實(shí)用的讀書的作文(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的讀書的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
手撫書冊(cè),思一禪語(yǔ):“一切行以信為首,眾德根本。”
禪宗有一幅名聯(lián)是“萬(wàn)古長(zhǎng)空,一朝風(fēng)月!
南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風(fēng)月,昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空;不可以萬(wàn)古長(zhǎng)空,不明一朝風(fēng)月!
喧囂的世界,快節(jié)奏的教學(xué)工作,好多人都覺得煩惱侵心,愁眉緊鎖,而我信工作中有書香潤(rùn)魂,必心氣和平,樂觀豁達(dá),被快樂緊緊包圍。
一群學(xué)生圍繞著蘇格拉底,他們問老師,我們每天都找不到快樂,快樂到底在哪里呢?
蘇格拉底說,先把煩惱放一放,幫我造一條船吧。
學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹,用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟。老師帶著他們快樂地暢行在青山綠水間,天上云卷云舒,面前清風(fēng)拂面,耳畔鳥語(yǔ)花香,大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。
蘇格拉底問學(xué)生:“你們快樂嗎?”
學(xué)生們回答:“我們快樂極了,我們正行駛在去天堂的路上。”
蘇格拉底說:“快樂就是這樣,它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候,突然造訪。”
有哲人說無(wú)所事事,是煩惱之源。
一生與書香相伴,與孩子為伍,有個(gè)明確規(guī)劃,有個(gè)明確目標(biāo),豈能不快樂呢?
靜享書香,與古今名人并枕,不知不覺,自己的心寬了,魂凈了,變成一個(gè)寧?kù)o而快樂的人。
靜能生智慧,靜極生陽(yáng),閑暇時(shí)靜坐讀書,書香沁透年輪的每條經(jīng)脈,平易恬淡,則憂患不能入,邪氣不能侵,故其德全而神不虧。修得一顆樂觀豁達(dá)的心,走好自己平穩(wěn)而又充實(shí)的人生之路。
鄭板橋曾說:愿為青藤門下走狗?梢,古之先賢對(duì)于書中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢?
書籍,是人類智慧的.結(jié)晶,它會(huì)把測(cè)不透的奧秘,以多種形式呈現(xiàn)給你,正如愛因斯坦說:“那些無(wú)法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美,而我們類似螢火之光的能力,卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來(lái)了解它!
三尺講臺(tái)小,神馳天地舞臺(tái);
縷縷書香雅,我信樂我年華。
讀書的作文 篇2
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!币灿腥苏f:“讀一本好書,勝于交一個(gè)朋友”“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”……
在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺得心情舒暢,一切都很好美!
書是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂觀的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來(lái),自由自在的翱翔,無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的'街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書,更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書,是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂趣和價(jià)值。
我希望從現(xiàn)在起,自己能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,學(xué)更多的知識(shí),懂更多的道理,為我今后的人生打好基礎(chǔ)。
讀書的作文 篇3
“書”這個(gè)字相信大家都不會(huì)陌生,因?yàn)閹缀趺刻煳覀兌荚诤退蚪坏?我更是一個(gè)將書視為我的再生父母的女孩,我很幸運(yùn)自己是一個(gè)愛讀書的女孩,我覺得這是上天對(duì)我最大的恩賜!
記得剛開始讀書時(shí),我的心中總會(huì)泛起一股輕快!我如癡如醉地看著一本本畫面精美的故事書,童話繪,漫畫大王……盡管那些字詞我并不認(rèn)得,卻也有一種難以言說的感覺,現(xiàn)在才明白,那種感覺叫“快樂”!
慢慢的,我從一個(gè)步履蹣跚的女孩升入了繽紛多彩的校園。校園里有讓我魂?duì)繅?mèng)縈,流連忘返,如癡如醉的地方——圖書館。總是在課間的十分鐘時(shí)間里,躡手躡腳地溜進(jìn)圖書館,捧著大大的,厚厚的注音文字書籍瘋狂地啃食,像一只餓極了就慌不擇食的野貓咪。那個(gè)十分鐘,是多么值得回憶的十分鐘啊!
