我讀書，我快樂作文15篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我讀書，我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我讀書，我快樂作文1

　　生活中沒有書籍，就好比大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。古人亦云：“寧可三日無肉，不可以一日居無書�！笨梢姇�在我們生活中的重要性。從開始識(shí)字的時(shí)候起，我就愛上了讀書，我就愛上了讀書。書成了我精神的伴侶 ，快樂的源泉。有一次爸爸讓我給他最心愛的花澆水，我來到陽臺(tái)，看見桌子上有一本書，原來是我最喜歡的《貓眼小子包達(dá)達(dá)》，我情不自禁的拿起來看，這一看，我就把澆花的事拋到九霄云外去了。為了這事爸爸還批評(píng)了我一頓，因?yàn)榈诙�天花都蔫了�?/p>

　　還有一次，爸爸媽媽吃完晚飯后出去散步了，我趴在床上看書。天有點(diǎn)黑，但我想這一頁馬上就看完了，看完這頁再去開燈吧。可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了，看完這一回再去開吧。不一會(huì)兒， 這回也看完了，可是后面會(huì)發(fā)生什么呢？它吸引著我，我離不開哪兒，就這樣，我一回一回地看了下去。

　　后來，媽媽回來了，就問：“天黑了，怎么也不開燈？”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎？”我爸媽媽搞的哭笑不得，然后去給我開燈。在一次考試中，要求寫毛主席的詩，我心里一陣歡喜，這個(gè)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我又抬頭看看其他同學(xué)，有的`緊鎖眉頭，嘴里咬著筆；有的雙手托腮，仰天長嘆······我偷偷的笑了笑，“唰唰唰”幾下就寫好了。讀書，可以陶冶我們的情操，充實(shí)我們的靈魂。所以，我讀書，我快樂！

我讀書，我快樂作文2

　　《海底20000英里》是我最喜歡的課外書之一。它的作者是法國著名科幻作家儒勒·米德·凡爾納。這本書講述了法國生物專家阿洛納斯教授的海洋探險(xiǎn)之旅。

　　作者通過追蹤生動(dòng)地講述了精彩的故事海怪。1866年，一只形狀像獨(dú)角鯨的大型怪物在海上被發(fā)現(xiàn)。法國生物學(xué)家阿洛納斯教授、他的仆人康塞爾和魚叉內(nèi)德·米德蘭在捕獲“海怪”時(shí)被意外帶進(jìn)了怪獸體內(nèi)。從中，他們得知“海怪”是一艘名為“鸚鵡螺”的潛艇，后來，阿洛納斯和“鸚鵡螺”的主人尼莫船長乘坐該潛艇，在海底進(jìn)行了一次長達(dá)2萬英里的神奇環(huán)球旅行。

　　“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在海上自由穿梭。有時(shí)海底充滿了危險(xiǎn)，危機(jī)四伏，有時(shí)風(fēng)景優(yōu)美，令人陶醉。奇妙壯觀的水下世界充滿了奇異、科幻和強(qiáng)烈的'浪漫色彩，反映了自古以來人類渴望在天地間自由飛翔的夢(mèng)想。

　　在故事的所有章節(jié)中，給我印象最深的是第11章。在返回途中，潛艇不幸被困在冰中。在危急的情況下，尼莫船長的鎮(zhèn)定讓我欽佩。在他沉著冷靜的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧窒息的困難，終于一起沖破厚厚的冰層，跨入了自由的海洋。

　　這本書《海底20000英里》讓我可以乘坐這艘奇妙的潛艇，在神秘的水下世界旅行！讓我明白一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后繼續(xù)追求和探索我們自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！書是我最好的朋友。讀書使我得到很多樂趣！

