讀書的樂(lè)趣作文經(jīng)典【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀書的樂(lè)趣作文，希望能夠幫助到大家。

讀書的樂(lè)趣作文1

　　一提起書，那我可有話說(shuō)了，因?yàn)槲覐男【蜕�活在書的海洋里。書，�?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書，一讀書，就會(huì)變得頭昏眼花，書中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。

　　我從小就喜歡讀書，從一二歲就聽媽媽給我講的《格林童話》。我那時(shí)就和書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細(xì)細(xì)品味這個(gè)故事的曲折故事。每當(dāng)媽媽停下的時(shí)候，我都不開心，便纏著媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，多少認(rèn)識(shí)點(diǎn)字之后，我就開始囫圇吞棗得看著拼音讀一些《寓言故事》、《唐詩(shī)300首》之類的東西。也就是這樣，我的小世界也開始光芒四射起來(lái)。

　　等到高年級(jí)的時(shí)候，我開始迷戀上了那些著名作家寫的世界名著，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》可以讓人們感受到命運(yùn)的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng)造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》：將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊(duì)的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……當(dāng)我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一起感受喜怒哀樂(lè)，一起同舟患難。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開心的時(shí)候了。當(dāng)我讀懂一本書是什么意思的時(shí)候，我就會(huì)感受到讀書的.樂(lè)趣。

　　每一次，當(dāng)沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書，然后再去寫作業(yè)，因?yàn)樽x書可以陶冶我們的情操，“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有多讀書，才能更好的進(jìn)步。因?yàn)樽x書可以豐富我們的知識(shí)�！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話”因?yàn)樽x書可以給予我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

　　我提倡大家多多讀書，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書好，好讀書，讀好書�！比绻�你愛(ài)上讀書，那么，你身上將散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，那就是書的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。

　　做讀書之人，享讀書之趣。

讀書的樂(lè)趣作文2

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯

　　從小我就不喜歡讀書，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語(yǔ)文成績(jī)也是一塌糊涂，但那個(gè)夏天，使我愛(ài)上了閱讀。

　　夏天，天氣炎熱，我窩在家里不想出門，表姐看我這樣子一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，一下子給我買了好多名著讓我看，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心整個(gè)崩潰，表姐讓我務(wù)必看完。我再不情不愿，也只好拿起一本書隨手看，表姐滿意地回屋了。

　　我小聲抱怨：什么破書嘛，有什么好看的。我將書隨手一丟，剛始剛準(zhǔn)備開始打游戲。表姐在她房間里悠悠地說(shuō)：我會(huì)簡(jiǎn)檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。于是，我開啟了我的讀書之旅。

　　我看的是《駱駝祥子》，一看看這書名，我心想：駱駝祥子什么怪名。講駱駝的嗎？我懷著疑惑開始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地?fù)屖骋话�，飛快地閱讀品味書中的.美妙。祥子買車被大兵奪走，他逃走時(shí)偷走了三匹駱駝后在一個(gè)小村莊賣了。在睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話說(shuō)出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱號(hào)，我恍然大悟了書名的意思。也更加好奇后面的故事又繼續(xù)讀了下去。

　　當(dāng)我讀到虎妞去世后，表姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：叫你半天怎么不回應(yīng)？我一愣，說(shuō)道：“我沒(méi)聽到，可能讀書著迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說(shuō)：猜到就會(huì)這樣，書可是好東西，剛我又在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給你買了幾本書，慢慢品味書的樂(lè)趣，還能提高你的閱讀寫作能力呢！我笑著說(shuō)：謝謝姐。

　　過(guò)了幾天書送到了，我迫不及待地打開看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊(cè)》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開心極了。

　　自那以后，我一有空就讀書，在書中獲得了好多樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)讀書才是最有樂(lè)趣的。

讀書的樂(lè)趣作文3

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書。這就是我第一本書《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

　　終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買了一套恐龍大百科，就是這幾本書使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買了幾套科普書籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完�。∥蚁牍Ψ虿回�(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書全看完了，并摘錄了好詞好句。

　　正當(dāng)我喊著沒(méi)書看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的'課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書方式進(jìn)行看書，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。

　　這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！罚�讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。

