如何指導(dǎo)孩子寫(xiě)好讀書(shū)筆記
寫(xiě)好讀書(shū)筆記，可以建設(shè)好自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)，積累豐富的語(yǔ)言材料。寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法很多，這里我向你的孩子介紹幾種方法：
一、人物譜
我們可以指導(dǎo)孩子在讀書(shū)筆記中設(shè)立“人物譜”：把平時(shí)讀到或觀察到的不同肖像、不同年齡、不同性別、不同身份的典型人物記錄下來(lái)。
二、故事囊
平時(shí)，要求孩子把發(fā)生在自己周?chē)囊恍┯幸饬x的'事或在書(shū)報(bào)中讀到的一些重要事件及時(shí)記錄下來(lái)。積累多了，到寫(xiě)作的時(shí)候自然會(huì)以豐富生動(dòng)的內(nèi)容，跌宕多姿的情節(jié)取勝。
三、風(fēng)景冊(cè)
我們要鼓勵(lì)孩子把一些描寫(xiě)景物的優(yōu)美詞語(yǔ)、句子或段落記下來(lái)，并印進(jìn)腦海里，這樣他的語(yǔ)言自然就會(huì)豐富起來(lái)。另外，要求孩子注意認(rèn)真觀察身邊的景物，把它們美好的特征記下來(lái)，像不斷積累相冊(cè)里的照片一樣，來(lái)積累“風(fēng)景冊(cè)”里的內(nèi)容。
四、火花集
要孩子把讀到的名言警句記下來(lái)，因?yàn)檫@都是哲人們智慧的火花。有時(shí)孩子獨(dú)到的見(jiàn)解可能會(huì)像火花一樣稍縱即逝，很難再找回來(lái)。如果他能把自己在了解社會(huì)生活、觀察事物、思考問(wèn)題時(shí)冒出的一些獨(dú)到見(jiàn)解及時(shí)記錄下來(lái)，積累起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)為文思閉塞而犯愁了。
當(dāng)然，讀書(shū)筆記寫(xiě)完后不能束之高閣，要經(jīng)常翻閱，爛熟于心，下筆時(shí)才能信手拈來(lái)、文思如涌、妙語(yǔ)連珠。
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