讀書(shū)之樂(lè)作文（精選35篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)之樂(lè)作文（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)之樂(lè)作文 1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)給了我豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，使我感受到莫大的快樂(lè)。下面我給大家分享一下我最喜歡的幾本書(shū)。
《假如給我三天光明》中主人公的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我，讓我明白只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能成功。
《朵朵小語(yǔ)——輕盈的生活》中寫(xiě)道：“頭發(fā)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，你習(xí)慣用一只發(fā)夾收束你的頭發(fā)。那么，心被弄亂的時(shí)候呢？”這本書(shū)讓我明白無(wú)論遇到什么事情，都應(yīng)該冷靜。
《101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》中的金烏鴉的故事告訴我們做什么事都要腳踏實(shí)地，不要妄想得到別人的施舍，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)，每一件事都要謙虛面對(duì)。
《木偶奇遇記》告訴我，人要有主見(jiàn)，無(wú)論做什么事情都要三思而后行。這個(gè)童話(huà)告訴大家一定要做一個(gè)好孩子，不要說(shuō)謊話(huà)。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我們生活中的.一大樂(lè)趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷地閱讀更多的書(shū)籍，獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)作文 2
我對(duì)書(shū)籍有一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。兒時(shí)，五顏六色的小人書(shū)是我的最?lèi)?ài)。短小的文章，精美的圖畫(huà)，將奇妙的故事活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)。每當(dāng)翻開(kāi)這些有趣的書(shū)籍，就讓我陶醉在這片知識(shí)的海洋之中。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生了。作文因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)，不僅讀書(shū)的種類(lèi)更加豐富了，而且數(shù)量也增多了。當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
書(shū)籍中，有無(wú)窮的'知識(shí)；書(shū)籍中，有奇幻的神話(huà)；書(shū)籍中，有醉人的美景……暢游書(shū)海，你會(huì)收獲知識(shí)，感受遠(yuǎn)古的神奇，領(lǐng)略美景，這都會(huì)成為我們讀書(shū)的樂(lè)趣。
走進(jìn)知識(shí)的海洋，你會(huì)感覺(jué)自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)收獲知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界，開(kāi)闊視野；在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)明白道理，學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓知識(shí)將自己充實(shí)；又是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以在讀書(shū)的過(guò)程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書(shū)為你帶來(lái)了知識(shí)，讓你懂得了道理，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)之樂(lè)作文 3
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書(shū)房。書(shū)房里，兩個(gè)大書(shū)架上擺滿(mǎn)了爸爸媽媽的書(shū)，兩個(gè)小書(shū)架上擺滿(mǎn)了我的書(shū)。書(shū)架就像是我的小花園，每一本書(shū)都是一朵盛開(kāi)的鮮花；書(shū)籍又像神奇的水晶球，每一本書(shū)都通向一個(gè)新鮮奇妙的世界。
我的書(shū)是按照不同內(nèi)容分類(lèi)擺放的，我最喜歡的書(shū)有漫畫(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)。每當(dāng)我感覺(jué)有點(diǎn)累或者心情不太好的時(shí)候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《加菲貓歡樂(lè)精選》和爆笑漫畫(huà)集之類(lèi)的，哈哈大笑中讓自己放松一會(huì)兒。放假的時(shí)候，我會(huì)從那套“小學(xué)生最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”中挑出感興趣的內(nèi)容做做實(shí)驗(yàn)，《快樂(lè)科學(xué)》《小哥白尼》《實(shí)用文摘》雜志也常常讓我愛(ài)不釋手。
不過(guò)，我現(xiàn)在每天堅(jiān)持閱讀的是一套國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)系列。這套小說(shuō)有六十一本，是我非常喜歡的一套書(shū)。媽媽常說(shuō)這套書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，因?yàn)樵诳催@套書(shū)以前我對(duì)文學(xué)作品幾乎沒(méi)有什么興趣，最多也就看看動(dòng)物故事、聽(tīng)聽(tīng)童話(huà)。大概是在一年級(jí)暑假時(shí)，老師建議我們讀一本國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。媽媽見(jiàn)我對(duì)這類(lèi)國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)感興趣，就“狠狠心”買(mǎi)了一整套送給我當(dāng)兒童節(jié)禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也漸漸學(xué)會(huì)了各種知識(shí)懂得了許多道理�！渡骄託q月》《藍(lán)色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)，《愛(ài)德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學(xué)會(huì)了付出愛(ài)，《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讓我懂得要學(xué)會(huì)寬容和原諒，《無(wú)字圖書(shū)館》讓我懂得要愛(ài)讀書(shū)，《橡樹(shù)上的逃亡》讓我懂得要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會(huì)要有勇氣……
在讀書(shū)的`過(guò)程中，我漸漸了解了不同國(guó)家不同時(shí)代人們的生活和想法，也開(kāi)始學(xué)會(huì)跟其他同學(xué)交流自己的想法。讀書(shū)讓我不再感覺(jué)自己的生活單調(diào)無(wú)聊，因?yàn)槊恳惶煳叶伎梢栽诓煌氖澜缋锝?jīng)歷一場(chǎng)奇幻有趣的旅行，都能認(rèn)識(shí)不同的新朋友。
讀書(shū)之樂(lè)作文 4
小時(shí)候，我經(jīng)常被漫畫(huà)書(shū)上的精美畫(huà)面所吸引，無(wú)奈我不認(rèn)識(shí)字，經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講，于是我明白了女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父逐日等有趣的故事。
上學(xué)后，通過(guò)老師的教育我學(xué)會(huì)了識(shí)字，而且學(xué)會(huì)了查字典。通過(guò)閱讀讓我明白了讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)面更豐富，我讀的書(shū)從開(kāi)始的一本、兩本到現(xiàn)在的不計(jì)其數(shù)。爸爸告訴我，不是讀的書(shū)越多所學(xué)的知識(shí)就多，要像海綿一樣能吸收進(jìn)來(lái)，將看過(guò)的.、學(xué)過(guò)的轉(zhuǎn)化成自己的，能學(xué)以致用。
我喜歡的書(shū)有很多很多，比如《西游記》《三國(guó)演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來(lái)，我不時(shí)跟隨書(shū)中人物的變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷。當(dāng)我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不禁流下了眼淚，我深深地被關(guān)羽忠心耿耿的品質(zhì)折服。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們要讀好書(shū)，好好讀書(shū)才行。書(shū)是我們身體的一部分，要像保護(hù)我們的眼睛一樣，愛(ài)惜它、愛(ài)護(hù)它。
讀書(shū)之樂(lè)作文 5