讀書的樂(lè)趣作文4

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍�籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我的生活充滿了樂(lè)趣，還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　記得讀幼兒園時(shí)，就認(rèn)識(shí)了許多字，媽媽給我買了一些童話故事書。只要一有時(shí)間，我就捧起故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開心……隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》：里面有本領(lǐng)非凡的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，他們都是保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的人。給我印象最深刻的就數(shù)美猴王孫悟空了，我從他身上懂得了：遇到事情要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。

　　“書是知識(shí)的源泉”。上了小學(xué)，我就迷上了看各種各樣的書籍：《伊索寓言》、《格林童話》等童話書為我打開了想象世界的大門；《三十六計(jì)故事》使我領(lǐng)略了智慧處事的奇妙；《愛(ài)的教育》使我懂得了愛(ài)的無(wú)私與偉大……在我的'印象中，《假如給我三天光明》這本書帶給我的感受最為深刻，主人公雖然因?yàn)橐粓?chǎng)疾病奪去了視力和聽力，但她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。我要向她學(xué)習(xí)，勇敢地去面對(duì)自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。

　　我很喜歡讀書，因?yàn)槔锩嬗懈鞣N有趣的情節(jié)，有各種豐富的知識(shí)，還有各種優(yōu)美的句子，所以我家的書櫥里擺滿了書。每天晚上，我打開臺(tái)燈，從書櫥里抽出一本書，坐到書桌前，津津有味地看著，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。不知不覺(jué)便到了睡覺(jué)時(shí)間，在媽媽的催促下，我只好依依不舍地合上書，關(guān)掉臺(tái)燈，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在一片書海中，書桌上堆積了五花八門的書。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停地啃著。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！卑餐缴�是天生成為童話作家的嗎？不！是通過(guò)書籍；愛(ài)迪生是天生成為發(fā)明家的嗎？不！是書籍成就了他。書，是永無(wú)止境的；書，增添我無(wú)窮的快樂(lè)；書，給我?guī)��?lái)了更多豐富多彩的知識(shí)；書，似一個(gè)忠實(shí)的指路人，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧，在書海中盡情地暢游吧！

讀書的樂(lè)趣作文5

　　寒假的時(shí)候，我的一位姐姐來(lái)到我家，她拿了兩本書，我說(shuō)：“你看吧，但是你要注意不要弄壞了，這可不是我的書，下一個(gè)星期我還得還給人家呢�！蔽揖涂戳艘粫�(huì)兒。

　　到了晚上，我姐姐回家了，但是她忘了拿書了但是她忘了拿書了，我想還給姐姐，又想看上一個(gè)晚上，所以我就先不給姐姐送去了，晚上我吃飽了之后，就在我書柜旁讀那兩本書，我熬夜熬到了兩點(diǎn)半才看完的那兩本書，于是，我又想起了在書里我不會(huì)讀的字，我就打開書，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛快的找著，終于找到了我不會(huì)讀的字，我就飛快的查了查字典，雖然，我知道了那個(gè)字讀什么，但是這本書是怎樣寫的我仍然不知道。

　　第二天早上，我姐姐來(lái)到了我家說(shuō):“我的那兩本書呢!我就說(shuō)：“在那呢，然后，我姐姐才拿回家的，但是，那兩本書我已經(jīng)讀完了，在我姐姐上學(xué)的時(shí)候，我急匆匆的跑到了姐姐家，問(wèn)了我姨說(shuō)：“姨，你知道我姐姐的書在那里嗎？我姨說(shuō)：“知道呀！你找你姐姐的書干嘛呀!”我就說(shuō)了一聲：“我想看唄”。姨說(shuō)：“那你就看吧!但是，你姐姐來(lái)了你可得拿回來(lái)呀！”哦，我知道了。于是我就挑了一本書，回到家以后，我就盯到了書上，爸爸.媽媽腳的'時(shí)候我就當(dāng)做沒(méi)聽見(jiàn)；就是你個(gè)耳朵聽.一個(gè)耳朵冒是的。我看了一個(gè)星期后才看完的那本書。

　　我看了看表，姐姐快放學(xué)了，我就飛快的把書還給了我姨，但是，我姨沒(méi)給我姐姐說(shuō)，但是我讀的那本書里有一句說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，撒謊的小朋友或大人都不是好人孩子或好人。所以我一定得給姐姐說(shuō)這件事。

