我讀書我快樂作文六年級(jí)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我讀書我快樂作文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀書我快樂作文六年級(jí)1
書，是我的精神食糧!炎炎的夏日，他為我送去清涼;寒冷的冬天，它給我?guī)頊嘏��？鞓窌r(shí)，他與我一起歌唱;悲傷時(shí)，它撫平我心中的傷痛。與書為伴，一路成長，一路書香。書香，讓我逐漸成長，日日成熟。
這幾天，我讀了《忠實(shí)的朋友》這一個(gè)故事，讀完后，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心情久久難以平靜。
這篇童話的主要內(nèi)容是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無私、助人為樂，但是他的朋友磨坊主大休卻陰險(xiǎn)狡猾，他經(jīng)常高談?wù)撻熡颜x，是為了占小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，而且總是一次又一次要求小漢斯無償幫他做事情。后來在一個(gè)寒冷的暴風(fēng)雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請(qǐng)醫(yī)生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個(gè)小推車，直到小漢斯死去，磨坊主都沒有將小推車送到小漢斯手中。
這象征了我們生活中的兩類人：一類人總是在不斷的為朋友付出，不求回報(bào);而另一類人則是一味的收獲友誼帶來的一切，不懂的為朋友著想，有時(shí)甚至利用朋友得到想要的`東西，利用朋友滿足自己無窮盡的貪欲。由此，引發(fā)了我對(duì)朋友、友誼的一些想法。
像小漢斯那種只懂播種而不懂收獲或像大休那種只知道收獲而不知道播種的人的確很可悲，他們永遠(yuǎn)無法品味到真正的友誼之情。
我讀書我快樂作文六年級(jí)2
我喜歡讀書，讀書能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，同時(shí)也給了我很多快樂。
在上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一只小烏龜，可我是不知道怎么養(yǎng)烏龜，于是爸爸就給我買了一個(gè)《動(dòng)物世界》，通過看那本書我知道了怎樣養(yǎng)烏龜，看見小烏龜在魚缸里玩的那么開心，我也很高興。
在寫作業(yè)的時(shí)，我經(jīng)常寫錯(cuò)字，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我人還是改不了這個(gè)毛病，于是爸爸媽媽就讓我多看課外書，后來我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字慢慢減少了，爸爸媽媽也不再擔(dān)心我老寫錯(cuò)字了。在考試的時(shí)候我也不用擔(dān)心我不會(huì)做哪些試題，因?yàn)槲乙呀?jīng)把課本上的知識(shí)牢牢記在心里了，我只用把題對(duì)號(hào)入座就可以了。
有時(shí)候我把作業(yè)做完了，可爸爸媽媽還沒有下班，所以我就在家看一看課外書，一個(gè)孤獨(dú)的下午在不知不覺中就過去了。
書可以讓我們變得更聰明，俗話說的好“三天不讀書,語言也無休”，我們應(yīng)該多讀書、讀好書這樣我們的知識(shí)才會(huì)更豐富，學(xué)習(xí)成績也會(huì)提高很多。書是知識(shí)的海洋，書里有很多精彩的故事，字可以帶我們?nèi)チ私馕磥�，了解過去正視掌控現(xiàn)在。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你只要順著這個(gè)臺(tái)階往上爬就會(huì)有收獲的。
書是生活的`指導(dǎo)者，是學(xué)習(xí)的幫手，是我們的好伙伴，我們學(xué)習(xí)中都少不了字，所以我們要多讀書、讀好書，因?yàn)樽x書能給我們帶來無限的快樂。
我讀書我快樂作文六年級(jí)3
“唉呀，求你啦，你就幫我買了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無表情地忙著他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術(shù)下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無聊賴中，我盼星星、盼月亮，終于等來了新書。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地?fù)湎蚩煽诘腵食物;又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的“午餐”。我覺得世界上的一切都因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，從此變得完美無缺。
我如饑似渴地打開書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時(shí)間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂……我仿佛已經(jīng)成為書中的一員，與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險(xiǎn)，排除困難，努力前行，迎接最后美好的結(jié)局。讀到開心處，常常是哈哈大笑;讀到傷心處，我淚流滿面;讀到凄涼處，我心如刀絞;讀到優(yōu)美處，我心曠神怡;讀到驚訝處，我拍案稱奇;讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞;爸爸喊我喝水，我無動(dòng)于衷;奶奶讓我睡覺，我百般推辭……最后我?guī)е鴮?duì)書中主人公的牽掛，對(duì)故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說道：“人家是看書就睡覺，我們家女兒卻是睡覺中都在看書。”哈哈，是不是很有趣啊?
讀書能致遠(yuǎn)，讀書能拓野，讀書能益智，何樂而不為?
我讀書，我快樂!