我讀書，我快樂作文3

　　喵喵喵~~~，聽貓的叫聲，想象著一只可愛的小貓，正在你的腿上扭來扭去，你是不是有這樣的感覺呢？

　　你見過貓寫感受日記嗎？貓是一種乖巧，敏感的動(dòng)物，她愛干凈、愛漂亮還有點(diǎn)靦腆。

　　貓不可以寫，人卻可以，人可以從貓的角度來替貓寫日記，是不是很棒呢！

　　你見過會(huì)笑的貓嗎？

　　在楊紅櫻的眼里世界界上有會(huì)笑的貓，它會(huì)各種各樣的笑它會(huì)聽懂人類的語言，有一顆善良的心。

　　有一本書它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書。這本書譜寫了一個(gè)會(huì)笑的貓，和他那兩個(gè)擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”

　　有一本書它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的生活，他的家人總是從孩子的角度來解決問題，愿意和孩子誠心的交流，和孩子誠心的做朋友，馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，他愛護(hù)小動(dòng)物，愛管閑事他覺得孩子應(yīng)該有屬于他自己的`藍(lán)天！

　　有一本書它叫《非常爸爸》寫到了四位稱職稱責(zé)的爸爸，淋漓盡致的寫出了爸爸對(duì)他們的疼愛，父愛是偉大的，是美麗的，是嚴(yán)厲的！

我讀書，我快樂作文4

　　我的好朋友有許多，但在這中間有一位朋友，它即是我的朋友，也是我的輔導(dǎo)老師，它就是書。一天晚上向一位朋友借了一本書，那本書是，《 水滸傳 》，我做完作業(yè)正想看書的時(shí)候，爸爸來到了我的房間，我連忙把書收了起來放在了坐位底下，爸爸讓我去洗澡，我只能無可奈和何的.走出房間里，離開了書，正當(dāng)我要去洗澡的時(shí)候，我想了一個(gè)辦法自言自語的說：“如果我爸爸說我要上廁所，那我就能看書了�！蔽壹傺b對(duì)爸爸說我要上廁所，我以為爸爸會(huì)罵我，只對(duì)我說了一句“：去吧，要快一點(diǎn)，明天還要上學(xué)呢”， 我興奮的一蹦三尺高，立即從房間里拿出書直奔廁所。

　　我在廁所里一下子就蹲了兩個(gè)半小時(shí)了，忽然我看見有一段非常搞笑的地方，害的我哈哈大笑，我非�？鞓�，也非常懼怕這種竊讀的滋味，這時(shí)爸爸走了過來，問我：“上完了嗎？”我露餡了對(duì)爸爸說: “還有五頁，”爸爸知道我又在看書立馬來到廁所奪過書把我罵了一頓。 我很傷心，但我又很快樂因?yàn)槲矣值玫街�識(shí)。

我讀書，我快樂作文5

　　相信大家都看過許多書，可你們?cè)谙硎芄适聲�中的旅程時(shí)，碰到過有趣的事嗎？下面我就來講講我的讀書趣事。

　　在我剛會(huì)說話的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我識(shí)字看書。我深深地記得，小時(shí)候最喜歡讀的一本書是《小美人魚》，爸爸每天下了班都會(huì)抽空念給我聽。雖然那時(shí)候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚的'故事內(nèi)容在我心里已經(jīng)能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚》，她讀錯(cuò)了一句話。她想：反正這小丫頭片子也沒認(rèn)識(shí)多少字，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是媽媽就又自顧自接著往下讀。這可瞞不了我，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，剛才愛麗兒上岸救王子那句話你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是……”媽媽有點(diǎn)不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的，想看看你聰不聰明�！比缓笏�才重新開始認(rèn)認(rèn)真真地念給我聽。

　　在每天與故事交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我認(rèn)識(shí)了許多字，知道許多童話故事人物，除了我最熟悉的小美人魚愛麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛的爸爸媽媽，是他們帶領(lǐng)我進(jìn)入書的海洋，讓我快樂地遨游書的世界。

我讀書，我快樂作文6

　　兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭痛的事了。

　　漸漸地，我長大了，我感到了知識(shí)是多么重要，每次寫作文，腦袋里都是空白一片，不知從何寫起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書讓我讀，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)“成語接龍”的游戲。真正改變了我對(duì)讀書的態(tài)度。

