讀書(shū)的作文匯總(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼淖x書(shū)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
那年,我上幼兒園,媽媽買(mǎi)來(lái)了許多書(shū),我好奇地翻開(kāi)來(lái),看到上面有密密麻麻的小字,于是我仰起臉,嘟著小嘴問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是什么呀?媽媽笑了,對(duì)我說(shuō):是書(shū)呀!
從那天起,媽媽每天晚上都給我讀上一篇小文章我喜歡上了這個(gè)方方正正的東西。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我從幼兒園變成了三年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)的字也挺多,于是,我再一次喜歡上書(shū)。每天晚上我不用媽媽讀給我聽(tīng),我自己看書(shū)。記得有一次,媽媽叫我去睡覺(jué),我當(dāng)時(shí)還在看書(shū),過(guò)了一小時(shí)后,媽媽來(lái)看看我有沒(méi)有蓋好被子。頓時(shí)媽媽楞了一下,走過(guò)來(lái)便把我手中的書(shū)撕了,扔到了垃圾桶。叫我去睡覺(jué)。我呆住了,跑了過(guò)去,把書(shū)撿起來(lái),一頁(yè)一頁(yè)地粘好,工工整整的放入書(shū)架。
讀書(shū),它敲起了我們的生命之鐘。
讀書(shū),它撥動(dòng)了我們心中的琴弦。
讀書(shū),它讓我們吸收新的知識(shí)。
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚劉向。這是我最喜愛(ài)的`名句。
同時(shí),我覺(jué)得,書(shū)就是我們生命中重要的部分。它將永遠(yuǎn)陪伴著成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文 篇2
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫(xiě)照,下面就說(shuō)一說(shuō)我讀書(shū)的故事吧!
我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上,都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次,老爸買(mǎi)回來(lái)幾十本科普書(shū)。我高興壞了,一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí),老媽說(shuō):“周奕,開(kāi)始愛(ài)家大掃除”!我極不情愿地拿起了掃把,也同時(shí)拿起了書(shū)。老媽一看這情景,無(wú)奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里,津津有味地看了起來(lái)。上至天文,下至地理;從古埃及的金字塔到中國(guó)的.萬(wàn)里長(zhǎng)城;我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
在一次科學(xué)課上,何老師問(wèn)我們:“人一共有多少個(gè)牙齒?門(mén)牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么?它們的數(shù)量是多少”?正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候,我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō):“牙齒一共三十六顆,上下各十八顆;門(mén)牙是切斷食物的,尖牙是嚼碎食物的,磨牙是磨碎食物的。門(mén)牙四顆,尖牙四顆,剩下的全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答,何老師點(diǎn)點(diǎn)頭,贊許地說(shuō):“對(duì)”!這時(shí),同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。
通過(guò)上面的兩件事,我明白了。在學(xué)好自己正課的情況下,看課外書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野,而且還能增長(zhǎng)不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。
讀書(shū)的作文 篇3
昔昔進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)階段,他每天愁眉苦臉的,知道這是為什么嗎?聽(tīng)說(shuō)高年級(jí)階段,需要很大閱讀量,要寫(xiě)文章,還有寫(xiě)得優(yōu)美,要不少于800字。對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩的昔昔,這個(gè)世界就快要瘋了。
“叮鈴鈴!”放學(xué)了,昔昔的心情卻不大好,他心想:“回家還要讀書(shū)寫(xiě)文章,太浪費(fèi)我的時(shí)間了!”
昔昔回到家后,看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上正在認(rèn)真地看書(shū),心里很不解,“媽媽工作這么忙,回家還要看書(shū),這也太累了吧。”
他跑過(guò)去向媽媽提出自己心中的問(wèn)題。
媽媽拍了拍昔昔的'肩膀,溫柔地說(shuō):“媽媽愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)閶寢屜矚g讀書(shū),而且對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō),這是娛樂(lè)!
“說(shuō)到這個(gè),宋太宗趙光義才是讀書(shū)的模范呢!他做皇帝那么忙,都堅(jiān)持每天讀書(shū)。”
“對(duì)!開(kāi)卷有益!”妹妹從樓上下來(lái)。
昔昔有點(diǎn)惱了,說(shuō):“走開(kāi),你懂什么!”
這時(shí)門(mén)鈴響了,“趙昔昔!快開(kāi)門(mén)!”那是昔昔的朋友宋湖昌來(lái)找昔昔做功課了。
跟媽媽打過(guò)招呼后,昔昔帶他來(lái)到書(shū)房。
宋湖昌看著滿(mǎn)墻的書(shū),嘖嘖稱(chēng)羨:“你家的書(shū)可真多!”