我讀書我快樂作文六年級(jí)4
讀書本來就是一件很快樂的事，如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂的，但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件非�？鞓返氖虑�。
比如說：一天，我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《成語故事》，由于好奇，我打開了那本書。于是，就讀了起來。讀完后我驚奇的自言自語：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來呢？隨后我又繼續(xù)讀了幾篇，發(fā)現(xiàn)讀出聲來，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書，怎樣讀出聲來。
就這樣，我的閱讀越來越好，這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語故事》的`興趣，我總認(rèn)為這本書讓我學(xué)會(huì)了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上，如果你大聲誦讀出來了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì)知道，你的耳朵也會(huì)聽到，所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上，而是一直保持在書上。
話又說回來，我一直覺得那本書真的是一本開啟我人生讀書旅程的書，是一本應(yīng)該去讀的書，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書。
讀書的秘密就是大聲的誦讀出來！你讀出來了嗎？
如果你讀出來了，那么你的作文也就能寫出來了！
我讀書我快樂作文六年級(jí)5
小時(shí)侯，聽著一句句唐詩聲中長大，看著那些一個(gè)個(gè)方塊字體，我總是大喊沒意思。讀書是我最苦腦的事了。
漸漸長大了，因?yàn)槠綍r(shí)看不進(jìn)書，腦子里沒有一點(diǎn)知識(shí)，每次一有作文，都想不起來該寫什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，我們家開展知識(shí)競(jìng)賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問我：“三國演義中桃園三結(jié)義都有誰?”我左思右想，怎么也想不出來�！澳沁�不是劉備和關(guān)羽和張飛”，爸爸說。我恍然大悟，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的.小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一起悲歡離合。
莎士比亞曾經(jīng)說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
書就像燈塔，為迷途的船只指引航向;書就像一把鑰匙，開啟了智慧的大門;書就像啟明星，照亮了前方的路!
讓我們愛上讀書吧!我讀書，我快樂，我成長!
我讀書我快樂作文六年級(jí)6
我有一個(gè)特殊的好朋友，不用說大家也知道，那就是書，書是個(gè)無知的朋友，這個(gè)朋友有著無數(shù)的知識(shí)，有好玩的故事、趣事、幽默、笑話，還有許多做人的道理，每當(dāng)我有了一本新書，我就會(huì)抱著新書，愛不釋手。
書是無邊無際的大海。正因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以爸爸媽媽就不停的給我買書。因?yàn)槭澜缟献顗邀惖膶m殿就是藏書最多的圖書館。我看過的書就有：《我和小姐姐克拉拉》《柳林風(fēng)聲》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》《今天我是升旗手》……其中《柳林風(fēng)聲》這本書，是德國肯尼斯的著作，他曾經(jīng)把這本書一口氣讀了13遍，而且讓我明白了許許多多的道理。我給大家介紹介紹它的第一章河岸吧!主人公是鼴鼠、河鼠：在一個(gè)晴朗的夏夜，鼴鼠在為自己的家大掃除，突然鼴鼠自言自語的'說：“什么春季大掃除，見他鬼去!”他來到馬路上自由自在得走，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著來到了一條清澈見底的小河旁，他在那里認(rèn)識(shí)了河鼠，河鼠熱情的接待了他，還約它劃船，鼴鼠覺著河面上一切都很好玩，于是在船上亂動(dòng)，一不留神掉進(jìn)了河里，河鼠連忙把鼴鼠救了上來，我感覺河鼠很樂于助人，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯、讀書破萬卷，下筆如有神、童年是讀書就是迎著照樣走路。請(qǐng)同學(xué)們按照名言上所說的。一起來讀書吧!我愛讀書，讀書讓我的生活充滿富有、多姿多彩。我讀書我快樂。
我讀書我快樂作文六年級(jí)7
書中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書愛不釋手，然后就看的廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七八遍，我才依依不舍的放下我心愛的書。
媽媽為了讓我看更多的書就在圖書館里辦了一張卡。我隨時(shí)都可以去那里借書。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了！我拿了這三本，又想拿那三本，所以我為了盡快看其它的書，每次看書的速度都在不斷加快。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到很多的樂趣，如我們喜歡的.跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我的的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
星期六，我媽媽帶我去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味的讀了起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物）這是什么食物，我從來沒聽過。我放下書，回家把這個(gè)謎題跟爸爸說了。爸爸告訴我：“這個(gè)謎題的答案是你 媽媽炒菜最喜歡放的調(diào)料�！薄澳堑降资鞘裁茨�？”在爸爸的提示下，我想了想，才知道正確答案原來是大蒜。