　　上午的時(shí)候我去了姐姐家把這件事給姐姐說(shuō)了之后，姐姐說(shuō)：“ 你不用擔(dān)心，我不會(huì)說(shuō)你的，我的書就是你的書，你就隨便看吧！

　　從那以后，我就天天去我姨家去看書，直到讀完我姐姐買的書為止，所以，書就是你的朋友，一個(gè)你隨時(shí)想去的故地。

讀書的樂(lè)趣作文6

　　讀書是快樂(lè)的，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，為此鬧出了不少的笑話，在其中收獲了許多。有一次的讀書教訓(xùn)讓我記憶猶新，永生難忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，正是讀書最愜意的時(shí)候!我如以往一樣，趴在書桌上，聚精會(huì)神地看著書，還沒(méi)進(jìn)入書香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點(diǎn)都沒(méi)有心思看書，連一點(diǎn)讀書的樂(lè)趣也找不到。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)妙計(jì)：我把兩個(gè)棉花塞進(jìn)耳朵里，頓時(shí)，耳根清凈了不少。

　　接下來(lái)，我便樂(lè)滋滋的進(jìn)入了書香，書中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節(jié)可笑可悲，但仍讓我舍不下那書，我看著看著已忘記了煩惱，忘記了一切，我仿佛與那主人公一起，經(jīng)歷一起險(xiǎn)境，有時(shí)，我似乎比他們還提心吊膽接下來(lái)會(huì)發(fā)生怪事，這時(shí)，我不知怎么的，抱起書站起來(lái)，走出門去不知怎的，我停在那里，竟全神貫注地看起了書，那看書時(shí)的神態(tài)令全家人都很吃驚，我從“夢(mèng)鄉(xiāng)”之中醒了他們夸張的表情令我倍感好奇，我問(wèn)了一句：“怎么了？”話音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動(dòng)了起來(lái)，我卻一句話也沒(méi)有聽見(jiàn)，我急忙問(wèn)：“你們說(shuō)話怎么沒(méi)有聲音，難道你們啞了？”我猜測(cè)著，但隨后是一陣橫眉冷對(duì)，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語(yǔ)著，想著以后的事情，一定要學(xué)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發(fā)生了。

　　晚上，我去洗臉，洗耳朵時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)耳朵里還有棉花呢 ，我取出棉花，嘩嘩的流水聲灌進(jìn)我的耳朵里，那陣聲音是那么悅耳動(dòng)聽，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽，唉，這次的笑話鬧得真夠大的`，我老忘事的毛病也應(yīng)該改一改了!讀書讀得太入迷了，把棉花塞進(jìn)耳朵里都忘了。

　　讀書時(shí)需用心去體會(huì)的，一本好書就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書的天空是那么廣闊，它給人帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更是一種樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣作文7

　　點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書，品味著字里行間的書香。

　　小時(shí)的我對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴�，我�?duì)書產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。

　　在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的`思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)超多的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自我心曠神怡。

　　在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是，我開始選取一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。

　　我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗�明白她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自我內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自我深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也悲哀過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不一樣的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。

　　人生需體驗(yàn)，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書香，能夠感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，能夠感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，能夠感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，能夠感受到冬天那雪花飄零的壯闊。

　　一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

讀書的樂(lè)趣作文8

　　有些人認(rèn)為讀書是乏味事，有些地方讀不懂，便輕易產(chǎn)生了放棄的想法。但這件事是個(gè)精細(xì)活，細(xì)品、細(xì)看，方能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。

　　一到寒假，媽媽就給我買回了四本汪曾祺寫的半白化文書，別看分量比平常少，要讀懂這本“古董”，還要費(fèi)不少精力哩！看到這些與現(xiàn)在年代不著邊際的書，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在媽媽堅(jiān)決讓我嘗試下，我也手無(wú)寸鐵，只好硬著頭發(fā)皮翻開其中一本的第一頁(yè)。