　　首先，是爸爸在紙上寫一個(gè)成語，再就是媽媽，最后才是我。就這樣，依次寫下去。準(zhǔn)備好了，爸爸說：“那我可要開始了，點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫著，我左思右想，都沒有想到接下來該怎么接。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了�！痹捯魟偮�，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁�，媽媽看我一臉的驚詫，對(duì)我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼【ké】呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音�！蔽乙豢丛~典上，寫的'是金蟬脫殼【qiào】，殼【ké】它是一個(gè)多音字，還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想：以后一定要好好讀書，讀多一些書，那樣才能積累很多知識(shí)。

　　從那以后，我真的看進(jìn)去書了，并喜歡上了讀書，當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔圩x書，我的口語表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高。

　　曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。”是�。∽x書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會(huì)明白其中更多的樂趣。

我讀書，我快樂作文7

　　以前，我不喜歡看書，偶爾看一次也是馬馬虎虎的翻翻，從來沒有認(rèn)認(rèn)真真地讀完整本書。每次只是知道了大概內(nèi)容就草草了事。但是自從參加了我們班開展的“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書活動(dòng)，我再也不是馬馬虎虎的看書了。

　　“我讀書，我快樂，我智慧”讀書活動(dòng)的第一天，我壓根兒不想讀，心想只要讓爸爸給我拍一張讀照發(fā)到朋友圈就行了。我先拿起一本書坐在床邊，隨便翻開書，擺好讀書姿勢(shì)，然后央求爸爸：“爸爸，我擺的是最正確的`讀書姿勢(shì)，趕快替我拍張照片發(fā)個(gè)朋友圈，我的讀書任務(wù)就完成了�！笨砂职謪s說做人要誠實(shí)，不能光想著騙人。“騙人？”我不以為然的說，“老師又不知道我是讀了還是沒讀，發(fā)張照片而已�！焙鋈晃铱匆姲职謬�(yán)厲的眼神，我慌忙拿起書讀起來，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)書中許多我不知道的故事。正當(dāng)我津津有味讀書時(shí)，爸爸已為我拍了照，完成了第一天的讀書打卡任務(wù)。

　　“我讀書，我快樂，我智慧”讀書活動(dòng)的第二天，我的老毛病又犯了，我想要不今晚就不發(fā)了，反正班里有的同學(xué)第一天都沒有完成，我已經(jīng)讀過一次，算是啟動(dòng)了吧，老師已經(jīng)表揚(yáng)過我啦！爸爸像是看透了我的心思，語重心長地說“怎么？想打退堂鼓。你要知道養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只要堅(jiān)持21天就行。爸爸陪你一起堅(jiān)持�！卑职峙阄彝瓿闪说诙�天的讀書打卡活動(dòng)，我們還一起談?wù)摿藙�邦和�?xiàng)羽。我從心底里懂得了楚河漢界、背水一戰(zhàn)、四面楚歌、項(xiàng)莊舞劍意在沛公的意思。

　　第三天，第四天……以后我每天都會(huì)自覺讀書打卡，再也沒有偷懶的想法。爸爸也經(jīng)常與我討論我讀過的書，原來爸爸一直陪著我讀書，我忽然覺得好幸福，讀書路上我不孤獨(dú)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

我讀書，我快樂作文8

　　大家好我是小書蟲小黑（不能透露姓名呢，叫我小黑吧�。�，我的愛好很廣泛，我喜歡運(yùn)動(dòng)，如：打球、踢毽子、練跆拳道；我還喜歡音樂，如：唱歌、聽歌、吹豎笛；不過，我最喜歡的還是讀書。別看我是五年級(jí)的學(xué)生，讀過的書，那可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著墨香的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭……

