讀書作文[精華7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀書作文7篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

　　讀書有益成長(zhǎng)，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。

　　讀書時(shí)有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書對(duì)你不好，讀書可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒(méi)有什么幫助。

　　我們要堅(jiān)信讀書有益于成長(zhǎng)，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來(lái)讀幾頁(yè)，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長(zhǎng)了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂(lè)。

　　同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識(shí)。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流�！币粯�。讀書才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！

　　我們學(xué)校也正在開(kāi)展讀書活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書，讀好書，好讀書�！伴喿x小明星”都是班級(jí)中的`佼佼者，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！

　　書中的人物更加的生動(dòng)；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰(shuí)能說(shuō)讀書沒(méi)有給他帶來(lái)興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語(yǔ)文能力的。

　　讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰(shuí)不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，拿起一本書就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來(lái)，書中的人物，喜怒哀樂(lè)中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！

　　讀書就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書海中！

讀書作文 篇2

　　從小就喜歡貓，養(yǎng)過(guò)的貓也非常之多。貓是個(gè)特別的動(dòng)物，它很獨(dú)立，優(yōu)雅而風(fēng)情萬(wàn)種。

　　讀完多麗絲.萊幸的《特別的貓》，可以很深切的體會(huì)到他對(duì)貓的愛(ài)，那種愛(ài)是非常細(xì)膩的，她把貓的每一種神態(tài)都描繪栩栩如生。在她的眼里，貓是最優(yōu)雅，最迷人的野獸。她筆下的暹邏貓分明就是一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美麗女人，她自信、優(yōu)雅、虛榮、嫵媚，她習(xí)慣去聽(tīng)別人贊美的聲音和對(duì)她投以羨慕的眼神。萊辛寫貓用筆非常細(xì)膩，塑出了生動(dòng)鮮活的公主灰咪咪、好母親黑貓、幸存者魯夫斯、大帥貓巴奇奇。讀者說(shuō)萊辛冷靜得殘酷，“總是以一種第三者的身份，像是再寫動(dòng)物習(xí)性觀察筆記一樣，細(xì)致的、耐心的、事無(wú)巨細(xì)的去描摹貓的生活，他們?nèi)绾未驖L，如何跳躍，如何求偶，如何生產(chǎn)，卻感覺(jué)不到主人的感情在哪里。但我喜歡萊辛的這種寫作風(fēng)格，少了些矯情，多了些真性情。她在書中寫道，“在我與貓相知，一輩子跟貓共處的歲月中，最終沉淀在我心中的，卻是一種幽幽的哀傷，那跟人類所引起的感傷并不一樣�！弊x了這句話及這個(gè)故事，我覺(jué)得，萊辛不僅是在寫貓，更透過(guò)貓審視背后隱藏的`人性的法則：貓會(huì)排斥異己，會(huì)動(dòng)手去獵捕一只鳥兒或是一只老鼠費(fèi)神來(lái)向主人獻(xiàn)媚討好，還會(huì)發(fā)展出這樣一套自負(fù)虛榮的復(fù)雜語(yǔ)言——但更多的是對(duì)另一種生命的愛(ài)與同情。

　　與人類有所不同，在人們遇到這種事時(shí)，他們只會(huì)排斥異己，做出一些無(wú)謂的事物討好別人，發(fā)展出一套自以為了不起，愛(ài)慕虛榮，復(fù)雜的語(yǔ)言。而我對(duì)于貓的喜愛(ài)，讀完這本書后，當(dāng)然是有增無(wú)減。

讀書作文 篇3

　　田間地頭的土堆旁，坐著一位倚著鋤頭抽著煙的老漢，他一臉疲憊，風(fēng)一吹，一瞇眼，皺紋道道，好似因風(fēng)皺面，為雪白頭，鮮為人知的是，這位老漢勞苦一生，二十年前就這番摸樣了。我跑過(guò)去笑容滿面地問(wèn)：“爺爺，你覺(jué)得讀書好嗎?”他呵呵一笑，一挽袖說(shuō)：“那玩意呀，沒(méi)記得瞧過(guò)幾本，沒(méi)意思，還不如抽幾根煙呢�！薄澳悄�現(xiàn)在想看書嗎?”“有啥用?”他瞥了我一眼說(shuō)。我便尷尬地退了下去。