是�。∽x書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。
我讀書我快樂作文六年級(jí)8
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著一段段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
我讀過很多書：《西游記》、《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文》……但我最愛看的還是《安徒生童話》，特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲》。這篇文章講述了一個(gè)生動(dòng)的故事——在一個(gè)窗臺(tái)上，有一枝凋謝的玫瑰花。不久前，它是那么漂亮，而現(xiàn)在……卻被一群小綠蟲吃光了。一個(gè)人拿噴藥壺來到玫瑰花面前，正要?dú)缇G蟲時(shí)，卻聽見一個(gè)年老的綠蟲開口說道：“放下手吧，別殺滅我們！我們和這株玫瑰一樣有著自己的煩惱。”“什么煩惱？”“那是螞蟻造成的，而且是必定會(huì)發(fā)生的，它們每天排著長長的隊(duì)伍，搶走我們的孩子，把它們帶回去，擠出它們身體里所有的'汁，直到擠盡死掉為止！”那人關(guān)心的問：“那你們一定很可憐？”“不，我們并不那么認(rèn)為，能為我們敬重的螞蟻犧牲，我們感到高興�！蹦侨寺犃诉@小東西的話，轉(zhuǎn)身離開了。
我認(rèn)為我們?nèi)祟愑猩娴臋?quán)利，那可愛的小動(dòng)物同樣有這一點(diǎn)。但是它們的生存食物就是玫瑰花，小動(dòng)物是純潔可愛的，你忍心傷害它嗎？
書它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)。我愛書，我更愛讀書！我的身邊有許許多多的書在陪伴我成長！
我讀書我快樂作文六年級(jí)9
大家好，今天我講的是：我讀書，我快樂。眾所周知，讀書，是一個(gè)人不可忽略的重要精神活動(dòng)和文化享受，也是一個(gè)人成為棟梁的捷徑。
我特別喜歡讀書，每當(dāng)媽媽買來幾本書，我就像一個(gè)饑餓地人看到了美食一樣，津津有味的看起來。我之所以特別喜歡讀書是因?yàn)椋鹤x書可以幫助我們擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人親身經(jīng)歷的事情畢竟很少，經(jīng)驗(yàn)也是有局限性的。我們擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)的辦法大概就是讀書了。書本所包含的豐富經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助我們擴(kuò)充生命內(nèi)容，增加生命厚度，提升生命質(zhì)量。
讀書還可以創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。比如，海明威的《老人與�！�，一個(gè)叫圣地亞哥的老人到海上捕魚，歷經(jīng)艱難，才不到一條馬丁魚。在拖著這條馬丁魚返程的時(shí)候，卻有無數(shù)鯊魚緊跟船后，將馬丁魚吞噬殆盡。回到港口，看見這條只剩下一副骨架，老人雖然失望卻并不沮喪。這部小說告訴我們：這個(gè)老人，你可以消滅他，但你永遠(yuǎn)不能打敗他；在重壓之下，人可以有一種優(yōu)雅的風(fēng)度。如果你看過這篇小說，理解了它的主旨，在日常生活中，碰到類似事情的`時(shí)候，就知道了什么叫失敗，什么叫勝利。你對(duì)勝敗就會(huì)有哲理的理解，你就創(chuàng)造了新的人生經(jīng)驗(yàn)。
讀書還可以使我們高貴。他無形之中會(huì)給你一種氣質(zhì)、一種力量、一種境界。他不僅可以改變你的內(nèi)心，而且可以改變你的外形，影響你的談吐、舉止，使你獲得一種高貴的氣質(zhì)。特別是讀那些好的文學(xué)經(jīng)典，文學(xué)的精魂會(huì)由紙墨順著你的指尖，滲透進(jìn)你的血液。
這就是我讀書我快樂的原因吧！
我讀書我快樂作文六年級(jí)10
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向光明的道路。我從小不太喜歡讀書，認(rèn)為讀書沒有一點(diǎn)意思，可從那次起，我轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。
有一次我生日，爸爸準(zhǔn)備送我一份禮物。我想象著會(huì)是什么：“是精致的玩具，美味的零食，還是一雙炫酷的`跑鞋……”可結(jié)果令我大失所望——它竟是一本書。我傷心的把它扔入柜子。
一天晚上，我怎么也睡不著，感到?jīng)]事做，這時(shí)我想到了那本書——《魯濱遜漂流記》，便懷著催眠的心理拿出了它。剛一拿到，一股書香便撲鼻而來，使我心曠神怡。接著，我打開扉頁，首先映入眼簾的是爸爸的祝福語，他希望我能快樂成長。然后，我讀起了正文，沒想到書的第一章《父親的警告》就吸引了我。因?yàn)轸敒I遜淘氣、倔強(qiáng)、勇敢。我接著讀了下去，一直讀到了第七章《的幸存者》。我不禁為葬身海底的人們惋惜，但不幸中的萬幸是魯濱遜活了下來，開始了長達(dá)28年的孤島求生之旅。那天晚上，我沉迷于書中，直到10:30才睡覺。
從那以后，我終于感受到了讀書的快樂。
不久，我讀完了《魯濱遜漂流記》，明白了生活和命運(yùn)不可能公平，但只要憑借自己超乎想象的韌性和毅力去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
有一次我遇到了難題，怎么也算不出，就當(dāng)我快放棄時(shí)，我想到了魯濱遜，他有頑強(qiáng)的毅力，我為什么不能？于是，我冥思苦想終于想通了。
我們?cè)谌松拇蠛Ｉ虾叫兄瑫拖裰负綗粢粯訋ьI(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸！
我讀書，所以我快樂！
【我讀書我快樂作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
我讀書,我快樂的讀書作文09-25
讀書作文：我讀書我快樂08-20
我讀書,我快樂作文02-14
“我讀書，我快樂”作文07-17
我讀書，我快樂的作文08-18
我快樂我讀書作文09-25
我讀書、我快樂作文10-08
我讀書,我快樂作文09-17
我讀書！我快樂作文08-21
我讀書,我快樂的作文10-08