　　我喜歡科幻類、童話類和科普類。我讀過科幻類的書有：《從月球到地球》《地心游記》等等；讀過童話類的書有：《小鵝》、《白雪公主》、《睡美人》……

　　其它的我就不一一的講解了。

　　你知道我為什么叫小書蟲嗎？我給你講講其中的緣由吧！因?yàn)閶寢屆看巫龊猛盹埡缶蜁?huì)喊我吃飯，而我卻因?yàn)槌两�在故事的情�?jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看，身為中學(xué)教師的媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書，等于‘吃’掉自己的記憶力！”

　　我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。爸爸見了，搖了搖頭，說我簡直就是個(gè)“吃書蟲”。我和媽媽聽了哈哈大笑起來……還有，是因?yàn)槲乙贿M(jìn)書房就是一個(gè)小時(shí)不出來，正是因?yàn)檫@樣，所以我家書都讀了好幾遍，只好去書店看書。

　　每次讀書，都會(huì)學(xué)到知識(shí)；每次讀書，都會(huì)得到經(jīng)驗(yàn)；每次讀書，都能得到快樂！在這兩星期的時(shí)間，沒有書、沒有資料、沒有可讀的.。我這只小蟲，都快餓死了！終于兩星期過后，我發(fā)現(xiàn)在人民廣場的一旁，有了一座圖書館。那里面的“食物”好豐盛啊！可以“大吃一頓”了！

　　說著說著我就饞了，我要懇求爸爸媽媽將我送去圖書館了。我看到“好吃的”一定會(huì)和大家分享呦！

　　最后，我還想和大家說一句：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分。

　　我讀書，我快樂！

我讀書，我快樂作文9

　　我家里有兩個(gè)一模一樣的式樣古舊的大的書櫥，有著榆木的清香，再加上里面的書發(fā)出的氣味，我感到跟媽媽的懷抱的味道給我的感覺是一樣的。

　　家里其他地方父母都允許我翻動(dòng)，只有那里，不上鎖，但是從小就叮囑我不要弄亂了里面的書。因?yàn)閷?duì)它們的好奇，我也想擁有自己那么一個(gè)櫥子，放滿了我的書，不允許任何人翻動(dòng)。

　　大家的愿望總是容易實(shí)現(xiàn)，很快，我就有了我自己的書櫥。以后，我翻開了第一頁書，第二頁，第一本，第二本，很小的時(shí)候我認(rèn)為每本書就是一個(gè)美麗的夢(mèng)，有時(shí)候你會(huì)變化成仙女，或者蝴蝶和花朵，或者小水珠……

　　后來，我又讀了一些百科全書，漸漸的了解到了人類的起源，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)等等，我才明白了人類的進(jìn)步是離不開書的，書能帶給人類知識(shí)，讓人們了解世界。

　　我呢，也有自己的偏好，比較喜歡讀文藝類的書，我認(rèn)為她很有趣味性，能吸引人。雖然有些書對(duì)我有點(diǎn)小兒科了，但是我還是不厭其煩的一遍又一遍。每當(dāng)我放學(xué)后在陽臺(tái)上坐著躺椅抱著書看，初秋的太陽照在身上，暖洋洋的，我認(rèn)為那是一天中最愜意的時(shí)光。

　　人們說，讀書可以提高人的`修養(yǎng)，有時(shí)候我不知道到底什么是“修養(yǎng)”，但是，我能感覺的到，一個(gè)知識(shí)淵博的人是多么的的“與眾不同”，讓我多么的崇拜。

　　我今年九歲了，書櫥里的我的書籍，已經(jīng)被媽媽換了好幾遍了。有些書，也被我翻了好幾遍了。每天看著書櫥滿滿的書，感覺心里也滿滿的舒服。弟弟妹妹來我家做客，我也會(huì)對(duì)他們說：除了這里，你們可以到處亂動(dòng)！但是我也會(huì)毫不吝嗇的把他們喜歡的書拿下來給他們看。我想把我讀書的快樂跟他們一起分享。