　　沒(méi)料到的是，我竟讀得入迷了�？赐晖粼�祺筆下描繪的葡萄，我頭一次對(duì)這種酸酸的小水果產(chǎn)生了興趣，肚子也不禁餓了起來(lái)。也難怪，他將葡萄的品種形容成玉石，那種透亮清純的美，使葡萄的模樣在腦海中鮮活越來(lái)，他甚至運(yùn)用國(guó)畫的方式，將紫瑩果實(shí)婀娜的姿態(tài)呈現(xiàn)在書頁(yè)上。再細(xì)細(xì)一品，我仿佛看見(jiàn)竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的姿態(tài)，聞出了那微風(fēng)里陣陣濃烈的果香，聽見(jiàn)了覬覦果肉的蜜蜂拍打透翅發(fā)出的嗡嗡聲……直到夜晚，我還手不釋卷地讀著，窩在被里直至深夜。

　　讀完了《人間草木》，我又迫不及待地找出《人間小暖》，津津有味地讀起來(lái)。

　　雖然第一章節(jié)也是寫自然中的植物，但風(fēng)格與《人間小暖》截然不同，加了許多正能量的元素：陽(yáng)臺(tái)的煤塊堆里長(zhǎng)出的芋頭；無(wú)人照料在石頭下長(zhǎng)出的一群豆芽；鐵蒺藜長(zhǎng)進(jìn)樹皮里大樹卻一無(wú)反顧地長(zhǎng)大……書的后面大多都是寫人，可我認(rèn)為第一章應(yīng)該壓軸放最后，它是最能突出文章本中心的章節(jié)，這就是讀書的方法，在讀的過(guò)程中要思考，思考的時(shí)候也不要忘了繼續(xù)品讀。

　　后繼，我還品讀了汪曾祺的'《人間有味》和《人生有趣》，同樣是寫人生的書，同樣還是一如之前的平淡語(yǔ)句，可他的語(yǔ)句有些許童真，想與他人傾訴分享。汪曾祺的書中補(bǔ)充的唯美插畫也讓我看到了當(dāng)初的那份活力和色彩，看到他那時(shí)平凡卻充實(shí)的那段時(shí)光。

　　在我們這個(gè)年代，許多人都追逐新時(shí)代的潮流，忘了最純樸的美麗，讓我們撿起當(dāng)初的書籍，復(fù)興只屬于中國(guó)的文化，讓中華文字流傳世界，讓人人都擁有一顆讀書心吧！

讀書的樂(lè)趣作文9

　　小時(shí)候，我非常幼稚，看到什么都好奇。經(jīng)常纏著奶奶問(wèn)個(gè)不停：為什么蝴蝶有翅膀，而我就沒(méi)有翅膀呢？為什么飛機(jī)會(huì)飛，我不會(huì)飛呢？每當(dāng)我撒嬌地依偎在奶奶懷里，瞪著眼睛發(fā)問(wèn)時(shí)，奶奶就會(huì)慈祥地笑著說(shuō)：“乖乖，等你長(zhǎng)大了，看看書，就會(huì)明白了!”

　　后來(lái)，我上學(xué)了，能看書識(shí)字了，這便實(shí)現(xiàn)了我童年的愿望。爸爸給我買了一本又一本故事書，又借來(lái)一本又一本科普小圖書。我就如饑似渴地讀著，有時(shí)，為了看完一本書，飯顧不上吃，覺(jué)也顧不上睡。媽媽笑著說(shuō)我：“快成小書蟲了！”我一笑了之。因?yàn)�，我在讀書中得到知識(shí)，感到有樂(lè)趣，正像蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)的那樣：“讀書吧！它使你愉快；看書吧，它是知識(shí)的源泉！”

　　一次，爸爸給我出了這樣一道題：有1至9個(gè)數(shù)字，要求把它們排列起來(lái)，每排3個(gè)數(shù)字的橫排豎排與角線上的3個(gè)數(shù)字的和相等。我忽然想起來(lái)我在《大自然之謎》一書中看到過(guò)類似問(wèn)題，于是，我按照書中的計(jì)算方法，很快排列了出來(lái)。頓時(shí)，我高興極了，一種自豪感油然而生。