“那是,這些書(shū)我媽媽都看過(guò)呢!”
“我也要像媽媽一樣,把這些書(shū)都讀完!”昔昔心里暗自想道。
讀書(shū)的作文 篇4
我飽含著激動(dòng)的心情,一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書(shū),了解了任長(zhǎng)霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長(zhǎng)霞————這位的英模所吸引,所感動(dòng)。
我敬佩任長(zhǎng)霞,敬佩她那尊老愛(ài)幼的精神。任長(zhǎng)霞出生在河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。2歲多的時(shí)候,和哥哥任長(zhǎng)江一起來(lái)到睢縣農(nóng)村的爺爺奶奶家。幼小的長(zhǎng)霞不但聰明可愛(ài),而且還很尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹。有好吃的東西,總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嘗,給弟弟妹妹留著,而自己卻從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)一點(diǎn)好東西,每次別人把東西要分給她吃的時(shí)候,她總是笑著說(shuō):“你們吃吧,我不愛(ài)吃!逼鋵(shí)誰(shuí)也不知道,這些都是她最?lèi)?ài)吃的東西了。
我敬佩任長(zhǎng)霞,敬佩那孜孜不倦的.讀書(shū)精神。當(dāng)任長(zhǎng)霞回到鄭州上學(xué)后,就到了能看小說(shuō)的年齡。她有空就抱著《福爾摩斯偵探小說(shuō)集》之類(lèi)的偵探小說(shuō)看,狠不得自己也變成福爾摩斯,專(zhuān)門(mén)去破疑難案件。她對(duì)警察的職業(yè)羨慕極了,走在大街上,只要看到穿著上白下藍(lán)警察制服的人,就扭過(guò)頭去看,人家都走好遠(yuǎn)了,她還戀戀不舍的看著人家。想想任阿姨,比比我自己。我對(duì)學(xué)習(xí)是一知半解,碰到一些困難就妥協(xié)了。記得有一次,老師布置了幾道思考題,我回家后一看,全都是復(fù)雜麻煩的題型,便連想都不想,就去問(wèn)爸爸,爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋,而我卻覺(jué)得無(wú)所謂,沒(méi)關(guān)系,反正能有一個(gè)答案就行了。直到今天我才明白,這是一種依賴(lài)行為,是一種沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
讀書(shū)的作文 篇5
年幼的我出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第,家里祖祖輩輩都是啃書(shū)本長(zhǎng)大的讀書(shū)人,成人以后大多也去當(dāng)了教師或者大學(xué)教授。那時(shí)的我,一直生活在這樣一個(gè)被書(shū)香浸潤(rùn)的大家庭里。淺棕色木質(zhì)大書(shū)架,足足有6個(gè),往往是上層羅列著科幻小說(shuō),中間3層整齊地?cái)R置著一些世界名著、經(jīng)典詩(shī)文和自傳,例如《居里夫人自傳》《長(zhǎng)腿叔叔》《繁星·春水》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等,下層主要是一些心理學(xué)書(shū)籍和雜文,像《烏合之眾》《夢(mèng)的解析》《社會(huì)心理學(xué)》《茶館》之類(lèi)的。很長(zhǎng)一段時(shí)間的熏陶后,我已經(jīng)完全迷上閱讀。
不過(guò)有時(shí)書(shū)架上的幾本書(shū)會(huì)凌亂地?cái)[在白色大木桌上,不但它們的封面很吸引人,心中那股求知若渴的力量也使我不由得興奮起來(lái)。也不知是大人們看完之后忘記了收拾,還是誰(shuí)有意擱在這里的。我雙眼霎時(shí)間射出驚異的光芒,很快——繼而變成激動(dòng)、開(kāi)心、堅(jiān)定與渴望。我輕輕踮起腳尖,急吼吼地伸出一只胖乎乎的'小手,在桌子上摸索著胡亂抓一通。也不知摸索了多久;在木桌的右下方,我抓到了一個(gè)長(zhǎng)方形的、殼子硬邦邦的但內(nèi)頁(yè)卻稍有些軟的東西。
書(shū)!我在心里驚叫,如同幾年沒(méi)有見(jiàn)到像樣的食物的難民偶然撿到了一只烤雞腿般亢奮,趕忙將書(shū)拖下桌子,揣在懷里跑到沙發(fā)上,再拿出書(shū),津津有味地讀著。我不知道我到底讀了多久的書(shū),也不知在看書(shū)期間發(fā)生了什么。那本書(shū),不,應(yīng)該是所有可以被稱(chēng)之為書(shū)的東西,都像魔法師一樣神秘而可怕,它能使你汲取知識(shí),也能使你一但拿到任意一本書(shū)都會(huì)不由自主地不停地讀下去,以至于忘我。
直到吃晚餐時(shí)媽媽來(lái)叫我時(shí),我才緩過(guò)神,意猶未盡地放下了書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)總能讓我有許多的感悟: 讀書(shū)就像交朋友,有些書(shū)略略翻過(guò)即可,是點(diǎn)頭之交;有些書(shū)必須精讀細(xì)讀,是知心至交。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)直言不諱的諍友,也不必說(shuō)情意深重的死友,單是益友,就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想,支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日,至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著父親出海,遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解,魯濱遜這是何必呢?在家有吃有喝還能有份好工作,何必這樣呢?可爸爸說(shuō)人就要樹(shù)立自己的理想并不斷追求才能成功。這個(gè)朋友教會(huì)了我什么叫執(zhí)著。
讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友,都必是有可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫(xiě)成的。
老友杜甫帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)交書(shū)友。一覽眾山小”的快樂(lè);世友歐陽(yáng)修與我同游“游人知從太守游而樂(lè),而不知交友之樂(lè)而樂(lè)也”的樂(lè)趣;石友李白的“桃花潭水深千尺,不及讀書(shū)助我情”使我的生命充滿(mǎn)激情……
其實(shí)生活中的`每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友:字典像老師,漫畫(huà)書(shū)像朋友,教科書(shū)像父母,古典名著則像爺爺奶奶……
讀書(shū)給我的感悟遠(yuǎn)不止這些。生活離不開(kāi)交友,交好友。三日不交友,必定“語(yǔ)言乏味,面目可憎。”我愿好友青春永駐,好書(shū)源源不斷!
讀書(shū)的作文 篇7
一個(gè)人,可以沒(méi)有錦衣玉食,可以沒(méi)有榮華富貴,但不可以沒(méi)有精神的支持。精神財(cái)富每個(gè)人都值得擁有,而書(shū)是最寶貴的精神財(cái)富。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這句話(huà)是一個(gè)真理,我真真切切地感受到了書(shū)的美好。我愛(ài)書(shū),愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)。
小時(shí)候,我不太開(kāi)朗,是個(gè)內(nèi)向的孩子,我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向,心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué),我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí),我愛(ài)看童話(huà)書(shū);中年級(jí), 我愛(ài)看作文書(shū);高年級(jí),我愛(ài)看世界名著。
我學(xué)習(xí)海倫·凱勒的`堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇往直前;學(xué)習(xí)綠山墻安妮的積極向上、平心靜氣;學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢、永不服輸。不論前方有多大的艱險(xiǎn),我都會(huì)披荊斬棘,開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng) 的讀書(shū)之旅后,我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。我不再膽怯,漸漸變得活潑開(kāi)朗了,是書(shū)給了我力量。
因?yàn)闀?shū),我找到了屬于自己的美好生活;因?yàn)闀?shū),我擺脫了懦弱,蛻變得勇敢;因?yàn)闀?shū),我的心靈變得成熟,性格變得堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有書(shū)的世界,是浮躁的,是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩,“書(shū)”字的一點(diǎn)為我的人生添上一朵燦爛的生命之花。
讀書(shū)的作文 篇8
今天,20xx年9月17日,張老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次辯論會(huì),討論了“讀書(shū)有益還是無(wú)益”的問(wèn)題。
張老師請(qǐng)出了我們雙方各自的四名代表,張老師先問(wèn)了正方:“讀書(shū)有什么好處?”正方代表夏登麗同學(xué)舉手說(shuō):“我們認(rèn)為讀書(shū)有益,一,讀書(shū)可以長(zhǎng)知識(shí),可以把人變聰明,就像刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后一樣;二,人類(lèi)不點(diǎn)的學(xué)習(xí),就可以不斷的改進(jìn),比如人類(lèi)修建了高樓大廈,因?yàn)榇髽呛芨,上樓不方便,人?lèi)就想了很多辦法,最后修了電梯,既快又方便……”
接著,反方代表汪誠(chéng)舉手說(shuō):“我們認(rèn)為讀書(shū)無(wú)益,一,走路看書(shū)眼睛容易近視;二,躺在床上看書(shū)眼睛也很容易近視……”
汪誠(chéng)話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,夏登麗表示抗議,張老師說(shuō)抗議有效。夏登麗說(shuō):“我們走路不看書(shū),也不躺在床上看書(shū),那樣我們就不會(huì)近視了!