　　一堆廢品旁，一位拾荒老人正專心的選取一些他認(rèn)為有用的東西。我心酸地走過(guò)去，不太情愿的又問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題。他注意到了我，放下了手中的一個(gè)瓶子，用那老木滄波無(wú)限悲的眼睛看著我，眼神充滿了迷茫。我的憐憫之心使我不忍再問(wèn)下去，我鞠了一躬，慢慢離開(kāi)了，看著他傴僂的身軀，我感到了一種“世態(tài)炎涼”的感覺(jué)。

　　同一問(wèn)題，一位壯年農(nóng)民感嘆道：“哎，讀書累呀�！蔽曳丛懥怂�一句：“面朝黃土背朝天是你所追求的嗎?”他不禁啞然。一位瘦弱的工人說(shuō)：“好是好，但我確實(shí)是晚了，所以還是安心掙錢糊口吧。”“那在你孩子眼中，做父親的，你能給他們的只有錢嗎?”他聽(tīng)了我的話，陷入了沉思。

　　讀書是可以改變?nèi)松�的清風(fēng)，這陣風(fēng)從百年前就開(kāi)始在歷史上留下盎然春色。他們有樵采或是打漁的，但他們心中卻樵的是書林，漁的是學(xué)海。他們還有挑柴后背手捧書本的，還有身在牛背掛書牛角的。更有甚者，他們竟在蚊聲如雷的`夜晚，囊著螢讀書，或是在寒風(fēng)凍指的夜晚，映著雪讀書……歲月在他們頭上刻下了道道深褶，但是卻換回了名垂青史，光照汗青。

　　這陣風(fēng)可以成為一些人乘涼的時(shí)機(jī)，可以成為一些人揚(yáng)帆的動(dòng)力，同樣可以成為一些人拂去心靈灰塵最好的方式

　　一位品著茶看著報(bào)，在搖椅上安詳養(yǎng)神的老爺爺笑著說(shuō)：“書，好東西呀，年輕人，多讀書，讀好書，人生很充實(shí)呀!”我不禁莞爾一笑。

　　一位看著表匆匆走過(guò)的年輕人自豪地說(shuō)：“我雖忙，但每日必讀，腹有詩(shī)書氣自華是我的人生格言。”我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

讀書作文 篇4

　　時(shí)間像針尖上的水滴，一滴一滴地墜入大海，悄無(wú)聲息。天色漸漸暗了，夜已降臨，墨藍(lán)色的天幕籠罩著寧?kù)o而美麗的小鎮(zhèn)。

　　寬大的落地窗外，一輪圓月把皎潔的銀輝灑遍小院，一切都顯得那樣靜謐而又安詳。此時(shí)，我的書桌上，正放著一本翻開(kāi)著的數(shù)學(xué)書，桌上，身旁的凳子上，凌亂地放著我用過(guò)的演算紙，不知道用了多少?gòu)�。我時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而托腮凝思，不知不覺(jué)，跟這些數(shù)學(xué)題“鏖戰(zhàn)”已經(jīng)好久了。窗外的夜色似乎也能察覺(jué)到我的辛苦，月光如水，樹影無(wú)聲……

　　時(shí)間一分一秒無(wú)情地流逝，夜已深了。不知什么時(shí)候，“呼……ZZZZ……”一陣熟悉的呼嚕聲清晰地傳來(lái)。你別說(shuō)，爺爺?shù)?呼嚕聲還真是準(zhǔn)時(shí)，像鬧鐘一樣，似乎也在提醒我該睡覺(jué)了�！昂簟�…ZZZZ……”這聲音在安靜的書房里聽(tīng)起來(lái)變得越來(lái)越清晰。咦，爺爺?shù)暮魢Ｂ曉趺聪褚魳?lè)一樣舒適，一樣悅耳呢，這可是從來(lái)也沒(méi)有的感覺(jué)啊。我揉揉有些發(fā)酸的眼睛，伸伸懶腰，忍不住打個(gè)呵欠。啊，原來(lái)是傳說(shuō)中的“瞌睡蟲”在向我發(fā)出邀請(qǐng)了。