我讀書，我快樂作文10

　　“中學(xué)階段度過的歲月是我一生中最難忘、也最快樂無憂的歲月”，“那時(shí)學(xué)習(xí)條件很艱苦，讀書使我有苦中作樂的感覺”，這是金庸先生對(duì)自己中學(xué)時(shí)代的評(píng)價(jià)，而我們?cè)谶@物質(zhì)豐富的社會(huì)中學(xué)習(xí)是“樂中作苦“，還是“樂中做樂”？對(duì)我而言，是兩者皆備。

　　語文閱讀——-一種孤獨(dú)

　　閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)，當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文本對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，無一不需要一個(gè)清幽的環(huán)境，與一個(gè)寧靜溫馨的氛圍。

　　閱讀是一種心理上的孤獨(dú)，祛處蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種心理上的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，真正走進(jìn)作者留給我們的思想空間。

　　閱讀是一種精神上的孤獨(dú)，當(dāng)我們失去了與朋友談天說地的時(shí)間，沉浸于閱讀時(shí)，換來的是精神上的孤獨(dú)，沒有精神上的閱讀就不是真正的閱讀。

　　即使閱讀已成孤獨(dú)，但我們卻依舊會(huì)鐘情于它。

　　數(shù)學(xué)幾何——一種逾越

　　幾何是一種思維上的逾越，看著一個(gè)個(gè)由常規(guī)圖形組成的變化多端的狀態(tài)，讀著一個(gè)又一個(gè)的“已知”，面對(duì)著不知的答案，我百思不得其解時(shí)，無一不需要超出常規(guī)的去思考，現(xiàn)在另一個(gè)角度去看這迷茫的“世界”。它總會(huì)在我們走過無數(shù)條路之后投降，幾何雖是由常規(guī)圖形組成，可常規(guī)的背后有著思維的考測(cè)。它是一堵墻，而我們也是要將它越過，無數(shù)次嘗試才能讓它成為歷史，這就是思維上的逾越。

　　幾何是一種形式上的逾越，我靜心看著圖形，希望它給予我答案，可它卻無視著我，我為它焦躁，要用盡一切辦法將它解開，當(dāng)?shù)贸龃鸢甘�，才明白“百變不離其宗”的道理，幾何在隨意的變化著它的形狀、它的“已知”，我們也在于止境的總結(jié)著它變化的規(guī)律，這樣在下一個(gè)路口才不會(huì)失意。

　　幾何是一種快樂上的逾越，當(dāng)我們?yōu)橐坏李}而奮筆疾書，得到答案時(shí)，一抹微笑會(huì)掛在我們的嘴角，它包含著用汗水換來的豐碩果實(shí)，解出難題后對(duì)自己的肯定而感到高興……這些來自于雨后的天晴－－彩虹的內(nèi)容是：鑒定了自己，深化了快樂。

　　幾何在無窮的變換著，如同繁華的街道上那些不停閃爍的霓虹燈，即使再怎么更換它的形式，也無法更換它的本質(zhì)。幾何依然如此。

　　英語單詞——-一種享受

　　單詞是一種記憶上的享受，那一個(gè)個(gè)在書上跳動(dòng)的字母，跳進(jìn)我的眼眸，跳進(jìn)我的大腦，在我大腦為它專門建造的`空間里跳躍，組成一個(gè)個(gè)單詞，并且做著自我介紹，我的大腦享受著字母帶來的快樂，沉醉于單詞那甜美獨(dú)特的發(fā)音，與漢字有著異曲同工之妙。

　　單詞是一種語言上的享受。在單詞做完介紹后，我便憑借著記憶重復(fù)著它們獨(dú)一無二的“姓名”，那一個(gè)個(gè)有趣的發(fā)音在我耳邊徘徊，嘴上也享受著因發(fā)音不同而不停變換的口形，忙碌中帶著好奇，更帶著一種享受，它如同玫瑰一般，用它那迷人的香味，深深地吸引著我的心，讓我隨之而擺動(dòng)。

　　單詞是一種書寫上的享受。那些可愛而活潑的字母，向我招手，向我呼喚：“He起來，Let us beat up！”我的手不聽指揮的在紙上這些興奮的字母，原有的wrds在我的神經(jīng)中樞翻滾、搖擺、扭動(dòng)，我與它一起共舞于奇妙國都。