　　從書里，我知道了大西洋加勒比海上有一個(gè)地區(qū)叫百慕大三角，飛機(jī)和輪船打鈴了哪里便會(huì)奇異地失蹤，了解到人類對(duì)不明飛行物——UFO的爭(zhēng)論和探索，了解到地球上能源將會(huì)用盡，人類將來(lái)可能移居到月球或火星上------每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)起這些知識(shí)，我便會(huì)來(lái)一番高談闊論，贏得了同學(xué)們的.欽佩。我知道，這是書的功勞。

　　我愛(ài)唐詩(shī)宋詞，欣賞李白‘‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放，認(rèn)識(shí)了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂國(guó)之心�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的名句。

　　書，是我的好朋友。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，它會(huì)提醒我“勝不驕，敗不餒”；當(dāng)我受到挫折時(shí)，它會(huì)對(duì)我說(shuō)“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要悲傷------相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)�！庇谑牵�我又鼓起勇氣，向目基地勇敢地跋涉。

　　書，給了我知識(shí)、勇氣、信心和力量；讀書，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣作文10

　　小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻……從那時(shí)起，我就深深地感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。

　　長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被童話故事、古典文學(xué)所代替。讀著古今中外名家的作品，會(huì)使我有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的`共鳴。歌德說(shuō)得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì)到這種樂(lè)趣。

　　遨游于書海中，天南地北、四方八極都令我心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；我雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉愛(ài)情的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到了讀書的無(wú)限樂(lè)趣。

　　古今名家寫詩(shī)、著書都是反復(fù)錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深地感到了讀書的濃濃樂(lè)趣。

　　讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深享受到它的樂(lè)趣所在。擁有此舉，今生何憾？

讀書的樂(lè)趣作文11

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。讀一本好書就像是和一位高尚的人談話。書是大海，而我就是一只小魚，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。讀書不僅豐富了我的知識(shí)，還給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。所以我從小就非常喜歡看書。

　　記得有一次暑假，媽媽帶著我來(lái)到書店買書，剛進(jìn)書店展現(xiàn)在我眼前的是書架上那一排排、花花緑緑的書。頓時(shí)，我眼花繚亂，我在書店里穿梭著，尋找我最喜歡的一本書。這時(shí)，我的目光落在了一本漫畫書《父與子》上面。我停下了腳步，將那本書從書架上取了下來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我就像一匹惡狼在貪婪地讀著。而且越讀越有趣，迷漫在父親和兒子幽默而搞笑的境界里，于是我情不自禁地發(fā)出了笑聲。

　　記得還有一次，我放學(xué)回家寫完作業(yè)后，就拿起一本《作文選》看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子吃飯了”。當(dāng)時(shí)我看得津津有味，根本沒(méi)有聽見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)的話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又走了過(guò)來(lái)，拍拍我的'肩膀，說(shuō)：“快來(lái)吃飯呀，再不吃一會(huì)兒就涼了�！边@時(shí)，我才從充滿知識(shí)的海洋里醒過(guò)來(lái)。我這才知道，我竟然看得如此的癡迷，于是，我不好意思地笑了。

　　書中有許多我們不知道的內(nèi)容，有太多太多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳌１�心說(shuō)過(guò)一句話：“多讀書，讀好書，好讀書”。

　　“書中自有黃金屋�！弊x書能開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能充實(shí)自己，使自己內(nèi)心變得強(qiáng)大。讀書，讓我懂得許多人生哲理。讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心”。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書為友，用心去讀書，讓讀書伴著我們成長(zhǎng)吧！

讀書的樂(lè)趣作文12

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以，我就特別愛(ài)看書，在我的書架上，就有好多好多的書，我是“古今并蓄，雜學(xué)旁搜，猶如饕餮�！痹诳臻e的時(shí)間，我就愛(ài)坐在房間的沙發(fā)上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩(shī)，可以說(shuō)，是書，造就了我的生命！

　　讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

　　讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

　　讀書是一種充實(shí)人生的'藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创�人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！

　　不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！

　　總之，讀書會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因?yàn)槲覐膶W(xué)到了很多的知識(shí)和道理，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書，書中自有黃金屋。”

讀書的樂(lè)趣作文13

　　“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！眿寢尦３Ｓ眠@句名言激勵(lì)我多閱讀。

　　記得小時(shí)候，媽媽總是在晚上講童話故事給我聽,我對(duì)書中的“白雪公主”“灰姑娘”十分喜愛(ài)�？墒悄菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，每晚都是媽媽的故事伴我入眠。