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)了我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以我一直以書(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話(huà)呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻地領(lǐng)悟了高爾基關(guān)于“讀書(shū)饑餓論”的名言。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。我已經(jīng)讀了許多書(shū)，如《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《愛(ài)的教育》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的.教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；而《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》徹底把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)世界，等等。
讀書(shū)既擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)之樂(lè)作文 6
讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，令人回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)，如沐浴初春的光。仿佛能看到希望；讀書(shū)，一日無(wú)書(shū)便廢寢忘食，一日無(wú)書(shū)便隔人千里。精神上的交接才能產(chǎn)生共鳴，讀書(shū)，給人無(wú)窮的空間和想象，讓我們攜手共進(jìn)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，在于讀。從小我們就坐在教室里大聲地讀書(shū)，小小的校園傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，直到現(xiàn)在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，倒也愿意端起手中的書(shū)輕歌慢誦。讀書(shū)之樂(lè)只有讀才能找到最合適的韻感，可以品味抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)。
讀書(shū)之樂(lè)，在于品。捧一卷古文，細(xì)細(xì)品味古文里的韻味，想象李白逍遙自在的.豪放之情，構(gòu)想陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼�？匆皇缀迷�(shī)，品味一本好書(shū)，樂(lè)哉。
讀書(shū)之樂(lè)，在于思。從一本書(shū)中，折射的是某一時(shí)代的背景，反射的是作者的心理活動(dòng)，了在思考，才能懂得這本書(shū)的意義，才能夠深入書(shū)里的境界�！巴魄谩币辉~便是講述了古人因字的選擇而反復(fù)思考，所以勤于思考，也正是讀書(shū)之樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”古話(huà)流傳至今，這不就是精神的傳承嗎？因?yàn)樽x書(shū)，古人與今人的思想產(chǎn)生了共鳴；因?yàn)樽x書(shū)，黑人與黃人和白人可以進(jìn)行思想的交流，一本好書(shū)一個(gè)世界，世界那么大，觸手可及，坐下來(lái)，端起一本好書(shū)，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，靜靜地思，走進(jìn)另一個(gè)只屬于你和作者的世界。
讀書(shū)之樂(lè)作文 7
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，有的喜歡讀小說(shuō)，漫畫(huà)，散文，童話(huà)而我卻喜歡寓因?yàn)樵⒀远绦【�，�?nèi)容少，但可以表達(dá)出它的意義。每一則寓言都會(huì)表達(dá)出他的意思下面我就說(shuō)一下狐貍和樵夫，從前有一個(gè)狐貍為躲避獵人追趕而逃竄，恰巧遇見(jiàn)了一個(gè)樵夫，便請(qǐng)求讓他躲藏起來(lái)，樵夫去叫狐貍?cè)ニ腵小屋里躲著。
一會(huì)兒，許多獵人趕來(lái)，向樵夫打聽(tīng)狐貍的下落，他嘴里大聲說(shuō)不知道，又一邊做手勢(shì)，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話(huà)，并沒(méi)有留意他的手勢(shì)。狐貍見(jiàn)獵人們走遠(yuǎn)了，便從小屋出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)就走，樵夫責(zé)備狐貍，說(shuō)自己救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說(shuō)：“如果你的手勢(shì)與你的語(yǔ)言是一致的，我就該好好地感謝你了�！蹦銈兛催@個(gè)故事表達(dá)了一個(gè)道理，你們看出來(lái)了嗎？我可看出來(lái)了。這個(gè)故事表達(dá)了一個(gè)那些人嘴里說(shuō)要做好事而行為上卻作惡的人的道理。你們看這則寓言是不是講了這個(gè)道理�？催@只狐貍是不是很傻呢？這個(gè)樵夫守信了嗎？是好人嗎？我覺(jué)得這只狐貍做對(duì)了，樵夫太壞了，一點(diǎn)也不守信。
不是都說(shuō)好了嗎？幫狐貍一把。你們知道這則寓言的樂(lè)在哪嗎？我想你們是不知道的，那就讓我告訴你們吧。從這里懂得知識(shí)就是最快樂(lè)的�！岸嘧x書(shū)讀好書(shū)”這不就是冰心老奶奶的名言嗎？所以我們要多讀書(shū)而且還要讀好書(shū)，冰心老奶奶就是我們的榜樣，這不就是我們讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？
讀書(shū)之樂(lè)作文 8
我的房間里，有一張書(shū)桌，上面整整齊齊放著一排書(shū)，每一本書(shū)都包了一層書(shū)皮，看上去都是那么的新。無(wú)事之時(shí)，隨意取出一冊(cè)，慢慢翻閱欣賞。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，我無(wú)法感悟那么得精深，但也確實(shí)喜歡書(shū)，在我心中沒(méi)有什么比書(shū)更重要。記得小時(shí)候，從朋友那里無(wú)意中看見(jiàn)了《三國(guó)演義》，便借了來(lái)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切，放學(xué)回家后，我立即關(guān)上房門(mén)，倚靠著窗臺(tái)坐下。街市上的喧嘩，道路上的車(chē)聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書(shū)中神游，完全忘了自我。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發(fā)著柔和的.光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁(yè)吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。不知又過(guò)了多久，迷迷糊糊地，我聽(tīng)到媽媽關(guān)切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得如此用功了？睡吧，明天還要上學(xué)呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書(shū)去睡覺(jué)。讀書(shū)從此就成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。作業(yè)做完之后，我就會(huì)回到房中，細(xì)心地閱讀自己喜歡的書(shū)。邊讀書(shū)邊反思，漸漸地，讀書(shū)的興趣越發(fā)的濃厚，我渴望得到每一本好書(shū)。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。
懷著珍愛(ài)的心情，我仔細(xì)地給每一本新書(shū)包一層書(shū)皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。我的樂(lè)在書(shū)中。
讀書(shū)之樂(lè)作文 9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我最喜歡讀的事《神秘世界歷險(xiǎn)記》。書(shū)中介紹了一個(gè)名叫雨果的小女孩，一開(kāi)始她很不愛(ài)惜動(dòng)物，后來(lái)遇到了一個(gè)名叫啦啦的“包子臉”小怪獸，在和“包子臉”小怪獸相處期間遇到了種種困難和冒險(xiǎn)。最后，她終于明白了傷害動(dòng)物是有多么不好的一件事。
讀書(shū)之樂(lè)，在于求知的喜悅。《神秘世界歷險(xiǎn)記》篇章頗多，篇篇讓人讀起來(lái)愛(ài)不釋手。讀了“真正的'閃電俠”這篇，我明白了朋友會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的力量，必須要珍惜朋友才行；讀了“九星有情”這篇，我明白了萬(wàn)物之間皆有情，不管多么殘忍的人都會(huì)有僅存的一點(diǎn)情念；讀了“雨果的秘密通道”這篇，我明白了做任何事都有萬(wàn)全的準(zhǔn)備才行，這樣才能應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
讀書(shū)，讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì)分辨美丑、識(shí)別善惡�！渡衩厥澜鐨v險(xiǎn)記》不僅讓我游歷了神秘的世界，更讓我體會(huì)到許多做人的道理，知道了“做人不能傲慢，因?yàn)榘谅藭?huì)使你失去許多朋友�！敝懒恕拔覀儽仨氁拇鎼�(ài)意，因?yàn)閻?ài)可能凈化人心，增加友情，解除誤會(huì)，清除煩惱。”還知道了“世界萬(wàn)物的存在都有其存在的理由，”我們不能傷害任何生物，愛(ài)護(hù)它們，就是愛(ài)護(hù)自己。最讓我印象深刻的是我明白了朋友的重要，要知道，朋友是你在傷心時(shí)的伙伴，困難時(shí)的伙伴，開(kāi)心時(shí)的伙伴，沮喪時(shí)的伙伴，朋友是你一生的伙伴。
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè)，伴隨著我們奔向美好的明天！
讀書(shū)之樂(lè)作文 10
當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)。
快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂(lè)如美酒，醞釀的越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的心涼。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫做《心中的支快樂(lè)的歌》。我是一條小溪，帶著歡樂(lè)的腳步，唱著心中快樂(lè)的歌，前行，前行......
