讀書的作文[范例7篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的讀書的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
我是書蟲,大家都知道,我的的確確是一個名副其實的書迷,隨手拿起一本書就能看幾個小時。那么,想知道我的讀書經(jīng)歷嗎?那就隨我來吧!
在我?guī)讱q時,我就開始看書了,書的內(nèi)容是看圖寫句,上幼稚園時,我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》,我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。6歲時我就有好幾本書了,如《小故事,大啟發(fā)》,《動腦筋故事大全》《安徒生童話》等書,這些書大大地豐富了我的生活。7歲時,我上小學了,書“呼”地多了起來,作文書也成為了我愛看的書,作文水平也“呼”地提高了。
今年,我已經(jīng)9歲了,我愛看的.書是名著小說,我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著,我又看了《飄》《簡.愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學》《茶花女》等,可多啦!
讀書有許多好處……,哎,我也說不清,我就是喜歡看書,也許我真得有“讀書細胞”吧!
讓我們一起做個快樂的讀書人吧!
讀書的作文 篇2
書,它就像一位老師,教你做人的道理。
書籍是我最好的朋友,它告訴我三點水:細水長流、持之以恒、不緊不慢。
小時候媽媽就告訴我“讀書要不緊不慢,不追求速度!蔽也⒉幻靼祝皇屈c了點頭。六歲的時候媽媽教導我“讀書要細水長流,不能半途而廢!蔽毅懹浶牡,仔細品味。小學五年級媽媽對我說“讀書要持之以恒,才會有積累!蔽伊巳挥谛模植幻靼。
暑假的時候,我去小溪邊玩。媽媽給了我一本書,讓我自己去閱讀。我在書上看見了媽媽告訴我的'三點,我心里在想:原來媽媽是從書上看到的。
媽媽看見了我恍然大悟的表情,拉起我走到小溪邊,問道:“你覺得那三點像什么呢?”“像小溪!蔽艺f到。媽媽笑了笑,說“它并不是小溪,而是最不起眼的水!蔽矣X得難以置信,怎么可能是水呢?“就是水!眿寢尰卮鸬馈
“水不緊不慢,有著自己的節(jié)奏。不受外界的影響!眿寢屨f“你想想,是不是?”我在心中想:“是的!
“水天長地久地流著也不會干凅,水從不退縮,任何困難都可以克服。”媽媽又說“做人做事都是這三點,如果你做到了這三點,就不會有困難攔著了。”
書中的三點,成了我人生的教誨!皶凶杂悬S金屋”,書中的道理比黃金珍貴多了,它是任何東西都買不來,換不來的。
讀書的作文 篇3
讀書日這天,我來到小蜜蜂作文班寫作文。
我們上了幾節(jié)課,老師就發(fā)下了一張小紙條,我和郭璐超都感到怪怪的',“為什么不玩游戲了呀”,老師說:“游戲當然要玩呀!”
老師對同學們說:“去小操場上排兩排隊,女生排一排,男生排一排。
我們在小操場上排好了之后,老師就開始說游戲規(guī)則了,老師說的游戲規(guī)則是這樣的,每一隊的同學發(fā)一本書,老師說幾頁就翻到幾頁,如果更快就贏了,過了一會兒輪到我了,我心里很激動,最后我還贏了。
今天真開心呀!