　　當(dāng)我上了一年級(jí)，才真正領(lǐng)悟到媽媽的話。明白書是你最知心的好朋友。第一次走進(jìn)書店，書架上琳瑯滿目的書籍吸引著我�！皭�，你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，要獨(dú)立學(xué)會(huì)閱讀。自己去挑選書讀吧！”隨著媽媽的一聲令下，我便迫不及待地選書了。只見(jiàn)書架上陳列著各種各樣的書籍，有包羅萬(wàn)象的《十萬(wàn)個(gè)為什》、精彩的《童話故事》、《水滸傳》一本本映入我的眼簾。“啊，這么多的書，我該看那本呢？”突然，我想到媽媽講過(guò)的《皇帝的'新裝》，于是我選了《安徒生童話》，做在書店的一個(gè)角落，靜靜閱讀精彩的童話故事，仿佛自己變成了白雪公主、灰姑娘。真正體會(huì)到讀書原來(lái)是這么快樂(lè)。

　　從那以后，我總要在晚上，乘坐著小葉舟，在書的海洋里遨游一番。我如醉如癡地看著《草房子》同故事中的主人翁一起演出一副副精彩的畫面。時(shí)而和桑桑一起嬉戲游玩；時(shí)而被桑早小學(xué)的學(xué)生那種樂(lè)觀、無(wú)憂無(wú)慮的精神所感染；時(shí)而又為秦奶奶的離去而悲傷；時(shí)而又被將一輪老師那副急樣所逗得哈哈大笑。我津津有味地品讀故事中的每個(gè)情節(jié)。

　　在書的海洋里，書像一位軍長(zhǎng)，帶領(lǐng)我盡情地遨游著。天空中的海燕在為你歌唱，水中的魚兒在為你伴舞。在這篇廣闊的大海上，我結(jié)識(shí)了包羅萬(wàn)象的新朋友。書又像知識(shí)向?qū)В�把我領(lǐng)進(jìn)了藏著寶藏的《秘密花園》。我打開了自己心中的這扇知識(shí)大門，于他們共同歡笑！

　　如今，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的小學(xué)生。在這些知心朋友中，各個(gè)都成了生活中的一部分。書也于我結(jié)下不解之緣！

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣；讀書陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

讀書的樂(lè)趣作文14

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。

　　小時(shí)候，最愛(ài)讀的書莫過(guò)于那令人回味無(wú)窮的《三國(guó)演義》，每個(gè)廝殺的場(chǎng)面都描寫得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境。翻開《三國(guó)演義》我仿佛成了一個(gè)將軍，指揮著我的士兵攻城拔寨�！度龂�(guó)演義》里最令我欽佩的就是諸葛亮。諸葛亮神機(jī)妙算，敵人的每一步都在他的預(yù)料之中，每次諸葛亮的軍隊(duì)都是戰(zhàn)無(wú)不勝。讀書的時(shí)候，我便能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的將軍馳騁沙場(chǎng)，如諸葛亮運(yùn)籌帷幄。

　　漸漸長(zhǎng)大了我不知不覺(jué)中喜歡上了冒險(xiǎn)類的書，《小虎隊(duì)》《哈利波特》《魯賓孫漂流記》……但我最喜歡的是《哈代兄弟》。波蘭跌宕，撲朔迷離，血案如山，驚心動(dòng)魄。每當(dāng)拿起這本書我就好像坐上了一輛云霄飛車，我的心一會(huì)兒好像要飛出來(lái)，一會(huì)兒心上仿佛有一塊石頭懸著十分緊張……又好像立即進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，令人戰(zhàn)栗的尖叫聲在里面回蕩，每前進(jìn)一步都好像離光明更遠(yuǎn)一些，沒(méi)有目標(biāo)，像徘徊在死亡的邊緣，恐懼充滿了我的大腦。讀書的.時(shí)候，刺激、驚險(xiǎn)豐富了我的生活，生活不再淡然無(wú)味。