　　記憶中的它永遠(yuǎn)那般快樂，如似世間萬物都不能影響它的情緒，所以，認(rèn)識(shí)它－－單詞，是一種快樂，因?yàn)樗�雖音而歌，而我卻隨它而動(dòng)。

　　物理電學(xué)——一種新穎

　　電學(xué)是一種知識(shí)上的新穎。未接觸電學(xué)時(shí)，只認(rèn)為它與我毫不相關(guān)，當(dāng)我與它相識(shí)的那一刻，它給我?guī)�來了一個(gè)獨(dú)特的見面禮－－新奇。那無限的新奇讓我對(duì)電學(xué)充滿了幻想，慢慢地，我認(rèn)識(shí)了I（電流）、U（電壓）R（電阻），以及由R產(chǎn)生的Q（熱能）、I引起的磁場，這些無一不讓我迷戀，因?yàn)槲覟閷W(xué)到以前所認(rèn)為神秘的只是而感到自豪，滿足了我這顆愛幻想的心。

　　電學(xué)是一種公式上的新穎。它讓我明白了一些不用專業(yè)語言就無法解釋的問題。這一切都離不開電學(xué)公式，它不像數(shù)學(xué)那么復(fù)雜，但卻有著獨(dú)特的思維模式：I=U/R,P=W/t,P=UI……它們有著自己的“歸宿”，一個(gè)是串聯(lián)，一個(gè)是并聯(lián)。同時(shí)也讓我明白了怎樣去安全用電，這些公式帶來的不僅僅是它形式上的新穎，更帶來了我們安全的用電后的家庭幸福，這些只是竟然是如此的貼近生活……

　　我的人生我做主，讀書這條道路讓我受益匪淺，有快樂、有汗水、有辛酸、也有幸福，同時(shí)也在無形中改變了我們的為人處事。列寧、愛因斯坦、愛迪生……他們的讀書旅程是坎坷的、艱辛的，但我卻樂在其中，為此我會(huì)自豪的大聲說一句：“我讀書，我快樂；I read,I' happ!&qut;

我讀書，我快樂作文11

　　莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯�！比说纳�命是有限的，而知識(shí)是無限的，用無限的知識(shí)充實(shí)有限的生命，何不樂哉？

　　每當(dāng)我捧起《三國演義》，思緒便回到了三國時(shí)期，仿佛我就成了那位騎著赤免馬、手持青龍偃月刀的關(guān)云長，在硝煙彌漫、戰(zhàn)鼓轟鳴的古戰(zhàn)場上憤勇殺敵。又從戰(zhàn)場上的關(guān)云長變身右手搖著鵝毛羽扇，左手撩起胡須，眼睛一瞇，嘴角一揚(yáng)，雄才大略定天下的諸葛孔明。嘿嘿！也許在那種亂世之中，我也能雄霸天下，成為一代梟雄！

　　瞬間，我仿佛騎在一只大雁身上，仔細(xì)一看，哦！原來是大雁莫頓，哈哈！就要來一場《騎鵝旅行記》了，我在這一路上幫助了許許多多的動(dòng)物，幫助了黑老鼠打敗了灰老鼠，把黑老鼠城堡給守住了，還和領(lǐng)頭大雁阿卡一起親手把無依無靠的小雕高爾果培養(yǎng)長大，還幫助了大學(xué)生把那些丟失的手稿全部找回……。我還和大雁們一起觀看了鶴之舞表演大會(huì)，和莫頓一起跟狡猾的狐貍斯密爾斗智斗勇，在這一次旅行中，我充分的體會(huì)了一把助人為樂的`快樂！