　　我開(kāi)始清理書桌，準(zhǔn)備去赴瞌睡蟲之約�？删驮诖藭r(shí)，耳邊忽然傳來(lái)一陣優(yōu)美的讀書聲：“紈绔不餓死，儒冠多誤身�！�…”雖然音量不大，卻很有磁性。仔細(xì)去聽(tīng)，聲音愈加清晰：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�…”不知是誰(shuí)，正在聲情并茂地朗誦著古詩(shī)詞�！敖�山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！�…”一首讀完，又是一首，聽(tīng)那聲音，越來(lái)越充滿激情，好像沒(méi)有停下來(lái)的意思。這聲音讓我的精神為之一振，我側(cè)耳傾聽(tīng)，那瑯瑯的讀書聲更加清晰，時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，間或還能聽(tīng)到反復(fù)播放錄音的聲音。我明白了，有人在趁著這夜深人靜的時(shí)候練習(xí)朗誦，原來(lái)，努力學(xué)習(xí)的并不只是我一個(gè)人呀。聽(tīng)聲音，這位小朋友應(yīng)該比我小，可她又是多勤奮，多認(rèn)真呀！她一邊朗讀一邊還在對(duì)照錄音糾正自己不足的地方。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛又回到了我四五歲時(shí)奶奶教我背誦古詩(shī)詞的情境中。

　　好奇心驅(qū)使著我一定要找到這聲音的來(lái)源，我掀開(kāi)窗戶，循聲望去，映入我眼簾的是我家斜對(duì)面的曉曉家。明亮的燈光下，曉曉端坐在書桌前，手捧著書的樣子真可愛(ài)啊。你要知道，她還是個(gè)三年級(jí)的小不點(diǎn)呢�？粗�聽(tīng)著，我已經(jīng)睡意全無(wú)了，一個(gè)小朋友都能如此勤奮，我一個(gè)大姐姐能認(rèn)輸嗎？

　　伴隨著那瑯瑯讀書聲，我又回到書桌前，打開(kāi)了我沒(méi)做完的作業(yè)本……

讀書作文 篇5

　　書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻、默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我喜歡讀書，讀書早已僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。

　　我從小就愛(ài)不釋手的讀書，時(shí)常因?yàn)榭磿�入了迷，飯忘記吃了，大晚上的還在看書，讀書，讓我感到快樂(lè)，也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，我同情書中主人公的命運(yùn)，為他喜，為他悲，主人公的命運(yùn)，總是牽動(dòng)著我的情感彩帶。

　　有的書，像一位頑強(qiáng)奮斗的士兵，將我?guī)нM(jìn)了硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，在激烈的戰(zhàn)斗中與敵人英勇抗戰(zhàn)，最后為取得勝利的成功感到無(wú)比的自豪、激動(dòng)地流下眼淚。我聽(tīng)到了震耳欲聾的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，聽(tīng)到了銳利的刀劍碰擊的聲音，聽(tīng)到了號(hào)角吹起抑揚(yáng)頓挫的'聲音……我懂得了好和壞，懂得了保衛(wèi)國(guó)家，讓祖國(guó)走向富強(qiáng)的道路。

　　書是我的好朋友，也是我的好老師，從書中我獲得了很多寶貴的知識(shí)。有一次，家里的飯燒糊了，我們都不知所措該如何是好，我愁眉苦臉地心想：唉，家里又沒(méi)有米了，今晚可以在書里看過(guò)的方法，我就按照書中講過(guò)的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然，糊味消失了，母親夸我真棒，增長(zhǎng)知識(shí)了，那時(shí)我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，心里感到非常高興，多虧我看了書中講解的辦法，看來(lái)多看書是很有益處的哦。