反方的王嶺說(shuō):“看多了愛(ài)情片,這樣他心里就會(huì)胡思亂想,這樣成績(jī)自然就會(huì)落后!
正方的鐘俊豪說(shuō):“讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)理想,最后用從書(shū)中學(xué)到的`知識(shí)和道理來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,就像人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē),后來(lái)不能使人類(lèi)滿(mǎn)足了,人類(lèi)又發(fā)明了火車(chē)、飛機(jī),后來(lái)火車(chē)、飛機(jī)也不能滿(mǎn)足人類(lèi)的,人類(lèi)又發(fā)明了飛船,讓人類(lèi)去環(huán)游世界!
……
雙方你爭(zhēng)著說(shuō)一句,我又抗議一句,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,最后問(wèn)了一句:“讀書(shū)如果無(wú)益,你們還來(lái)學(xué)校干什么?”我們反方都啞口無(wú)言了。
辯論會(huì)結(jié)束了,我們都不能算是贏了,F(xiàn)在,我知道了讀書(shū)是有益的,有一些人看書(shū)眼睛近視了,有些人看書(shū)腰酸背痛,這都是因?yàn)樗麄兛磿?shū)姿勢(shì)不正確造成的。改掉這些毛病,讀書(shū)就永遠(yuǎn)是有益的。
讀書(shū)的作文 篇9
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不會(huì)踢球;不敢游泳;對(duì)奧特曼打小怪獸不感興趣;跟芭比娃娃也無(wú)緣分;唯有讀書(shū)才是我的最?lèi)?ài),我的閑瑕時(shí)間,大多是與課外書(shū)籍在一起度過(guò)的,讀書(shū)我不寂寞,讀書(shū)我不孤獨(dú),讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我受益匪淺,讀書(shū)使我開(kāi)心。
讀《蚊子和獅子》的故事,我領(lǐng)略了獅、蚊大戰(zhàn)的勝?zèng)r。蚊子的下場(chǎng)不光讓我明白了小人物也能打敗大人物,更讓我懂得了在成績(jī)面前不要得意忘形。
讀安徒生的童話(huà)——《皇帝的新裝》讓人忍俊不禁;兩個(gè)騙子猜透了皇帝的心思。因此自稱(chēng)能“織出人間最美麗的布”,而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性:任何不稱(chēng)職的或愚蠢的不可救藥的人都看不見(jiàn)這衣服。事實(shí)上根本不存在的衣服,竟成了皇帝理想的龍袍,讓皇帝喜出望外。由于皇帝迫不及待想穿新衣服,就派資深的老大臣去看,騙子織布縫衣的情況,又派親信的'官員去看,自己又親自去看,雖然誰(shuí)都沒(méi)有看到什么,人人心里都有疑問(wèn):“大概是我不配有現(xiàn)在這樣的官職吧?”但他們都對(duì)衣服贊不絕口,上演了皇帝赤身裸體舉行游大典的一幕丑劇。
看到這里,我笑他們的愚蠢和虛偽,笑他們的自欺欺人,笑他們的互相欺騙,笑他們的丑態(tài)百出,并且笑皇帝的卑鄙與昏庸。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí):我知道媽媽放在衣柜里的樟腦丸變小的原因;我知道打雷和閃電是同時(shí)進(jìn)行的;我知道電是從哪里來(lái)的;我知道冷水滴在熱油鍋里為什么會(huì)濺起來(lái);我知道……自然課上的問(wèn)題,我對(duì)答如流,老師對(duì)我贊不絕口,讓我有一種“鶴立雞群”的快感。
讀《白兔和月亮》的故事,我為白兔高興,因?yàn)樗罱K放棄了月亮,不再貪心。并且真正領(lǐng)悟了“知足者常樂(lè)”這句話(huà)的道理。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界;讀書(shū)豐富了我的知識(shí);讀書(shū)陶冶了我的情操;讀書(shū)充實(shí)了我的生活;讀書(shū)加惠于我的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng),而且還在于精神的感化和陶冶,讀書(shū)讓我成了文靜而快樂(lè)的女孩;讀書(shū)讓我“沉醉不知?dú)w路”;讀書(shū)使我開(kāi)心。
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)作文《讀書(shū)真好》06-27
讀書(shū)樂(lè),樂(lè)讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)的作文06-20
[精選]讀書(shū)的作文07-06
【精選】讀書(shū)的作文07-15
讀書(shū)的作文(精選)07-17
讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)的作文【經(jīng)典】11-05
【經(jīng)典】讀書(shū)作文12-06
讀書(shū)的作文(經(jīng)典)01-17