破曉的時(shí)候，伴著第一縷陽(yáng)光，岸上的，草地上，花叢中，樹(shù)葉上都跳躍著晶瑩剔透的露珠，他們是那么的可愛(ài)，那么的活婆，像一個(gè)個(gè)在玩做迷藏的小孩。瞧向遠(yuǎn)處，一群辛苦的人提著水桶朝我走來(lái)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲和成了一首交響曲�！巴�，這水真清澈�！庇袀�(gè)人驚喜地叫道。我像喝了蜜似的，歡快地賤起幾柱小浪花。他們把水桶放入水中，在傾斜往上提，便裝裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶。滴落的.水珠泛起陣陣漣漪。調(diào)皮的的人們就這樣一來(lái)一往的、地?fù)衔野W癢，弄得我咯咯笑出了聲。
在這沒(méi)如畫(huà)卷的鄉(xiāng)村里，破曉時(shí)是前奏，正午時(shí)高照，黃昏是尾聲，心中這支快樂(lè)的歌也同樣能再高樓聳立的城市里奏響！我讀完文章后多么地快樂(lè)啊！仿佛我就是文章中的孩子們一樣，在玩游戲。這就是我從讀書(shū)中得到的快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人，快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蚰愣鲃?dòng)，而傳播。
讀書(shū)之樂(lè)作文 11
這13天的摘錄，讓我們得到了無(wú)窮的好處。
從11月1日到11月13日，我們博覽群書(shū)，見(jiàn)到好句就摘錄，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，看了那么多書(shū)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣————看書(shū)摘錄好詞好句，這不僅僅是一種習(xí)慣，還是一種享受，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受知識(shí)吐出的`甘露，讓我們是受益匪淺呀！
一開(kāi)始我們不是在享受，而是在競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)的五角星多，紅花多！過(guò)了些日子，摘好段我們已經(jīng)習(xí)以為常，慢慢地感受讀書(shū)的快樂(lè)，慢慢得融入到了書(shū)里，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
讀書(shū)，讀好書(shū)，讀里面的好文章，讀里面的好段........都是一種無(wú)窮無(wú)盡的享受，俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁肽闳绻羞@種經(jīng)歷，一定會(huì)感嘆，讀書(shū)是一種無(wú)邊的精神文化，多讀書(shū)的人，其他什么都可舍去，但惟獨(dú)書(shū)不可去。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東，這位偉大的領(lǐng)袖，把所有的東西都舍去了，包括衣物，錢(qián)財(cái).......，可他舍不得書(shū)，在他眼里書(shū)是位居國(guó)家利益之下的第二種重大事物，無(wú)論條件如何艱苦，如何困難，他以書(shū)為伴，以書(shū)為友。書(shū)像陽(yáng)光，普照大地，讓一切生命奮發(fā)向上，充滿(mǎn)生機(jī)。
多讀書(shū)，讀書(shū)是一種快樂(lè)，我相信多讀書(shū)會(huì)讓你悟出其他人想不出的哲理，做常人想不到的事情，以微笑面對(duì)生活中的挫折，領(lǐng)悟生活的真諦！
讀書(shū)之樂(lè)作文 12
高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)伴隨著我從小到大的生活，讀書(shū)時(shí)我能感受到無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。
記得我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒漫畫(huà)》等書(shū)刊，我在花花綠綠的書(shū)本中對(duì)世界有了淺薄的認(rèn)知和了解，也在讀書(shū)中收獲了許多快樂(lè)。
上幼兒園時(shí)，媽媽每天都會(huì)教上我一兩首唐詩(shī)或宋詞，媽媽陪我一起看書(shū)上的插畫(huà)，給我講解詩(shī)詞的意思和作者的情感。漸漸地，我迷上了詩(shī)詞，在詩(shī)詞的海洋里愉快的`暢游。
上小學(xué)了，我喜歡閱讀中外名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。其中我最?lèi)?ài)看的就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》了，因?yàn)檫@本書(shū)的情節(jié)非常刺激，感情豐富飽滿(mǎn)，引人入勝，十分吸引我。我仿佛置身其中，和湯姆一起笑、一起哭、一起冒險(xiǎn)、一起克服困難、一起和壞人戰(zhàn)斗、一起翻山越嶺、一起奮斗。這讓我又一次深深地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我感受到了祥子命運(yùn)的悲慘，讀書(shū)帶我觀賞到了富士山美麗的景色，讀書(shū)讓我領(lǐng)略了故宮的氣勢(shì)磅礴、尼日加拉大瀑布的壯觀景象，讀書(shū)能把我?guī)Щ氐教啤⑺�、元、明、清不同的朝代，讀書(shū)還能帶我步入知識(shí)的殿堂。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們一起讀書(shū)吧，一起去享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文 13
我喜歡的書(shū)一大部分是十大名著，也都是歷史人文。我看的歷史書(shū)特別多，如：《楊家將》、《岳飛傳》、《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《三國(guó)演義》�？矗∥铱吹臅�(shū)還挺多吧？現(xiàn)在我最喜歡的書(shū)都是歷史書(shū)。
《楊家將》的人物我在電視上見(jiàn)過(guò)，看見(jiàn)他（她）們勇猛殺敵，心里有一種佩服的感覺(jué)，受到我的喜愛(ài)。
《岳飛傳》的人物也很了不起。岳飛表現(xiàn)出元帥的威風(fēng)，馬前張保，馬后王橫，左右副將。后面跟著王貴、湯懷、張顯、牛皋、施全、趙云、梁興……帶領(lǐng)六十多萬(wàn)大軍向前線趕來(lái)。還有岳飛寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，詩(shī)中名句“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
《水滸傳》里的人物我最喜歡花榮，射箭如神，《水滸傳》也受到了我的.喜愛(ài)。
呼家將很勇敢，計(jì)謀多端。呼家將的后代很多，個(gè)個(gè)功夫高強(qiáng)，如：呼延贊、呼延必顯、呼延守勇、呼延慶、呼延豹、呼延龍、呼延守信……
《薛仁貴傳奇》里的薛仁貴敢作敢當(dāng)，救李世民皇帝。最讓我恨的就是何宗憲冒領(lǐng)薛仁貴功勞。
一本書(shū)自己看完就沒(méi)有用了，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是很有用的，我把自己看完的書(shū)又借給表哥表姐看�，F(xiàn)在我讀歷史書(shū)上了癮，這也是一個(gè)好習(xí)慣。我要給自己一個(gè)要求：把十大名著個(gè)個(gè)不漏地看完。
讀書(shū)之樂(lè)作文 14
讀書(shū)之樂(lè)我喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要讀懂書(shū)，不像有些人讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鉆研。讀書(shū)的過(guò)程，應(yīng)該全身心地猶如書(shū)中，不受身邊環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。所以才要讀懂書(shū)。讀書(shū)是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧與頭腦中被篩選，每當(dāng)看到新的內(nèi)容，我便將新知識(shí)記在心里，讓一切知識(shí)都變?yōu)閷氋F的黃金�！白x好書(shū)如飲美酒。酒，越釀越純；書(shū)，愈久愈香�！边@句話(huà)讓我受用不盡，它令我感覺(jué)到讀書(shū)的偉大。博大的文學(xué)告訴我以前那些作文的`方法，時(shí)代的遷就，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書(shū)中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)因?yàn)闀?shū)中有那么多可令我百般憂(yōu)愁的角色，讓我懂得人生的道理。會(huì)讀書(shū)的人就會(huì)覺(jué)得書(shū)事永遠(yuǎn)也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書(shū)，都會(huì)記得一個(gè)道理：那只是讀了一本書(shū)而已。就像高爾基的一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有階梯人類(lèi)是不會(huì)進(jìn)步的。所以我總結(jié)出了一個(gè)道理：書(shū)不讀是不可以的，而且還要投入書(shū)中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。書(shū)中那些星羅棋布的字中會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你去了解書(shū)中的知識(shí)，將不會(huì)的知識(shí)，全都記在心里。
讀書(shū)之樂(lè)作文 15
在萬(wàn)千的書(shū)籍之中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是我探求到的那一輪清月，因煙云的去留，更選中的起伏，在遠(yuǎn)去的某個(gè)頒獎(jiǎng)當(dāng)中，都能看到它的身影。