后來(lái)我正式融入了我的'小學(xué)生活,也就有那么巧的事,在我對(duì)文字,對(duì)閱讀達(dá)到了“走火入魔”的境界時(shí),學(xué)校更加掀起了一股“讀書好,好讀書,讀好書”的熱潮,我自然而然地成為其中的一份子,在那短短的課間十分鐘,在睡前的十分鐘,在書店的十分鐘……總能看到一個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩拿著一本書靜靜閱讀,仿佛周圍的一切都事不關(guān)己。
現(xiàn)在,我早已經(jīng)褪去了幾年前的青澀害羞,像一本散文書中說的一樣:”成長(zhǎng)就是在你被巨浪淹沒時(shí),有一道陽(yáng)光直射你心靈,讓你在那一刻豁然開朗!“我覺得這是對(duì)我最真實(shí)的寫照!
是的,直到現(xiàn)在,我還有一個(gè)不可抹滅的習(xí)慣,見到一本好書,會(huì)想盡千方百計(jì)地將它帶到我的手中,在陽(yáng)光的午后,靜靜地斜靠在書桌上慢慢品味,外面是車水馬龍的世界,可這,跟我有什么關(guān)系呢?
是的,讀書,是為了遇見更好的自己,憶讀書時(shí)光,品淡然人生!
讀書的作文 篇4
書,被人們稱為“進(jìn)步的階梯”,我覺得這個(gè)比喻最準(zhǔn)確不過了。
傷心時(shí),書可以幫你抹去所有不開心。有一次,我沒有考好,我媽說我,她說著說著我就覺得不開心。后來(lái)我看見桌上有一本《狼王夢(mèng)》,便津津有味地看了起來(lái),竟然把媽媽剛講的都忘了,只記得書里情節(jié)。這不僅讓我開心了起來(lái),也讓我學(xué)到了書中的好詞好句。
無(wú)聊時(shí)捧起一本好書,是讓我們避閑的好方法。沒有人玩,也沒有事情做時(shí),看書是一件很好的事。我拿出一本《西游記》,聚精會(huì)神地看,看到唐僧被抓了起來(lái),心里就想著讓孫悟空快點(diǎn)去救唐僧,要不然唐僧就要被妖怪吃了的。看到關(guān)鍵時(shí)候,突然有人來(lái)喊我去外面玩,我當(dāng)然不樂意了。
“你去玩吧,我不想出來(lái)玩!”我對(duì)朋友說道。咦?今天我是怎么了?平時(shí)只要有人來(lái)找我,我總是第一時(shí)間飛出去,可能是書的吸引力太大了,我有些“失控”。
晚上,我不想睡覺,就偷偷地在客廳里拿了一本書,坐在床上看書。正看得興起,媽媽見我還沒有關(guān)燈,走進(jìn)房間,我見還沒睡覺,生氣地說:“快點(diǎn)睡,等下明天你肯定起不來(lái)!蔽野褧旁谡眍^下,躺床上睡,等媽媽走后一會(huì)兒,我又拿出書在看,媽媽似乎有千里眼,我才拿出書不到一分鐘,媽媽又來(lái)了,催促我睡覺,我才戀戀不舍地放下書(這回是真的`),躺床上睡覺。書都不準(zhǔn)看,還有沒有天理了!
讀書的作文 篇5
無(wú)論何時(shí)何地,當(dāng)閱讀成為我們的一種生活方式和生活態(tài)度,那是詩(shī)意棲居的一種召喚,也是人生幸福的一種見證。
季羨林先生曾將古人讀書之樂概括為“四時(shí)讀書樂”。同時(shí),他給我們描繪了古人讀書的三種境界和趣味:其一是“紅袖添香夜讀書”。有紅顏知己相伴,挑燈夜讀,把盞品茗,美人養(yǎng)眼,美文養(yǎng)性,其樂融融,其情怡悅,令人艷羨。其二是“綠滿窗前草不除”。因醉心于讀書,沉迷書中,忘記了時(shí)光流逝和季節(jié)更替,四季輪回,窗外已是綠草茵茵而不知。這是一種聚精會(huì)神,專心致志,忘我忘物的讀書境界,令人敬佩。其三是“雪夜閉門讀書”。這種讀書的情趣與前面所言又有不同,天寒地凍,大雪紛紛,四周靜寂,獨(dú)自一人,閉門讀書,而且讀的是書,可以想見讀書的心情之切,閱讀的放松與愜意,此景此情,樂在其中,味在其里,不足與局外人道也。
在我看來(lái),真正的讀書不是為稻粱謀或揚(yáng)名于當(dāng)世,而是我們心靈的渴求和精神的寄托。所以,歷盡困苦而自得自適。于是有王國(guó)維在《人間詞話》中提到的讀書治學(xué)“三境界”。其一曰:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。言其讀書之艱辛。其二曰:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。言其讀書之執(zhí)著。其三曰:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。言其閱讀之收獲。試想,一個(gè)人,坐擁書城,懷攬書香,身居陋室,心安神寧,讀書為樂,豈不快哉!南宋詩(shī)人尤袤說,讀書“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之以當(dāng)朋友;幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”可見,對(duì)于真正的讀書人來(lái)說,讀書之樂難以言說;讀書之味如飲甘泉;讀書之趣無(wú)窮無(wú)盡。書是靈魂的居所;書是精神的家園;書是深情的朋友;書是療傷的良藥。