　　一個(gè)跟頭，我登上了九霄，睜開眼，定睛一看，周圍全是瓊樓玉宇，云霧繚繞，正當(dāng)我納悶時(shí)，幾位婀娜仙女，搖曳走過，還端著盤子，里面裝著又大又紅的桃子。莫非這是王母娘娘的蟠桃盛會(huì)？我立馬低頭看了一下自己，腳踩筋斗云、頭帶紫金冠、手拿一鐵棒，莫不是我已變成孫悟空？哈哈！如此，俺老孫就不客氣了，搶過仙女手中鮮桃，大口大口吃起來，一個(gè)沒吃出滋味，再來一個(gè)，一晃吃了七、八個(gè)，正感滋味鮮美之時(shí)，只見一白須老者，帥縱天兵天將迎面而來，見此景不妙，我立馬翻下九霄。嘿嘿！我正端坐在書桌旁，手捧《西游記》哩！

　　……

　　書是我夢(mèng)想的翅膀，有了這對(duì)翅膀我就可以在知識(shí)的天空中自由自在的翱翔，讀書帶給我無比的快樂！

我讀書，我快樂作文12

　　書是智慧的源泉，是一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫，是所有交流情感的渠道，有了書，人們的思想就變得更加豐富開闊。

　　我如同一只活潑可愛的小魚，無憂無慮地在浩瀚的書海中，自由自在地翱翔，細(xì)細(xì)地品味大海給予我的營養(yǎng)，讓我變得更加健康快樂。

　　每當(dāng)我興高采烈地抱著自己心愛的書，小心翼翼地坐下來看時(shí)，內(nèi)心是多么快樂、多么自豪��！每當(dāng)我讀完一本書后，都會(huì)從書中感受到人生的真諦，以及生活中的許多啟示，讓我受益匪淺！

　　我時(shí)而在《城南舊事》中黯然神傷；時(shí)而在《父與子》中捧腹大笑；時(shí)而在《安徒生童話》中浮想聯(lián)翩；時(shí)而在《童年》中感受到生活中的凄涼與幸福；時(shí)而在《查理九世》中感受到團(tuán)結(jié)就是力量；時(shí)而在《感恩的心》中體會(huì)到感恩是愛的源泉；時(shí)而在《笑貓日記》中感受到溫暖的童年，美好的童心！

　　讀書，會(huì)讓我們更聰明、更快樂、更愉悅！每當(dāng)你打開一本書時(shí)，你就是在開啟智慧的大門。讓我們從知識(shí)的海洋中去獲得許許多多的知識(shí)和許許多多的快樂吧！

　　書籍是人類進(jìn)步的'階梯。它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更上一層樓；書籍是我們最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它是永遠(yuǎn)都不會(huì)背棄你的，它會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴在你的身旁，向你傾訴，讓你不會(huì)覺得孤單。

　　讀書，不僅能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊視野，還能學(xué)到許多做人的道理。讀書，也讓我懂得了人間的真善美，教會(huì)了我該做什么樣的一個(gè)人。它們就是我的良師益友，天天伴著我成長，讓我健康，讓我受益！

　　我讀書，我快樂�。�！

我讀書，我快樂作文13

　　小時(shí)候，我是個(gè)“野孩子”。喜歡在廣場上撒丫子奔跑，喜歡跟著爸爸去爬山，喜歡參加樹林間的戰(zhàn)爭游戲……總之，我覺得自己長大后會(huì)成為一名武將，頂天立地，大殺四方。那會(huì)兒媽媽也給我買了很多與年齡匹配的圖書，也會(huì)每天耐心的讀給我聽。不過，我志不在此。于是圖書們漸漸蒙灰，媽媽也著實(shí)無奈。

　　直到有一次，媽媽買回了一本《父與子》。很簡單的線條卻勾勒出非常生動(dòng)的父親和兒子，幾幅畫就是一個(gè)小故事，時(shí)而詼諧，時(shí)而無奈，時(shí)而讓人錯(cuò)愕。簡潔的連環(huán)畫，沒有文字，全憑理解和想象。每次看圖我都會(huì)有一些不同的想法，還能編出新鮮的故事。小小的我被這本書深深吸引，反復(fù)翻看了很多次，書頁都被我翻爛了。似乎是找到了讓我讀書的突破口，媽媽又買來了《三毛流浪記》和《三毛從軍記》。事實(shí)證明，媽媽太英明了，我果然愛不釋手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩圖的書實(shí)在是太無聊了，即便它是格林童話和成語故事。連環(huán)畫就不同了，當(dāng)書上那活靈活現(xiàn)的圖片映入我的眼簾時(shí)，我會(huì)把每幅圖畫的每個(gè)角落都細(xì)細(xì)的'看上一看，仔細(xì)到連人物口袋上的英文都要研究一番。