在我只有十歲的時(shí)候，偶然接觸到了《簡(jiǎn)愛(ài)》。《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛(ài)，是《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)人生追求的兩個(gè)基本”旋律”。翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，我體會(huì)到一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫(xiě)的人成為一個(gè)大寫(xiě)的人的渴望�？赡芤粋�(gè)人一出生就被上帝戴上了標(biāo)簽。但是簡(jiǎn)·愛(ài)富有激情、幼想和反抗、堅(jiān)持不懈的精神，她在奮力打破著一切，讀了這本書(shū)，我感受到了不管背景如何，你也要對(duì)人間|自由的渴望以及對(duì)更高精神境界的追求。
大部分人的特點(diǎn)以及興趣都是因童年給予的，簡(jiǎn)·愛(ài)的童年卻是個(gè)悲劇。簡(jiǎn)·愛(ài)在出生不久便久母雙亡，舅舅收養(yǎng)了她，但不久舅舅也亡故了。舅媽一直視簡(jiǎn)·愛(ài)為家人的沉重負(fù)擔(dān)，并極其討厭她的一舉一動(dòng)。于是，在舅媽家度過(guò)的童年時(shí)期，簡(jiǎn)·愛(ài)遭受巨大的磨難。最終，在十歲那年，她被送到了洛伍德義塾。就是這樣的環(huán)境，簡(jiǎn)·愛(ài)度過(guò)了她的`童年。
始于知書(shū)，朗朗上口的美談，像胸中裝滿(mǎn)日月，淡看一嵐煙云；書(shū)對(duì)我而言如山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只大雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美是中的一點(diǎn)生氣、一點(diǎn)情調(diào)。
讀書(shū)既能讀別人亦能讀自己，進(jìn)可攻退可守，游刃有余，方能不改初心，明白讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)之樂(lè)作文 16
古人有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話(huà)是在告訴我們讀書(shū)要勤奮，這樣才能有收獲。
現(xiàn)在，我也意識(shí)到了古人為何要勤奮讀書(shū)，他們是為了體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。書(shū)，在我學(xué)習(xí)的日子里一遍又一遍地給我警示；在我困在失敗陰影中時(shí)，給我一次又一次的鼓勵(lì)；在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，給我一個(gè)又一個(gè)細(xì)心的安慰。對(duì)于書(shū)，我感激不盡。讀書(shū)，能陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)。文學(xué)巨匠莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！比绻麤](méi)有書(shū)的澆灌，我心中的那片森林將永遠(yuǎn)消失，讀書(shū)對(duì)于我猶如呼吸一樣重要。每當(dāng)我沉醉于一本書(shū)時(shí)，我常常為書(shū)中各種人物或喜或怒，如癡如狂；為書(shū)中那些人物的命運(yùn)魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)海中暢游，如饑似渴地汲取書(shū)中的瓊漿玉液，采擷書(shū)中的`奇珍異寶。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了貝多芬、肖邦杰出的音樂(lè)作品，領(lǐng)略了古埃及的燦爛文明，驚嘆李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精辟獨(dú)到的見(jiàn)解而感嘆和折服。
書(shū)不但滿(mǎn)足了我快樂(lè)求知的欲望，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛，我從中獲取了一種精神，一種積極向上的東西，使我少了一些沖動(dòng)，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。每當(dāng)我為取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)習(xí)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，書(shū)讓我警醒；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)感到彷徨迷惘時(shí)，書(shū)給我啟示。書(shū)使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)生活。
讀書(shū)之樂(lè)作文 17
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，你們知道書(shū)是什么嗎？
七歲時(shí)，我就特別喜歡看書(shū)，而我看的第一本書(shū)，那就是《西游記》。我仿佛也成了故事里的唐僧的`徒弟之一，跟隨著他們一起去西天取經(jīng)，路上，遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，可是，我也跟孫悟空一樣，讓自己大顯身手，拿出自己獨(dú)有的武器，輕輕地在空中一揮，一道金光射了出來(lái)，頓時(shí)，在場(chǎng)的妖怪們都全部被我消滅了，就算師父有難，我也會(huì)毫不猶豫的闖開(kāi)大門(mén)，沖進(jìn)妖怪的洞中，一棒一個(gè)，一瞬間，就被我斬草除根了，并救出了師父，想著那模樣，簡(jiǎn)直帥極了！
八歲時(shí)，也就開(kāi)始讀一些沒(méi)拼音的書(shū)了，我看了一遍后，什么“大圣鬧天宮”、“真假美猴王”、“功成取真經(jīng)”真是好看極了！看完后，我覺(jué)得不過(guò)癮，這么快就看完了，于是，我開(kāi)始看第三遍，在看前，爸爸叫我一手捧書(shū)，一手拿鉛筆，這樣可以做筆記，我照做了，現(xiàn)在，我還真積累了一些詞語(yǔ)呢！如，長(zhǎng)年不敗、動(dòng)作自如、奔騰不息、逆流而上……
我寫(xiě)作文時(shí)，因?yàn)榉e累了許多好詞好句，我作文水平比之前提高了許多，之前，我寫(xiě)作文像擠牙膏似的，擠出一點(diǎn)算一點(diǎn)，而現(xiàn)在，我可以像和別人談話(huà)一樣，一下子就可以想出該怎么寫(xiě)了。
讀書(shū)，不僅可以開(kāi)闊自己的視野，還可以讓自己寫(xiě)作文水平提高，你們喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)之樂(lè)作文 18
你只要走進(jìn)我的房間，首先看到的一定是書(shū)架�？萍紩�(shū)、故事書(shū)、偵探書(shū)……真可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。同學(xué)們都說(shuō)我家是個(gè)小圖書(shū)館，要我說(shuō)呀，還真是這樣的，在家里，似乎空氣中也有一絲書(shū)味。因此，爸爸媽媽都叫我“小書(shū)迷”。
和往常一樣，一到家，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿起一本厚厚的書(shū)，坐在沙發(fā)上入神地看了起來(lái)。狼吞虎咽地吃完在我看來(lái)最漫長(zhǎng)的晚餐后，不用我說(shuō)你也知道，當(dāng)然又沉浸到我那書(shū)的海洋中去了！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，老天爺好象故意和我作對(duì)似的'，正當(dāng)我看到《叢林奇談》最令人驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，只聽(tīng)“恕恕，快去睡覺(jué)，都8點(diǎn)了！”媽媽下了一道圣旨。什么？現(xiàn)在睡覺(jué)？無(wú)奈的我只好走向房間。突然，我心生一計(jì)：為何不在床上看書(shū)呢？想到這里，我的愁?lèi)烆D時(shí)在心中消失得無(wú)影無(wú)蹤。說(shuō)干就干，我趁著媽媽不注意，以迅雷不及掩耳之速抓起茶幾上的《叢林奇談》，鉆進(jìn)被窩里津津有味地看了起來(lái)�！芭�，好棒啊！”看到主人公毛克利戰(zhàn)勝了兇暴的邪漢，我情不自禁地輕聲為他喝彩。不料，這聲音竟被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了：“恕恕，和誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”“啊……哦，”我一時(shí)語(yǔ)塞，但馬上一條借口便閃過(guò)我的腦海，“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我剛才在說(shuō)夢(mèng)話(huà)！”“說(shuō)夢(mèng)話(huà)？你以前可沒(méi)這個(gè)毛病……”媽媽盡管不太相信，但還是嘟囔著走開(kāi)了，這時(shí)我心中那塊吊著的石頭才放下了。
“啪”，媽媽才剛走，電燈卻突然熄了！“恕恕，你看書(shū)瞞得過(guò)媽媽?zhuān)刹m不過(guò)我呀！”��？原來(lái)是爸爸。
讀書(shū)之樂(lè)作文 19
“讀一本好書(shū)，將使一個(gè)人終生受益�！边@是許多人都明白的道理。我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了情操，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我因此經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)呢!