　　暢游在書的海洋里，吮吸著豐富多彩的知識(shí)，我感到很幸福、很快樂(lè)，書是我生活中的良師益友，書讓我懂得了更多的知識(shí)，懂得了學(xué)會(huì)運(yùn)用書中的方法解決實(shí)際的問(wèn)題，讓我增長(zhǎng)了智慧。

讀書作文 篇6

　　讀書可以使人放松心情，讀書可以讓人感覺(jué)快樂(lè)�？刹恢獮槭裁矗�讀書也可以讓人忘記時(shí)間。

　　記得在我四歲的時(shí)候，媽媽送給了我一本名叫《格林童話》的書，我接過(guò)書，可高興了。一回到家，我就坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽就讓我吃飯了，我抬頭一看，呀！天都黑了，可我為什么覺(jué)得我只看了一會(huì)兒呢？我疑惑地問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憧吹锰�入迷了，所以忘記了時(shí)間�！蔽一腥淮笪颉�

　　在我七歲的時(shí)候，大姑有一張圖書館的借書卡，看我這么愛(ài)看書，就把那張卡借給我用半年，我高興得一蹦三尺高。第二天，我迫不及待地讓爸爸開(kāi)車送我去圖書館借書。我到了圖書館，被那里吸引住了，全是書，好像自己漫游在書的'海洋。我左看右看，好像對(duì)什么都感興趣�？砂职终f(shuō)：“先少借幾本，看完了我再帶你來(lái)借。”我答應(yīng)了，問(wèn)爸爸：“那我可以在這里看一會(huì)嗎？”爸爸同意了，我精挑細(xì)選，最后選擇一套四大名著，里面有：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》四本書。我坐在椅子上有滋有味地看起來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，爸爸說(shuō)：“已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，我們?cè)谶@里待了4個(gè)小時(shí)了！”我如夢(mèng)初醒，把書借走回家看了。

　　你看，看書有時(shí)會(huì)忘記時(shí)間，可當(dāng)你忘記時(shí)間時(shí)，有時(shí)也會(huì)引出錯(cuò)誤。

　　10歲那年的一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著《假如給我三天光明》這本書，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我要出去辦一點(diǎn)事，我火上燒著水呢，等燒10分鐘以后，你就把火關(guān)了�！蔽译S口答應(yīng)了�？烧l(shuí)知，因?yàn)槲铱磿�看得太入迷了，竟把媽媽說(shuō)的話拋到了腦后。媽媽回到家，怒氣沖沖地看著我，大喊了一聲，我仔細(xì)一想，呀！我怎么把媽媽讓我做的事忘了？我連忙給媽媽道歉，去廚房一看，鍋都燒黑了，我只好認(rèn)錯(cuò)。這不，媽媽又給我上了一節(jié)安全教育課。

　　讀書讓我忘記時(shí)間，讀書使我成長(zhǎng)、變得勇敢，讀書還讓我增長(zhǎng)知識(shí)。我愛(ài)讀書！

　　你們喜歡讀書嗎？

讀書作文 篇7

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。——題記

　　在人類璀璨的歷史文化長(zhǎng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍，古有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”之談，今有“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”，所以讀書就像是旅行，走過(guò)多少路便收獲多少風(fēng)景。

　　我喜歡讀書，從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽(tīng)大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長(zhǎng)大一點(diǎn)了開(kāi)始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子，如今，隨著時(shí)光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國(guó)著名詩(shī)人阿爾弗雷。德�？娙�的詩(shī)有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫。托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下，人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來(lái)了極大震撼。

　　書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實(shí)沒(méi)有半點(diǎn)虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的`感受最大的震撼呢。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上 ”我覺(jué)得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風(fēng)景。

　　書是逆境中的慰藉，是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無(wú)所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。

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