　　于是，我從連環(huán)畫開始，慢慢的能靜下心來讀書，有時(shí)能坐在一個(gè)地方翻看兩個(gè)小時(shí)都不抬頭。隨著年齡的增長和思維的拓展，我開始接觸文字類書籍。當(dāng)書中的文字一個(gè)一個(gè)跳入我的眼睛，我會(huì)在腦海里形成場景。不論是沈石溪的動(dòng)物系列，還是楊紅櫻的校園小說，不論是沉得讓我搬不動(dòng)的整套《中國歷史》，還是經(jīng)典的《動(dòng)畫中國》，甚至課文配套的閱讀作文，都是我的心頭好。在深入閱讀這些文字時(shí)，會(huì)感悟許多知識(shí)和道理，讓我一顆混沌的童心漸漸明朗，帶我進(jìn)入知識(shí)海洋的更深之處。而且呀，這些文字還可以擴(kuò)充我的詞匯量，讓我自己在作文時(shí)更加通順，這次期末我的作文可是滿分哦。

　　有人說課外書是“閑書”，我對(duì)此嗤之以鼻：雖然現(xiàn)在是科技社會(huì)，但書籍一定比手機(jī)好看的多！我讀書，我快樂！

我讀書，我快樂作文14

　　師傅又被抓了，唉，《西游記》里的唐僧怎么總被抓呀。我?guī)е�這些疑問走進(jìn)了《西游記》。

　　拿出《西游記》，首先看到這本書的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開第一頁，我知道了孫悟空的名字是怎么來的，他是怎么出世的。隨著一個(gè)個(gè)故事的展開，我知道了許多人物，比如忠厚老實(shí)的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無惡不作的'妖怪……

　　其中，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒這個(gè)故事最讓我喜歡。這篇故事情節(jié)曲折，主要講的是紅孩兒變成了一個(gè)孩子，把自己掛在樹上，讓孫悟空背他，最后他使了一個(gè)重身法，把孫悟空壓在下面，然后用一陣狂風(fēng)把唐僧刮走了。師兄三人一起找，找到了一個(gè)洞，他們?cè)谕饷嬉魂噥y打，但還是被他的三味真火給打跑了。他們沒辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來到洞口，只見三味真火一下子就被那個(gè)瓶子里的水澆滅了。最后紅孩兒終于歸順于菩薩了。

　　在《西游記》中，我和它一起哭，一起笑，每當(dāng)唐僧被抓的時(shí)候，我也會(huì)著急。讀書讓我快樂，與書中的人物一同歡笑。

我讀書，我快樂作文15

　　讀書是我一生中最快樂的事。只要手中有書，我就忘了吃，忘了睡。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币舱�是因此，我愛讀書。人們都說“開卷有益”。所以，我更加如饑似渴的.閱讀。

　　記得有一次，我在看《冒險(xiǎn)少年》，看到他和魔王正在硬拼，我被帶進(jìn)了故事情節(jié)，突然大喊道：“殺呀！”而此時(shí)，門外的媽媽剛好問我要不要?dú)⒌粜‰u，炒著吃。媽媽聽我如此回答，便去了。一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)著，* 股卻還緊緊地貼在椅子上，直到媽媽過來拽我，我才依依不舍的合上書，站起身，慢吞吞的離開了房間，來到餐廳。

　　晚上，吃著美味的炒雞，我不禁心生疑問，一問媽媽才知道，原來是小雞被老媽給宰了。

　　讀書使我快樂，我愛讀書。

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