讀書的作文 篇4
星期四,天氣晴朗,陽光明媚。早晨,我來到學校,坐在教室里,開始繼續(xù)讀書。畢老師走進來了,她親切地指導我們朗讀的方法:讀書時,要響亮的讀。大家聽了老師的話,自由的朗讀起來。有的同學在背誦古詩,有的同學在朗讀課文,還有的同學再讀自己喜歡的課外書。同學們的讀書聲鏗鏘有力,仿佛是戰(zhàn)士們的.沖鋒號一樣。聽著這響亮的讀書聲,我渾身充滿的力量。
這時候,王校長走進我們教室,他直夸我們二四班是全校讀書最棒的班級,聽了校長表揚的話,同學們都樂的合不攏嘴了。
讀書時我很快樂,我越來越愛讀書了。
讀書的作文 篇5
記得剛走上“三尺講臺”的我,對書是那樣的如饑似渴,我曾經(jīng)與唐詩、宋詞為伴,我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服;我曾經(jīng)與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴;我曾經(jīng)與矛盾的《子夜》為伴;我曾經(jīng)與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴;我曾經(jīng)與瑪格麗特-米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠,我和他們一起感悟人生的真諦。
可是,不知是曾幾何時,在日復一日的“傳道授業(yè)“中,在繁雜的班級事物中,我成為了一個匆匆的行者,我不再與讀書為伴,生活失去了詩意與激情,變得心浮氣躁。
漸漸的我感到害怕,害怕我語文課堂將失去色彩,變得黑白。于是我又重新拾起書本,走進書里,感受著“前不見古人,后不見來著”的孤獨和“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的自信;領略著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的'豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露,生活得到充實。讀書支撐著我的生命,我的生命因讀書而精彩,我的課堂也因為讀書而重新煥發(fā)光彩。
是的只有教師自己有深度,才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”,心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在,他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師,只有當我們聲情并茂朗讀課文時,在我們課堂上不在就課文講課文時,我們就是語文,就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領學生走進知識的海洋去盡情暢游。
我發(fā)現(xiàn)當我重新讀書之后,我發(fā)現(xiàn)我變了,我的課堂變了,我的學生更加的改變了。我和學生在閱讀積累中,讀得更起勁了,那不再是難學的語文了,而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力量真大呀! 記得我所面對的這一群農(nóng)民工子女,我曾經(jīng)認為他們的生活是那樣的無趣,他們只認識門前奔跑的那條街道,不認識專賣店,更別說能讀上一本課外書了。
讀書的作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯。”可見書的魅力非同一般。讀書對我而言,則尤為重要。
兒時的我,最厭煩的就是讀書。讀書對我來說好像是最痛苦的事。每天一有時間,我就會跑到院子里同小伙伴一起玩耍,媽媽對此極為不滿。
那天,我又要出門玩耍,媽媽卻堵在門口,手里晃著一本書:“看完這本書才能走。”我抬頭一看,原來是一本薄薄的《西游記》。我極不情愿的接過書,坐下來翻看著。剛翻開第一頁,我就被那精美的畫面所吸引。我仔細地看著插圖,觀察每個人物的動作、神態(tài)。我留心到下面有字,便好奇地讀起來。我一頁一頁翻看著,享受著跌宕起伏的情節(jié)。
我的心早已飛到了書中,看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情,看唐僧被捉心中充滿了擔憂,看八戒打趣心中充滿了快樂。我暢游在著神奇的世界中,全然忘了時間,抬頭一看,已經(jīng)快六點了。
兒時的《西游記》給我?guī)砹藰O大的`快樂,而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。
又長大了一些后,我開始要求媽媽給我買四大名著,雖然還是青少版,但我樂此不彼。漸漸地,我讀的書越來越多。書海中,我領略了湯姆·索亞的驚奇歷險,懂得了蘋果落地的奧秘,見識了岳飛的愛國情操……
而現(xiàn)在的我,則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等,四大名著也已讀過文言文版本。我仍在書海中繼續(xù)暢游,享受著讀書的樂趣。
因為讀書,我增長了知識,因為讀書,我懂得了真理,因為讀書,我享受了書的樂趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。
讀書的作文 篇7
今天晚上,作業(yè)非常多,我做著做著便開起了小差……鏡頭1:我正悠閑的做著作業(yè),突然看見旁邊有本書,還是童話呢!我立刻低下頭看了起來,我已經(jīng)完全進入了童話世界,和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來,我根本沒聽見,繼續(xù)埋頭苦看。“在干嘛?不做作業(yè)?”原來是奶奶來檢查作業(yè)來了。結(jié)果不說也知道——我被奶奶K了一頓。
鏡頭2:我做了一會兒作業(yè),眼睛又癢癢了,我拿了一本作文書看了起來,這時我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了!昂!又在看書了,不是不讓你看了嘛!”我回過神來,這句話嚇的我一身冷汗。我的書啊,又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監(jiān)視我。哼哼,我是不會認輸?shù),我可不是弱者?/p>
鏡頭3:我一邊做作業(yè)一邊商量計劃,哈哈哈哈!我終于知道怎樣對付奶奶了!我拿起了一本漫畫書,看了起來。奶奶被我的'笑聲吸引了過來。有了前兩次的經(jīng)驗,我快速的把書放到了作業(yè)底下,就開始假裝做作業(yè)。等奶奶來了,她果然沒有發(fā)現(xiàn)我在看書,嗚呼呼呼呼呼!我厲害不,這招可是學書上的哦,哼哼哈哈,敢小瞧我!
看書是一種享受,也是一種樂趣。我們要多看書,但是你們可千萬別學我哦!你們可要先做作業(yè)再看書喲!
【讀書的作文】相關文章:
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
讀書作文:我愛讀書08-21
讀書樂,樂讀書作文02-12
讀書的作文06-20
讀書作文02-11
【經(jīng)典】讀書的作文08-27
【精選】讀書的作文07-15
[精選]讀書作文10-18
讀書的作文(經(jīng)典)01-17
[經(jīng)典]讀書作文11-30