錄那些精彩、有價值、有必要的內(nèi)容。二是抄錄后要經(jīng)過核對，確保無誤，并且要注明出處。 三是可在專用筆記本上抄錄，便于存放保存。 四是如果能在抄錄之后，隨時寫點體會、感想，就更好了。五是抄錄時注意要與原文相符，甚至標(biāo)點符號也要與原文一樣，否則就有可能把作者的原意弄錯。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：
(1)批注
批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
�、倥耘阂环N簡便的批注方法，在正文旁邊用簡短的文字作扼要的提示或批注。
②行批：就是在文章的字里行間，對文章的某一點或某一部分進(jìn)行簡單的評點。
�、勖寂菏窃跇�(biāo)畫的基礎(chǔ)上，在書頁的天頭或地腳處寫上簡單的心得、體會、評語或疑問等的筆記方式。所謂“天頭”，是指正文上面的一段空白的邊。與它相對稱，正文下面的一段空白的邊叫“地腳”。這種筆記形式和標(biāo)畫式一樣，簡單，方便，隨讀隨寫，不受任何約束。初學(xué)寫筆記的人，可以先從學(xué)寫眉批著手。眉批之前，寫些什么，先要在腦子里醞釀成熟。因為一本書的天地總是有限的，如果不經(jīng)意寫錯了，要改寫，就寫不下了。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評述的性質(zhì)。
另一種提要，是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評注讀書筆記
評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。
(5)補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記，是讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的�？砷L可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>
(3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
(四)、做讀書筆記的原則
讀書筆記有多種多樣的形式，每種形式都有它自己的特點，但也有它必須遵守的共同的原則，這些原則也是對讀書筆記的總的要求。
1.先要理解內(nèi)容，再寫讀書筆記
在做讀書筆記之前，先要對讀物的內(nèi)容有個真正的理解，心中明確 哪些該記，哪些不該記，哪些應(yīng)該是詳記，哪些需要簡單記。這樣進(jìn)行選擇后，記錄的就應(yīng)該是原文中的精華部分和關(guān)鍵問題�？傊鲎x書筆記，先要理解內(nèi)容，再寫讀書筆記。
2.格式明確，符號統(tǒng)一
目前來說，讀書筆記的作法沒有一個固定的程式，可以由讀者自己來規(guī)定，但必須做到格式明確，符號統(tǒng)一。一般來說，重要的論點、論據(jù)、事實、數(shù)字、公式等應(yīng)各占一行;關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵詞可以采用不同的字體、不同的色筆;相同的問題應(yīng)盡量分段;不同的問題之間要空若干行等等。在做筆記過程中，不可避免地要使用一些符號，這些符號自己要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，前后要一致，保證日后能夠順利地辨認(rèn)。
3.注明時間和出處
做讀書筆記時，要寫明筆記的時間，日后把不同時期的筆記做一比較，會有收效。除去寫明筆記的時間以外，還要注明所記錄資料的出處，如果是書籍，應(yīng)該注明書名、著者、出版社、出版的時間、頁碼等;如果是報刊 資料，除去寫明題目和著者以外，還要注明報刊的名稱、刊登的刊期和日期;同時對于外文的資料還要寫明是哪個語種等等，目的是便于日后查找、核對。
4.要分類
讀書筆記的分類，就是將讀書筆記分門別類地組織起來，把相同的 集中在一處，把不同的區(qū)分開來。
(1)以筆記的內(nèi)容為主。必要時再按時間、出處、筆記形式分類。
(2)按筆記學(xué)科屬性分類。
(3)按專題研究的問題分類。
5.持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣
堅持寫讀書筆記，做到持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，必須克服怕苦怕累的思想。不能憑興趣出發(fā)，高興就寫，不高興就不寫。
【《讀書筆記》教學(xué)導(dǎo)案】相關(guān)文章：
教學(xué)機智讀書筆記04-02
《有效教學(xué)》讀書筆記04-06
《有效教學(xué)》讀書筆記06-08
大教學(xué)論讀書筆記04-23
追求高中話題作文導(dǎo)寫10-28
“珍惜擁有”話題作文的寫作導(dǎo)02-07