談到讀書的妙處與方法,我以為孔子在《論語(yǔ)》中提出的'讀書之道更為精妙。它妙就妙在孔子將讀書治學(xué)與修身養(yǎng)性結(jié)合了起來(lái),我們亦可將其概括為孔子的讀書治學(xué)“三境界”。其一云:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?其二云:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說乎?其三云:人不知而不慍,不亦君子乎?孔子在這里提出的讀書治學(xué)之道,即:讀書與實(shí)踐相結(jié)合,故曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之!傲(xí)”不僅僅是溫習(xí),而且更是實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鞏固和提高;讀書與交流相結(jié)合,獨(dú)學(xué)而無(wú)友,不是最好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的最佳方法之一就是與志同道合的朋友切磋、交流、探討,讓思想的火花在同道的交流中產(chǎn)生碰撞,這是一種令人賞心悅目的樂事;學(xué)習(xí)不是僅僅為了治國(guó)平天下的經(jīng)世致用,更是個(gè)體的修身養(yǎng)性,心靈充盈,精神愉悅。所以,有了學(xué)識(shí)、本領(lǐng)而不為世人所重視和認(rèn)同,依然能夠其樂融融,孜孜以求,以達(dá)治學(xué)之境,以至人生之景,這才是真正的大度、大氣的君子之風(fēng)和讀書之道。
總之,讀書不是為了學(xué)好文武藝,售與帝王家,讀書學(xué)習(xí)是個(gè)體安身立命的基礎(chǔ)和方式。讀書不在于結(jié)果而重于過程,不在于僅僅為了致世實(shí)用,更在于滋養(yǎng)個(gè)體的靈魂、涵養(yǎng)個(gè)體的精神。所以,孔子的讀書治學(xué)“三境界”說要比王國(guó)維的“三境界”說內(nèi)涵更加豐厚和高妙,值得我們每一位讀書人珍惜。
讀書的作文 篇6
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書,把我們帶到浩瀚的天地!斑@是艾米莉心中的書。在我的眼里,書就是一個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙,里面裝載著無(wú)數(shù)的文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科技等知識(shí),而我則是徜徉其中的一粒沙。
當(dāng)我還很小的時(shí)候,我常常看動(dòng)畫片。慢慢地,我開始接觸了一些漫畫,最初我只看那些圖片,至于故事里講了些什么,我都不甚明白。在我差不多六、七歲的時(shí)候,我開始看一些全文字的書,這時(shí)我開始對(duì)書,越來(lái)越入迷。
我的家人經(jīng)常對(duì)我說:“快點(diǎn)寫作業(yè),不然就不能看書。“而我心里卻想:看書有什么錯(cuò)嗎?對(duì)我來(lái)說,讀書應(yīng)該比做作業(yè)還重要呢。在我眼里:一本書就是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,只有遍覽全書,你才算真正地走遍全世界。只有飽覽群書,你才能真正的知道從兩千多年以前到今天所發(fā)生的所有事情。沒有一個(gè)人的記憶,能像一本書,記載著人類和其他生物的一舉一動(dòng)。每本書,不管是老是新,都是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)用無(wú)數(shù)心血編織而成的,我們?cè)谧x的時(shí)候,書中的每一個(gè)字每一個(gè)句子,都值得我們仔仔細(xì)細(xì)地去品味。
還記得上一周我們剛剛學(xué)過的《走遍天下書為侶》嗎?我覺得它的第七段寫得特別好,因?yàn)樽髡邔⑺x一本書的完整過程清清楚楚地寫了下來(lái)。我試著用她的方法將我前幾天剛剛讀過的'《三國(guó)演義》又重新讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)那些最讓我欣賞的片段真的深深地印在了我的腦海里,每一天我想起它就好像是剛剛讀過一樣。比如劉備三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等。
書是人類知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書,一起進(jìn)步吧!