俗話(huà)說(shuō)：“欲知天下事，須讀圣賢書(shū)�！蔽覍�(duì)這句話(huà)深信不疑。以前，我懂得的知識(shí)的確很少，見(jiàn)識(shí)短。在老師和家長(zhǎng)的指點(diǎn)下，我開(kāi)始大量閱讀各種各樣的書(shū)籍，漸漸地，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，就連許多大人都覺(jué)得難以理解的科學(xué)知識(shí)我都明白了。我還從書(shū)中得到了不少有益的啟示，這些啟示已經(jīng)使我受益匪淺，相信對(duì)我將來(lái)幫助更大。讀書(shū)有許多的快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)就是一個(gè)方面。
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，而且還能陶冶我的情操呢!每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，受到打擊的時(shí)候，我都會(huì)讀一下書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)到霍金的精神——以微笑面對(duì)生活，我學(xué)到了夏洛蒂的精神——面對(duì)挫折不氣餒，他們的人生態(tài)度又使我重新鼓起勇氣，樹(shù)立了敢于向困難挑戰(zhàn)的信心。古人說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受”，事實(shí)上的'確如此：一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，在享受中領(lǐng)略到讀書(shū)的快樂(lè)與好處。
讀書(shū)是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好方法，絕對(duì)不是一種負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的。如果你讀一些充滿(mǎn)樂(lè)趣的通話(huà)，就一定能領(lǐng)會(huì)得到。只要我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后人人都能成為知識(shí)淵博的學(xué)者!相信到那個(gè)時(shí)候，你才能真正體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)!
讀書(shū)之樂(lè)作文 20
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，讀書(shū)之樂(lè)就在于貪的是一種精神食糧，或許在多數(shù)人眼中讀書(shū)是枯燥而又乏味的，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是極大的樂(lè)趣。開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、陶冶情操等，都是對(duì)它最好的詮釋。
在一個(gè)明媚的午后，品一杯茶，手捧一本？繁星·春水？，便深深地陶醉其中。此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出母親昔日忙碌的身影：生病時(shí)，母親忙前忙后地端水送藥；下雨時(shí)，母親匆忙地趕到學(xué)校送傘；放學(xué)回家后，母親在廚房里精心地做飯……使我為母愛(ài)的無(wú)私熱淚盈眶。品味冰心的文字，母愛(ài)與自然完美結(jié)合，給予人意境之美。
在睡覺(jué)前，品讀高爾基的？童年？，不禁為社會(huì)風(fēng)氣的黑暗感到憤慨。一個(gè)純真的孩子，從小卻生活在這樣的社會(huì)，以至于家人都如此陰險(xiǎn)，被迫讓他獨(dú)自走上社會(huì)，自力更生。雖然原來(lái)的黑暗統(tǒng)治早已結(jié)束，但我們作為中學(xué)生，也應(yīng)該做到自立。盡管不需獨(dú)自走上社會(huì)，但是也不能依賴(lài)家長(zhǎng)。
經(jīng)歷了回憶的快樂(lè)、心靈的`洗禮，繼而閱讀一本？中華上下五千年？，感受歷史的雄偉�！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷史就如一面鏡子，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，并能完美地應(yīng)用于實(shí)際，便是做人的最高境界。所以，只有多了解歷史，才會(huì)更好地學(xué)做人。
書(shū)籍，如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)籍，如一縷清風(fēng)，吹散心中的浮躁之感；書(shū)籍，如一泓泉水，滋潤(rùn)我們的心靈……讓我們盡情遨游于書(shū)籍的海洋，享受讀書(shū)之樂(lè)吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文 21
“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中”。我最喜歡讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。一拿起書(shū)我就舍不得放下，因此家人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比看書(shū)更有趣了。
一次，我和媽媽一起去書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目，令我眼花繚亂，真想把書(shū)店里的書(shū)全部買(mǎi)下來(lái)。我再三的懇求媽媽?zhuān)瑡寢尣磐馕抑荒苜I(mǎi)兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選，買(mǎi)下了心儀已久的《昆蟲(chóng)記》和《中華上下五千年》。
回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。媽媽去廚房做晚飯，不一會(huì)兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應(yīng)聲道：“好的，我知道了�！钡睦飬s想著：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門(mén)而進(jìn)，沉浸在書(shū)的海洋里的'我，竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就一把搶過(guò)我的書(shū)，氣沖沖地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯�！闭f(shuō)著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著書(shū)里的內(nèi)容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書(shū)。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門(mén)。
“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。唯有多讀書(shū)，置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙！
讀書(shū)之樂(lè)作文 22
人總在漫漫人生道路上尋覓自己的精神樂(lè)園，每一次新的發(fā)現(xiàn)都有一種欣喜若狂的快感。
人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜，讀書(shū)能博古通今，明蛉松之理，體會(huì)天地之廣大。寂寞時(shí)不孤獨(dú)，痛苦時(shí)不悲哀，受挫時(shí)不氣餒，受寵時(shí)不驚惶。
小時(shí)候我很喜歡那些童話(huà)故事，只要雙手一捧上那些書(shū)，就很難放下來(lái)，甚至癡迷到不吃飯，不干活的程度。有時(shí)候，看到書(shū)中精彩幽默的地方，總是忍俊不禁，別人看了還以為我在“發(fā)瘋”。
隨著歲月的流逝，中學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了。從此，我進(jìn)入了另一片更廣闊的天地——圖書(shū)天地。在這里，書(shū)就像一位盡職盡責(zé)的人民教師，它教我知識(shí)，教我做人，還教我如何去分辨世間的善美與丑惡，它是心靈的樂(lè)園，精神的'依托。
平時(shí)，每得一本好書(shū)，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)般地陶醉在字里行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”這催人奮進(jìn)的佳句，更喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著，這不僅使我的知識(shí)日益豐富，更提高了我的文化修養(yǎng)，這是我讀書(shū)的最想達(dá)到的效果。
在我生命的航程中，書(shū)是浩翰的大海，我是海面上的一片扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大精深，由此我明白了，世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。
在書(shū)中，我可以感到大千世界的悲歡離合，感到生命的樂(lè)趣，體會(huì)到無(wú)法在生活中體會(huì)到的人生哲理。書(shū)就是我人生的燈塔，它將會(huì)照著我走向成功的彼岸。