　　上六年級(jí)了，我迷戀上了《草房子》，一個(gè)個(gè)鮮活的人物撲進(jìn)我的眼底：不卑不亢的禿鶴、堅(jiān)強(qiáng)不屈的杜小康、執(zhí)著堅(jiān)守尊嚴(yán)的細(xì)馬……我通過(guò)讀書認(rèn)識(shí)了他們，一群不一般的孩子，他們是我的老師。禿鶴教會(huì)了我要利用自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為優(yōu)點(diǎn)。杜小康的事例讓我明白人生會(huì)有挫折，會(huì)有遺憾，挫折并不可怕，可怕的是經(jīng)歷挫折以后無(wú)法站起，無(wú)法站起就沒(méi)有希望。細(xì)馬告訴我，人是無(wú)法操控天災(zāi)的，面對(duì)天災(zāi)，我們不能坐以待斃，失去親人后，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己。讀書使我認(rèn)識(shí)了一位位特殊的老師，他們教會(huì)了我生活。

　　讀書給我?guī)��?lái)了很多很多快樂(lè)，陶冶了情操，豐富了課余生活，學(xué)到了更多的知識(shí)。

讀書的樂(lè)趣作文15

　　大千世界，個(gè)人有個(gè)人的喜好……有人喜歡養(yǎng)花，說(shuō)養(yǎng)花有益身心，有人喜歡集郵，說(shuō)郵票給了他豐富的知識(shí)，有人喜歡旅游，說(shuō)旅游不僅飽了眼福還豐富了知識(shí)……而我，卻鐘愛(ài)于那給了我快樂(lè)的書。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書也有它的酸、甜、苦、辣。

　　酸

　　“呼呼，表弟小為要來(lái)我們家了！”弟弟高興的地大喊，把沉浸在書海中的我一下子拉了回來(lái)。“干嘛！來(lái)了就來(lái)了，叫什么叫��！”被打擾的滋味是不好受滴！我氣憤的'大喊�！昂撸　钡艿芸戳宋乙谎�，不滿的嘟著嘴，走了出去。

　　“姐姐！姐姐！”小為突然沖進(jìn)了我的房間，甜甜的叫著。而正在書中“暢游”的我只有一個(gè)舉動(dòng)——“無(wú)視”，繼續(xù)看我的書�！敖憬阍诳词裁磿�？”小為問(wèn)。我無(wú)視……“恩？”可能是這小家伙被我惹惱了，干脆把目標(biāo)轉(zhuǎn)移向了書，奮力一跳，將書拍落�？杀砻谜�好拿著圓珠筆沖了進(jìn)來(lái)，筆將書劃破了。我趕緊拾起，望著我的書，像喝了好幾瓶檸檬醋——一個(gè)勁的酸�。�

　　甜

　　老媽為了補(bǔ)償表妹的‘過(guò)失’，答應(yīng)我去新華書店買書，我喜滋滋的拉著老媽進(jìn)了書店。

　　我先選了周銳的《幽默三國(guó)》、《幽默紅樓》和《幽默聊齋》，還有伍美珍姐姐的幾本小說(shuō)，樂(lè)滋滋的跑到柜臺(tái)付錢。雖然“芒你”少了，但是書多了，心里就一字——甜！

　　苦

　　去補(bǔ)習(xí)班那天，看書太入迷了，連時(shí)間到了我都不知道。等老媽起來(lái)一看——乖乖，都3點(diǎn)了啊，我還在書房里看的如癡如醉，媽媽急忙把我叫出來(lái)，送我去少年宮。遲到了，罰站吧！站在門口，腿幾乎都酸了，哎，苦�。�

　　辣

　　每一年來(lái)我們家的堂弟來(lái)了！我這個(gè)書蟲竟沒(méi)有一絲高興之色。這小家伙，一進(jìn)我房間就直奔書架，拼命的搖，好像書架跟他有仇似的。我看不下去了，抽出一本故事書拿給他。誰(shuí)知這小家伙居然把書撕成一條條的，還叫著：“天女散花嘍！”我看到后，一氣之下打了堂弟，結(jié)果吃了我爸的兩個(gè)巴掌。嗚嗚，辣啊……

　　讀書的酸甜苦辣，只有書蟲才能領(lǐng)會(huì)的，無(wú)論是酸還是甜，無(wú)論是苦還是辣，都訴說(shuō)著我對(duì)書得無(wú)限喜愛(ài)！

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