讀書的作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔堑,從小書就伴隨著我長(zhǎng)大。
記得小時(shí)候,媽媽給我買了一本《安徒生童話》,那時(shí)的我,還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,看見別人拿著書看,我也就學(xué)著別人的樣子,拿著書,呆呆地看著書,覺得時(shí)間差不多了,就翻下一頁(yè),F(xiàn)在回想起來(lái),覺得兒時(shí)的我真是好笑。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,在杭州市錢塘外語(yǔ)學(xué)校讀一年級(jí)。我每個(gè)周末回家,都會(huì)看那本《安徒生童話》,我特別喜歡看《丑小鴨》的故事,在那個(gè)時(shí)候是因?yàn)槔锩嬗袕埐鍒D很好看,到現(xiàn)在是因?yàn)檫@個(gè)故事很感人,丑小鴨經(jīng)歷了許多事情,堅(jiān)持不放棄,終于變成了一只美麗的天鵝。我的小姑姑經(jīng)常有事到我家來(lái)住,晚上,我就和小姑姑坐在床上一起讀《安徒生童話》,那時(shí)的感覺真好。
現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的字多了,就開始讀傳記、動(dòng)物小說等,每一本書都能讓我受益匪淺,故事中的主人公總是能震撼我的心靈。我只要一有空,就拿出書來(lái)看,邊看邊在腦子里想象當(dāng)時(shí)的畫面。開學(xué)第一個(gè)星期,由于作業(yè)少,我又做得很快,剩下的時(shí)間除了做媽媽布置課外作業(yè),就是捧著我心愛的書,仔仔細(xì)細(xì)地看。
我經(jīng)常因?yàn)榭磿朊粤,媽媽叫了我許多遍,我都沒有聽到。上個(gè)學(xué)期,勞動(dòng)節(jié)和春假加起來(lái)一共放假七天,放假的一天晚上,我半夜醒來(lái),偷偷走到客廳拿書,我拿的是《野犬女皇》,于是,我就在晚上把這本書看完了,這件事情爸爸媽媽都不知道。自從那次“竊讀”成功,我就不停地找機(jī)會(huì)讀書。
最近,我讀的`是《西游記》,我已經(jīng)讀過一遍了,但是經(jīng)過《走遍天下書為侶》這篇課文的學(xué)習(xí),我知道了“好書不厭百回讀”,每一遍都會(huì)有不同的收獲,我打算把書中的好詞佳句摘抄下來(lái),記在腦子里,以后寫作文就可以派上用場(chǎng)了。
我覺得書不僅是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書更是人生中不可缺少的一部分!
讀書的作文 篇8
媽媽問我:“下午想去圖書館嗎?”我毫不猶豫地回答:“要”因?yàn)樵谖倚睦,圖書館是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),我喜歡那里的氛圍。
到了那里,我馬上奔向自己以前藏著“好書”的地方。到了那里,怎么也找不到我原來(lái)看中的那本書我失望極了,心想,他可能被別人拿走了吧?于是我繼續(xù)尋找其他的書,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書掉在角落里,拿起來(lái)一看,正是為日思夜想的那本書,于是我忍不住叫了起來(lái)“啊,它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來(lái)。
我被故事里的情形吸引了仔細(xì)思考這里面的情節(jié)但有些我怎么也想不通,幸好后面有答案,我看了以后恍然大悟,這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我,不知不覺地看了2個(gè)小時(shí),終于把它看完了。書里的知識(shí)像水一樣灌進(jìn)了我的身子里,全部留在了我的腦子里,我仿佛又長(zhǎng)大了許多。
接著我又開始尋找其它我喜歡的書,走到第一個(gè)書柜前,有一本叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的.書,我的手情不自禁地伸了出去,里面的內(nèi)容真可怕,嚇得我趕緊放下他走了,這種沒有營(yíng)養(yǎng)的書我是不愛“吃”的。后來(lái),我遇見一本四五年級(jí)的《十萬(wàn)為什么》,里面密密麻麻寫滿了字許許多多的知識(shí),像海水般涌來(lái),像什么青蛙為什么吃蟲,蛇為什么是爬行的,而不是飛行的,等等。我翻了幾頁(yè)就喜歡上她了,我決定帶它回家,我認(rèn)真、仔細(xì)的看。
就這樣,我一直看到四點(diǎn),媽媽走過來(lái),告訴我說回家了,我才捧著心愛的書帶它們回家。書可以是你的朋友,也可以是你的老師,但我覺得書更可以是我的成長(zhǎng)劑,它給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。
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