讀書(shū)之樂(lè)作文 23
我曾聽(tīng)姥姥說(shuō)過(guò)：書(shū)是我的命根子！曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：我是個(gè)小書(shū)迷；曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)：我是個(gè)書(shū)呆子……
的確，我的生活離不開(kāi)書(shū)。缺少書(shū)，就好像一天中少了點(diǎn)什么東西，心里悶的慌；缺少書(shū)，我的精神就提不起來(lái)，無(wú)精打采的；缺少書(shū)，我就不會(huì)有豐富的閱歷，和“讀書(shū)小明星”的稱(chēng)號(hào)。英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。記得我六歲那年得了病，在醫(yī)院里總可以看到一個(gè)忙碌的身影和一個(gè)專(zhuān)注看書(shū)的身影。那個(gè)忙碌的身影是我姥姥，那個(gè)專(zhuān)注看書(shū)的身影就是我！我為了看書(shū)常常在吃飯時(shí)姥姥睡后偷看，結(jié)果病情加重，屁股上的針眼處也腫了好大，疼得我直咧嘴，為此姥姥把我的書(shū)沒(méi)收了。你想呀！沒(méi)有書(shū)我是怎樣的郁悶呀！好在一星期后我的.病好多了，快出院時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了幾本書(shū) ，高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)。書(shū)還有特殊功效呢！不信，你接著看。前幾天鄰居王阿姨家小文生病了，老是哭鬧，我和媽媽一起去看他，還拿了不少好吃的水果糕點(diǎn)。誰(shuí)知他看都不看卻央求我給他講故事，我給他講了海倫．凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，不過(guò)有一點(diǎn)他好像懂事多了。幾天后，聽(tīng)王阿姨說(shuō)：“小文這幾天吃藥打針的時(shí)候不在哭鬧了”。哈哈！你看，沒(méi)想到書(shū)還有這么大用處吧！
是書(shū)讓我增加了許多閱歷，開(kāi)闊了我的視野。還給了我美妙神奇的力量，那就是更加好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀書(shū)之樂(lè)作文 24
羅曼·羅蘭曾以說(shuō)過(guò)，和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息，這句話(huà)說(shuō)的對(duì)極了，每當(dāng)我不開(kāi)心，煩惱時(shí)，我就會(huì)看書(shū)。你可能會(huì)奇怪：不開(kāi)心就應(yīng)該睡一覺(jué)或大吃一頓。為什么要看書(shū)呢？因?yàn)楫?dāng)我不開(kāi)心看書(shū)時(shí)，就會(huì)從書(shū)中吸取知識(shí)，更這些知識(shí)就像我快樂(lè)的能源，使我把煩惱一掃而光被快樂(lè)所取代。
記得上次我因?yàn)檎Z(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)不理想，所以心情烏云密布，于是一放學(xué)便回家睡覺(jué)，可又睡不著，只好作罷。我思索為什么這次考試這么差呢？一翻開(kāi)試卷才知是作文在拖后腿。書(shū)看得少，腦袋里空空如也，什么知識(shí)也沒(méi)有，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)便沒(méi)東西當(dāng)?shù)么邕M(jìn)尺下的題材了。于是我從書(shū)架上拿下一本我最?lèi)?ài)看的一類(lèi)書(shū)——名著。這是本名叫《愛(ài)麗絲漫看奇境》的.書(shū)，里面的情節(jié)一舉一動(dòng)都牽引著我?guī)е痔祝┲餮b拿著扇子的紳士兔子……
看完后我不僅快樂(lè)，而且學(xué)到了一個(gè)寫(xiě)作技巧大膽想象。我的腦袋似乎變得比之前重了些，因?yàn)槔锩嫒麧M(mǎn)了各種知識(shí)。當(dāng)老師說(shuō)這次考試作文全班寫(xiě)的太差要重寫(xiě)時(shí)，我信心十足，因?yàn)槲矣兄R(shí)這位好朋友在幫助我。當(dāng)稿紙一發(fā)下來(lái)，腦子里的朋友便爭(zhēng)先恐后出來(lái)幫我，“刷刷”幾下我筆下便出現(xiàn)了一篇生動(dòng)有趣得文章。
過(guò)幾天老師便把稿紙發(fā)下來(lái)了，我感到真快樂(lè)，因?yàn)槲业淖魑臐M(mǎn)分。
那一刻我深深地體會(huì)到讀書(shū)之樂(lè)，是蜂蜜般甜的味道，是彩虹的美妙，是無(wú)窮的源泉！
讀書(shū)之樂(lè)作文 25
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得再也合適不過(guò)了。所以，我每天最開(kāi)心的事情就是坐在小書(shū)櫥旁看書(shū)啦!
每天做完作業(yè)，我一定會(huì)拿一本書(shū)，坐在書(shū)櫥旁看上兩三章。有時(shí)，我看得快，什么都一掃而過(guò)。因此，許多好詞佳句也被“掃”出知識(shí)的大殿了。第二天，我必須把這些內(nèi)容再細(xì)細(xì)品味一遍。
讀書(shū)是種享受是種快樂(lè)。有時(shí)讀書(shū)，有一種"身臨其境"的感覺(jué)�？吹竭@時(shí)，我會(huì)把這種好的寫(xiě)作方法記下來(lái)。使以后能把這些材料充實(shí)我的文章。在書(shū)中，我常常發(fā)現(xiàn)好詞好句，這里當(dāng)然少不了作筆記，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把這些好詞佳句抄在筆記本上�；剡^(guò)頭來(lái)再把它們欣賞幾遍。著對(duì)寫(xiě)作的.好處當(dāng)然是不言而喻啦!
前天我在知識(shí)的空間翱翔，叩問(wèn)"十萬(wàn)個(gè)為什么"。啊!我只是坐在小書(shū)櫥旁。昨我又漫游了歷史長(zhǎng)河，穿越"上下五千年"。今天，我有將走向有趣的鄉(xiāng)村，奔向浩瀚的海洋。
這短短的幾天，我結(jié)識(shí)了多少朋友:豬八戒、海的女兒、白雪公主……我認(rèn)識(shí)了多少老師:冰心、魯迅、老舍 ……
我最喜歡呆在我的小書(shū)櫥旁。這樣，我就可以和高尚的人對(duì)話(huà)；這樣，我就可以沐浴在知識(shí)的海洋；這樣，我就可以在這里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光……我讀書(shū)不是為了“升官發(fā)財(cái)”，或是什么“顏如玉”。我是想能在書(shū)海中挖掘到無(wú)窮的寶藏……
讓我們沐浴在“讀書(shū)之樂(lè)，了融融;讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶。”的境界里吧!。
讀書(shū)之樂(lè)作文 26
世界上可做的每件事情都有它獨(dú)特的樂(lè)趣，比如繪畫(huà)和攝影，它們可以讓你變得更加細(xì)心，同時(shí)你也可以擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，重新用它們觀察世界，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)不錯(cuò)的活動(dòng)，變得更健康難道不會(huì)讓你更快樂(lè)嗎？不過(guò)，我最喜歡的活動(dòng)不是繪畫(huà)、攝影或者運(yùn)動(dòng)，而是讀書(shū)，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)讀書(shū)之樂(lè)。
每個(gè)人都需要讀書(shū)，需要讀各種各樣的書(shū)。幾乎從九年義務(wù)教育的課本，到豐富多彩的課外讀本，再到專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，人們讀過(guò)的書(shū)可謂數(shù)不勝數(shù)。每本書(shū)都像是一個(gè)全新的世界，需要人們?nèi)ゲ粩嗵剿鬟@個(gè)世界的無(wú)限奧妙。
我們的課本雖然看起來(lái)只是一個(gè)老師上課的道具，但是里面蘊(yùn)含著許多知識(shí)，仿佛一個(gè)熱鬧的學(xué)堂。每走進(jìn)一個(gè)教室，也就是課本，都能看見(jiàn)一位老師，也就是課本的作者在侃侃而談。他們有的嚴(yán)厲地批評(píng)壞人壞事，有的親切地噓寒問(wèn)暖，有的活潑地和我們一起做游戲，有的'嚴(yán)肅地教我們做人的道理。而如此之多的老師，全都住在一本看似很薄的課本里。可見(jiàn)書(shū)之巧妙、奇異。書(shū)籍不僅僅可以是一個(gè)世界，也可以是一位十分要好的朋友。我們可以和他聊天、旅行、探險(xiǎn)、用心溝通，體會(huì)人世間的人情世故或者大自然的鬼斧神工。即使獨(dú)自一人，只要擁有一本有趣的書(shū)籍，再孤單寂寞的地方也會(huì)熱鬧非凡。
我相信讀書(shū)之樂(lè)一定不只這些。我希望可以實(shí)現(xiàn)冰心奶奶指導(dǎo)我們讀書(shū)的名言中的一句話(huà)：“多讀書(shū)，來(lái)繼續(xù)挖掘書(shū)籍這個(gè)神秘的大寶藏吧。”
讀書(shū)之樂(lè)作文 27
有人認(rèn)為，讀書(shū)的樂(lè)趣在于情節(jié)是否有趣，像漫畫(huà)那樣搞笑，但我卻一點(diǎn)兒也不贊同這種看法，我認(rèn)為，讀書(shū)的樂(lè)趣不僅僅是幽默一下，更重要的是所描寫(xiě)得畫(huà)面是否引人入勝，讓讀者體會(huì)到其中蘊(yùn)含的感情。
讀《繁星春水》的時(shí)候，我就感受到了獨(dú)一無(wú)二，與眾不同的樂(lè)趣。
冰心奶奶寫(xiě)的《繁星春水》可以分為三大類(lèi)：1、對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌。2、對(duì)大自然的崇拜與贊美。3、對(duì)人生的思考與感悟。世界里的蚊字用的惟妙惟肖，令我驚嘆。詩(shī)中的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越，時(shí)而低沉悠長(zhǎng)，令我深深地陶醉其中，更是贊嘆不已。從中我感受到了冰心奶奶對(duì)，母親的依戀，對(duì)童年的.懷念，讓我深受感動(dòng)。
有一次我在讀冰心回憶童年月下，已在母親背上的行徑時(shí)，我不禁想起了“慈母手中線，游子身上衣。”正當(dāng)我準(zhǔn)備往下讀時(shí)，仿佛置身于一個(gè)庭院當(dāng)中。交界的月光灑落下來(lái)，微微的晚風(fēng)吹拂在人的臉上，使人神清氣爽。一位年輕五旬的老奶奶悠閑地躺在搖椅上，臉上布滿(mǎn)的皺紋。她一手抱著自己的女兒，一手搖著蒲扇。畫(huà)面很是溫馨和諧，讓人感到一股心酸。我搖了搖頭，畫(huà)面立刻煙消云散，但我還是意猶未盡。
讀《繁星春水》，讓我感受到了不一樣的美，這種美讓人沉浸書(shū)中不能自拔。把觸動(dòng)了人心中最柔軟的地方，讓人感受到溫暖與幸福。
讀書(shū)之樂(lè)作文 28
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)，是夜晚的燈塔，書(shū)，是知識(shí)的樂(lè)園，書(shū)，還是一位知心朋友，解開(kāi)你的憂(yōu)愁。
偉大的.培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”是的，當(dāng)你學(xué)到有趣的知識(shí)時(shí)你會(huì)很開(kāi)心，當(dāng)你讀到本書(shū)，受到好的啟發(fā)寫(xiě)了好作文獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)很光彩，學(xué)到新知識(shí)，你會(huì)更聰明才干。讀書(shū)，一個(gè)漂亮的字眼，更是你成功路上的階梯。
如果你問(wèn)我最喜歡干什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡看書(shū)！”在書(shū)中，我可以跟花木蘭一起體驗(yàn)一把替父從軍，讓我體驗(yàn)到巾幗不讓須眉，女中豪杰的滋味。我可以體驗(yàn)魯濱孫一起漂流歷險(xiǎn)，告訴我勇于取進(jìn)。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險(xiǎn)，那種滋味肯定很棒。
記得一年級(jí)時(shí)我讀了一本《三毛流浪記》。三毛，一個(gè)復(fù)雜、凄涼身世的小孩，讓我感覺(jué)特別深。他雖然貧窮，但他非常樂(lè)觀，他很聰明，遇到困難，機(jī)靈面對(duì)，看完這個(gè)故事，給予了我無(wú)限力量，同時(shí)，讓我感動(dòng)許久。之后我又看了《繁星春水》，把冰心奶奶崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到了母愛(ài)的偉大，童年的樂(lè)趣，大自然的美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們，將愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去。
讀書(shū)，是美好的，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)時(shí)智慧的源泉，明天會(huì)更美好，要記�。骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
讀書(shū)之樂(lè)作文 29
讀書(shū)，似一件吃飯般的事情，誰(shuí)也沒(méi)有規(guī)定你如何吃飯，同時(shí)也沒(méi)有人限制你如何讀書(shū)。有許多人厭惡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味；也有人喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)可以帶來(lái)樂(lè)趣。
書(shū)，好像是一位知識(shí)淵博的智者，也可以從他的口談之中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到更多能打開(kāi)神秘大門(mén)的鑰匙。書(shū)像一顆高大的.樹(shù)，如果把所有的營(yíng)養(yǎng)都吸收到葉子上，長(zhǎng)大就成為空心樹(shù)，只有吸收的營(yíng)養(yǎng)充分發(fā)揮，才能成為有用之材。
在我家里，爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書(shū)迷。有一次，媽媽急匆匆地?zé)跎吓殴牵萌鉀](méi)熟就匆忙去看小說(shuō)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都聞到了一股難聞的糊味。一看，肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著說(shuō)：看來(lái)咱家的書(shū)一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。
晚上，一家人都在自己的房間里看書(shū)。我的房間里燈光不怎么亮，智能點(diǎn)上根蠟燭，可是我一不小心蹭倒了蠟燭，被子都被燒了個(gè)小洞。爸爸不得不給我換了個(gè)亮堂堂的臺(tái)燈。
提起書(shū)，我還想起個(gè)笑話(huà)。有一個(gè)人到圖書(shū)館還書(shū)，管理員發(fā)現(xiàn)他借去的書(shū)變得又破又爛，便問(wèn)：為什么你借去的書(shū)破成這樣？那人答道：杜甫不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’嗎？管理員又問(wèn)：為什么有兩頁(yè)不見(jiàn)了？那人答道：高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書(shū)就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上’，那兩頁(yè)被我吃了。一本書(shū)好像一個(gè)朋友，可能不愛(ài)惜呀！我們要認(rèn)真讀每一本書(shū)，從中吸取知識(shí)，在需要的時(shí)候還要充分發(fā)揮出來(lái)。
讀書(shū)之樂(lè)作文 30
小時(shí)候，自己不愛(ài)看書(shū)，每天都咿咿呀呀地吵著看動(dòng)畫(huà)片，朋友送的書(shū)也被我折成紙飛機(jī)玩。但是現(xiàn)在去細(xì)細(xì)品味，也別有一番風(fēng)趣。
在一年級(jí)的時(shí)候，最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)，我們習(xí)慣湊幾個(gè)人，在學(xué)校的大樹(shù)下坐著，捧著一本《知音漫客》忘情地看著，不時(shí)還會(huì)被主人公的“倒霉史”逗得開(kāi)懷大笑。直到打上課鈴才匆匆回到教室。
如今，小說(shuō)、名著也開(kāi)始深深地吸引我了。我最喜歡坐在沙發(fā)上，一邊翹著二郎腿，左手一本書(shū)，右手一袋零食，一邊舒舒服服的看著。讀完感覺(jué)不過(guò)癮，索性跑到書(shū)柜搬來(lái)一大堆，一本接一本看。直到有了朦朧的睡意才不得不停下來(lái)，不一會(huì)兒就進(jìn)入甜美的書(shū)香夢(mèng)。
我還喜歡看一些恐怖小說(shuō)，如阿加莎·克里斯蒂夫人寫(xiě)的《高爾夫球場(chǎng)命案》，《ABC謀殺案》等。每當(dāng)父母都回房睡覺(jué)后，我就在夜深人靜的晚上，關(guān)上房門(mén)，拿出一本恐怖小說(shuō)，戴上手指燈，鉆進(jìn)被窩里看�？粗粗�，我仿佛感到周?chē)臍鈭?chǎng)十分詭異。一激靈，渾身就會(huì)起雞皮疙瘩。當(dāng)看到恐怖的情節(jié)時(shí)，我會(huì)用尖叫來(lái)緩和自己的心情。知道結(jié)果后，才覺(jué)得沒(méi)那么恐怖，回想著剛才的整個(gè)過(guò)程，才感到其實(shí)挺有趣的.。
一本書(shū)，就像一位博學(xué)多才的老師，能傳授你許多知識(shí)。一本書(shū)，也像一個(gè)滑稽的小丑，總能讓你開(kāi)懷大笑�？臻e時(shí)，多看看書(shū)。也許，你能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多新的樂(lè)趣。
讀書(shū)之樂(lè)作文 31
從小，我就與書(shū)為伴。連環(huán)畫(huà)，注音讀物，文學(xué)名著一本本圖書(shū)陸續(xù)走進(jìn)我的生活，擴(kuò)大了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平，增進(jìn)了我的文化修養(yǎng)，陶冶了我的.情操讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)！
書(shū)，是甘露，是清泉，品也醉人，飲也醉人；書(shū)，是璞玉，是瑪瑙，等我尋找，待我發(fā)現(xiàn)；書(shū)，是鑰匙，是階梯，幫我進(jìn)步，助我飛翔
是書(shū)，幫我真切地聆聽(tīng)到歷史渾厚的足音：周游列國(guó)、臥薪嘗膽、商鞅變法、蘇武牧羊、昭君出塞啊，歷史使人明智。
是書(shū)，領(lǐng)我暢快地神游了眾多世界名勝；霧都倫敦巨大的大笨鐘，花都巴黎浪漫的香舍麗榭大街，音樂(lè)之都維也納金碧輝煌的國(guó)家歌劇院我秀才不出門(mén)，能知天下事。
是書(shū)，讓我很早就結(jié)識(shí)了不同的人物：《哈姆雷特》中是生存還是死亡的哈姆雷特，《玩偶之家》中離家出走后怎么辦的娜拉，《紅樓夢(mèng)》中質(zhì)本潔來(lái)還潔去的林黛玉我要我們的朋友遍天下。
是書(shū)，使我了解到了千奇百怪的未解之謎：恐怖的百慕大三角，神農(nóng)架野人的一串足印，世界肚臍復(fù)活節(jié)島上的巨型石雕這一個(gè)個(gè)？，常常勾起我聯(lián)翩浮想。
是書(shū)，催發(fā)我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)奇思妙想：時(shí)空隧道是否存在？我們能否進(jìn)入魔力世界？長(zhǎng)生不老難道永遠(yuǎn)只能是人們的夢(mèng)想嗎？哲人說(shuō)想象比知識(shí)更重要。
樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)說(shuō)不盡、道不完。以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讓書(shū)香氤氳、馥郁我的一生吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文 32
書(shū)，是夜晚的一盞明燈；書(shū)，是沙漠里的芨芨草；書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，讓我懂得了做人的'道理……一生中，與書(shū)交友，與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吸收書(shū)的養(yǎng)分……
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要多讀書(shū)，寫(xiě)作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書(shū)的話(huà)，這個(gè)世界就玩了。多讀書(shū)，美好的明天等你去創(chuàng)造。書(shū)，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。我讀書(shū)，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書(shū)�！秾O子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥(niǎo)》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……
但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的“書(shū)呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書(shū)蟲(chóng)而已。我懂得的書(shū)的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書(shū)，我快樂(lè)”吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文 33
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我也喜歡看書(shū)多，看書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白做事的道理。
說(shuō)起看書(shū)，我剛開(kāi)始只是看故事情節(jié)，可對(duì)于形象的比喻和生動(dòng)的'詞語(yǔ)不屑一顧，可后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)了好詞佳句的重要性。如果沒(méi)有好句文章就像清水般無(wú)味，加上好句的文章看了以后，眼前會(huì)出現(xiàn)一幅生機(jī)的畫(huà)面，十分動(dòng)人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)對(duì)我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“幸�！鄙�。有一次，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個(gè)包，因?yàn)楦改父嬖V他自己要背自己的東西，上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費(fèi)，再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了，難道就不應(yīng)該慚愧嗎……書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)做自己的事而且還教會(huì)了我做人的道理。
書(shū)是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文 34
清早，我又一如既往從床頭書(shū)柜里拿出爺爺給我買(mǎi)的故事書(shū)，坐在院子里讀起來(lái)，有時(shí)讀的眉飛色舞，這顯然我已經(jīng)沉浸出書(shū)海之中了。
我讀書(shū)從來(lái)就很專(zhuān)注，就算外面發(fā)生大吵大鬧的聲音我從不抬頭看。通常是這種情況，我被一聲關(guān)門(mén)的驚醒，抬頭一看門(mén)前的鐘，已經(jīng)10點(diǎn)多，我還沒(méi)有吃早餐。這時(shí)奶奶會(huì)說(shuō)：“又沒(méi)有吃早飯吧？”我就是不作聲，以后不準(zhǔn)這樣，容易得胃病的`。
我愛(ài)看課外書(shū)，是我一慣的習(xí)性，我讀的第一本書(shū)就是帶拼音的中國(guó)古代神話(huà)，那時(shí)我才上一年級(jí)，就算有拼音我也是有很多字不認(rèn)識(shí)，我讀這本書(shū)正好我上完一年級(jí)，不過(guò)讀完這本書(shū)有完成任務(wù)的感覺(jué)，也感到很有自豪的感覺(jué)吧！
上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，這讓我欣喜萬(wàn)分，可還是有許多字不認(rèn)識(shí)，于是我就讓五年級(jí)的姐姐讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)得很高興，只到姐姐困得睡著了才罷休。
漸漸長(zhǎng)大，我已上高年級(jí)，作業(yè)負(fù)擔(dān)多起來(lái)了，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但是，我卻見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間就讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)已成為我生活中的一部分。
讀書(shū)之樂(lè)，與書(shū)共存，就是與智者交談；讀書(shū)之書(shū)，與書(shū)共存，就是指引著怎樣做人處世，怎樣去過(guò)我未來(lái)的人生之路。
讀書(shū)之樂(lè)作文 35
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！钡谝淮温�(tīng)到的時(shí)候，覺(jué)得這話(huà)似乎說(shuō)得很?chē)?yán)重�？墒牵屑�(xì)想想?yún)s覺(jué)得十分有道理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，假如好久沒(méi)接近書(shū)本了，那必定是因?yàn)樗�，因�(yàn)樗男乃挤稚⒃趧e的瑣碎接雜的事情上，使他沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有心情讀書(shū)。而這些瑣碎生活項(xiàng)目的`使人忙碌，下是造成一個(gè)人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之于外的時(shí)候，言語(yǔ)就自然無(wú)味，面目也心隨之可憎了，我們當(dāng)然不能脫離現(xiàn)實(shí)而生存，但每天抽一小部分時(shí)間來(lái)看書(shū)，對(duì)精神有茲補(bǔ)作用，而我們言談舉止就不至于“心味”和“可憎”了。
有一次，天下著大雨，我撐著雨傘等站啊姨來(lái)接我，我從書(shū)包里拿出一本《論語(yǔ)》來(lái)仔細(xì)看著，鉆磨著里面的道理，等啊姨來(lái)了，我已經(jīng)看了好多頁(yè)了
每天看一點(diǎn)，看一點(diǎn)，積少成多，肚中自會(huì)有萬(wàn)卷書(shū)，講話(huà)也會(huì)有哲理性，世上有人喜歡錢(qián)，有人喜歡古董，有人喜歡郵票玩，但我卻喜歡托書(shū)上的道理儲(chǔ)存腦中，我認(rèn)為最后這種儲(chǔ)存是最富經(jīng)濟(jì)價(jià)值而且最安全的儲(chǔ)存，因?yàn)樗慌卤I竊，二不怕丟失，而且攜帶方便，取用簡(jiǎn)單。
【讀書(shū)之樂(lè)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)之樂(lè)作文02-04
讀書(shū)之樂(lè)作文02-07
讀書(shū)之樂(lè)的作文10-22
讀書(shū)之樂(lè)02-18
讀書(shū)之樂(lè)作文【薦】02-08
【薦】讀書(shū)之樂(lè)作文02-08
讀書(shū)之樂(lè)趣作文03-05
讀書(shū)之樂(lè)作文【推薦】02-08
讀書(shū)之樂(lè)作文（推薦）09-29